精品解析：吉林吉林市第二十三中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

吉林吉林市第二十三中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （人教版考试范围：第1单元少年有梦、第2单元成长的时空  满分60分考试  时间60分钟（开卷）） 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分60分，考试时间60分钟（开卷考试，可携带教材及资料）。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．选择题答案请用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 中学时代是人生发展的新阶段，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代是人生发展的唯一关键阶段 B. 中学时代只需要学习书本知识 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 中学时代不必培养兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代是人生重要的发展阶段，但不是人生发展的“唯一”关键阶段，故A错误； B：中学时代的任务不只是学习书本知识，还要参与社会实践、锻炼能力、涵养品格等，“只需要”的表述错误，故B错误； C：中学时代是人生发展的新阶段，个人的自我意识逐步觉醒、知识和经验不断丰富，能够为人的一生发展奠定重要基础，故C正确； D：中学时代是兴趣爱好、个人志向萌芽发展的关键时期，主动培养兴趣爱好是中学阶段的重要成长任务，故D错误。 2. “学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。”这句话主要说明（ ） A. 学习只为考取高分 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 学习点亮生命，伴随我们成长 D. 学习只发生在校园里 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习的目的不只是考取高分，这是对学习意义的狭隘理解，故A错误； B：但题干引文只强调了学习的积极作用，没有体现学习过程里的辛苦、苦乐交织的内容，故B不符合题意； C：题干中“学习点亮明灯、激发前进动力”的表述，正对应“学习点亮生命，伴随我们成长”的内涵，和题干主旨完全契合，故C正确。 D：学习不局限在校园，我们的所见所闻、所尝所触都可以是学习，终身学习、生活处处可学习，故D错误。 3. 关于“学会学习”，下列做法正确的是（ ） A. 从不主动思考，被动接受老师灌输 B. 照搬成绩优异同学的学习方法 C. 根据自身特点探索适合自己的学习方法 D. 所有科目都用同一种方法学习 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，所以“从不主动思考，被动接受老师灌输”的说法错误，故A不符合题意； B：适合自己的方法才是最好的方法，因此照搬成绩好的同学的学习方法不一定适合自己，故B说法错误，不符合题意； C：学会学习需要发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法，并根据自己的特点找到适合自己的方法，故C说法正确，符合题意； D：不同科目的学习方法并不一样，故D说法错误，不符合题意。 4. 习近平主席曾说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”这启示我们（ ） A. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 B. 少年的梦想与时代脉搏毫无关系 C. 有梦想就一定能够实现 D. 梦想都是空洞的幻想 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调有信念、梦想的人生才有意义，少年的梦想和个人人生目标紧密相连，能够指引我们奋斗奉献，故A符合题意； B：少年的梦想是和时代脉搏紧密相连的，并非毫无关系，故B错误； C：“有梦想就一定能够实现”的表述过于绝对，梦想的实现需要付出实际奋斗等诸多条件，不是只要有梦想就必然达成，故C错误； D：梦想是有现实基础、可以通过奋斗落地追求的，不是空洞的幻想，故D错误。 5. 实现梦想需要努力。下列做法不可取的是（ ） A. 将努力落实到每一天的具体行动中 B. 根据实际情况及时调整自己的目标 C. 认为只要有了梦想就一定会实现 D. 面对困难坚持不懈地追求 【答案】C 【解析】 【详解】A：实现梦想的努力需要落脚到日常具体行动，不能停留在空想，故A说法正确； B：目标不是一成不变的，根据自身和现实的实际情况合理调整目标，更有利于逐步接近梦想，故B说法正确； C：梦想的实现需要诸多条件，不是仅拥有梦想就必然能达成，这是脱离现实的错误认知，故C说法错误； D：努力需要坚持，面对困难不放弃、持续追求是实现梦想的应有态度，故D说法正确。 6. 如图所示，两个好朋友手牵手走在洒满阳光的小路上。下列关于"朋友"的说法正确的是（ ） A. 朋友都是好的，绝不会带来负面影响 B. 朋友越多越好，不需要加以选择 C. 朋友丰富我们的生活体验，让我们更深刻地体悟生命的美好 D. 朋友只是玩乐伙伴 【答案】C 【解析】 【详解】C：朋友对一个人的影响很大，友谊的力量让我们得到成长，丰富我们的生活体验，故C符合题意； A：朋友并不全是积极正向的，品质不良的朋友会给我们带来负面影响，“绝不会有负面影响”的说法过于绝对，故A错误； B：交友需要有选择，要结交益友、远离损友，并非朋友越多越好，故B错误； D：朋友不止是玩乐伙伴，真正的朋友可以和我们互相鼓励、共同成长，在学习、成长的多个层面都能给我们带来正向影响，故D错误。 7. 下列情形属于“真正的友谊”的是（ ） A. 只讲“哥们儿义气”，包庇朋友的错误 B. 坦诚、友善、互信，平等双向地交往 C. 只索取、不付出 D. 一方凌驾于另一方之上 【答案】B 【解析】 【详解】A：只讲"哥们儿义气"，包庇朋友，不是真正的友谊，友谊需要讲原则，故A说法错误； B：真正的友谊是坦诚的、友善的、互信的，是平等、双向的，故B说法正确； C：真正的友谊是平等的、双向的，只索取、不付出，不是真正的友谊，故C说法错误； D：真正的友谊是坦诚的、友善的、互信的，是平等、双向的。一方凌驾于另一方之上，不是真正的友谊，故D说法错误。 8. 朋友之间发生冲突时，正确的处理方式是（ ） A. 争吵到底，分出输赢 B. 冷战，不再往来 C. 让第三方代为处理 D. 保持冷静，主动沟通，坦诚交流 【答案】D 【解析】 【详解】D：友谊需要学会正确处理冲突，做到保持冷静、坦诚交流、勇担责任，故D符合题意； A：争吵到底非要分出输赢，只会激化矛盾，伤害彼此感情，故A错误； B：冷战不再往来是逃避问题的做法，会直接终结友谊，故B错误； C：冲突一般需要朋友双方直面解决，让第三方代为处理没有办法真正厘清双方的真实想法，也不利于维护两人的友谊，故C错误。 9. 在新型师生关系中，下列师生相处方式正确的是（ ） A. 老师高高在上，学生只能服从 B. 学生不必尊重老师 C. 教学相长，亦师亦友 D. 只重视学习成绩，忽视人格培养 【答案】C 【解析】 【详解】A：新型师生关系建立在民主平等的基础上，“老师高高在上”是传统师生关系的体现，故 A 说法错误； B：尊重老师是中华民族的优良传统，也是学生的基本道德修养，故 B 说法错误； C：新型师生关系倡导教学相长，亦师亦友，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习，故 C 说法符合题意； D：教育应立德树人，全面发展，只重视成绩忽视人格培养是错误的教育观念，故 D 说法错误； 10. 当老师批评自己有错误时，正确的做法是（ ） A. 当场顶撞以维护面子 B. 怀恨在心，伺机报复 C. 从此不再听这门老师的课 D. 冷静反思，有则改之，无则加勉 【答案】D 【解析】 【详解】A：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，“当场顶撞以维护面子”的做法是错误的，故A错误； B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。“怀恨在心，伺机报复”的说法错误，故B错误； C：从此不再听这门老师的课的做法不利于我们的成长，故C错误； D：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，做到有则改之，无则加勉，故D正确。 11. "生命的精彩不在于长短，而在于品质。"下列做法能体现生命价值的是（ ） A. 得过且过，浑浑噩噩度日 B. 努力学习，将来为他人和社会作贡献 C. 只关心自己的利益 D. 遇到困难就轻言放弃 【答案】B 【解析】 【详解】B：生命的价值在于创造和奉献，努力学习将来为他人和社会作贡献，能体现生命价值，故B符合题意； A：得过且过是虚度时光的错误做法，故A错误； C：选项是只顾及自身私利的行为，故C错误； D：面对困难轻易放弃，都是消极对待生命、没有主动创造生命价值的做法，故D错误。 12. "劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。"劳动对青少年的意义是（ ） A. 青少年不必参加劳动 B. 劳动是负担，越少越好 C. 只有将来工作才需要劳动 D. 劳动培养青少年的优良品质，是成长的重要方式 【答案】D 【解析】 【详解】 A：青少年同样需要参与力所能及的劳动，并不是不必参加劳动，故A错误； B：劳动不是负担，适当的劳动对青少年成长有重要意义，并非越少越好，故B错误； C：劳动意识和劳动能力需要从小培养，不是只有参加工作之后才需要劳动，故C错误； D：选项准确表述了劳动对青少年的意义，参与劳动能够磨砺意志、培养责任意识等优良品质，是青少年成长的重要途径，故D符合题意。 二、非选择题（本题共4小题，每小题9分，共36分） 13. 情境材料 小明升入初中后，感觉学习任务骤然加重、科目增多，一时难以适应，他感到很苦恼。 （1）请告诉小明：中学时代对人一生的成长有什么重要意义？ （2）小明应该怎样尽快适应初中阶段的学习？ 【答案】（1）中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查学习的方法，回答时紧扣教材基础知识，条理清晰即可。 “升入初中后，感觉学习任务骤然加重、科目增多，一时难以适应”，可联系学习的方法。 14. 情境材料 晓晓发现好友小芳最近经常抄袭作业，还拉她去网吧打游戏。晓晓很纠结：劝小芳，怕失去这段友谊；不劝，又觉得对不起小芳。 （1）你认为晓晓该不该劝阻小芳？请说明理由。 （2）当朋友犯错时，我们应该怎样呵护友谊？ 【答案】（1）应该劝阻。真正的友谊是坦诚的，在朋友有过错时及时指出并帮助改正，是负责任的表现，这才有利于友谊的健康长久发展；不讲原则的"友谊"不是真正的友谊。 （2）学会尊重对方，坦诚、恰当地和朋友沟通，指出对方错误的同时照顾朋友的感受； 学会正确处理冲突，冷静交流，帮助朋友认识到错误的危害，一起找到改正的方法； 不能为了维持所谓的“友谊”而一味迁就朋友的错误，要坚守交友的原则，用负责任的态度帮助朋友改正错误，共同进步。 【解析】 【小问1详解】 本题考查友谊要讲原则，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “晓晓发现好友小芳最近经常抄袭作业，还拉她去网吧打游戏。劝小芳，怕失去这段友谊；不劝，又觉得对不起小芳”，可知应该劝阻。真正的友谊是坦诚的，要讲原则。在朋友有过错时及时指出并帮助改正，是负责任的表现，不讲原则的"友谊"不是真正的友谊。 【小问2详解】 本题考查呵护友谊，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “经常抄袭作业，还拉她去网吧打游戏”，可知要学会指出对方错误的同时照顾朋友的感受，学会正确处理冲突，要坚守交友的原则，用负责任的态度帮助朋友改正错误，共同进步。 15. 材料 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” （1）这句话说明了什么？ （2）作为学生，我们应该如何与老师建立良好的师生关系？ 【答案】（1）说明了教师承担着教书育人的重要责任；老师是人类文明的传播者，是学生成长道路上的引路人；教师职业理应受到全社会的尊重。 （2）尊重老师，尊重老师的劳动；主动与老师沟通，坦诚交流；正确对待老师的表扬和批评，把老师的批评当作反思改进的契机；接纳风格不同的老师；正确处理与老师的矛盾。 【解析】 【小问1详解】 本题考查教师的职业意义，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”，可联系教师的职业意义。 【小问2详解】 略。 16. 材料 习近平主席指出：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”某校七年级（2）班开展“我的少年梦，共筑中国梦”主题实践活动。 （1）谈谈“少年有梦”对国家发展有什么意义。 （2）作为新时代的青少年，我们应该怎样为实现中国梦而奋斗？ 【答案】（1）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；青少年有梦想，国家才有未来，民族才能振兴。 （2）树立远大理想，把个人梦与中国梦紧密结合；努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养创新精神和实践能力；积极承担社会责任，甘于奉献；脚踏实地，从现在做起，从小事做起。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想的重要性，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，可知少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦想，国家才有未来，民族才能振兴。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林吉林市第二十三中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （人教版考试范围：第1单元少年有梦、第2单元成长的时空  满分60分考试  时间60分钟（开卷）） 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分60分，考试时间60分钟（开卷考试，可携带教材及资料）。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．选择题答案请用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 中学时代是人生发展的新阶段，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代是人生发展的唯一关键阶段 B. 中学时代只需要学习书本知识 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 中学时代不必培养兴趣爱好 2. “学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。”这句话主要说明（ ） A. 学习只为考取高分 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 学习点亮生命，伴随我们成长 D. 学习只发生在校园里 3. 关于“学会学习”，下列做法正确的是（ ） A. 从不主动思考，被动接受老师灌输 B. 照搬成绩优异同学的学习方法 C. 根据自身特点探索适合自己的学习方法 D. 所有科目都用同一种方法学习 4. 习近平主席曾说：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”这启示我们（ ） A. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 B. 少年的梦想与时代脉搏毫无关系 C. 有梦想就一定能够实现 D. 梦想都是空洞的幻想 5. 实现梦想需要努力。下列做法不可取的是（ ） A. 将努力落实到每一天的具体行动中 B. 根据实际情况及时调整自己的目标 C. 认为只要有了梦想就一定会实现 D. 面对困难坚持不懈地追求 6. 如图所示，两个好朋友手牵手走在洒满阳光的小路上。下列关于"朋友"的说法正确的是（ ） A. 朋友都是好的，绝不会带来负面影响 B. 朋友越多越好，不需要加以选择 C. 朋友丰富我们的生活体验，让我们更深刻地体悟生命的美好 D. 朋友只是玩乐伙伴 7. 下列情形属于“真正的友谊”的是（ ） A. 只讲“哥们儿义气”，包庇朋友的错误 B. 坦诚、友善、互信，平等双向地交往 C. 只索取、不付出 D. 一方凌驾于另一方之上 8. 朋友之间发生冲突时，正确的处理方式是（ ） A. 争吵到底，分出输赢 B. 冷战，不再往来 C. 让第三方代为处理 D. 保持冷静，主动沟通，坦诚交流 9. 在新型师生关系中，下列师生相处方式正确的是（ ） A. 老师高高在上，学生只能服从 B. 学生不必尊重老师 C. 教学相长，亦师亦友 D. 只重视学习成绩，忽视人格培养 10. 当老师批评自己有错误时，正确的做法是（ ） A. 当场顶撞以维护面子 B. 怀恨在心，伺机报复 C. 从此不再听这门老师的课 D. 冷静反思，有则改之，无则加勉 11. "生命的精彩不在于长短，而在于品质。"下列做法能体现生命价值的是（ ） A. 得过且过，浑浑噩噩度日 B. 努力学习，将来为他人和社会作贡献 C. 只关心自己的利益 D. 遇到困难就轻言放弃 12. "劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。"劳动对青少年的意义是（ ） A. 青少年不必参加劳动 B. 劳动是负担，越少越好 C. 只有将来工作才需要劳动 D. 劳动培养青少年的优良品质，是成长的重要方式 二、非选择题（本题共4小题，每小题9分，共36分） 13. 情境材料 小明升入初中后，感觉学习任务骤然加重、科目增多，一时难以适应，他感到很苦恼。 （1）请告诉小明：中学时代对人一生的成长有什么重要意义？ （2）小明应该怎样尽快适应初中阶段的学习？ 14. 情境材料 晓晓发现好友小芳最近经常抄袭作业，还拉她去网吧打游戏。晓晓很纠结：劝小芳，怕失去这段友谊；不劝，又觉得对不起小芳。 （1）你认为晓晓该不该劝阻小芳？请说明理由。 （2）当朋友犯错时，我们应该怎样呵护友谊？ 15. 材料 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” （1）这句话说明了什么？ （2）作为学生，我们应该如何与老师建立良好的师生关系？ 16. 材料 习近平主席指出：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”某校七年级（2）班开展“我的少年梦，共筑中国梦”主题实践活动。 （1）谈谈“少年有梦”对国家发展有什么意义。 （2）作为新时代的青少年，我们应该怎样为实现中国梦而奋斗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $