精品解析：福建厦门市第五中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试卷

2026-2027学年厦门五中九年级物理10月国庆假期学情调研 （考试时间：90min 满分：100分） 注意事项： 1.全卷六大题，29小题，另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上。 3.作图题可直接用2B铅笔画。 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 夏季，空调房间中，人感觉到较为舒适的房间温度约为（ ） A. 38℃ B. 23℃ C. 5℃ D. -5℃ 【答案】B 【解析】 【详解】人体感觉舒适的环境温度区间约为22~26℃。 A．38℃接近人体正常体温，会有明显燥热感，故A不符合题意； B．23℃处于舒适温度区间内，符合要求，故B符合题意； C．5℃温度过低，会有明显寒冷感，故C不符合题意； D．-5℃温度远低于舒适区间，寒冷感强烈，故D不符合题意。 故选B。 2. 夏天，湿衣服变干的过程中，水发生的物态变化是（ ） A. 液化 B. 汽化 C. 凝固 D. 升华 【答案】B 【解析】 【详解】湿衣服变干是水由液态变成气态水蒸气，属于汽化现象。故选B。 3. 小晗周末去云台山游玩：“身处云台山间，轻纱般的雾气自溪涧腾起，缠绕于苍翠峰峦；日光照射下，迷雾退散后是美轮美奂的层峦叠嶂”，此现象主要包含下列哪两种物态变化（　　） A. 液化与熔化 B. 熔化与升华 C. 液化与汽化 D. 凝固与汽化 【答案】C 【解析】 【详解】雾气自溪涧腾起，缠绕于苍翠峰峦，是水蒸气遇冷液化；日光照射下，迷雾退散，是汽化现象，即此现象主要包含液化和汽化两种物态变化。 故选C。 4. 小聪同学借助天平、量筒和水，对一个小石块进行相关物理量的测量，不能够测出的物理量是（　　） A. 质量 B. 体积 C. 密度 D. 比热容 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用天平可以直接测量出小石块的质量，故A不符合题意； B．在量筒中加入适量水，记下水的体积，将小石块浸没在水中，记下此时的总体积，则小石块的体积，故B不符合题意； C．根据密度公式，测出小石块的质量和体积后，可计算得出小石块的密度，故C不符合题意； D．比热容的测量需要获取小石块吸收的热量、质量、温度变化量，现有器材无法测量热量和温度变化，故D符合题意。 故选D。 5. 张老师在实验室用功率相同的电加热器，分别给质量相等的几种液体加热，记录每种液体的升温和加热所用时间T。下列哪个计算方式可以比较几种液体的吸热能力（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】液体吸收的热量 ，液体吸热公式为，比热容的大小体现了液体的吸热能力，则，推导得 而液体的质量相同，电加热器的功率相同，则为定值，即与比热容c成反比，即液体吸热能力越强，的值越小，该值可以用来比较液体的吸热能力，故选B。 6. 世界最大、钻井深度最深的海上钻井平台“蓝鲸1号”在南海成功试采出“可燃冰”。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量为煤气的数十倍，说明“可燃冰”（ ） A. 热量很大 B. 温度很高 C. 热值很大 D. 比热容很大 【答案】C 【解析】 【详解】A．热量是热传递过程中能量的转移量，是过程量，不能描述物质本身的属性，故A不符合题意； B．温度是物体的冷热程度，和单位质量物质燃烧放热的能力无关，故B不符合题意； C．热值的定义是单位质量（或体积）的某种燃料完全燃烧放出的热量，题目里同等条件下可燃冰完全燃烧放热量是煤气的数十倍，正好对应热值大的特点，故C符合题意； D．比热容反映物质吸放热本领，与燃料燃烧放热特性无关，故D不符合题意。 故选C。 7. 某校传统文化节上，语文老师所出对联的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（　　） A. 霜的消失是汽化现象 B. 露的形成是液化现象 C. 雾形成过程需要吸热 D. 铜熔化过程需要放热 【答案】B 【解析】 【详解】A．霜的消失是由固态变成气态，是升华现象，故A错误； B．露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确； C．雾由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，液化放热，故C错误； D．铜熔化过程需要吸热，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（　　） A. 它是水蒸气，a处较浓 B. 它是水蒸气，b处较浓 C. 它是小水滴，a处较浓 D. 它是小水滴，b处较浓 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 当地面受热不均匀形成气压差时，空气会形成如图所示的环形流动，在各个位置形成不同方向的风。如下图所示的各点中，温度最高的地点是（　　） A. A地 B. B地 C. C地 D. B地和C地 【答案】A 【解析】 【详解】地面受热不均匀时，热的地方空气受热膨胀上升，近地面形成低压；冷的地方空气冷却收缩下沉，近地面形成高压。从图中看，A地近地面为低压，说明A地空气受热上升，是三地中温度最高的区域；而B、C地近地面为高压，空气冷却下沉，温度相对较低。所以，温度最高的地点是A地，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 自热米饭是一种使用化学方法加热的方便食品，如图，盒内发热包的主要成分是生石灰。往盒内加少量水，发热包便可以给米饭加热。下列说法正确的是（　　） A. 生石灰和水反应会吸收热量 B. 加热过程发热包的内能不变 C. 加热过程中化学能转化为内能 D. 盒盖内出现小水珠是熔化现象 【答案】C 【解析】 【详解】AC．加热过程中，生石灰和水反应会放出大量的热，化学能转化为内能，故A错误，C正确； B．自热饭盒在加热过程中温度升高，内能增加，故B错误； D．加热后盒子内壁上出现小水珠，是水蒸气液化成的小水滴，故D错误。 故选C。 11. 在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中．当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是（　　） A. 先放热升华后吸热凝华 B. 先吸热升华后放热凝华 C. 先放热熔化后吸热凝固 D. 先吸热熔化后放热凝固 【答案】B 【解析】 【分析】物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态直接变为固态叫凝华． 【详解】碘由固态变为碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘，这是凝华现象，故B正确． 故选B． 12. 小聪同学在中考备考复习的过程中对图像题进行了归纳总结，画出了一些图像并得出了一些结论，以下选项中完全正确的是（ ） ①甲、乙、丙三种物质质量和体积的关系图像：可知 ②甲、乙两种物质熔化前后，温度随时间的变化情况：可知甲是非晶体，乙是晶体 ③热源相同，等质量的物质Ⅰ和物质Ⅱ温度随时间的变化情况：可知物质Ⅰ的吸热能力比物质Ⅱ的强 ④路程与时间的关系图像：0~10s的平均速度为与20~40s的平均速度为，可知 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据密度公式，在图像中，斜率越大，密度越大。从图①中可以看出，当体积相同时，甲的质量最大，丙的质量最小，所以 故①正确； ‌晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变，其熔化图像有一段水平线段；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度持续上升，其熔化图像没有水平线段。从图②中可知，甲在熔化过程中温度一直上升，是非晶体；乙在熔化过程中有温度不变的阶段，是晶体，故②正确； ‌热源相同，等质量的不同物质，温度升高得慢的吸热能力强。由图③可知，在相同时间内（吸收相同热量），物质Ⅱ温度升高得少，所以物质Ⅱ的吸热能力比物质Ⅰ的强，故③错误； ‌根据速度公式，的路程，时间，则平均速度 的路程 时间 则平均速度 所以​，故④正确； 综上，①②④正确。 故选C。 二、填空题（每空1分，共12分） 2024年9月3日09时22分，我国在西昌卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将遥感四十三号02组卫星发射升空，发射任务获得圆满成功。目前运载火箭一般使用液态氢作为燃料，液态氧作为助燃剂，液态氢的热值为1.4×108J/kg。 13. 长征四号乙运载火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降低______又加压的方法使气体液化的；火箭的燃料使用液态氢，主要是因为它的______大。 【答案】 ①. 温度 ②. 热值 【解析】 【详解】气体液化的两种常见方式是降低温度和压缩体积（加压），火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降温又加压的方法使气体液化的。 运载火箭需要释放大量内能来获得足够的推力，选择液态氢作为燃料，核心原因是液态氢的热值大，相同质量的液态氢完全燃烧时可以释放出比其他燃料更多的热量，能为火箭提供充足的动力。 14. 火箭发射升空时，燃料的化学能转化为___________ 能，再转化为火箭的___________能。 【答案】 ①. 内 ②. 机械 【解析】 【详解】[1]燃料燃烧时，放出热量，将储存的化学能转化为内能。 [2]高温高压燃气对火箭做功，将内能转化为火箭的机械能，使火箭加速升空。 15. 火箭被点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架高温下会______，甚至升华。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要______，使周围环境温度不会太高。 【答案】 ①. 熔化 ②. 吸热 【解析】 【详解】发射架是固态金属，在高温下，固态物质吸收热量会从固态变为液态，这个物态变化过程是熔化。 水汽化是水从液态变为气态的物态变化过程，这个过程需要吸收大量的热量，能够带走火焰释放的部分热量，从而降低发射台周围的环境温度，避免发射架因温度过高被损毁。 16. 我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先______后______形成的。 【答案】 ①. 汽化 ②. 液化 【解析】 【详解】因火箭点燃时释放大量热量，使下方的水吸热发生汽化变为水蒸气；高温水蒸气遇周围冷空气放热发生液化，形成大量小水滴即看到的“白气”。 17. 火箭加速升空过程中，火箭外壳由于与大气摩擦温度迅速升高，这是通过______的方式改变内能的；卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，这是通过______的方式改变物体的内能。 【答案】 ①. 做功 ②. 热传递 【解析】 【详解】火箭外壳与大气摩擦克服摩擦力做功，机械能转化为内能，故是通过做功的方式改变内能；卫星无太阳光照射时向外释放热量，内能减小温度降低，故是通过热传递的方式改变内能。 18. 若火箭发射时携带6×104kg的液态氢燃料，这些燃料完全燃烧放出的热量是______J，若这些热量的20%被水吸收，则能将质量为5×106kg初温为10℃的水加热至______℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，液态氢的热值为1.4×108J/kg，已知当地大气压为1标准大气压] 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】液态氢完全燃烧放出的热量为 水吸收的热量为 根据得水升高的温度为 水的末温为 因90℃低于1标准大气压下水的沸点100℃，故末温为90℃。 三、作图题（共6分） 19. 如图是小明探究“水沸腾时温度变化特点”时，根据实验数据画出的水温随时间变化的图像。小明再次实验时为节省加热时间，提高水的初温，减少了水量，请在图中画出采取这两个措施后的大致图像。 【答案】 【解析】 【详解】提高水的初温，新图像起点在原起点的上方。减少水量后，相同加热条件下单位时间水吸收的热量近似不变，水的质量变小，升高相同温度所需的吸热更少，温度上升速度更快，因此升温阶段的图线比原图更陡峭，能更快达到沸点，实现缩短加热时间的效果，据此作图。 四、实验与探究题（本大题4小题，共32分） 20. 大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化、确保出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验，实验装置如图甲所示。 （1）组装实验装置时应按照______的顺序组装。实验采用图甲中方法给试管中的冰块加热，目的是__________________；某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时的温度为______℃； （2）由图丙可知，冰在熔化过程需吸热，温度______，此熔化过程持续了______min； （3）小张同学实验时发现不用酒精灯加热，冰也可以熔化。于是他认为冰熔化时不需要吸热，他的看法______（选填“错误”或“正确”），理由是____________________________________； （4）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰再次加热，得到的图像如图丁。由此可知，加入盐后冰的熔点将会______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 自下而上 ②. 使冰块受热均匀 ③. （2） ①. 保持不变 ②. 6 （3） ①. 错误 ②. 室内空气的温度高于冰的熔点，冰可以从周围环境中吸收热量熔化 （4）降低 【解析】 【小问1详解】 组装加热实验装置时，先调整酒精灯高度确保用外焰加热，再依次向上固定烧杯、试管、温度计的位置，故按自下而上的顺序组装。 图甲采用水浴法加热冰块，目的是让冰块各处受热均匀。 图乙温度计的刻度越往下数值越大，说明是零下温度，分度值为，示数为。 【小问2详解】 冰是晶体，熔化的特点是吸热但温度保持不变。 从图丙可知，冰从第2min开始熔化，到第8min温度开始上升，故熔化过程时长为 【小问3详解】 冰的熔点是，实验时室温通常高于，即使不用酒精灯加热，冰也能从温度更高的周围空气中吸收热量完成熔化，故该看法是错误的。 【小问4详解】 从图丁可知，淡盐水制成的碎冰熔化时保持不变的温度是，即熔点是-2℃，故加盐后冰的熔点会降低。 21. 在“比较不同液体的吸热能力”实验中，同学们分组实验，并分享与讨论。 （1）除了图中所示器材，还需要的测量仪器有________和________； （2）如图甲装置，分别给初温相同且________相等的水和煤油加热； （3）某小组提出可以改进实验如乙图，除了可以使水和煤油均匀受热以外，最大的好处是可以确保_______； （4）实验得到数据如下表，液体吸收热量的多少是通过________（选填“升高温度”或“加热时间”）来反映。分析实验1、3可知：质量相同的两种液体升高相同的温度，______（填液体名称）加热时间更长；分析实验2、4可知：质量相同的两种液体吸收相同热量，________（填液体名称）升温快；综合以上分析，_________（填液体名称）比热容更大，吸热能力更强。已知水的比热容是，则煤油的比热容是__________。 序号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min） 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 100 20 36 4 【答案】 ①. 天平 ②. 秒表##停表 ③. 质量 ④. 相同时间内两液体吸热相同 ⑤. 加热时间 ⑥. 水 ⑦. 煤油 ⑧. 水 ⑨. 2.1×103 【解析】 【详解】（1）[1][2]比较不同液体的吸热能力，实验中需要控制液体的质量相同，所以需要用天平测量液体的质量。需要记录不同时刻水和食用油的温度，故需要秒表来计时。 （2）[3]根据控制变量法可知，在“比较不同液体的吸热能力”时，应控制水和食用油的质量是相同的。 （3）[4]用相同的酒精灯给两种物质加热， 确保在相同的时间内，水和食用油吸收的热量是相同的，这是转换法的应用。 （4）[5]完全相同的两个酒精灯在相同时间内放出的热量相同，所以，根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较，加热时间越长，吸收的热量越多。 [6]由表格数据可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水需要的加热时间长，吸收的热量多。 [7][8]由2、4组数据可知：质量相同的水和煤油，加热相同的时间时，吸收的热量相同，煤油升温较快，由可知，水的比热容较大。 [9]由2、4组数据可知，水和煤油质量相同，吸收的热量相同，升高的温度之比为 由可知 则 22. 小文和小宇用相同的实验装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）组装如图甲所示的实验装置时，②铁圈的高度是由______（选填“酒精灯”或“酒精灯的火焰”）决定的； （2）小文和小宇根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图线分别如图乙中a、b所示。由图像可知，水沸腾时的温度为______℃，说明此时当地大气压______1个标准大气压；______（选填“小文”或“小宇”）实验时所用的水较多； （3）由图乙分析可知，水在沸腾前温度______，沸腾后温度______； （4）如图丙，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是________________________，同时看到温度计C的示数______。这个实验说明了水蒸气液化时要______热量。 【答案】（1）酒精灯的火焰 （2） ①. 96 ②. 小于 ③. 小宇 （3） ①. 升高 ②. 不变 （4） ①. 试管内壁出现小水珠 ②. 上升 ③. 放出 【解析】 【小问1详解】 实验组装器材时，需用酒精灯外焰加热，因此铁圈（承载石棉网和烧杯）的高度要根据酒精灯的火焰高度调整，保证外焰充分加热烧杯。 【小问2详解】 从图乙可知水沸腾后温度稳定在96℃；1标准大气压下水的沸点为100℃，气压越低液体沸点越低，因此当地大气压小于1标准大气压；初温相同、装置相同的情况下，水的质量越大，升温到沸点所需时间越长，图线b升温更慢、耗时更久，对应小宇实验的水更多。 【小问3详解】 这是水沸腾的典型特点：沸腾前持续吸热，温度不断升高；沸腾后持续吸热，但温度保持不变。 【小问4详解】 高温水蒸气通入温度较低的试管A中，遇冷会液化成小水珠附着在试管内壁；水蒸气液化时向外放出热量，被容器B中的冷水吸收，因此温度计C的示数上升，该实验说明液化过程需要放出热量。 23. 跨学科实践：制作简易热机模型 【项目提出】 热机是人们获得动力的重要机械，小组同学利用热机的知识制作一个简易热机模型。 【项目分析】 （1）蒸汽机工作时，燃料燃烧使水变成水蒸气，水蒸气推动活塞运动产生动力，蒸汽机的工作物质是___________。 【项目实施】 （2）如图所示，将一支去掉笔芯和笔尾的中性笔，笔尖朝___________（选填“内”或“外”），插入一个装有约半罐水的易拉罐中，用胶将罐的开口处密封。再将易拉罐放在支架上，点燃酒精灯，过一会儿扇叶转动起来。此过程与汽油机四冲程中的___________冲程能量转化相同。 （3）酒精燃烧过程中，酒精的热值大小与酒精的质量___________（选填“有关”或“无关”）。 （4）喷气时，笔尖应对准风车的___________（选填“扇叶”或“轴心”），能使风车转动得更快。 （5）该简易热机工作时，其热机的效率___________（选填“大于”、“小于”或“等于”） 100%。 【答案】（1）水蒸气 （2） ①. 外 ②. 做功 （3）无关 （4）扇叶 （5）小于 【解析】 【小问1详解】 热机的工作物质是指在热机中吸收热量、膨胀做功的物质。在蒸汽机中，燃料燃烧产生的热量传递给水，水吸热汽化成水蒸气，水蒸气膨胀推动活塞做功。因此，蒸汽机中真正用来做功的工作物质是水蒸气。 【小问2详解】 笔尖朝外，水蒸气从细小喷口向外高速喷出，推动扇叶转动，推力更强；笔尖朝内，笔尾管口粗，气流分散，动力弱，因此，笔尖应朝外； 点燃酒精灯后，罐内的水吸热汽化产生大量水蒸气，水蒸气通过笔尖喷出，推动扇叶转动。在这个过程中，水蒸气的内能转化为扇叶的机械能。这与汽油机的做功冲程能量转化相同。 【小问3详解】 热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少等均无关。 【小问4详解】 要使风车转动得更快，需要让喷出的水蒸气对扇叶产生更大的力矩。如果对准轴心，水蒸气直接冲击轴心，力臂极小，很难使风车转动；如果对准扇叶，水蒸气冲击扇叶时，力臂较大，能更有效地推动风车转动。 【小问5详解】 任何热机在工作时，都不可避免地存在热量散失如向周围环境散热、废气带走热量、克服摩擦做功等，用来做有用功的能量总是小于燃料完全燃烧放出的总能量。因此，热机的效率总是小于 100%。 五、计算题（本大题2小题，共14分） 24. 如图所示为一款国产无人驾驶汽车上路进行测试行驶，该款车在一段平直的公路上匀速行驶了1800m，消耗汽油0.18kg.已知汽油的热值为4.6×107J/kg，该款汽车的发动机效率为30%，在此过程中，求： （1）该车消耗的汽油完全燃烧释放的热量； （2）该汽车发动机做的有用功是多少； （3）该车匀速行驶时，牵引力是多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽油完全燃烧放出的热量 【小问2详解】 发动机有用功 【小问3详解】 汽车匀速行驶，牵引力 25. 某同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯用完全相同的方式分别给质量都是200g的沙子和水加热。他绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像分别如图a、图b所示。已知酒精的热值q＝3.0×107J/kg，加热时酒精灯平均每分钟消耗2.8g酒精。已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），求： （1）加热2min时间内水吸收的热量Q吸水； （2）这2min时间内酒精灯的加热效率η； （3）沙子的比热容c沙。 【答案】（1）4.2×104J；（2）25%；（3）0.91×103J/（kg•℃） 【解析】 【详解】解：（1）已知沙子和水的质量相等，吸收相同热量时，因沙子的比热容比水小，由可知，沙子的温度升高得多，所以图a表示的是沙子吸热升温的过程，图b表示的是水吸热升温的过程。由图b可知，加热2min水温度升高 则加热2min时间内水吸收的热量 （2）因为酒精灯平均每分钟消耗2.8g酒精，加热2min时间内消耗酒精的质量 则酒精完全燃烧放出的热量 酒精灯的加热效率 （3）因为两酒精灯完全相同、加热方式也相同，所以相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，则在2min的时间内，沙子吸收的热量 由图a可知加热2min，沙子的温度从20℃上升到250℃，水升高的温度 ， 由可得，沙子的比热容 答：（1）加热2min时间内水吸收的热量为4.2×104J； （2）这2min时间内酒精灯的加热效率为25%； （3）沙子的比热容为0.91×103J/（kg•℃）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年厦门五中九年级物理10月国庆假期学情调研 （考试时间：90min 满分：100分） 注意事项： 1.全卷六大题，29小题，另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上。 3.作图题可直接用2B铅笔画。 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 夏季，空调房间中，人感觉到较为舒适的房间温度约为（ ） A. 38℃ B. 23℃ C. 5℃ D. -5℃ 2. 夏天，湿衣服变干的过程中，水发生的物态变化是（ ） A. 液化 B. 汽化 C. 凝固 D. 升华 3. 小晗周末去云台山游玩：“身处云台山间，轻纱般的雾气自溪涧腾起，缠绕于苍翠峰峦；日光照射下，迷雾退散后是美轮美奂的层峦叠嶂”，此现象主要包含下列哪两种物态变化（　　） A. 液化与熔化 B. 熔化与升华 C. 液化与汽化 D. 凝固与汽化 4. 小聪同学借助天平、量筒和水，对一个小石块进行相关物理量的测量，不能够测出的物理量是（　　） A. 质量 B. 体积 C. 密度 D. 比热容 5. 张老师在实验室用功率相同的电加热器，分别给质量相等的几种液体加热，记录每种液体的升温和加热所用时间T。下列哪个计算方式可以比较几种液体的吸热能力（ ） A. B. C. D. 6. 世界最大、钻井深度最深的海上钻井平台“蓝鲸1号”在南海成功试采出“可燃冰”。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量为煤气的数十倍，说明“可燃冰”（ ） A. 热量很大 B. 温度很高 C. 热值很大 D. 比热容很大 7. 某校传统文化节上，语文老师所出对联的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（　　） A. 霜的消失是汽化现象 B. 露的形成是液化现象 C. 雾形成过程需要吸热 D. 铜熔化过程需要放热 8. 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（　　） A. 它是水蒸气，a处较浓 B. 它是水蒸气，b处较浓 C. 它是小水滴，a处较浓 D. 它是小水滴，b处较浓 9. 当地面受热不均匀形成气压差时，空气会形成如图所示的环形流动，在各个位置形成不同方向的风。如下图所示的各点中，温度最高的地点是（　　） A. A地 B. B地 C. C地 D. B地和C地 10. 自热米饭是一种使用化学方法加热的方便食品，如图，盒内发热包的主要成分是生石灰。往盒内加少量水，发热包便可以给米饭加热。下列说法正确的是（　　） A. 生石灰和水反应会吸收热量 B. 加热过程发热包的内能不变 C. 加热过程中化学能转化为内能 D. 盒盖内出现小水珠是熔化现象 11. 在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中．当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是（　　） A. 先放热升华后吸热凝华 B. 先吸热升华后放热凝华 C. 先放热熔化后吸热凝固 D. 先吸热熔化后放热凝固 12. 小聪同学在中考备考复习的过程中对图像题进行了归纳总结，画出了一些图像并得出了一些结论，以下选项中完全正确的是（ ） ①甲、乙、丙三种物质质量和体积的关系图像：可知 ②甲、乙两种物质熔化前后，温度随时间的变化情况：可知甲是非晶体，乙是晶体 ③热源相同，等质量的物质Ⅰ和物质Ⅱ温度随时间的变化情况：可知物质Ⅰ的吸热能力比物质Ⅱ的强 ④路程与时间的关系图像：0~10s的平均速度为与20~40s的平均速度为，可知 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 二、填空题（每空1分，共12分） 2024年9月3日09时22分，我国在西昌卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将遥感四十三号02组卫星发射升空，发射任务获得圆满成功。目前运载火箭一般使用液态氢作为燃料，液态氧作为助燃剂，液态氢的热值为1.4×108J/kg。 13. 长征四号乙运载火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降低______又加压的方法使气体液化的；火箭的燃料使用液态氢，主要是因为它的______大。 14. 火箭发射升空时，燃料的化学能转化为___________ 能，再转化为火箭的___________能。 15. 火箭被点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架高温下会______，甚至升华。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要______，使周围环境温度不会太高。 16. 我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先______后______形成的。 17. 火箭加速升空过程中，火箭外壳由于与大气摩擦温度迅速升高，这是通过______的方式改变内能的；卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，这是通过______的方式改变物体的内能。 18. 若火箭发射时携带6×104kg的液态氢燃料，这些燃料完全燃烧放出的热量是______J，若这些热量的20%被水吸收，则能将质量为5×106kg初温为10℃的水加热至______℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，液态氢的热值为1.4×108J/kg，已知当地大气压为1标准大气压] 三、作图题（共6分） 19. 如图是小明探究“水沸腾时温度变化特点”时，根据实验数据画出的水温随时间变化的图像。小明再次实验时为节省加热时间，提高水的初温，减少了水量，请在图中画出采取这两个措施后的大致图像。 四、实验与探究题（本大题4小题，共32分） 20. 大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化、确保出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验，实验装置如图甲所示。 （1）组装实验装置时应按照______的顺序组装。实验采用图甲中方法给试管中的冰块加热，目的是__________________；某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时的温度为______℃； （2）由图丙可知，冰在熔化过程需吸热，温度______，此熔化过程持续了______min； （3）小张同学实验时发现不用酒精灯加热，冰也可以熔化。于是他认为冰熔化时不需要吸热，他的看法______（选填“错误”或“正确”），理由是____________________________________； （4）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰再次加热，得到的图像如图丁。由此可知，加入盐后冰的熔点将会______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 21. 在“比较不同液体的吸热能力”实验中，同学们分组实验，并分享与讨论。 （1）除了图中所示器材，还需要的测量仪器有________和________； （2）如图甲装置，分别给初温相同且________相等的水和煤油加热； （3）某小组提出可以改进实验如乙图，除了可以使水和煤油均匀受热以外，最大的好处是可以确保_______； （4）实验得到数据如下表，液体吸收热量的多少是通过________（选填“升高温度”或“加热时间”）来反映。分析实验1、3可知：质量相同的两种液体升高相同的温度，______（填液体名称）加热时间更长；分析实验2、4可知：质量相同的两种液体吸收相同热量，________（填液体名称）升温快；综合以上分析，_________（填液体名称）比热容更大，吸热能力更强。已知水的比热容是，则煤油的比热容是__________。 序号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（min） 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 100 20 36 4 22. 小文和小宇用相同的实验装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）组装如图甲所示的实验装置时，②铁圈的高度是由______（选填“酒精灯”或“酒精灯的火焰”）决定的； （2）小文和小宇根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图线分别如图乙中a、b所示。由图像可知，水沸腾时的温度为______℃，说明此时当地大气压______1个标准大气压；______（选填“小文”或“小宇”）实验时所用的水较多； （3）由图乙分析可知，水在沸腾前温度______，沸腾后温度______； （4）如图丙，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是________________________，同时看到温度计C的示数______。这个实验说明了水蒸气液化时要______热量。 23. 跨学科实践：制作简易热机模型 【项目提出】 热机是人们获得动力的重要机械，小组同学利用热机的知识制作一个简易热机模型。 【项目分析】 （1）蒸汽机工作时，燃料燃烧使水变成水蒸气，水蒸气推动活塞运动产生动力，蒸汽机的工作物质是___________。 【项目实施】 （2）如图所示，将一支去掉笔芯和笔尾的中性笔，笔尖朝___________（选填“内”或“外”），插入一个装有约半罐水的易拉罐中，用胶将罐的开口处密封。再将易拉罐放在支架上，点燃酒精灯，过一会儿扇叶转动起来。此过程与汽油机四冲程中的___________冲程能量转化相同。 （3）酒精燃烧过程中，酒精的热值大小与酒精的质量___________（选填“有关”或“无关”）。 （4）喷气时，笔尖应对准风车的___________（选填“扇叶”或“轴心”），能使风车转动得更快。 （5）该简易热机工作时，其热机的效率___________（选填“大于”、“小于”或“等于”） 100%。 五、计算题（本大题2小题，共14分） 24. 如图所示为一款国产无人驾驶汽车上路进行测试行驶，该款车在一段平直的公路上匀速行驶了1800m，消耗汽油0.18kg.已知汽油的热值为4.6×107J/kg，该款汽车的发动机效率为30%，在此过程中，求： （1）该车消耗的汽油完全燃烧释放的热量； （2）该汽车发动机做的有用功是多少； （3）该车匀速行驶时，牵引力是多大？ 25. 某同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯用完全相同的方式分别给质量都是200g的沙子和水加热。他绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像分别如图a、图b所示。已知酒精的热值q＝3.0×107J/kg，加热时酒精灯平均每分钟消耗2.8g酒精。已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），求： （1）加热2min时间内水吸收的热量Q吸水； （2）这2min时间内酒精灯的加热效率η； （3）沙子的比热容c沙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $