精品解析：河南周口市太康县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河南周口市太康县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 满分：70分 一、选择题。（每小题2分，共34分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确的答案填写在下面相应题号的方框中） 1. 2026年9月，小道同学迈入了中学的大门，成为一名七年级新生。站在新的起点上，小道同学有些迷茫，他想用新时代好少年的标准来要求自己，但又不知道有哪些标准，于是询问了“豆包”（人工智能程序），以下是“豆包”的回答，其中合适的是（   ） ①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗         ②努力学习，积极进取，成为全班第一 ③越来越坚强，发展目标越高越好           ④树立正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗是新时代好少年的核心品质，符合国家对青少年的期望，故①说法正确； ②：努力学习是正确的，但“成为全班第一”过于片面，好少年应追求全面发展而非单纯排名，故②说法错误； ③：发展目标应切合自身实际，并非越高越好，不切实际的目标不利于成长，故③说法错误； ④：树立正确的世界观、人生观和价值观是青少年健康成长的基础，符合新时代好少年的要求，故④说法正确。 2. 下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（ ） ①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应 ②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活 ③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施 ④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：图表显示56.1%的学生存在学习压力大，18.8%人际交往不适应等，说明并非所有同学都能够适应，“所有”说法绝对，故①说法错误； ②：面对部分学生不适应初中生活的情况（如学习压力、人际交往问题等），学校有责任采取措施帮助学生尽快融入初中生活，故②说法正确； ③：“不用采取任何措施”说法错误，不适应虽可能正常，但需学校和学生共同采取措施应对，故③说法错误； ④：学习压力大占比56.1%，是主要问题，同学们应尝试多种方法缓解学习压力，故④说法正确； 故本题选C。 3. 进入中学，小明同学感到“眼花缭乱”。学习的课程变多了，还增加了丰富多彩的社团活动和多种多样的社会实践活动。小明同学暗下决心，除了学习新知识，还要多参加社团活动和社会实践活动，促使自身全面发展。这说明初中阶段（ ） A. 让我们越来越独立，不需要他人的帮助 B. 比其他任何成长阶段都更有意义 C. 为我们的发展提供了新的机会和平台 D. 是促使我们全面成长的唯一阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 A：选项强调“不需要他人帮助”，但初中生仍需老师和家长的引导，故A说法错误； B：选项认为初中阶段“比其他阶段更有意义”，但每个成长阶段都有独特价值，无法直接比较，故B说法错误； C：选项指出初中阶段“提供新的机会和平台”，与题干中课程、社团、社会实践等多元发展机会的描述一致，故C符合题意； D：选项“唯一阶段”表述绝对化，成长是持续过程而非仅限初中，故D说法错误； 故本题选C。 4. 学校某社团为促进七年级学生更好更快地适应初中新生活，准备制作一期关于“中学生如何开展新生活”的板报。在其中的“合理规划初中生活”栏目，需要引用一句古语。下面古语最合适的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划的重要性，符合“合理规划初中生活”的主题，故A符合题意； B：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前准备工具或方法，侧重具体行动而非整体规划，故B不符合题意； C：“当局者迷，旁观者清”强调客观视角的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“以人为镜，可以明得失”强调借鉴他人经验，但未直接体现规划，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 某校七年级(2)班的几位同学聚在一起畅谈初中生活的规划，以下是他们表达的观点。你认为合理的是（ ） A. 甲：我要树立远大的理想，忽略具体的小目标 B. 乙：上课不用认真听讲，反正我也不打算上高中 C. 丙：父母已经为我做好了规划，我听从父母的就可以了 D. 丁：制订了规划后，我要将努力落实到每一天的行动中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：甲认为应树立远大理想但忽略小目标，但合理规划需要将大目标分解为具体可行的小目标，故A说法错误； B：乙认为上课不用认真听讲，这违背了学生应履行努力学习的基本义务，故B说法错误； C：丙完全依赖父母的规划，缺乏自主性和对自身发展的思考，故C说法错误； D：丁强调将规划落实到日常行动中，符合“知行合一”的合理规划原则，故D说法正确； 故本题选D。 6. 下面漫画启示我们，有了规划（   ） A. 要先做重要的事，不管事情是否紧急 B. 要学思并进，并劳逸结合，学会科学用脑 C. 就要用新规划的发展目标来时刻提醒自己 D. 要将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画未涉及对事情重要、紧急程度的区分相关内容，该表述与题意无关，故A不符合题意； B：漫画没有体现学思并进、劳逸结合、科学用脑的相关信息，该表述与题意无关，故B不符合题意； C：漫画中只想不做的人也有获得钻石的目标，仅靠目标提醒无法落实规划，这不是漫画强调的核心，故C不符合题意； D：漫画文字点明成功者和他人的最大区别是真正动手去做，说明有了规划后不能停留在空想层面，要将“努力”落实在每一天的具体行动中，故D符合题意； 7. 名言“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”告诉我们（ ） A. 做更好的自己，需要发挥自己的长处 B. 做更好的自己，要忽视自己的缺点 C. 做更好的自己，要不断激发自己的潜能 D. 做更好的自己，需要坚持不懈的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”意思是：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才；告诉我们，做更好的自己需要学会扬长避短，正确面对自己的缺点、克服缺点，最大限度的展示自己的才华，故A说法正确； B：做更好自己，要主动改正缺点，而不是忽视，故B说法错误； C：激发潜能是提升能力的方式，但题干未直接涉及潜能开发，故C不符合题意； D：坚持不懈的努力是成功的要素，但题干未强调努力的过程，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 为了更好地认识自己，某校七年级(1)班的小道同学通过调查问询，将获得的结果制成了评价卡片(内容如下)。 班长：性格开朗，热心帮助他人。 老师：能独立思考，学习效率高，领导能力强，打扫卫生积极。 小道同学认识自己的方式是（ ） A. 和他人比较 B. 自我分析 C. 他人的评价 D. 角色扮演 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：题干中小道通过班长和老师的评价来认识自己，属于借助他人的反馈了解自身特点，因此，小道同学认识自己的方式是他人的评价，故C符合题意； A：和他人比较需要主动与他人对比，题干未体现此过程，故A不符合题意； B：自我分析是个人主动反思，而题干强调他人评价，故B不符合题意； D：角色扮演与题干中收集他人评价的方式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（ ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩在班级里面排名一直靠后，我是个差劲的学生 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、做更好的自己。 A：小文因当不上班长就威胁换班级，反映出其不能理性看待自身优势与集体需要的关系，故A错误； B：小武全盘接受他人评价，忽视了他人评价需要理性分析和选择性接纳，故B错误； C：小丽仅以成绩否定自我价值，未认识到人的价值具有多维性，故C错误； D：小童基于自身特长主动承担班级职责，既正确认识自我又促进集体发展，故D正确； 故本题选D。 10. 道德与法治老师在课堂上布置了一个小练笔，题目是“我不一般”。通过这个小练笔，有助于同学们（   ） A. 发挥自己的优点 B. 做到孤芳自赏 C. 无视个体差异 D. 忽略自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】A：题目“我不一般”旨在引导学生发现自身独特价值，增强自信，从而发挥优点，故A符合题意； B：孤芳自赏是自负的表现，不利于人际交往和健康成长，故B说法错误； C：每个人都是独特的，应尊重个体差异，而非无视，故C说法错误； D：正确认识自己需要正视不足并努力改正，而非忽略，故D说法错误。 11. 下列两则古语名言，启示我们（ ） “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。” “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。” ①要树立远大志向 ②确立人生志向，就能无往而不胜 ③梦想是对未来不切实际的幻想 ④梦想能激发对生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：两则古语均强调树立远大志向的重要性，如“立志而圣则圣矣”直接点明立志的意义，故①符合题意； ②：古语虽肯定志向的力量，但“就能无往而不胜”过于绝对，忽略了实践等其他因素，故②说法错误； ③：古语中的“志”是积极且现实的追求，而非“不切实际的幻想”，故③说法错误； ④：第二则古语强调志向能突破困难（如“无坚不入”），说明梦想能激发热情和勇气，故④符合题意； 故本题选B。 12. 2026年是“中国梦”提出的十四周年。中国梦，是国家的梦，也是每个中国人的梦。我们每个人都是追梦人，要为实现中国梦而努力奋斗。这对我们青少年的启示是（   ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②只需树立远大理想，无需作出实际行动 ③少年有梦非常重要，所有梦想都能实现 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①④ C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青少年应将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①符合题意； ②：梦想不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误； ③：少年有梦非常重要，但梦想的实现需要努力和条件，并非所有梦想都能实现，说法过于绝对，故③说法错误； ④：为实现中国梦，青少年应立志成为担当民族复兴大任的时代新人，故④符合题意。 13. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料中人物的梦想均与时代需求紧密相连（如粮食安全、科技强国等），启示青少年应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故①说法正确； ②：袁隆平等人因坚定志向而不断奋斗，说明志向对人生方向和动力的重要性，故②说法正确； ③：都走进田间地头，成为农业专家，说法不符合实际，故③说法错误； ④：材料强调个人奋斗助力中国梦的实现，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法正确； 故本题选B。 14. 2025年4月23日是第30个世界读书日。今年的主题是“阅读：通往未来的桥梁。”河南多所学校积极开展形式多样的青少年读书行动，努力打造书香校园。青少年要积极参加阅读行动是因为（ ） A. 阅读书籍是我们学习的唯一路径 B. 学习可以让我们未来过上富裕的生活 C. 阅读书籍让我们生活过得更优雅 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性相关知识。 A：阅读是学习的重要途径，但并非唯一路径（如实践、交流等也是学习方式），故A说法错误； B：学习能促进个人发展，但将其目的仅归结为“过上富裕生活”过于片面且功利，故B说法错误； C：阅读确实能提升个人修养，但题干强调阅读是“通往未来的桥梁”，更侧重对未来的持续影响，C未直接体现这一核心，故C不符合题意； D：学习为人生积累能量，是实现梦想的持久动力，直接呼应题干中“通往未来”的主题，故D符合题意； 故本题选D 15. 以下学习方法，有助于同学们变成图中人物的是（ ） A. 反复刷题，每天熬夜 B. 边看抖音，边做习题 C. 遇到难题，敢于放弃 D. 劳逸结合，学思并进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查科学的学习方法。 D：劳逸结合能保持良好的学习状态，学思并进体现了思考与学习结合，是科学高效的学习方法，符合“学习有方法”的要求，故D符合题意； A：反复刷题、每天熬夜不利于身体健康，且熬夜会降低学习效率，不是科学的学习方法，故A说法错误； B：边看抖音边做习题属于注意力不集中，一心二用会影响学习效果，不是正确的学习方法，故B说法错误； C：遇到难题敢于放弃会导致知识掌握不牢固，不利于学习进步，故C说法错误； 故本题选D。 16. 2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首次在国家立法层面为全民阅读注入动力，实现了从“柔性倡议”到“硬性服务”的转变。倡导全民阅读，建设学习型社会，是因为（   ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要记忆、理解、运用 C. 学习就是阅读越来越多的书 D. 学习要养成独立思考的习惯 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习不仅点亮个体生命，更关乎民族的未来和发展，倡导全民阅读有利于建设学习型社会，故A符合题意； B：该项阐述的是学习的具体过程和要求，并非国家倡导全民阅读的原因，故B不符合题意； C：学习的途径广泛，不仅仅是阅读越来越多的书，该观点片面，故C说法错误； D：该项阐述的是学习需要养成的良好习惯，并非国家倡导全民阅读的原因，故D不符合题意。 17. “山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”习近平总书记在新年贺词中的温情话语，鼓舞我们一起为梦想奋斗，为幸福打拼。漫漫青春路上，我们应（   ） A. 服务社会，放弃学习 B. 顺其自然，静待花开 C. 逃避困难，常立大志 D. 不懈努力，不负年华 【答案】D 【解析】 【详解】A：服务社会值得提倡，但学习是青少年的重要任务，不能放弃，故 A 说法错误； B：青春需要奋斗，不能消极等待，故 B 说法错误； C：面对困难应勇敢战胜，而非逃避，故 C 说法错误； D：青春需要努力奋斗，珍惜时光，符合题干中为梦想奋斗的要求，故 D 符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在东山高小学堂读书时，毛泽东就十分关心国家大事，尤其注意读报，在读了梁启超的《新民丛报》之后很受启发与鼓舞，在报上写了很多自己的见解与批注，表达自己的爱国之情与对当时时政的一些观点。在湖南第一师范读书期间，毛泽东主张青年人应该多关心国家大事，主张学习的目的应该与国家前途命运结合起来。他说：“现在时局危急，求知的需要迫切。”他学习的目的是为救国救民“储备知识”，“求学救国”是青年毛泽东求学时代的主题。 结合上述材料和所学知识，请谈谈你对学习的认识。 【答案】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径：学习可以提升我们的精神境界，增强能力，使我们面前的世界更广阔：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；等等。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他学习的目的是为救国救民“储备知识”→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成任务。 材料一 古往今来，多少有梦少年，终成国家栋梁。南宋名将岳飞生逢乱世，自幼家贫，他目睹山河破碎，百姓流离失所，立志学艺报国；寒暑冬夏，他苦练不辍，终成一代名将。跳水名将全红禅，7岁学跳水，立志要为家乡为国家争光，她严于律己、持之以恒、刻苦训练，终于在2021年东京奥运会上一鸣惊人。 材料二 2022年2月6日，在印度孟买举行的2022女足亚洲杯决赛中，中国队以3比2战胜韩国队，夺得冠军。这场比赛可谓是险象环生，惊心动魄。上半场结束时，中国女足以0比2落后于韩国女足。下半场，中国女足凭借顽强的意志力、精湛的球技、永不服输的拼搏精神和无与伦比的战术安排，赢得了这场被中国球迷，乃至世界球迷视为惊天大逆转的冠军之战。 （1）岳飞和全红禅的梦想体现了少年梦想的什么特点？ （2）实现梦想需要努力，努力也要讲究方法。请你结合女足在亚洲杯的夺冠之路，就“如何努力”分享你的方法。 【答案】（1）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）要有坚强的意志，在困难和挫折面前不言放弃；要珍视团队合作：要努力提升自己，提高自己的学习能力；要具有永不服输的拼搏精神；要从点做起，每天进步一点点；要加强体有锻炼，有好的身体素质：要学会劳逸结合，科学用脑：要学会合理安排时间，提高效率：等等。 【解析】 【分析】考点考查：少年的梦想、努力的要求； 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用少年的梦想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：岳飞立志学艺报国→可链接少年的梦想与个人的人生目标紧密相连； 关键词②：全红禅立志要为家乡为国家争光→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用努力的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国女足凭借顽强的意志力、精湛的球技、永不服输的拼搏精神和无与伦比的战术安排，赢得了这场被中国球迷→可链接努力的基本要求； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 2026年米兰冬奥会上，22岁的苏翊鸣获得一金一铜的优异成绩。 材料一 教练眼中的苏翊鸣：训练专注，抗压极强，能承受远超同龄人的训练量，虚心听话，执行力拉满，失误后也能快速调整状态。 父母眼中的苏翊鸣：认真努力，全力以赴参加比赛，为祖国争得荣誉，是父母心中的“大英雄”。 材料二  苏翊鸣对自己有着清醒的认识，既肯定了自己在米兰冬奥会的表现，又正视自身的不足之处。他说，接下来还是要踏实训练，不断提升自己的能力，努力成为更好的自己。 （1）阅读材料一，我们通过哪种方式认识了苏翊鸣？ （2）苏翊鸣应该怎样正确对待材料一中教练和父母的评价？ （3）结合材料二，你打算如何向苏翊鸣学习，成为更好的自己？ 【答案】（1）他人评价。 （2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。 （3）①接纳与欣赏自己，既要看到优点，也要正视不足。 ②主动改正缺点，不断完善自我。 ③不断激发自身潜能，持续学习，脚踏实地提升能力。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 教练眼中的苏翊鸣、父母眼中的苏翊鸣，可知他人评价。 【小问2详解】 从材料中可知考查正确对待他人评价的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 教练眼中的苏翊鸣、父母眼中的苏翊鸣，可知正确对待他人评价的方法。 【小问3详解】 从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 肯定了自己在米兰冬奥会的表现，可知学会欣赏自己； 正视自身的不足之处，可知学会接纳自己； 要踏实训练，不断提升自己的能力，可知不断完善自己，不断激发自身潜能。 21. 进入初中，优美的校园环境，现代化的教育设施、引人入胜的班级文化活动、精彩的课堂氛围，使得同学们感到激动和兴奋。但是，也有一少部分同学不太适应中学新生活。 河南某校七年级(2)班为帮助同学们尽快适应初中生活，开展了“全面了解初中生活做好初中生活规划”主题宣传活动。请你参与并完成以下任务： （1）进入初中阶段，我们可能面临的困难有哪些? （2）为帮助同学们充实度过中学时代，请你向同学们宣讲初中阶段对我们的成长发展的重要意义。 （3）中学生活的一个重要内容是学习，请你分享两条学习经验。 （4）请就“如何做好初中生活规划，以尽快适应新的初中生活”献出你的建议。 【答案】（1）学习科目的增多；人际交往的困难：面对风格不同的老师；学习难度的加大；等等。 （2）初中阶段为我们的成长提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值；初中阶段是我们形成世界观、人生观、价值观的重要时期等等。 （3）保持对学习的兴趣；形成良好的学习习惯；课堂上认真听讲，及时记笔记；课后及时复习等等。 （4）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标：做好初中生活规划，还应当制订行动方案；还要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查进入初中阶段，可能面临的困难，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查初中阶段的重要性，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查学习方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查怎样最好初中生活规划，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市太康县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 满分：70分 一、选择题。（每小题2分，共34分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确的答案填写在下面相应题号的方框中） 1. 2026年9月，小道同学迈入了中学的大门，成为一名七年级新生。站在新的起点上，小道同学有些迷茫，他想用新时代好少年的标准来要求自己，但又不知道有哪些标准，于是询问了“豆包”（人工智能程序），以下是“豆包”的回答，其中合适的是（   ） ①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗         ②努力学习，积极进取，成为全班第一 ③越来越坚强，发展目标越高越好           ④树立正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（ ） ①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应 ②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活 ③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施 ④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 进入中学，小明同学感到“眼花缭乱”。学习的课程变多了，还增加了丰富多彩的社团活动和多种多样的社会实践活动。小明同学暗下决心，除了学习新知识，还要多参加社团活动和社会实践活动，促使自身全面发展。这说明初中阶段（ ） A. 让我们越来越独立，不需要他人的帮助 B. 比其他任何成长阶段都更有意义 C. 为我们的发展提供了新的机会和平台 D. 是促使我们全面成长的唯一阶段 4. 学校某社团为促进七年级学生更好更快地适应初中新生活，准备制作一期关于“中学生如何开展新生活”的板报。在其中的“合理规划初中生活”栏目，需要引用一句古语。下面古语最合适的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 5. 某校七年级(2)班的几位同学聚在一起畅谈初中生活的规划，以下是他们表达的观点。你认为合理的是（ ） A. 甲：我要树立远大的理想，忽略具体的小目标 B. 乙：上课不用认真听讲，反正我也不打算上高中 C. 丙：父母已经为我做好了规划，我听从父母的就可以了 D. 丁：制订了规划后，我要将努力落实到每一天的行动中 6. 下面漫画启示我们，有了规划（   ） A. 要先做重要的事，不管事情是否紧急 B. 要学思并进，并劳逸结合，学会科学用脑 C. 就要用新规划的发展目标来时刻提醒自己 D. 要将“努力”落实在每一天的具体行动中 7. 名言“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”告诉我们（ ） A. 做更好的自己，需要发挥自己的长处 B. 做更好的自己，要忽视自己的缺点 C. 做更好的自己，要不断激发自己的潜能 D. 做更好的自己，需要坚持不懈的努力 8. 为了更好地认识自己，某校七年级(1)班的小道同学通过调查问询，将获得的结果制成了评价卡片(内容如下)。 班长：性格开朗，热心帮助他人。 老师：能独立思考，学习效率高，领导能力强，打扫卫生积极。 小道同学认识自己的方式是（ ） A. 和他人比较 B. 自我分析 C. 他人的评价 D. 角色扮演 9. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（ ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩在班级里面排名一直靠后，我是个差劲的学生 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面成长 10. 道德与法治老师在课堂上布置了一个小练笔，题目是“我不一般”。通过这个小练笔，有助于同学们（   ） A. 发挥自己的优点 B. 做到孤芳自赏 C. 无视个体差异 D. 忽略自己的不足 11. 下列两则古语名言，启示我们（ ） “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。” “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。” ①要树立远大志向 ②确立人生志向，就能无往而不胜 ③梦想是对未来不切实际的幻想 ④梦想能激发对生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2026年是“中国梦”提出的十四周年。中国梦，是国家的梦，也是每个中国人的梦。我们每个人都是追梦人，要为实现中国梦而努力奋斗。这对我们青少年的启示是（   ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②只需树立远大理想，无需作出实际行动 ③少年有梦非常重要，所有梦想都能实现 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①④ C. ②③  D. ③④ 13. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年4月23日是第30个世界读书日。今年的主题是“阅读：通往未来的桥梁。”河南多所学校积极开展形式多样的青少年读书行动，努力打造书香校园。青少年要积极参加阅读行动是因为（ ） A. 阅读书籍是我们学习的唯一路径 B. 学习可以让我们未来过上富裕的生活 C. 阅读书籍让我们生活过得更优雅 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 15. 以下学习方法，有助于同学们变成图中人物的是（ ） A. 反复刷题，每天熬夜 B. 边看抖音，边做习题 C. 遇到难题，敢于放弃 D. 劳逸结合，学思并进 16. 2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首次在国家立法层面为全民阅读注入动力，实现了从“柔性倡议”到“硬性服务”的转变。倡导全民阅读，建设学习型社会，是因为（   ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要记忆、理解、运用 C. 学习就是阅读越来越多的书 D. 学习要养成独立思考的习惯 17. “山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”习近平总书记在新年贺词中的温情话语，鼓舞我们一起为梦想奋斗，为幸福打拼。漫漫青春路上，我们应（   ） A. 服务社会，放弃学习 B. 顺其自然，静待花开 C. 逃避困难，常立大志 D. 不懈努力，不负年华 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在东山高小学堂读书时，毛泽东就十分关心国家大事，尤其注意读报，在读了梁启超的《新民丛报》之后很受启发与鼓舞，在报上写了很多自己的见解与批注，表达自己的爱国之情与对当时时政的一些观点。在湖南第一师范读书期间，毛泽东主张青年人应该多关心国家大事，主张学习的目的应该与国家前途命运结合起来。他说：“现在时局危急，求知的需要迫切。”他学习的目的是为救国救民“储备知识”，“求学救国”是青年毛泽东求学时代的主题。 结合上述材料和所学知识，请谈谈你对学习的认识。 19. 阅读材料，完成任务。 材料一 古往今来，多少有梦少年，终成国家栋梁。南宋名将岳飞生逢乱世，自幼家贫，他目睹山河破碎，百姓流离失所，立志学艺报国；寒暑冬夏，他苦练不辍，终成一代名将。跳水名将全红禅，7岁学跳水，立志要为家乡为国家争光，她严于律己、持之以恒、刻苦训练，终于在2021年东京奥运会上一鸣惊人。 材料二 2022年2月6日，在印度孟买举行的2022女足亚洲杯决赛中，中国队以3比2战胜韩国队，夺得冠军。这场比赛可谓是险象环生，惊心动魄。上半场结束时，中国女足以0比2落后于韩国女足。下半场，中国女足凭借顽强的意志力、精湛的球技、永不服输的拼搏精神和无与伦比的战术安排，赢得了这场被中国球迷，乃至世界球迷视为惊天大逆转的冠军之战。 （1）岳飞和全红禅的梦想体现了少年梦想的什么特点？ （2）实现梦想需要努力，努力也要讲究方法。请你结合女足在亚洲杯的夺冠之路，就“如何努力”分享你的方法。 20. 阅读材料，完成任务。 2026年米兰冬奥会上，22岁的苏翊鸣获得一金一铜的优异成绩。 材料一 教练眼中的苏翊鸣：训练专注，抗压极强，能承受远超同龄人的训练量，虚心听话，执行力拉满，失误后也能快速调整状态。 父母眼中的苏翊鸣：认真努力，全力以赴参加比赛，为祖国争得荣誉，是父母心中的“大英雄”。 材料二  苏翊鸣对自己有着清醒的认识，既肯定了自己在米兰冬奥会的表现，又正视自身的不足之处。他说，接下来还是要踏实训练，不断提升自己的能力，努力成为更好的自己。 （1）阅读材料一，我们通过哪种方式认识了苏翊鸣？ （2）苏翊鸣应该怎样正确对待材料一中教练和父母的评价？ （3）结合材料二，你打算如何向苏翊鸣学习，成为更好的自己？ 21. 进入初中，优美的校园环境，现代化的教育设施、引人入胜的班级文化活动、精彩的课堂氛围，使得同学们感到激动和兴奋。但是，也有一少部分同学不太适应中学新生活。 河南某校七年级(2)班为帮助同学们尽快适应初中生活，开展了“全面了解初中生活做好初中生活规划”主题宣传活动。请你参与并完成以下任务： （1）进入初中阶段，我们可能面临的困难有哪些? （2）为帮助同学们充实度过中学时代，请你向同学们宣讲初中阶段对我们的成长发展的重要意义。 （3）中学生活的一个重要内容是学习，请你分享两条学习经验。 （4）请就“如何做好初中生活规划，以尽快适应新的初中生活”献出你的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $