3.10 帝制复辟与军阀割据 随堂练习 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第10课 帝制复辟与军阀割据 随堂练习 统编版·《中国历史》八上 一、本节课重难点 1. 重点：袁世凯复辟帝制的过程及其失败的必然性；北洋军阀割据局面的形成及其实质。 2. 难点：理解袁世凯复辟帝制与军阀割据之间的内在逻辑联系；认识民主共和观念深入人心是复辟失败的根本原因。 3. 疑点：为何袁世凯拥有强大的北洋军力却在称帝后迅速众叛亲离？军阀割据为何能在短期内长期存在？ 二、学情分析 八年级学生已具备一定的近代史基础知识对辛亥革命中华民国建立等内容有初步了解但对帝制复辟与军阀割据的内在逻辑关系理解尚浅。学生易将袁世凯复辟简单归结为个人野心缺乏从政治制度社会观念国际环境等多维度分析的能力。 三、设计意图 以一份复辟诏书的闹剧为情境主线通过解读袁世凯称帝诏书的文本引导学生从语文修辞政治合法性社会反响等角度剖析复辟闹剧的本质。跨学科融合政治学（帝制与共和的观念冲突）语文（诏书文体批判）社会学（军阀割据格局）帮助学生建立多维历史解释框架。 四、基础过关（全员必做） 【基础知识】 1. 袁世凯复辟帝制的标志是（ ） A. 颁布《中华民国约法》 B. 接受二十一条 C. 改1916年为洪宪元年 D. 废除《临时约法》 2. 护国战争爆发的直接原因是（ ） A. 宋教仁被刺杀 B. 袁世凯称帝 C. 张勋复辟 D. 府院之争 3. 北洋军阀割据局面形成的根本原因是（ ） A. 帝国主义分而治之政策 B. 中国半殖民地半封建社会性质 C. 袁世凯死后群龙无首 D. 地方自治传统深厚 4. 下列人物与所属军阀派系对应正确的是（ ） A. 段祺瑞——直系 B. 冯国璋——皖系 C. 张作霖——奉系 D. 唐继尧——桂系 【史料阅读】 【原创史料】朕仰承天命俯顺舆情于中华民国五年元旦即皇帝位建元洪宪……务使政体归于统一国本永固民生乐利。——《袁世凯称帝诏书》（1915年12月12日） 5. 诏书中仰承天命俯顺舆情的表述反映了袁世凯试图借助何种传统政治资源为其称帝提供合法性？ 6. 结合所学知识指出舆情在当时的真实社会状况与诏书所述是否相符并说明理由。 7. 从政治学角度看这份诏书在论证帝制复辟的正当性时忽略了近代国家哪一核心原则？ 五、能力提升（中等学生必做） 【史料研读】 【原创史料】自洪宪帝制失败后中央权威荡然无存。各省督军拥兵自重截留税款任免官吏俨然独立王国。北京政府号令不出都门政令如废纸。列强各择其主或助皖或援直或结奉中国遂成群雄逐鹿之局。——《北洋政局观察录》（1917年） 8. 根据史料概括北洋军阀割据局面的主要表现。 9. 史料中列强各择其主反映了帝国主义对华政策的何种特点？这对中国政局产生了什么影响？ 10. 结合所学分析为何中央权威荡然无存后地方军阀能够长期维持割据状态？ 【比较分析】 【原创史料】甲：皇帝乃国家元首统率海陆军任命文武官员宣战媾和皆由其决。——《中华民国约法》（1914年）乙：主权属于国民全体立法行政司法三权分立总统由国会选举产生受宪法约束。——《中华民国临时约法》（1912年） 11. 比较甲乙两份文献指出其在国家权力来源上的根本区别。 12. 从语文文体角度分析甲文使用乃皆由其决等措辞与乙文属于受宪法约束等表述在语言风格上分别体现了何种政治理念？ 13. 结合两则史料说明为何《临时约法》被废除后民主共和制度难以维系？ 六、素养拓展（选做） 【跨学科探究】 14. 【地理+历史】观察《北洋军阀割据形势图》指出直系皖系奉系主要控制区域并结合地理因素（如交通资源地理位置）分析为何这些地区易形成割据势力。 【历史解释】 15. 有学者认为：袁世凯复辟失败并非因其军力不足而是因其违背了时代潮流。请结合本课所学从政治观念社会结构国际环境三个维度论证这一观点。 【创新实践】 16. 假设你是1916年《申报》记者请撰写一篇短评题为《洪宪闹剧终落幕》要求引用至少一处本课所学史实体现对民主共和价值的肯定语言具有新闻评论的批判性与感染力。 七、参考答案 【基础过关】 1. C（解析：袁世凯于1915年12月宣布接受帝位改1916年为洪宪元年正式复辟帝制。） 2. B（解析：护国战争由蔡锷等人发起直接针对袁世凯称帝。） 3. B（解析：军阀割据的根本原因在于中国半殖民地半封建的社会性质。） 4. C（解析：张作霖为奉系首领。段祺瑞属皖系冯国璋属直系唐继尧属滇系。） 5. 天命观与民本思想。袁世凯试图借用传统儒家政治话语将帝制包装为顺应天意与民心的行为。 6. 不相符。当时社会普遍反对帝制护国运动席卷全国舆论强烈谴责。诏书所谓舆情实为操纵舆论伪造民意的结果反映其合法性危机。 7. 人民主权原则（或主权在民）。近代国家合法性应源于人民授权而非天命或强权。 【能力提升】 8. 表现：地方督军拥兵自重截留税款自行任免官吏；中央政令失效；列强扶植不同军阀加剧分裂。 9. 特点：分而治之扶植代理人。影响：加剧中国分裂阻碍国家统一；使军阀依赖外援丧失民族独立性；延长内战与动荡。 10. 自然经济基础使地方自给自足；帝国主义支持不同军阀提供武器与资金；缺乏强有力的中央军事与财政体系；地方士绅与军阀利益绑定形成割据社会基础。 11. 甲文权力源于皇帝个人乙文权力源于国民全体。前者为君主专制后者为民主共和。 12. 甲文语言专制绝对体现君权至上；乙文语言规范限制体现宪政约束权力制衡。文体差异反映政治理念根本对立。 13. 《临时约法》确立的共和框架被袁世凯以《中华民国约法》取代权力集中于总统国会形同虚设。缺乏制度保障与民众监督共和仅存形式一旦强人破坏即难维系。 【素养拓展】 14. 参考示例：直系控制华北平原交通便利人口密集利于军事调动；皖系据长江中游扼守南北要道；奉系依托东北资源丰富毗邻俄日易获外援。地理条件使各地具备经济自持与军事防御能力助长割据。 15. 参考示例：政治观念：民主共和已成社会共识复辟逆潮流；社会结构：民族资产阶级新式知识分子反对帝制；国际环境：列强因一战无暇东顾且部分国家反对帝制。三者合力致复辟必然失败。 16. 参考示例：袁世凯妄图以天命舆情粉饰帝制然护国军起全国响应八十三日即溃。此非军力之败乃人心之弃。共和虽艰终不可逆。洪宪一梦醒于民智成于大势。愿国人珍视共和勿使专制幽灵再临。 学科网（北京）股份有限公司 $