第三单元运用辩证思维方法练习-2027届高考政治一轮复习治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 单元练习 一、单选题 1．漫画《各执一端》启示我们（   ） ①要发挥主观能动性，勇于创新 ②要立足整体，树立全局观念 ③要在整体性与独立性的对立统一中把握事物 ④要善于抓住重点，优先抓主要矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．河北保定西郊曾是华北重要工业集聚区，大批老厂房随着产业调整闲置荒废。当地推进城市更新，依托老化纤厂遗址改造D19街区，保留原有工业建筑肌理，植入文化消费新业态，将沉寂的工业遗存转变为便民休闲、青年创业的活力空间。这蕴含的辩证法原理是（   ） ①事物经过扬弃才能推陈出新 ②辩证否定是联系和发展的环节 ③发展过程中肯定比否定更重要 ④人能够能动地认识和改造世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“十五五”时期在我国现代化进程中具有承前启后的重要地位，立足“十四五”已经取得的发展成果，把2035年远景目标拆解为五年阶段性任务，通过持续推进科技创新、产业升级、民生改善等各项工作，积跬步以至千里，为基本实现社会主义现代化筑牢根基。这告诉我们（   ） A．事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 B．实现社会主义现代化要经过量变和质变两个发展阶段 C．只要有量变，可立竿见影实现质变，符合创新思维的跨越性 D．把握适度原则，把事物变化控制在度的范围之内勿发生质变 4．2025年1月13日，国家发展改革委等四部门联合发布《关于促进数据标注产业高质量发展的实施意见》（以下简称《意见》）。这是国家层面首次对数据标注这一新兴产业进行顶层设计。本次《意见》从13个具体方面对培育壮大数据标注产业进行全面谋划，特别突出需求牵引和创新驱动，培育一批深耕行业的数据标注独角兽企业。从哲学角度看，国家发展数据标注产业（   ） ①坚持了联系的多样性，促使部分功能大于整体功能之和 ②着眼于关键部分，用独角兽企业推动产业的整体发展 ③基于数据标注产业的客观实际，构建有利于经济发展的新联系 ④运用了综合的思维方法，以达到产业高质量发展的最优目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．海恩法则认为，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。中央经济工作会议指出，要高度重视安全生产和防灾减灾工作，坚决防范重特大事故发生。高度重视安全生产工作的依据是（   ） ①微小的量变必然促成事物的质变 ②质变是量变的必然结果，要防微杜渐 ③事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变 ④质变比量变重要，要避免事物向不利方向转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“苏超”官方吉祥物“苏嘟嘟”的设计，灵感源自江豚。设计师保留了江豚流线型轮廓与标志性“微笑”，传递治愈感与生命力；同时，将昆曲水袖化用于鳍部、以倒置茉莉花瓣模拟戏曲云肩，将传统戏曲元素融入现代体育符号，使这一形象成为彰显“水韵江苏”文化自信的全新视觉符号。该设计在思维方法上（   ） A．突出形象思维表达的情感性，在具象造型中寄托文化意蕴 B．运用分析与综合的辩证方法，在分析指导下进行综合创新 C．体现辩证否定观的舍弃过程，在文化传承中实现造型创新 D．通过思维抽象的理想化环节，在简化中凸显事物本质特征 7．如图漫画启示我们要（    ） ①重视量的积累，抓住时机促成事物的飞跃 ②把握事物的度，坚持适度原则防止过犹不及 ③积极创造条件，促进事物向有利的方面转化 ④分清主次矛盾，集中主要力量解决主要矛盾 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．从辩证思维的角度看，下图漫画给我们的启示有（    ） ①“得中”而处之，做任何事不能突破关节点 ②超出“度”的范围，质和量的统一就会破裂 ③坚持“折中”原则，避免突破“度”的界限 ④处理问题需要把握好“分寸”，防止过犹不及 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．黑龙江省编制产业发展规划时，深入各地调研冰雪、生物产业一线实情，提炼产业振兴、生态保护核心范畴；整合各类细分任务搭建完整产业发展框架，对繁杂建设项目审慎取舍，紧跟产业变革动态优化规划实施路径。对此，下列判断合理的是（   ） ①实地调研提炼产业核心范畴，完成从感性具体到思维抽象的提炼 ②搭建完整产业战略框架，依托简略化手段完成初级抽象思维活动 ③审慎取舍各类发展项目，运用了辩证否定观“扬弃”的科学思维 ④整合各类细分任务搭建完整产业发展框架，体现辩证思维动态性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。“补充维生素多多益善”的认识（   ） ①没能把握好“分寸”，过于极端化，违背了折中的思维方式 ②无视服用维生素的量变界限，混淆健康影响的必然与偶然 ③忽视了事物自身内部所包含的自我否定方面，笼统地认为维生素很重要 ④是对维生素作用的简单肯定，割裂了事物内部肯定与否定的内在联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．安徽是中医药资源大省。2026年以来，安徽省持续推进康养文旅场景创新：亳州市推动古井药王村、蒙城双锁山等融合发展，推出中医药康养精品旅游线路8条；黄山市紧扣“新安医学+康养”主线，深挖本土中医药资源，推动“医、旅、文、养、食”的深度融合。据此，下列认识正确的是（   ） ①深挖各地特色资源同时统筹多产业融合发展，坚持分析与综合相结合 ②区分各地发展模式差异，用静态思维固定单一产业发展模板 ③遵循动态性思维要求，在产业融合变化中持续优化康养文旅布局 ④立足地方独有资源优势，侧重抓住发展中的次要矛盾推进产业融合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．某科研团队在攻克新能源电池技术难题的过程中，先通过大量实验观察电池充放电现象，再运用数据分析提炼出电池容量衰减的核心规律，最终形成了对电池性能提升路径的系统认识。这一研究过程说明（   ） ①抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质 ②思维能够突破感性材料的局限，能动地反映事物的本质和规律 ③形象思维以感性形象为基本单元，是对事物本质规律的直观把握 ④认识的发展是一个从感性具体到思维抽象、再到思维具体的上升过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．随着我国人口老龄化程度不断加深，养老服务需求持续增长。一些地方在推进社区养老服务中，存在设施布局不均衡、服务供给单一、专业人才短缺等问题，制约了服务效能的提升。解决这些问题需要（   ） A．集中力量解决主要矛盾，重点建设养老设施 B．重视矛盾的主要方面，优先发展高端养老服务 C．用综合的思维方式统筹规划，优化养老服务供给 D．抓住矛盾的特殊性，每个社区独立制定养老方案 14．据统计，游客到贵州的意愿呈现快速增长，贵州旅游市场火爆。背后离不开贵州旅游发展模式从单纯“看山看水”到“玩山玩水+文化体验+体育互动”的变化，让游客对贵州的认识从“山清水秀”转变为“山奇水秀、文化多彩、开放创新”。由此可知（   ） ①贵州旅游发展模式的变化体现了辩证思维的动态性特征 ②贵州旅游发展模式的变化是从全盘肯定到全盘否定的过程 ③贵州旅游发展模式的变化是从否定—肯定—否定之否定的过程 ④对贵州认识转变过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．辩证思维要求用联系、发展、全面的观点看待事物。以下做法符合辩证思维的是（   ） A．在制定政策时，只考虑经济指标，忽略环境影响 B．评价一个人时，既看到其优点，也看到其缺点 C．面对困难时，只看到挑战，看不到机遇 D．在学习方法上，只偏好单一学科，不注重跨学科整合 16．2025年，我国深入推进乡村振兴战略取得显著成效。多地农村通过发展特色农产品电商，农产品销售额同比增长35%；建设乡村文旅项目，吸引游客数量较去年增加40%；推广新型农业技术，农作物亩产量平均提升12%。这些成果有力推动了农村经济发展和农民生活水平的提高。据此，下列解读正确的是(   ) ①借助功能分析深入了解乡村振兴战略实施效果 ②在定量分析基础上对农村发展态势作出科学判断 ③对农村发展的研判表明要先分析再综合 ④综合各种举措有助于全面实现乡村振兴目标 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 17．阅读材料，回答问题。 当前，浙江省中小学生体质健康优良率虽居全国前列，但近三年能保证每天校内中等强度以上运动1小时的学生不足35%；部分山区学校音美教师结构性短缺，美育实践活动开展不充分；不少学生习惯于被动接受知识，创新思维和动手能力相对薄弱。为全面提升育人质量，浙江省教育厅印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》，突出"五育融合"：德育强化实践育人，智育优化学习方式，体育美育严格落实课时与活动，劳动教育注重家校社协同，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，分析"五育融合"育人思路所蕴含的辩证思维。 18．阅读材料，完成下列要求。 2024年11月，习近平总书记考察湖北，赋予湖北“在长江经济带高质量发展中奋勇争先，加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章”的使命定位。1年多来，全省深入实施科创引领、产业倍增、枢纽提能等“七大战略”，经济运行稳中向好，地区生产总值增长5.5%，总量达6.27万亿元。 支点建设取得五方面进展：科创支点活力更足，新增两院院士、国家级创新平台数量位居全国前列，斩获多项重大科技成果；产业支点根基更牢，五大制造业、五大现代服务业均达万亿规模；开放支点功能更强，交通枢纽完善，进出口总额大幅增长；生态支点底色更亮，长江水质稳定优良，可再生能源占比超70%；联动支点协同更优，区域发展均衡，居民收入增速居中部第一，群众获得感持续增强。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“分析与综合”的知识，说明湖北如何通过系统性谋划推动支点建设。 19．“在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。在此，我愿提出全球文明倡议。”在2023年的中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记首次提出全球文明倡议，以“四个共同倡导”为核心要义，共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容；共同倡导弘扬全人类共同价值;共同倡导重视文明传承和创新;共同倡导加强国际人文交流合作，旨在促进各国人民相知相亲、各种文明包容互鉴。 “这个世界完全容得下各国共同发展、共同进步。”近年来，习近平主席身体力行推动文明交流互鉴，致力促进世界各国的相互理解与信任，同法国总统马克龙互赠书籍，深化中法文化对话，续写“高山流水”的文明佳话；同巴西总统卢拉会谈，提出加强文化、教育、青年等领域人文交流，夯实两国友好民意基础；同秘鲁总统博鲁阿尔特交流，强调担起文明互鉴责任，倡导加强国际文明对话。中国坚持以平等、包容的态度尊重世界多样文明，推动不同文明超越隔阂、交融共生，其努力与行动受到国际社会广泛赞誉，为推动人类文明进步、构建人类命运共同体注入持久动力。结合材料，运用“辩证思维特征”的知识，分析中国提出并践行全球文明倡议的理论依据。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元 运用辩证思维方法 单元练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A D C A B C B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C B B D 1．C 【详解】漫画大意 漫画《各执一端》里，两个人分别站在一根柱子的两侧，一人看到白色一面，一人看到黑色一面，都坚持自己看到的才是真相。二人只看到事物局部，没有看到事物完整全貌，割裂了整体和部分的关系。 ①：漫画讽刺只看局部的片面认识，不涉及发挥主观能动性、创新的内容，错误。 ②：两人只看到柱子的局部侧面，启示我们要立足整体，树立全局观念，正确。 ③：柱子是一个整体，同时包含黑白两个不同部分，要在整体性与独立性的对立统一中把握事物，正确。 ④：漫画主旨是整体与部分，没有体现主次矛盾、抓重点的哲理，错误。 2．A 【详解】①：当地改造老化纤厂遗址时既保留原有工业建筑肌理，又植入文化消费新业态，体现辩证否定的实质是扬弃，事物经过扬弃才能推陈出新，正确。 ②：改造过程保留原有建筑的肌理体现新旧事物的联系，植入新业态、将工业遗存转变为活力空间实现了事物的发展，说明辩证否定是联系和发展的环节，正确。 ③：辩证否定是既肯定又否定，肯定和否定没有谁更重要的区分，排除。 ④：人能够能动地认识和改造世界属于唯物论原理，不属于题干要求的辩证法范畴，排除。 3．A 【详解】A：“十五五”承接“十四五”既有成果（连续性、渐进性），完成阶段性任务，为2035远景目标的飞跃（间断性、飞跃性）打基础，体现事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，符合质量互变规律的辩证思维，正确。 B：量变与质变不是两个割裂的阶段，而是事物发展过程中的两种状态，排除。 C：量变达到一定程度才会引发质变，并非立竿见影发生质变，排除。 D：把握适度原则只是要求在需要保持事物性质时，控制在度内；不是任何情况下都不能发生质变，适度原则并没有笼统要求“勿发生质变”，质变也可以是好事，该质变时就要促成质变，把握适度原则侧重防止过犹不及，材料强调通过量的积累促成质的飞跃，不是强调维持原有状态、不发生质变，排除。 4．D 【详解】①：当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，“部分功能大于整体功能之和”的表述错误。 ②：整体居于主导地位，统率着部分，我们做事情要着眼于整体，而非着眼于关键部分，错误。 ③：国家针对数据标注这一新兴产业的发展实际出台顶层设计，立足客观实际构建数据标注产业发展的新联系，能够助力经济发展，正确。 ④：《意见》从13个具体方面对产业发展进行全面谋划，运用综合的思维方式统筹产业发展各环节，有利于实现产业高质量发展的最优目标，正确。 5．C 【详解】①：量变只有积累到一定程度才会引发质变，并非任何量变都必然促成质变，排除。 ②：海恩法则说明严重事故是大量事故隐患、轻微事故不断量变积累的结果，质变是量变的必然结果，因此要防微杜渐，防范重特大事故，正确。 ③：事故隐患是渐进的量变过程，持续积累最终会引发严重事故的质变，说明渐进的量变在一定条件下会引发质变，因此要高度警惕安全生产领域的隐患积累，正确。 ④：量变和质变是事物发展的两个不同状态，没有谁比谁更重要的区分，排除。 6．A 【详解】A：设计师借江豚“微笑”传递治愈感与生命力，又把昆曲、茉莉等文化元素融入具体形象，体现了形象思维的情感性与文化寄托，正确。 B：该选项强调先分解再整合的辩证过程，而题干侧重的是具象造型与文化情感的表达，并未突出这一方法论；分析是综合的基础，综合是分析的先导，应该在综合指导下进行具体分析，并在分析基础上实现综合创新，排除。 C：辩证否定是既肯定又否定，既保留又克服（扬弃），不是单纯“舍弃”，排除。 D：理想化是思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。本题是直接塑造具象形象，不属于理想化抽象，且对认识结果的简略表达属于简略化，排除。 7．B 【详解】漫画解析：漫画中人物背负着“未来”“人生规划”“生活”“理想”等多个沉重包袱，被压得步履维艰。配文“梦想的包袱一旦超载，动力就会变为压力”，寓意当梦想与规划超出自身承受限度时，原本的前进动力反而会转化为阻碍发展的压力。漫画启示我们要把握合理限度，促使动力持续发挥积极作用。 ①：漫画主旨在于包袱“超载”即过度过重的问题，强调的是坚持适度原则，而非量的积累不足。漫画未涉及重视量的积累、抓住时机促成飞跃的内容，排除。 ②：“梦想的包袱一旦超载，动力就会变为压力”，说明梦想与规划超出合理限度后，事物性质会发生不利变化。这启示我们要把握事物的度，坚持适度原则，防止过犹不及，使梦想保持在能够激发动力的合理范围内，正确。 ③：动力与压力作为矛盾双方，在“超载”这一条件下发生转化。这启示我们要积极创造条件，合理规划目标、控制负担强度，促使事物向有利的方面转化，避免动力异化为压力，正确。 ④：漫画强调的是负担过重与适度原则，未涉及主次矛盾的辩证关系。多个包袱并不等同于主次矛盾，漫画没有启示我们要集中力量解决主要矛盾，排除。 8．C 【详解】本题是漫画题，漫画主旨是提升学习成绩“用力过猛”会适得其反，要遵循适度原则。 ①：“做任何事不能突破关节点”表述错误，符合发展需求时，我们要抓住时机突破关节点促成质变，并非任何情况都不能突破关节点，排除。 ②：度是质和量的统一，一旦超出度的范围，这种统一就会破裂，事物的性质就会发生改变，这就要求我们在实践活动中遵循适度原则，与“用力过猛”反而带来负面效果的寓意一致，正确。 ③：“折中原则”是典型的形而上学观点，辩证思维的适度不是无原则的折中主义，排除。 ④：把握好分寸、坚持适度原则，防止过犹不及，精准契合漫画反对“用力过猛”的启示，正确。 9．B 【详解】①：实地调研获取一线直观的感性具体材料，从中提炼产业振兴、生态保护核心范畴，抓住事物内在共性，实现从感性具体到思维抽象的提炼，正确。 ②：简略化属于思维抽象的方法。搭建完整产业战略框架，是将多个抽象规定综合统一，形成对产业的整体认识，属于思维具体，并非依托简略化开展的初级抽象活动，排除。 ③：辩证否定是既肯定又否定，实质是“扬弃”。对各类建设项目审慎取舍，契合“扬弃”的科学思维，正确。 ④：辩证思维整体性着眼于事物的整体，动态性强调事物的变化发展。整合各类细分任务搭建完整产业发展框架，体现辩证思维整体性，而不是体现动态性，排除。 10．D 【详解】①：适度思维要求把握分寸、坚持“得当”，折中思维是无原则的调和，二者本质不同，“补充维生素多多益善”的错误是违背适度原则，并非违背不存在合理性的折中思维，错误。 ②：大剂量服用维生素会中毒，是超出量变的度之后必然发生的质变，并非混淆健康影响的必然与偶然，排除。 ③：维生素本身的作用也包含“适量有益、过量有害”的自我否定方面，“多多益善”的认识只看到维生素的重要性，完全忽视了其自身带有的否定性的一面，正确。 ④：该认识简单全盘肯定维生素的作用，没有看到维生素的作用是肯定（有益）与否定（过量有害）的对立统一，割裂了事物内部肯定与否定的辩证统一关系，正确。 11．B 【详解】①：深挖各地特色资源（分析），推动多产业深度融合发展（综合），做到分析与综合相结合，正确。 ②：“静态思维固定单一产业发展模板”的表述错误；辩证思维要求用动态的、发展的眼光看问题，不能将发展模式固化，静态思维追求事物的静止，不符合辩证思维的要求，排除。 ③：材料中安徽省持续推进康养文旅场景创新，各地根据实际情况推动产业融合，体现了用变化发展的观点看待问题，根据实际情况动态优化产业布局，符合动态性思维的要求，正确。 ④：主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，应集中力量抓住主要矛盾，而非侧重次要矛盾，因此，立足地方独有资源优势，侧重抓住发展中的主要矛盾（而不是次要矛盾）推进产业融合，排除。 12．B 【详解】①：抽象思维以概念为基本单元，以概念、判断和推理等形式反映认识对象，能够揭示事物的本质和规律。科研团队通过数据分析提炼核心规律、形成系统认识的过程，正是运用抽象思维把握事物本质的体现，正确。 ②：思维具有间接性和能动性，能够突破感性直观的局限，透过现象能动地把握事物的本质与规律。团队从观察具体的充放电现象，到提炼出内在的衰减规律，体现了思维对感性材料的超越与本质性把握，正确。 ③：形象思维以感性形象为基本单元，可通过感性形象触及事物本质，但并非对本质规律的直观把握；且题干核心体现的是抽象思维过程，与形象思维无关，排除。 ④：辩证唯物主义认识论指出，认识的发展遵循“感性具体——思维抽象——思维具体”的上升过程。观察充放电现象属于感性具体，提炼容量衰减规律属于思维抽象，形成性能提升的系统认识属于思维具体，完整对应了认识深化的辩证过程，正确。 13．C 【详解】A：题干存在设施、供给、人才等多方面问题，并未明确某一问题是主要矛盾；仅重点建设养老设施属于片面解决，无法破解多维度制约因素，排除。 B：矛盾的主要方面用于判断事物性质，材料不涉及重视矛盾的主要方面；且“优先发展高端养老服务”既无材料依据，也无法破解供给单一、人才短缺等现实问题，排除。 C：社区养老服务是由设施、服务、人才等多要素构成的有机整体，存在多方面制约问题。运用综合的思维方式统筹规划，能够系统优化各要素配置，整体优化养老服务供给，有效破解多重制约，正确。 D：题干聚焦区域内社区养老的共性问题，强调整体层面的供给优化；“每个社区独立制定方案”既与设施统筹布局的要求相悖，也偏离了材料核心主旨，而且“每个社区独立制定养老方案”过于绝对，各地推进社区养老可以统筹共性资源、共享经验，排除。 14．B 【详解】①：辩证思维的动态性特征要求用变化发展的观点看问题，贵州旅游发展模式从“单纯看山看水”升级为多元融合模式，以发展的思路适应市场需求，体现了辩证思维的动态性，正确。 ②：辩证否定是“既肯定又否定、既克服又保留”的扬弃，不是形而上学的“全盘肯定/全盘否定”，错误。 ③：事物发展的辩证否定过程是“肯定—否定—否定之否定”，原模式一开始是被肯定的，之后发展中被否定、升级，错误。 ④：认识发展的历程是从感性具体（游客最初仅得到贵州“山清水秀”的表面感性认识），到思维抽象，再到思维具体（最终形成对贵州“山奇水秀、文化多彩、开放创新”的整体本质认识），符合认识发展规律，正确。 15．B 【详解】A：“制定政策时只考虑经济”切断了经济与环境的客观联系，这显然是片面的、孤立的观点，排除。 B：这是一分为二地看问题，承认事物内部存在矛盾，正是“全面观点”的体现，正确。 C：该观点也是片面的，只看到矛盾的一个方面，忽略了挑战与机遇在一定条件下可以相互转化，没有用全面和发展的眼光看问题，排除。 D：该观点同样是孤立的观点，没有看到不同学科知识之间的联系和相互促进，排除。 16．D 【详解】①：功能分析是确定研究对象是否具有某种功能或具有哪些功能的分析。题干只是列举特色农产品电商、文旅项目、新型农业技术三类举措带来的增长数据，不属于对各项举措的功能分析，排除。 ②：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。材料列举出的数据“增长35%”“增加40%”“提升12%”，并肯定了这些成果对农村经济发展和农民生活水平的提高的作用，体现了在定量分析基础上对农村发展态势作出科学判断，正确。 ③：分析是综合的基础、综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，二者是相反却又相辅相成的对立统一的关系，不存在固定的先后顺序，排除。 ④：多地农村整合农产品电商、文旅项目、农业技术推广等多项举措，多方面推进乡村建设，助力全面实现乡村振兴目标，正确。 17．辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。辩证思维具有整体性特征(全面地看问题，用联系的观点看问题),五育融合立足育人全局，将德智体美劳作为有机整体。辩证思维具有动态性特征(用发展的观点看问题)，针对当前育人短板推进五育融合改革。辩证思维坚持分析与综合相结合，《意见》分析五育各育各自的定位，又综合形成完整育人体系。 【详解】本题为说明类主观题，可运用《逻辑与思维》辩证思维的特征及分析与综合的知识，从整体性、动态性、分析与综合相结合角度分析作答。   有效信息①：浙江省将德智体美劳作为育人全局统筹推进→体现辩证思维整体性，用联系、全面的观点把五育作为有机整体看待。   有效信息②：针对当前学生运动不足、美育薄弱、创新实践能力欠缺等短板推进改革→体现辩证思维动态性，用发展的观点分析育人现状并提升质量。   有效信息③：分别明确德育强化实践、智育优化方式、体育美育落实课时、劳动教育家校社协同→体现分析的方法，分别把握五育各自定位和重点。   有效信息④：在分析各育要求的基础上形成“五育融合”的完整育人体系→体现综合的方法，将各部分联系起来形成整体认识，提升育人实效。 18．分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们进行新的分析。要在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。湖北将“建成战略支点”这一复杂整体，分解为科创、产业、开放、生态、联动五个关键方面，通过实施“七大战略”分别施策，精准提升各领域的支撑能力。以“成为战略支点”这一整体功能与系统目标为指导，统筹五大支点建设，使各领域发展相互支撑、协同发力，最终形成了经济总量提升、发展质量向好、群众获得感增强的整体成效。 【详解】本题为措施类主观题，可运用《逻辑与思维》分析与综合辩证关系相关知识，从分析是综合的基础、综合是分析的先导、二者对立统一三个角度分析说明。 有效信息①：支点建设取得五方面进展，全省深入实施“七大战略”，分别推进各领域建设→可从分析是综合的基础角度分析说明，湖北将“建成中部战略支点”这一整体发展任务拆解为五大细分领域，逐一补齐各板块发展短板，为统筹推进整体支点建设打下局部发展基础。 有效信息②：湖北被赋予“在长江经济带高质量发展中奋勇争先，加快建成中部地区崛起的重要战略支点，奋力谱写中国式现代化湖北篇章”的使命定位→可从综合是分析的先导角度分析说明，全省以建成中部重要战略支点这一全局性发展目标为根本指引，统筹规划五大支点建设布局。 有效信息③：全省深入实施“七大战略”，经济运行稳中向好；五大支点协同发力，最终形成经济总量提升、发展质量向好、群众获得感增强的整体成效→可从分析与综合对立统一角度分析说明，湖北同步运用分析方法逐个发展、综合方法统筹协调，用分析与综合相结合的系统性谋划思路推动发展。 19． ①辩证思维具有整体性，要求我们用全面的观点看问题，科学地处理整体与部分的关系。当今世界各国前途命运紧密相连，中国以“四个共同倡导”提出全球文明倡议，统筹不同文明独特性与人类文明整体性，推动多元文明协同发展。 ②辩证思维具有动态性，要求我们用变化发展的观点看问题，把握事物的发展趋势。文明的生命力在于交流互鉴与传承创新，中国践行全球文明倡议，立足当下、着眼长远，推动不同文明交融共生，顺应了文明发展的动态趋势。 【详解】本题为依据分析类主观题，可运用辩证思维特征的知识，从辩证思维整体性、辩证思维动态性角度来分析作答。 有效信息①：各国命运紧密相连，倡议统筹多元文明与人类整体文明，倡导文明包容共存→可从辩证思维整体性角度分析说明，立足人类文明整体，兼顾不同文明个性，全面看待文明关系。 有效信息②：倡导文明传承创新、持续开展国际人文交流，推动文明长久交融发展→可从辩证思维动态性角度分析说明，用发展眼光看待文明演进，把握文明交流发展长远趋势。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $