6.16英国资产阶级革命教学设计 2026-2027学年统编版历史九年级上册

第六单元 资本主义制度的初步确立 第16课 英国资产阶级革命 课题 英国资产阶级革命 课型 新授课 课时 1 总第 课时 教材分析 本课承接资本主义萌芽与殖民扩张内容，讲述英国资产阶级革命的背景、过程与成果，确立君主立宪制政体，是世界近代资产阶级革命的开端，为欧美近代政治变革奠定基础。 学情分析 学生已掌握近代资本主义经济萌芽相关史实，对资产阶级政体认知薄弱。难以理清革命曲折历程，无法深刻理解《权利法案》与君主立宪制的核心内涵及历史意义。 核心素养教学目标 时空观念：梳理英国资产阶级革命的完整时序脉络。 唯物史观：理解经济发展与专制统治矛盾引发革命。 史料实证：依托史料解读《权利法案》核心内容。 历史解释：阐释君主立宪制的特点与影响。 家国情怀：认识制度革新推动国家发展的价值。 德育安全 尊重历史变革规律，理性看待制度发展与革新。 教学重点 英国资产阶级革命爆发原因、曲折历程、《权利法案》内容及君主立宪制确立。 教学难点 理解英国革命曲折性的原因，明晰制度变革对社会发展的深远作用。 教法学法 教法：设问导学、史料精讲；学法：时序梳理、归纳理解 教学准备 革命时序图、法案史料、课件、课堂任务 教学过程设计 复备栏 （一）情境导入 教师逐层设问，衔接旧知导入新课： 1. 新航路开辟后，英国资本主义出现了什么变化？ 2. 资本主义发展需要怎样的社会与政治环境？ 3. 封建专制统治会阻碍资本主义发展吗？ 学生作答后教师总结：新航路开辟推动英国资本主义快速发展，但封建君主专制严重阻碍社会进步，矛盾激化引发资产阶级革命，开启英国近代制度变革，本节课学习本课内容，板书课题。 （二）探究一：革命爆发的背景 教师递进设问，引导学生探究核心背景史实： 设问1：新航路开辟后英国经济出现了怎样的发展？ 学生明确：英国商品经济繁荣，资本主义工商业快速发展，新兴资产阶级和新贵族实力不断壮大，迫切需要宽松的政治环境保障发展。 设问2：英国封建王朝的统治存在哪些问题？ 师生梳理：斯图亚特王朝推行君主专制，宣扬君权神授，随意征税、解散议会，压制资本主义发展，严重损害资产阶级与新贵族的利益。 设问3：英国议会与国王的核心矛盾是什么？ 小组讨论总结：国王独断专行、肆意集权，议会掌握立法与征税权，双方权力冲突不断，专制统治与资本主义发展的矛盾成为革命爆发的根本原因。 设问4：英国资产阶级革命爆发的标志性事件是什么？ 教师点拨：1640年，英国国王查理一世重新召开议会，议员抨击专制统治、限制王权，议会的重新召开标志着英国资产阶级革命正式爆发。 设问5：革命的核心斗争双方分别是哪些势力？ 明确：以国王为首的封建专制势力，对抗新兴资产阶级和新贵族组成的革命势力，本质是新旧社会制度的博弈与较量。 （三）探究二：资产阶级革命曲折历程 教师分层设问，梳理革命完整脉络： 设问1：革命爆发后，国内战争取得了怎样的成果？ 师生归纳：议会军在克伦威尔带领下击败王军，掌控国家政权，1649年处死查理一世，英国废除君主制，成立共和国。 设问2：共和国时期英国出现了怎样的统治局面？ 总结：克伦威尔独揽大权，实行军事独裁统治，虽维护资产阶级利益，但独裁统治引发民众不满，社会局势动荡不安。 设问3：革命为何会出现王朝复辟的曲折局面？ 明确：封建势力依旧强大，资产阶级力量尚未完全成熟，政局动荡下，1660年斯图亚特王朝复辟，专制统治卷土重来。 设问4：革命最终结束的标志性事件是什么？有何特点？ 教师点拨：1688年光荣革命爆发，废黜詹姆士二世，迎立新国王，此次政变不流血、和平完成，标志英国资产阶级革命圆满结束。 （四）探究三：革命成果与历史影响 教师思辨设问，突破本课重难点： 设问1：为限制王权，英国颁布了哪部重要文献？ 学生回答：1689年议会颁布《权利法案》，以法律形式严格限制国王权力，确立议会至高无上的政治地位。 设问2：《权利法案》颁布后英国确立什么政体？ 梳理：确立君主立宪制，国王统而不治，议会掌握国家最高权力，法治取代人治，民主制度初步确立。 设问3：英国资产阶级革命有何深远历史意义？ 点拨：推翻封建专制制度，确立资产阶级民主政体，为英国资本主义发展扫清障碍，同时推动世界近代资产阶级革命浪潮。 （五）课堂复盘小结与作业 教师整体设问复盘本课重点： 1. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？ 2. 革命结束的标志和核心文献分别是什么？ 3. 英国最终确立的政治体制是什么？ 师生梳理主线：专制阻碍资发→1640革命爆发→内战与共和→复辟动荡→光荣革命→法案颁布→君主立宪确立。 小结：本课掌握英国资产阶级革命的背景、曲折历程、核心文献与政体变革，理解革命的世界近代开端意义。 随堂练习： 1.英国君主立宪制确立标志是 。 2.1628年医生哈维在《心血运动论》中将心脏类比为国王，血液类比为民众。查理一世被处决后，他不再强调心脏的至高权威，而是谈“血液凭其自身存活和滋养自己”。这反映了（　　） A．科学研究具有较强主观性 B．英国议会的地位至高无上 C．英国在革命后实行联邦制 D．观念受到社会变革的影响 3.有学者指出，“光荣革命”本质上是一次“成功的政变而非彻底的革命”，其最大特点是“以最小代价完成了政治权力的转移与重构”。可知“光荣革命”的核心意义在于（　　） A．推翻教会统治 B．促进英国经济发展 C．确立君主立宪制 D．实现政体和平变革 4.阅读下列材料，回答问题。 材料一“光荣革命”使英国政体发生了根本性变化：在欧洲大陆以及全世界都还处在专制统治之下时，英国则创造了一种全新的政治制度。国家权力被转移到议会手中，与君主专制相比，它终究营造了一种相对宽松的政治环境，这使英国能集中精力投入到经济发展与海外扩张中去。经济史学家奇波拉曾说：“英国的政治结构已经发展到适合于工业化的程度。” ——摘编自齐世荣、钱乘旦等《15世纪以来世界九强兴衰史》 材料二 1918年，（英国）议会通过改革法案，将选举权扩大到妇女，妇女在英国历史上第一次有条件地取得选举权。二战后，英国文官制度进一步完善，强调公开考试录用和政绩晋升，确保了政府的高效与廉洁。此外，英国积极参与欧洲一体化进程，尽管在2016年通过公投决定退出欧盟，但其政治制度仍展现出强大的适应性和稳定性。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）材料一中“全新的政治制度”指的是什么？据材料一和所学知识分析这一制度带来的影响。 （2）据材料二，指出20世纪以来英国政治制度发展的主要表现。 （3）综上所述，从近现代英国政治制度发展中你获取了什么启示？ 【答案】1.权利法案 2.D 3.D 4.（1）“全新的政治制度”：君主立宪制。影响：确立了议会在国家政治生活中的最高地位；维护了英国政治和国家的稳定；为英国的资本主义发展开辟了道路。 （2）主要表现：妇女有条件地取得选举权；文官制度的进一步完善。 （3）启示：政治制度的建设与完善是国家发展的重要前提。 【布置作业】完成 《同步优学》对应练习题；梳理革命时间线，熟记《权利法案》核心内容。 【板书设计】 英国资产阶级革命 一、根本原因：封建专制阻碍资本主义发展 二、历程：1640爆发→处死国王→复辟→光荣革命 三、成果：1689《权利法案》限制王权 四、政体：君主立宪制（议会掌权、国王统而不治） 五、影响：扫清发展障碍，开启近代民主革命 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $