Unit5 Feeling the art同步练习2026-2027学年北师大版(三起)英语六年级上册

小学六年级上册Unit 5 Feeling the art同步练习（含答案） 2026—2027学年 · 北师大版（三起）英语六年级上册 · 分课同步练习与答案 这份同步练习跟着 Unit 5 Feeling the art 的四课走，每课先复习一下要用的语法和句型，再配一组小练习。做的时候按顺序来，读题先看主语是谁，判断动词要不要变化，写完对照文末的答案订正，把错的地方在旁边改清楚。 第一部分 Lesson 1 Chinese art（中国艺术） 知识梳理 这一课讲中国艺术。介绍自己喜欢什么艺术时常用一般现在时，主语是第三人称单数时动词要加 s：like—likes、draw—draws、paint—paints、feel—feels。比如 My grandma likes Chinese art.（我奶奶喜欢中国艺术。）、She draws beautiful pictures.（她画漂亮的图画。） like 后面接动词 ing 表示长期的爱好：I like drawing pictures.（我喜欢画画。）本课艺术类词汇有 art 艺术、music 音乐、painting 绘画作品、song 歌曲、dance 舞蹈、drama 戏剧。 同步练习 一、单项选择。 1. My grandpa ______ Chinese art. A. like B. likes C. liking 2. I like ______ pictures. A. draw B. draws C. drawing 3. She ______ beautiful pictures every week. A. paint B. paints C. painting 4. We can ______ to music at home. A. listen B. listens C. listening 二、用所给单词的适当形式填空。 1. My mother ______ (like) Chinese art. 2. He ______ (draw) a picture every day. 3. I like ______ (dance) after school. 4. The artist ______ (paint) with a brush. 三、按要求完成句子。 1. I like music.（改为一般疑问句） ________________________________________ 2. She likes singing.（改为否定句） ________________________________________ 第二部分 Lesson 2 Feeling the paintings（感受绘画作品） 知识梳理 这一课学习怎么谈自己对绘画作品的感受。feel 表示“感觉”，后面接形容词：I feel happy when I see this painting.（看到这幅画我感到高兴。）；类似的感官系动词还有 look（看起来）：The painting looks beautiful.（这幅画看起来很漂亮。） 描述作品的词有 beautiful 漂亮的、creative 有创造力的、interesting 有趣的、colorful 色彩丰富的；绘画工具和材料有 brush 画笔、paper 纸、color 颜色。名词复数要记牢：artist—artists、painting—paintings。 同步练习 一、单项选择。 1. I feel ______ when I look at this painting. A. happy B. happily C. happiness 2. The painting ______ beautiful. A. look B. looks C. looking 3. This picture is very ______. I like it. A. interesting B. interestingly C. interest 4. The artist uses a ______ to paint. A. brush B. paper C. poster 二、用所给单词的适当形式填空。 1. The paintings ______ (look) very beautiful. 2. I feel ______ (happy) today. 3. There are many ______ (artist) in China. 4. She likes ______ (paint) with water colors. 三、按要求完成句子。 1. I feel happy when I see the painting.（改为一般疑问句） ________________________________________ 2. The painting looks beautiful.（改为否定句） ________________________________________ 第三部分 Lesson 3 Art in our life（艺术在我们的生活中） 知识梳理 这一课讲艺术就在我们身边。介绍身边的事物时常用一般现在时，want、wish 等动词在第三人称单数主语后要变化：My friend wishes to be an artist.（我朋友希望成为艺术家。）；want to be 表示“想成为”。 感叹句可以表达强烈的感受：What a beautiful picture!（多漂亮的一幅画啊！）、How beautiful!（多美啊！）What 感叹句后面接名词短语，How 感叹句后面接形容词或副词。生活中的艺术还有 poster 海报、show 展示、symbol 象征。 同步练习 一、单项选择。 1. My friend ______ to be an artist. A. want B. wants C. wanting 2. ______ a beautiful picture! A. What B. How C. Who 3. ______ beautiful the painting is! A. What B. How C. Where 4. The dragon is a ______ of China. A. symbol B. poster C. wish 二、用所给单词的适当形式填空。 1. She ______ (wish) to see the art show. 2. ______ (what) a nice song! 3. He ______ (want) to paint a picture of the panda. 4. The pictures on the wall are very ______ (color). 三、按要求完成句子。 1. This is a beautiful picture.（改为 What 感叹句） ________________________________________ 2. My brother wants to be a singer.（改为一般疑问句） ________________________________________ 第四部分 Lesson 4 艺术在身边 · 项目实践（综合运用） 知识梳理 这一课是单元的综合运用。歌曲里唱 I would like to be a painter.（我想成为一名画家。）、I can be what I want to be!（我能成为我想成为的人！）would like to be 和 want to be 都表示“想成为”，can 表示能力。 介绍自己的艺术梦想可以说 I would like to be a singer. I can sing beautiful songs.；做项目时把本单元的词汇和句型用起来：artist、painting、brush、paper、poster。冠词用法注意：artist 以元音音素开头，要说 an artist；painter 说 a painter。 同步练习 一、单项选择。 1. I would like to be ______ painter. A. a B. an C. the 2. He can sing many beautiful ______. A. song B. songs C. singing 3. I can be what I want ______ be. A. to B. for C. at 4. She is ______ artist. She draws very well. A. a B. an C. / 二、用所给单词的适当形式填空。 1. I would like ______ (be) a dancer. 2. She can ______ (paint) beautiful pictures. 3. There are many ______ (poster) on the wall. 4. My dream is to be a ______ (sing). 三、按要求完成句子。 1. I would like to be a painter.（改为否定句） ________________________________________ 2. She can paint pictures.（改为一般疑问句） ________________________________________ 第五部分 参考答案 第一部分 Lesson 1 Chinese art 一、1. B 2. C 3. B 4. A 二、1. likes 2. draws 3. dancing 4. paints 三、1. Do you like music? 2. She doesn't like singing. 第二部分 Lesson 2 Feeling the paintings 一、1. A 2. B 3. A 4. A 二、1. look 2. happy 3. artists 4. painting 三、1. Do you feel happy when you see the painting? 2. The painting doesn't look beautiful. 第三部分 Lesson 3 Art in our life 一、1. B 2. A 3. B 4. A 二、1. wishes 2. What 3. wants 4. colorful 三、1. What a beautiful picture this is! 2. Does your brother want to be a singer? 第四部分 Lesson 4 艺术在身边 · 项目实践 一、1. A 2. B 3. A 4. B 二、1. to be 2. paint 3. posters 4. singer 三、1. I wouldn't like to be a painter. 2. Can she paint pictures? 讲评时不必逐题对答案，挑学生错得集中的题说一说就行。Lesson 1 和 Lesson 2 重点看第三人称单数有没有加 s、like 后面接的是不是 ing；Lesson 3 的感叹句 What 和 How 别用混；Lesson 4 综合性强，可以让学生用 would like to be 和 can 说说自己的艺术梦想。错题隔几天重做一遍，记得更牢。 学科网（北京）股份有限公司 $