3.1.2 铁的氧化物和氢氧化物 学案 -2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

《铁的氧化物和氢氧化物》学案 【学习目标】 1.通过学习铁的氧化物和氢氧化物的性质，学会从物质的价类视角认识具有变价元素物质间的转化关系。 2.通过分析氢氧化亚铁制备的方法：提出猜想、分析问题、解决问题，体会化学研究的价值和意义。 3.结合应用实例，将氢氧化亚铁制备的思路理念运用于解决生产、生活中简单的化学问题。 【学习过程】 一、铁的氧化物 化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色状态 用途 单质 氧化物 碱 盐 铁元素 化合价 物质 类别 0 +2 +3 二、铁的氢氧化物 1.【迁移应用】根据Na及其化合物的转化关系，制定Fe(OH)2的制备途径： 2.【实验探究】在两支试管中分别加入少量的FeCl3和FeSO4溶液，然后各滴入NaOH溶液，然后观察并描述发生的现象。 实验现象 离子方程式 3.【问题讨论】为什么没有产生白色沉淀？可能是什么使Fe(OH)2发生了变化？ 【定量实验】依据右侧说明书，测量溶液混合前后的含氧量。 4.【设计实验】 (1)从改善反应物角度： ； (2)从改善反应环境角度： ； (3)从改善反应容器角度：综上，为了制得白色Fe(OH)2沉淀，如图所示装置的实验步骤是 ；这样生成的Fe(OH)2沉淀能长时间保持白色，其理由是 。 5.归纳铁的氢氧化物的性质 化学式 Fe(OH)2 Fe(OH)3 颜色状态 与盐酸反应 受热分解 － 制备 可溶性亚铁盐与碱溶液反应： 可溶性铁盐与碱溶液反应： 二者的关系 在空气中，Fe(OH)2能够非常迅速地被氧气氧化成Fe(OH)3，现象是 ，反应的化学 方程式： 【课后作业】 1.从价态视角预测铁盐、亚铁盐的性质，制定一份检验铁盐、亚铁盐的方案； 2.查阅资料，收集日常生产生活中关于铁盐、亚铁盐有哪些用途？ 学科网（北京）股份有限公司 $