第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课标要求： （1）认识秦统一封建国家的建立和巩固在中国历史上的意义 （2）认识秦朝统治崩溃的原因 时空坐标： 第三课 秦统一封建国家的建立与巩固 —— 秦 灭 六 国 —— —— 秦 朝 —— 前230年 前221年 前210年 秦开始统一六国 秦朝建立 秦始皇去世 前209年 大泽乡起义 前207年 秦朝灭亡 前206年 楚汉之争开始 前202年 西汉建立 一 （一）原因 秦的统一 （1）思想： ① ② （2）心理：民心所向 （3）经济： 天时、地利、人和皆具备，统一是民心所向，是大势所趋。 （4）政治：诸侯兼并，完成局部统一 1.客观原因 2.主观原因 （1）地理： （2）政治： ① ②秦王嬴政雄才大略 （3）综合国力： （4）思想： 天时 地利 人和 秦孝公 秦惠文王 秦武王 秦昭襄王 秦敬王 秦庄襄王 秦始皇 商鞅变法 长平之战 灭东周、取河东、太原等地 2 一 秦的统一 公元前230年，嬴政30岁，挥师灭韩 公元前228年，嬴政32岁，攻破赵国 公元前225年，嬴政35岁，占领魏国 公元前223年，嬴政37岁，大举伐楚 公元前222年，嬴政38岁，破灭燕国 公元前221年，嬴政39岁，吞并齐国 顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦灭六国形势图 （巧记：含着委屈咽气） 读地图 秦灭六国的时间和路线 时间：公元前230—公元前221年 策略：远交近攻、各个击破 秦的建立 时间：公元前221年 建立者：秦始皇嬴政 都城：咸阳 （今陕西咸阳） 3 一 秦的统一 （二）巩固统一的措施 1、军事的统一 统一六国后，北有匈奴，南有越族（百越），边境危机此起彼伏。 ①派蒙恬北击匈奴，筑长城 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈 ，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ，却匈奴七百余里。——贾谊《过秦论》 ②派士兵南征百越，设郡（南海郡、象郡），修灵渠 西起临洮 东到辽东 秦朝 东 海 长城 南海 西南夷 ③加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡） 南有越族 北有匈奴 建立起幅员辽阔的国家，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 （1） 措施 （2） 意义 空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 陇西 秦朝形势图 如何治理这个庞大的国家？ 南征百越：第一次派屠睢，以失败告终；第二次派任嚣，占领百越地区，设郡（桂林郡、象郡、南海郡），修灵渠。 灵渠：沟通了湘水（长江流域）和漓水（漓江，也就是珠江流域）两大水系，便利了南北的水利交通; 统一：从春秋争霸→到战国兼并→秦统一全国，秦的统一，结束了春秋战国以来争战混乱的局面 4 一 秦的统一 春秋战国时期的政治特征是什么？ 王室衰微 诸侯势大 加强最高统治者权力 削弱地方权力，加强中央权力 君主专制 中央集权 思考：新兴的秦朝可以从前代吸取哪些历史教训，开启统一王朝？ 建立君主专制中央集权制度 （二）巩固统一的措施 2、政治的统一 建立以皇帝为中心的君主专制中央集权制度 一 秦的统一 材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 材料二：天下之事无小大皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 B、由来： 国家最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。 C、特点： 皇帝独尊 皇位世袭 皇权至上 A、定义： （二）巩固统一的措施 2、政治的统一· 嬴政自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为自己的专用称号。 a. 皇帝独尊；b. 皇位世袭；c. 皇权至上 阅读材料，结合所学，思考皇帝制度的由来以及特点。 （1）中央决策：①皇帝制度 一 秦的统一 皇帝总览一切军政大权，政事繁多？皇帝应该如何解决 找帮手，设置三公九卿制 皇帝 郎中令 卫尉 太仆 宗正 廷尉 治粟内史 少府 典客 奉常 御史大夫 丞相 太尉 监 察 军 事（虚设） 行 政 最高统治者 三公 九卿 中央政府 总 揽 大 权 皇帝制度 三公九卿制 作用：分工明确，提高了行政效率；三公相互牵制，最后集权皇帝，加强君主专制；在一定程度上减少了决策的失误。 （二）巩固统一的措施 2、政治的统一· （1）中央决策：②三公九卿制 廷议制 一 秦的统一 郡县制 疆域辽阔？皇帝应该如何治理？ 秦朝形势图 廷尉李斯 丞相王绾 诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之……置诸侯不便。 分封制 郡县制 天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。 （二）巩固统一的措施 先统一六国，在南征百越，北击匈奴，故公元前221年疆界图不包括南越一带 一 秦的统一 秦朝在地方彻底废除西周以来实行的分封制，在战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构。 郡、县长官由中央任免和考核。 郡 县 （郡守、郡丞、郡尉、兼御史） （县令、县丞、县尉） 地方政府 郡县制 中央 垂直管理 a. 实现了中央对地方的直接有效控制 ，有利于了国家统一，社会稳定，经济发展和民族交融。 b. 是官僚政治（地缘政治）取代贵族政治（血缘政治、世卿世禄制）的重要标志。 c. 开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。 2、政治的统一· （2）地方管理：①郡县制；②乡里制度 郡县制推行的意义 乡 里 亭 （二）巩固统一的措施 一 秦的统一 皇帝 御史大夫 丞相 太尉 监 察 军 事 行 政 总 揽 大 权 中央政府 郡 县 （郡守） （县令、县长） 地方政府 最高统治者 中 央 集 权 君 主 专 制 指决策方式，即皇帝专制独裁，集最高权力于一身，为专制主义。与民主主义相对。 指管理方式，即中央控制地方 TIPS： 君主专制下，产生的是君权与相权的矛盾； 中央集权下，产生的是中央和地方之间的矛盾。 秦朝建立的政治制度（以皇帝为中心的君主专制中央集权制度），使国家的一切权力都高度集中在中央政府，被以后的王朝长期沿用，影响深远。 中央集权制度的意义 （二）巩固统一的措施 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 盛行时代 建立基础 权力传承 政治体制 与中央的关系 历史影响 相同点 奴隶社会 封建社会 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯在领地内具有一定的独立性(地方分权) 地方行政机构，绝对服从中央(中央集权) 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 ①性质：中国古代社会重要的地方行政制度 ②目的：为了巩固统治阶级的统治 辨 分封制和郡县制的区别 一 秦的统一 观看视频，说说秦统一全国后遇到了哪些问题？ 文字不统一 货币不统一 度量衡不统一 车轨不统一 （二）巩固统一的措施 3、其他方面 一 秦的统一 文字不统一 统一文字·小篆 文字是思想的物质外壳。要想统一人们的思想，就必须统一语言文字。——马平安《大秦帝国启示录》 意义：使政令能够在全国各地顺利推行；也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 秦始皇帝初兼并天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者 ……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也……初有隶书，以趣简约，而古文由此绝矣。——（五代十国）徐锴《说文系传》 （书同文） 七国文字书写各异，对秦统一后的国家治理很不利 （二）巩固统一的措施 一 货币不统一 统一货币·半两钱 钱 别称“孔方兄” 货币不统一，不利于全国的经济发展 意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流。 秦 半两钱 汉 五铢钱 唐 开元通宝 秦的统一 （二）巩固统一的措施 一 秦的统一 度量衡不统一 铜量 （秦量） 铜权（秦权） 统一度量衡 度 长度 量 衡 容量 重量 度--计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量--测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡--测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g 秦始皇帝，名政，虎口，日角，大目，隆鼻，长八尺六寸，大七围，手握兵执矢，名祖龙。——《太平御览》 意义：度量衡的统一，促进了经济的发展 （二）巩固统一的措施 一尺等于十寸 秦始皇：8*23.1+2.31*6=198.66（一米九） 一 秦的统一 车轨不统一 统一车轨和道路宽度，修筑驰道 当大马车遇上小窄路 统一车轨 统一 道路宽度 修筑驰道 形成以咸阳为中心的交通运输网 意义：加强对地方的控制，便于交通往来 （车同轨，行同伦） （二）巩固统一的措施 车同轨： 春秋时期，人们出行最主要的交通工具就是马车。战争时，运输粮草兵器所用到的也多是制作精良的战车。随着时间的推移，战车走过的路渐渐变成一道深深的车印，这也就是我们所说的“车辙”。由于各个国家之间的战车不同，车轮的宽度各有区分。后来，将士们就以车轮的印记来分辨不同的国家，避免别国车辆驶入本国领土。国君们也故意制造不同的战车区分敌我，防范外敌，至此战车车轮制作已经成为军事行为。 可是和平的年代里，过宽或者过窄的深深的车辙印在道路上，不利于交通往来。 统一了车轨，天下的车尺寸规格都一样了，不管你是六匹马拉的，还是四匹马拉的，因为车子宽度是一样的，所以车轴啊，车轮啊等等所有的配件也都是一样的标配，更换起来就特别方便。 那个时候大多数的车子是运送货物的，或是军用补给，或是买卖商品，也就是说“车同轨”极大地提升了军队和商队的运输效率，对整个国家是非常有利的。 在统一车轮宽度之后，为使国家交通更为便利快捷，针对车辆还颁布了一项政策，修建驰道。 顾名思义，驰道也就是车辆行驶的道路。古代的路并不像现在这样多为柏油路，平坦易行。古代道路多为泥路、石路，多的是坑洼不平之地。秦始皇为了让车辆更加容易行驶就颁布法令修建驰道。 这样就有利于交通的便捷 结 秦的统一 秦的统一 统一的原因（背景） 巩固统一的措施 军事上的统一 政治上的统一 其他方面 的统一 北击匈奴，筑长城（西起临洮，东至辽东） 南征百越，设郡（南海郡、象郡）、修灵渠 加强对云、贵一带西南夷的控制（夜郎、桂林郡） 中央决策：皇帝制度（特点：皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊)；三公九卿制；补：廷议制 地方管理：郡县制、乡里制度 意义：P16页最后一句话。政治制度（以皇帝为中心的君主专制中央集权制） 意义：①建立起幅员辽阔的国家，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。②P17第一自然段最后一句 文化：统一文字：小篆；补：文书邮传制度 经济：统一货币（秦半两钱）；统一度量衡 交通：统一车轨和道路宽度，修驰道、直道、灵渠 客观条件： 主观条件： ①民心所向 ②经济发展 ③局部统一 ①地理优势 ②政治：数代秦王；秦王嬴政… ③综合国力 意义： 军事+政治统一意义 ④策略：远交近攻、各个击破 二 （一）秦的暴政 秦的灭亡 “朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷” 秦统一中国 公元前221年 公元前210年 胡亥继位 公元前207年 秦朝灭亡 秦始皇想传位子孙后代千千万竟只是虚妄...... 如此庞大的秦王朝竟只是昙花一现，二世而亡？ 让我们化身侦探，寻找秦二世而亡的原因。 秦始皇召开后世继承人大会… 18 二 （一）秦的暴政 秦的灭亡 阅读课本第17-18页（第二子目），归纳秦暴政的表现。 1、表现 （1）秦始皇 秦直道 阿房宫 秦长城 秦始皇陵 ①穷奢极欲，大兴土木 秦朝四大工程 ②求仙访药，动众巡游、封禅 求仙问药 派徐福等人西海寻长生不老药，徐福等人海上出游未回，据说是日本人的祖先。 ③徭役繁重，刑法严苛 …收泰半之赋（土地收获物的三分之二）……田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。——《汉书·食货志上》 五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。 ④焚书坑儒，思想专制 天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守尉杂烧之…令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。 徭役：古代官方规定的平民（主要是农民）成年男子在一定时期内或特殊情况下所承担的一定数量的无偿社会劳动。 19 二 （一）秦的暴政 秦的灭亡 阅读课本第17-18页（第二子目），归纳秦暴政的表现。 1、表现 （2）秦二世 “刑者相半于道，而死人日成积于市，杀人众者为忠臣。”...... “公子十二人僇死咸阳市，十公主矺（分裂肢体）死于杜，财物入于县官，相连坐者不可胜数。”——《史记·李斯列传》 指鹿为马 始皇病逝，秘不发丧 赵高、胡亥密谋，修改诏书，逼死扶苏 加重统治矛盾与统治阶级内部的矛盾 2、结果 僇（lu四声）死：受刑罚而死 矺（zhe二声）：分裂肢体，又称车裂之刑 十个公主在杜县被处以车裂之刑。 20 二 （二）秦末农民起义 秦的灭亡 公元前209年 张楚 大泽乡 结合教材P18页内容，将陈胜、吴广起义的相关史实补充完整。 时间 地点 人物 政权 陈胜、吴广 原因 地位 中国历史上第一次农民大起义 直接原因：按照秦律，失期当斩 结果 起义失败 根本原因：秦的暴政 意义 从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。——范文澜《中国通史》 陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相 竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。——司马迁 性质 正义的农民战争 ①打击统治：沉重打击了秦王朝的统治，加速了秦朝的灭亡； ②首创精神：具有首创精神，鼓舞后世人民群众起来反抗残暴统治。 1、陈胜、吴广起义 2、刘邦、项羽亡秦 公元前207年，项羽在巨鹿之战大败秦军主力，刘邦率军进占咸阳，秦朝灭亡。 21 二 （三）楚汉战争 秦的灭亡 BC206年—BC202年，刘邦、项羽四年楚汉战争。BC202年，刘邦建立汉朝。 1、概况 得民心者得天下 2、性质 新兴地主阶级争夺统治权的战争 材料一（刘邦进关后）与父老约法三章耳；杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。——荀悦《汉纪》 材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。 ——司马迁《史记．秦始皇本纪》 启示 22 结 秦的灭亡 秦的灭亡 秦的暴政 秦末农民起义 陈胜、吴广起义 刘邦、项羽亡秦 表现 结果 秦始皇：穷奢极欲、动众巡游、刑法严苛、焚书坑儒 秦二世：残忍昏庸、严刑峻法、激化矛盾 楚汉之争 加重统治矛盾与统治阶级内部的矛盾 概况 原因 性质 结果 概况 性质 Lavf57.83.100 $