11.3电荷 讲义 2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

北师大版（2024）九年级全册11.3电荷 【知识点1】摩擦起电的现象 （1）摩擦起电的现象： ①在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声； ②化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘； ③用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起； ④将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引； ⑤用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物． （2）对摩擦起电的理解 ①“带电”：摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。 ②摩擦起电的条件：摩擦起电必须在干燥的环境中进行；只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。 生活中摩擦起电现象的判断，已经摩擦起电在生活中的应用都是中考的命题方式，主要以选择题为主． 例：下列发生的现象与摩擦起电无关的是（　　） A.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会看到水流靠近梳子 B.严禁用塑料桶装运汽油 C.秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花 D.冬天摩擦双手使手变暖和 分析：（1）带电体能够吸引轻小的物体； （2）摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果； （3）做功与热传递是改变物体内能的两种方式。 解析：解：A、用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子，是因为带电体能吸引轻小物体，故A与摩擦起电有关； B、用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有关，故B与摩擦起电有关； C、秋冬干燥季节，脱毛衣时看到电火花是因为衣服和身体摩擦带电，故C与摩擦起电有关； D、冬天摩擦双手使手变暖和，是通过做功的方式改变物体的内能，故D与摩擦起电无关。 故选：D。 点评：摩擦起电的实质是得失电子，只要是两种对电荷的束缚能力不同的物体在相互摩擦时带异种电荷。 （1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电子发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． （2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子． 1.（2024•夏津县一模）物理来源于生活，又应用于生活，关于生活中“吸引”现象说法错误的是（　　） A． 磁铁吸引铁钉——磁铁具有磁性 B． 压紧的铅柱互相吸引——分子间存在引力 C． 梳过头的塑料梳子吸引纸屑——摩擦起电 D． 两张纸相互“吸引”——流速越大，压强越大 2.（2024秋•桂林期中）如图所示，油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是因为（　　） A．避免摩擦起电造成的危害 B．避免惯性造成的危害 C．为了提高发动机的效率 D．为了减小油罐车与地面的压强 【知识点2】原子结构 （1）原子是由原子核和核外电子组成，原子核又由质子和中子组成．其中质子带正电，核外电子带负电，中子不带电； （2）把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示； （3）e=1.60×10-19C； （4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性． 考查原子的结构。 例：在探索微小粒子的历程中，如图所示，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由原子核和核外电子组成的，核外电子带______电，而原子核是由______和______组成的。 分析：（1）原子由原子核和核外电子组成，核外电子带负电； （2）原子核由质子和中子组成。 解析：解：汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，核外电子带负电； 原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成。 故答案为：负；质子；中子。 点评：本题考查了原子及原子核的组成，是一道基础题，应当熟练掌握基础知识。 概念性知识，牢记即可。 1.（2021春•工业园区期末）“俄罗斯一土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨，经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错，下列粒子中，首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是（　　） A．电子 B．质子 C．中子 D．氦核 【知识点3】电荷量及其计算 （1）定义：电荷的多少叫电荷量，电荷量也可简称电荷．符号：Q． （2）单位：库仑，符号：C． 一个电子所带的电荷量是1.6×10-19C．一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C． （3）公式：根据电流定义式：I=Q/t，可知：Q=It． 电荷量一般通过计算方式考查较多，可直接利用公式计算或求比值，也可以在串联或并联电路中时行相关的计算．多以填空、选择题或计算题出现． 例：某导体两端的电压为12伏，10秒内通过其横截面的电荷量为6库，通过该导体的电流为______安，这段时间内电流做功为______焦；当该导体两端的电压减小为6伏时，其电阻为______欧。 分析：已知10秒内通过某导体横截面的电荷量，根据I=求出通过的电流，再根据W=UIt=UQ求出电流做的功； 根据欧姆定律求出导体的电阻，导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关。 解析：解：通过该导体的电流： I===0.6A； 电流做的功： W=UIt=UQ=12V×6C=72J； 由I=可得导体的电阻： R===20Ω； 因为导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关，因此当导体两端电压改变为6伏时，其电阻仍为20Ω。 故答案为：0.6；72；20。 点评：本题考查了电流的定义式和欧姆定律、电功公式的灵活应用，是一道基础题目。 （1）关于电荷量的计算，要能灵活运用公式及其变形公式； （2）计算中要注意物理单位的统一，时间单位用秒（s）．这是一个易出错点． 1.（2016秋•宣武区校级月考）有甲、乙两根导线，1min内通过甲导线的电荷量是15C，1s内通过乙导线的电荷量是0.25C，比较甲、乙两根导线中的电流，则（　　） A．I甲＞I乙 B．I甲＜I乙 C．I甲=I乙 D．无法比较 【知识点4】摩擦起电的实质 （1）物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电．通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性． （2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电． （3）在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的．在转移过程中，只能转移带负电荷的电子．可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移． 对摩擦起电本质的理解是中考的命题方式，主要以选择题为主． 例：橡胶棒与毛皮摩擦后，两者都带了电，在摩擦过程中（　　） A.橡胶棒失去电子，毛皮得到电子 B.橡胶棒得到电子，毛皮失去电子 C.摩擦过程中创造了正电荷和负电荷 D.摩擦后橡胶棒自身的正电荷多于负电荷 分析：不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。 解析：解：用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电。 故选：B。 点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性； （2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电。 （1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． （2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子． 1.（2025春•惠山区期末）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦起电的过程创造了正、负电荷 B．宇宙中天体的位置是恒定不变的 C．汤姆孙发现了电子，并猜测原子由原子核和核外电子组成 D．分子间吸引力和排斥力可以同时存在 2.（2025•张家口模拟）有一种静电拖把（如图），使用时拖把底部的吸尘纸与干燥的地板摩擦就会带电，从而吸附地板上的灰尘和毛发。下列说法正确的是（　　） A．吸尘纸与地板相互摩擦时创造了电荷 B．吸尘纸与地板相互摩擦后带同种电荷 C．吸尘纸吸附灰尘是因为吸尘纸具有粘性 D．吸尘纸吸附灰尘是因为带电体能吸引轻小物体 【知识点5】正电荷和负电荷 （1）两种电荷： 人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷． （2）正电荷和负电荷： 正电荷 丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷+ 负电荷 毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷- 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电荷的流动方向及物体带什么样的电荷都是命题的方向，主要以选择题为主 例：用丝绸摩擦的玻璃棒带______电荷，如图所示是两个带电小人，由图推理可知它们的头发所带的是______电荷。 分析：（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，电子从原子核束缚电子能力弱的物体转移到束缚能力强的物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电； （2）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。解析：解：丝绸与玻璃摩擦，玻璃中电子转移到丝绸上，玻璃由于失去电子而带正电，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移； 自然界中存在两种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；由图可知两个带电小人的头发相互排斥，说明它们的头发带的是同种电荷。 故答案为：正；同种。 点评：本题考查摩擦起电、电荷间的相互作用，是一道基础题。 （1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成； （2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向． 1.（2019•天心区校级模拟）下列说法中正确的是（　　） A．自然界中只有正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．摩擦起电的过程是创造电荷的过程 D．静电总是有害的 2.（2020•北京一模）下列说法中正确的是（　　） A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．摩擦起电创造了电荷 D．摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷 【知识点6】静电现象 静电的基本概念 （1）静电：即相对静止不动的电荷，通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。 （2）静电放电：指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移。通常指在静电场的能量达到一定程度之后，击穿其间介质而进行放电的现象。 （3）静电产生的原因： 1、微观原因： 根据原子物理理论，电中性时物质处于电平衡状态。由于不同物质原子的接触产生电子的得失，使物质失去电平衡，产生静电现象。 2、宏观原因： ①物体间摩擦生热，激发电子转移； ②物体间的接触和分离产生电子转移； ③电磁感应造成物体表面电荷的不平衡分布； ④摩擦和电磁感应的综合效应。 （4）静电造成的危害： ①高压静电放电造成电击，危及人身安全。 ②在多易燃易爆品或粉尘、油雾的生产场所极易引起爆炸和火灾。 ③电子工业：吸附灰尘，造成集成电路和半导体元件的污染，大大降低成品率。 ④胶片和塑料工业：使胶片或薄膜收卷不齐；胶片、CD塑盘沾染灰尘，影响品质。 ⑤造纸印刷工业：纸张收卷不齐，套印不准，吸污严重，甚至纸张黏结，影响生产。 ⑥纺织工业：造成绒丝飘动、缠花断头、纱线纠结等危害。 静电的危害有目共睹，现在日常生活中和工业生产中越来越多的已经开始实施各种程度的防静电措施和工程。 （5）静电的防范：①保持空气湿度；②使用避雷针；③良好接地 生活常见的静电现象有哪些，怎样防止静电的危害，用静电知识解释生活中的现象都是命题的方向 例：下列现象中不能用静电知识解释的是（　　） A.电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成 D.书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起 分析：解决此题要知道静电可以吸附灰尘，橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故。 解析：解：A、视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘，这是因为电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，不符合题意； B、身上的化纤衣服容易吸引灰尘，化纤衣服摩擦易产生静电，不符合题意； C、飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成，这是因为橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故，不符合题意； D、书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起，这是由于水的张力造成，不是静电原因，符合题意； 故选：D。 点评：解决此类问题关键是能利用静电现象进行分析生活现象。 （1）在日常生活中，我们用梳子在理头发的时候，常常会发现毛发在高压静电场力的作用下形成射线状。我们在每天夜晚脱衣服的时候，也常常会发现一种闪光效应和劈了啪啦的闪光声响。有时，我们在触摸“猫或狗”的皮毛时，你会受到微量的“电击”。还有，你用梳子理一下你的头发，你就可以将碎纸屑吸引起来。这些都是日常的静电现象。 （2）静电现象往往和摩擦、静电感应有关，静电不会产生持续电流，静电累积到一定程度会产生放电现象，拌有火花和声音。 1.（2023秋•船营区校级期末）下列现象中，属于静电现象的是（　　） A．磁铁吸引铁钉 B．荷叶上两滴水珠靠近变成一滴水珠 C．通电螺线管吸引磁针 D．摩擦过的气球吸引头发 【知识点7】物体带电现象 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷 使物体带电的三种方法： 1、摩擦起电．起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体 2、接触起电．起电实质：电子通过直接接触发生转移 3、感应起电．起电实质：物体中的电荷重新排列 生活中的物体带电现象分析是命题的方向，通常以选择题为主 例：小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A.牙刷和水流一定带同种电荷 B.牙刷和水流一定带异种电荷 C.牙刷和水流的分子间存在引力 D.牙刷带电后能吸引细小水流 分析：用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体的性质。 解析：解：A、因同种电荷相互排斥，牙刷和水流不会带同种电荷，故A错误； BCD、塑料牙刷和毛衣在摩擦过程中带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以牙刷能够吸引水流；由于异种电荷相互吸引，牙刷和水流可能带异种电荷，故BC错误，D正确； 故选：D。 点评：本题主要考查了摩擦起电的实质以及带电体的性质，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。 结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象． 1.（2023秋•平潭县期末）下面说法中正确的是（　　） A．能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质 B．要使物体带电，只有用摩擦的方法 C．与玻璃摩擦过的丝绸带正电 D．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电 2.（2024•丰县校级模拟）东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑的现象，这种吸引力是（　　） A．分子间引力 B．带电体吸引轻小物体 C．磁极间引力 D．异种电荷间引力 【知识点8】原子结构带电情况 质子带正电，核外电子带负电，中子不带电； 此类问题多以考查原子组成和判断质子、中子、电子和原子核心的带电情况为主，主要以填空或者选择题的形式出现． 例：下列粒子中带负电的是（　　） A.电子 B.原子 C.分子 D.质子 分析：原子由原子核和核外带负电的电子组成。 解析：解：物质是由分子或原子组成的，原子核带的正电荷数等于核外电子带的负电荷数，原子、分子对外不显电性。原子由原子核和核外带负电的电子组成，电子带负电，原子核中质子带正电、中子不带电。 故选：A。 点评：本题考查了原子的结构及粒子的带电情况，为基础题。 概念性知识，牢记即可。 1.（2024秋•广州校级期中）如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则c是（　　） 粒子 带电情况 a 带正电 b 带正电 c 不带电 A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核 2.（2024秋•番禺区期末）如图所示是原子内部结构的示意图，下列选项中带正电的是（　　） A．原子 B．原子核 C．电子 D．中子 【知识点9】物体带电情况的判断 （1）两个物体（不涉及磁体）相互排斥，有两种可能： a．都带正电； b．都带负电． （2）两个物体相互吸引，有三种可能： a．一物体带正电，另一物体带负电； b．一物体带正电，另一物体不带电； c．一物体带负电，另一物体不带电． 利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况是命题的方式，主要以选择填空为主． 例：用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫球，下列推断正确的是（　　） A.若排斥，则泡沫球一定带负电 B.若吸引，则泡沫球一定不带电 C.若吸引，则泡沫球一定带正电 D.若排斥，则泡沫球一定不带电 分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引轻小物体，据此即可解答。 解析：解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，靠近泡沫球，泡沫球被玻璃棒吸引，则泡沫球可能带正电，也可能不带电；但如果排斥，一定带同种电荷，即负电荷。故A正确，BCD错误。 故选：A。 点评：此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。 （1）利用作用规律判断物体带电性质或电荷种类 利用作用规律判断的前提是物体一定带电，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引作出带电异同的判断． （2）利用带电体的性质判断 两个物体互相吸引可能是带有异种电荷，也可能是一个带电体吸引轻小物体；如果两个物体互相排斥，则一定是带同种电荷． 1.（2024秋•武侯区期末）如图所示，两个带电轻质小球靠近时相互排斥，则两个轻质小球一定带（　　） A．正电荷 B．负电荷 C．同种电荷 D．异种电荷 2.（2024秋•府谷县期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去靠近一个用细线竖直悬挂的泡沫小球，它们的相互作用情况如图，经判断泡沫小球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带正电或不带电 D．一定不带电 【知识点10】验电器的原理 原理：同种电荷互相排斥 作用：检验物体是否带电 说明：验电器本身并不带电，通过验电器张角的大小反映带电体所带电荷的多少，张角越大，带电体所带电荷越多。 使用：让被检验物体与验电器的金属球接触，验电器的金属箔张卡一定角度，则物体带电，没有张开，则不带电 考查验电器的原理以及使用。 例：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔闭合后再次张开，下列分析正确的是（　　） A.验电器的原理是异种电荷相互吸引 B.接触之前，验电器所带的电荷为负电荷 C.金属箔再次张开后，验电器所带的电荷为正电荷 D.在这过程中，电流的方向总是从验电器到橡胶棒 分析：（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； （2）验电器的原理是同种电荷相互排斥； （3）电流方向与负电荷的定向移动方向相反。 解析：解：A、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误； BC、用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，验电器的金属箔先闭合是由于刚开始发生了中和现象，即原来验电器带正电，后再次张开是因为橡胶棒上有多余的负电荷，验电器的金属箔因带负电荷而张开，故验电器原来带正电，后来带负电，故BC错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属箔的过程中，负电荷由橡胶棒定向移动到验电器金属箔上，瞬间产生的电流方向总是从验电器到橡胶棒，故D正确。 故选：D。 点评：本题考查了电荷的中和、电荷的规定、以及电流方向的分析，其中分析电流方向是易错点。 记忆性知识，牢记即可。 1.（2024秋•裕华区校级月考）验电器A、B原本均不带电，如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A的金属箔张开；再用金属棒同时接触验电器A、B的金属球，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开，下列说法中正确的是（　　） A．验电器的原理是异种电荷相斥 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，玻璃棒带负电 C．连接的瞬间，瞬间电流的方向是由A到B D．连接的瞬间，自由电子由A定向移动到B 北师大版（2024）九年级全册11.3电荷 (参考答案) 【知识点1】摩擦起电的现象 （1）摩擦起电的现象： ①在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声； ②化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘； ③用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起； ④将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引； ⑤用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物． （2）对摩擦起电的理解 ①“带电”：摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。 ②摩擦起电的条件：摩擦起电必须在干燥的环境中进行；只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。 生活中摩擦起电现象的判断，已经摩擦起电在生活中的应用都是中考的命题方式，主要以选择题为主． 例：下列发生的现象与摩擦起电无关的是（　　） A.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会看到水流靠近梳子 B.严禁用塑料桶装运汽油 C.秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花 D.冬天摩擦双手使手变暖和 分析：（1）带电体能够吸引轻小的物体； （2）摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果； （3）做功与热传递是改变物体内能的两种方式。 解析：解：A、用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子，是因为带电体能吸引轻小物体，故A与摩擦起电有关； B、用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有关，故B与摩擦起电有关； C、秋冬干燥季节，脱毛衣时看到电火花是因为衣服和身体摩擦带电，故C与摩擦起电有关； D、冬天摩擦双手使手变暖和，是通过做功的方式改变物体的内能，故D与摩擦起电无关。 故选：D。 点评：摩擦起电的实质是得失电子，只要是两种对电荷的束缚能力不同的物体在相互摩擦时带异种电荷。 （1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电子发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． （2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子． 1.（2024•夏津县一模）物理来源于生活，又应用于生活，关于生活中“吸引”现象说法错误的是（　　） A． 磁铁吸引铁钉——磁铁具有磁性 B． 压紧的铅柱互相吸引——分子间存在引力 C． 梳过头的塑料梳子吸引纸屑——摩擦起电 D． 两张纸相互“吸引”——流速越大，压强越大 【答案】D 【分析】（1）磁铁具有磁性； （2）分子间存在引力，同时也存在斥力； （3）带电体能吸引轻小物体； （4）流体压强的特点：流速越大，压强越大。 【解答】解：A、磁铁吸引铁钉，这是利用了磁铁具有磁性，故A正确； B、压紧的铅柱互相吸引，是因为分子间存在引力，故B正确； C、梳过头的塑料梳子吸引纸屑，这是摩擦起电现象，且带电体能吸引轻小物体，故C正确； D、因为流体在流速越大的地方，压强越小，所以，向两张纸中间吹气时，两张纸会相互“吸引”，故D错误。 故选：D。 2.（2024秋•桂林期中）如图所示，油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是因为（　　） A．避免摩擦起电造成的危害 B．避免惯性造成的危害 C．为了提高发动机的效率 D．为了减小油罐车与地面的压强 【答案】A 【分析】摩擦起电的实质是电子的转移。 【解答】解：油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是为了防止摩擦起电而产生电火花，引发油罐车发生爆炸事故。 故选：A。 【知识点2】原子结构 （1）原子是由原子核和核外电子组成，原子核又由质子和中子组成．其中质子带正电，核外电子带负电，中子不带电； （2）把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示； （3）e=1.60×10-19C； （4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性． 考查原子的结构。 例：在探索微小粒子的历程中，如图所示，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由原子核和核外电子组成的，核外电子带______电，而原子核是由______和______组成的。 分析：（1）原子由原子核和核外电子组成，核外电子带负电； （2）原子核由质子和中子组成。 解析：解：汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，核外电子带负电； 原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成。 故答案为：负；质子；中子。 点评：本题考查了原子及原子核的组成，是一道基础题，应当熟练掌握基础知识。 概念性知识，牢记即可。 1.（2021春•工业园区期末）“俄罗斯一土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨，经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错，下列粒子中，首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是（　　） A．电子 B．质子 C．中子 D．氦核 【答案】C 【分析】根据原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电；中子不带电，结合题目判断 可以排除对计算机系统产生影响的粒子是中子。 【解答】解：在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电是由于质子带正电，而中子不带电，可以排除对计算机系统产生影响的粒子是中子。 故选：C。 【知识点3】电荷量及其计算 （1）定义：电荷的多少叫电荷量，电荷量也可简称电荷．符号：Q． （2）单位：库仑，符号：C． 一个电子所带的电荷量是1.6×10-19C．一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C． （3）公式：根据电流定义式：I=Q/t，可知：Q=It． 电荷量一般通过计算方式考查较多，可直接利用公式计算或求比值，也可以在串联或并联电路中时行相关的计算．多以填空、选择题或计算题出现． 例：某导体两端的电压为12伏，10秒内通过其横截面的电荷量为6库，通过该导体的电流为______安，这段时间内电流做功为______焦；当该导体两端的电压减小为6伏时，其电阻为______欧。 分析：已知10秒内通过某导体横截面的电荷量，根据I=求出通过的电流，再根据W=UIt=UQ求出电流做的功； 根据欧姆定律求出导体的电阻，导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关。 解析：解：通过该导体的电流： I===0.6A； 电流做的功： W=UIt=UQ=12V×6C=72J； 由I=可得导体的电阻： R===20Ω； 因为导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关，因此当导体两端电压改变为6伏时，其电阻仍为20Ω。 故答案为：0.6；72；20。 点评：本题考查了电流的定义式和欧姆定律、电功公式的灵活应用，是一道基础题目。 （1）关于电荷量的计算，要能灵活运用公式及其变形公式； （2）计算中要注意物理单位的统一，时间单位用秒（s）．这是一个易出错点． 1.（2016秋•宣武区校级月考）有甲、乙两根导线，1min内通过甲导线的电荷量是15C，1s内通过乙导线的电荷量是0.25C，比较甲、乙两根导线中的电流，则（　　） A．I甲＞I乙 B．I甲＜I乙 C．I甲=I乙 D．无法比较 【答案】C 【分析】已知通过的电量和通电时间，根据公式I=分别求出甲、乙两根导线中的电流，然后比较其大小。 【解答】解：通过甲导线的电流I甲===0.25A， 通过乙导线的电流I乙===0.25A。 所以，I甲=I乙。 故选：C。 【知识点4】摩擦起电的实质 （1）物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电．通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性． （2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电． （3）在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的．在转移过程中，只能转移带负电荷的电子．可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移． 对摩擦起电本质的理解是中考的命题方式，主要以选择题为主． 例：橡胶棒与毛皮摩擦后，两者都带了电，在摩擦过程中（　　） A.橡胶棒失去电子，毛皮得到电子 B.橡胶棒得到电子，毛皮失去电子 C.摩擦过程中创造了正电荷和负电荷 D.摩擦后橡胶棒自身的正电荷多于负电荷 分析：不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移。 解析：解：用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负电。 故选：B。 点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对外不显电性，称为中性； （2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带等量正电。 （1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电． （2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子． 1.（2025春•惠山区期末）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦起电的过程创造了正、负电荷 B．宇宙中天体的位置是恒定不变的 C．汤姆孙发现了电子，并猜测原子由原子核和核外电子组成 D．分子间吸引力和排斥力可以同时存在 【答案】D 【分析】（1）摩擦起电不是创造了电荷，而是电子发生了转移；摩擦可以使物体带电，摩擦起电只是电荷发生了转移，并不能创造电荷； （2）大到天体、小到微观粒子都在不停地运动； （3）英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子-电子，从而揭示了原子是有结构的； （4）物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的引力与斥力。 【解答】解： A、两个物体相互摩擦，能使物体带电，是因为电子发生了转移，但并不能创造电荷，故A错误； B、宇宙中天体的位置在不停的变化，故B错误； C、19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了带负电的电子，从而说明原子是可分的，并提出类似“西瓜”的原子模型，卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，故C错误； D、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故D正确。 故选：D。 2.（2025•张家口模拟）有一种静电拖把（如图），使用时拖把底部的吸尘纸与干燥的地板摩擦就会带电，从而吸附地板上的灰尘和毛发。下列说法正确的是（　　） A．吸尘纸与地板相互摩擦时创造了电荷 B．吸尘纸与地板相互摩擦后带同种电荷 C．吸尘纸吸附灰尘是因为吸尘纸具有粘性 D．吸尘纸吸附灰尘是因为带电体能吸引轻小物体 【答案】D 【分析】摩擦起电的实质是电子的转移；相互摩擦的两物体带相反的电荷；带电体能吸引轻小物体。 【解答】解：A、摩擦起电的实质是电子在物体间发生了转移，故A错误； B、吸尘纸和地面摩擦时，一个物体失去电子，另一个物体得到电子，所以它们带有异种电荷，故B错误； C、静电除尘纸吸附灰尘，利用了带电体可以吸引轻小物体的性质，故C 错误； D、静电除尘纸和地面摩擦后，静电除尘纸吸附灰尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质，故D正确。 故选：D。 【知识点5】正电荷和负电荷 （1）两种电荷： 人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷． （2）正电荷和负电荷： 正电荷 丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷+ 负电荷 毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷- 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电荷的流动方向及物体带什么样的电荷都是命题的方向，主要以选择题为主 例：用丝绸摩擦的玻璃棒带______电荷，如图所示是两个带电小人，由图推理可知它们的头发所带的是______电荷。 分析：（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，电子从原子核束缚电子能力弱的物体转移到束缚能力强的物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电； （2）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。解析：解：丝绸与玻璃摩擦，玻璃中电子转移到丝绸上，玻璃由于失去电子而带正电，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移； 自然界中存在两种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；由图可知两个带电小人的头发相互排斥，说明它们的头发带的是同种电荷。 故答案为：正；同种。 点评：本题考查摩擦起电、电荷间的相互作用，是一道基础题。 （1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成； （2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向． 1.（2019•天心区校级模拟）下列说法中正确的是（　　） A．自然界中只有正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．摩擦起电的过程是创造电荷的过程 D．静电总是有害的 【答案】A 【分析】（1）自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷； （2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （3）摩擦起电的实质是电荷的转移； （4）静电复印是有益的。 【解答】解：A、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确； B、电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误； C、摩擦起电的实质是电子的转移，故C错误； D、静电对生活也是有益的，比如静电复印等，故D错误。 故选：A。 2.（2020•北京一模）下列说法中正确的是（　　） A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．摩擦起电创造了电荷 D．摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷 【答案】A 【分析】（1）自然界只存在两种电荷，物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，把丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷称为正电荷。 （2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （3）摩擦起电的实质是电子的转移，当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒上就有多余的电子，从而使橡胶棒带上负电。 （4）摩擦起电是因为缺少电子带正电荷。 【解答】解：A、自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确。 B、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误。 C、摩擦起电不是创造了电荷，是电子的转移，故C错误。 D、摩擦起电的实质是电子的转移，物体因多余电子而带负电，物体因缺少电子而带正电，故D错误。 故选：A。 【知识点6】静电现象 静电的基本概念 （1）静电：即相对静止不动的电荷，通常指因不同物体之间相互摩擦而产生的在物体表面所带的正负电荷。 （2）静电放电：指具有不同静电电位的物体由于直接接触或静电感应所引起的物体之间静电电荷的转移。通常指在静电场的能量达到一定程度之后，击穿其间介质而进行放电的现象。 （3）静电产生的原因： 1、微观原因： 根据原子物理理论，电中性时物质处于电平衡状态。由于不同物质原子的接触产生电子的得失，使物质失去电平衡，产生静电现象。 2、宏观原因： ①物体间摩擦生热，激发电子转移； ②物体间的接触和分离产生电子转移； ③电磁感应造成物体表面电荷的不平衡分布； ④摩擦和电磁感应的综合效应。 （4）静电造成的危害： ①高压静电放电造成电击，危及人身安全。 ②在多易燃易爆品或粉尘、油雾的生产场所极易引起爆炸和火灾。 ③电子工业：吸附灰尘，造成集成电路和半导体元件的污染，大大降低成品率。 ④胶片和塑料工业：使胶片或薄膜收卷不齐；胶片、CD塑盘沾染灰尘，影响品质。 ⑤造纸印刷工业：纸张收卷不齐，套印不准，吸污严重，甚至纸张黏结，影响生产。 ⑥纺织工业：造成绒丝飘动、缠花断头、纱线纠结等危害。 静电的危害有目共睹，现在日常生活中和工业生产中越来越多的已经开始实施各种程度的防静电措施和工程。 （5）静电的防范：①保持空气湿度；②使用避雷针；③良好接地 生活常见的静电现象有哪些，怎样防止静电的危害，用静电知识解释生活中的现象都是命题的方向 例：下列现象中不能用静电知识解释的是（　　） A.电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘 B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘 C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成 D.书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起 分析：解决此题要知道静电可以吸附灰尘，橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故。 解析：解：A、视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘，这是因为电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，不符合题意； B、身上的化纤衣服容易吸引灰尘，化纤衣服摩擦易产生静电，不符合题意； C、飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成，这是因为橡胶在摩擦中会产生静电，导电橡胶能将静电导入大地防止产生电火花发生事故，不符合题意； D、书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起，这是由于水的张力造成，不是静电原因，符合题意； 故选：D。 点评：解决此类问题关键是能利用静电现象进行分析生活现象。 （1）在日常生活中，我们用梳子在理头发的时候，常常会发现毛发在高压静电场力的作用下形成射线状。我们在每天夜晚脱衣服的时候，也常常会发现一种闪光效应和劈了啪啦的闪光声响。有时，我们在触摸“猫或狗”的皮毛时，你会受到微量的“电击”。还有，你用梳子理一下你的头发，你就可以将碎纸屑吸引起来。这些都是日常的静电现象。 （2）静电现象往往和摩擦、静电感应有关，静电不会产生持续电流，静电累积到一定程度会产生放电现象，拌有火花和声音。 1.（2023秋•船营区校级期末）下列现象中，属于静电现象的是（　　） A．磁铁吸引铁钉 B．荷叶上两滴水珠靠近变成一滴水珠 C．通电螺线管吸引磁针 D．摩擦过的气球吸引头发 【答案】D 【分析】（1）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质； （2）分子之间有相互作用的引力； （3）通电螺线管具有磁性； （4）静电现象是带电体吸引轻小物体。 【解答】解：A、磁铁吸引铁钉，这是磁铁的磁性，故A不符合题意； B、荷叶上的两滴水珠靠近变成一滴水珠，是水分子之间具有引力，故B不符合题意； C、通电螺线管具有磁性，所以能够吸引磁针，故C不符合题意； D、摩擦过的气球吸引头发，是因为带电体能吸引轻小物体，这是气球和头发摩擦产生的静电现象，故D符合题意。 故选：D。 【知识点7】物体带电现象 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电．带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷 使物体带电的三种方法： 1、摩擦起电．起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体 2、接触起电．起电实质：电子通过直接接触发生转移 3、感应起电．起电实质：物体中的电荷重新排列 生活中的物体带电现象分析是命题的方向，通常以选择题为主 例：小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A.牙刷和水流一定带同种电荷 B.牙刷和水流一定带异种电荷 C.牙刷和水流的分子间存在引力 D.牙刷带电后能吸引细小水流 分析：用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体的性质。 解析：解：A、因同种电荷相互排斥，牙刷和水流不会带同种电荷，故A错误； BCD、塑料牙刷和毛衣在摩擦过程中带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以牙刷能够吸引水流；由于异种电荷相互吸引，牙刷和水流可能带异种电荷，故BC错误，D正确； 故选：D。 点评：本题主要考查了摩擦起电的实质以及带电体的性质，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。 结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象． 1.（2023秋•平潭县期末）下面说法中正确的是（　　） A．能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质 B．要使物体带电，只有用摩擦的方法 C．与玻璃摩擦过的丝绸带正电 D．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电 【答案】A 【分析】利用摩擦起电的实质、带电体的基本性质及正、负两种电荷的取得方法分析即可解决。 【解答】解：A、带电体有一性质，即带电体能吸引轻小物体，故该选项是正确的； B、对于带电有多种方式，摩擦起电只是使物体带电的一种方式而已，故该选项不符合题意； C、在实验室中，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的是正电荷，故该选项不符合题意； D、在实验室中，用毛皮摩擦 过的橡胶棒带的 是负电荷，故该选项也不符合题意。 故选：A。 2.（2024•丰县校级模拟）东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑的现象，这种吸引力是（　　） A．分子间引力 B．带电体吸引轻小物体 C．磁极间引力 D．异种电荷间引力 【答案】B 【分析】用摩擦的方法可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 【解答】解：摩擦过的玳瑁（海龟）外壳因摩擦起电而带上电荷，所以吸引轻小的草屑。 故选：B。 【知识点8】原子结构带电情况 质子带正电，核外电子带负电，中子不带电； 此类问题多以考查原子组成和判断质子、中子、电子和原子核心的带电情况为主，主要以填空或者选择题的形式出现． 例：下列粒子中带负电的是（　　） A.电子 B.原子 C.分子 D.质子 分析：原子由原子核和核外带负电的电子组成。 解析：解：物质是由分子或原子组成的，原子核带的正电荷数等于核外电子带的负电荷数，原子、分子对外不显电性。原子由原子核和核外带负电的电子组成，电子带负电，原子核中质子带正电、中子不带电。 故选：A。 点评：本题考查了原子的结构及粒子的带电情况，为基础题。 概念性知识，牢记即可。 1.（2024秋•广州校级期中）如图，粒子a由粒子b、c构成，各粒子的带电情况如下表，则c是（　　） 粒子 带电情况 a 带正电 b 带正电 c 不带电 A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核 【答案】B 【分析】物质是由分子、原子组成的；原子是由原子核和核外电子构成的；原子核是由质子和中子构成的。 【解答】解：原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电。所以a是原子核，b是质子，c是中子，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 2.（2024秋•番禺区期末）如图所示是原子内部结构的示意图，下列选项中带正电的是（　　） A．原子 B．原子核 C．电子 D．中子 【答案】B 【分析】原子由原子核和核外带负电的电子组成，原子核带正电，电子带负电，原子核中质子带正电、中子不带电。 【解答】解：原子由原子核和核外带负电的电子组成，原子核带正电，电子带负电，原子核中质子带正电、中子不带电，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【知识点9】物体带电情况的判断 （1）两个物体（不涉及磁体）相互排斥，有两种可能： a．都带正电； b．都带负电． （2）两个物体相互吸引，有三种可能： a．一物体带正电，另一物体带负电； b．一物体带正电，另一物体不带电； c．一物体带负电，另一物体不带电． 利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况是命题的方式，主要以选择填空为主． 例：用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫球，下列推断正确的是（　　） A.若排斥，则泡沫球一定带负电 B.若吸引，则泡沫球一定不带电 C.若吸引，则泡沫球一定带正电 D.若排斥，则泡沫球一定不带电 分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引轻小物体，据此即可解答。 解析：解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，靠近泡沫球，泡沫球被玻璃棒吸引，则泡沫球可能带正电，也可能不带电；但如果排斥，一定带同种电荷，即负电荷。故A正确，BCD错误。 故选：A。 点评：此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。 （1）利用作用规律判断物体带电性质或电荷种类 利用作用规律判断的前提是物体一定带电，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引作出带电异同的判断． （2）利用带电体的性质判断 两个物体互相吸引可能是带有异种电荷，也可能是一个带电体吸引轻小物体；如果两个物体互相排斥，则一定是带同种电荷． 1.（2024秋•武侯区期末）如图所示，两个带电轻质小球靠近时相互排斥，则两个轻质小球一定带（　　） A．正电荷 B．负电荷 C．同种电荷 D．异种电荷 【答案】C 【分析】根据电荷间的作用规律和带电体的性质：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；带电体吸引轻小物体。 【解答】解：由图可知，两个带电轻质小球相排斥，根据同种电荷相排斥可知，两球一定带同种电荷，故C正确。 故选：C。 2.（2024秋•府谷县期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去靠近一个用细线竖直悬挂的泡沫小球，它们的相互作用情况如图，经判断泡沫小球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带正电或不带电 D．一定不带电 【答案】C 【分析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；带电体能吸引不带电的轻小物体。 【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用橡胶棒去靠近一个泡沫小球时，发现相互吸引，根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质可知，泡沫小球可能带正电，也可能不带电。 故选：C。 【知识点10】验电器的原理 原理：同种电荷互相排斥 作用：检验物体是否带电 说明：验电器本身并不带电，通过验电器张角的大小反映带电体所带电荷的多少，张角越大，带电体所带电荷越多。 使用：让被检验物体与验电器的金属球接触，验电器的金属箔张卡一定角度，则物体带电，没有张开，则不带电 考查验电器的原理以及使用。 例：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔闭合后再次张开，下列分析正确的是（　　） A.验电器的原理是异种电荷相互吸引 B.接触之前，验电器所带的电荷为负电荷 C.金属箔再次张开后，验电器所带的电荷为正电荷 D.在这过程中，电流的方向总是从验电器到橡胶棒 分析：（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； （2）验电器的原理是同种电荷相互排斥； （3）电流方向与负电荷的定向移动方向相反。 解析：解：A、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误； BC、用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，验电器的金属箔先闭合是由于刚开始发生了中和现象，即原来验电器带正电，后再次张开是因为橡胶棒上有多余的负电荷，验电器的金属箔因带负电荷而张开，故验电器原来带正电，后来带负电，故BC错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属箔的过程中，负电荷由橡胶棒定向移动到验电器金属箔上，瞬间产生的电流方向总是从验电器到橡胶棒，故D正确。 故选：D。 点评：本题考查了电荷的中和、电荷的规定、以及电流方向的分析，其中分析电流方向是易错点。 记忆性知识，牢记即可。 1.（2024秋•裕华区校级月考）验电器A、B原本均不带电，如图所示，先用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A的金属箔张开；再用金属棒同时接触验电器A、B的金属球，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开，下列说法中正确的是（　　） A．验电器的原理是异种电荷相斥 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，玻璃棒带负电 C．连接的瞬间，瞬间电流的方向是由A到B D．连接的瞬间，自由电子由A定向移动到B 【答案】C 【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的； （2）不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移； （3）电荷的定向移动形成电流，电流方向与正电荷定向移动方向相同，在金属导体中，是自由电子在定向移动。 【解答】解：A、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误； B、丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由玻璃棒到丝绸转移，玻璃棒带正电，故B错误； CD、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，验电器A的箔片失去电子带正电，用金属棒同时接触验电器A、B的金属球，金属棒中电子的定向移动方向是由B到A，瞬间电流的方向是由A到B，故C正确，D错误。 故选：C。 学科网（北京）股份有限公司 $