内容正文:
文明用语润心田
拒绝低俗网络梗
—— 拒绝低俗烂梗 · 说文明有趣的话
XX中学 · 初中(X)班 班主任:XXX
班 会 流 程
01 看见现象:那些脱口而出的话
02 语言的力量:良言暖,恶语寒
03 擦亮眼:有趣不等于低俗
04 换种说法:文明也能很酷
05 我们的约定:让文明成为班风
06 润心田:说好每一句话
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一
PART 01
看见现象:那些脱口而出的话
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班里的“口头禅”
有些话,脱口就出了口
● 一句不顺心,脏字就带了出来
● 网络烂梗,张口就来、不过脑子
● 说时挺爽,听完却让人皱眉头
说着说着,就变成了改不掉的习惯。
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“这可是网络流行语”
被批评时,还振振有词
● “网上都这么说,我又没说错”
● “这是流行语,新潮得很!”
● 把“大家都说”当成了免罪金牌
流行归流行,礼貌归礼貌。
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为什么屡禁不止
光靠“批评”,为什么没用
● 只禁不说理:孩子不知错在哪
● 环境耳濡目染:身边人都在说
● 越禁止越好奇:当成叛逆的酷
堵不如疏,教他分辨比责骂管用。
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二
PART 02
语言的力量:良言暖,恶语寒
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良言暖,恶语寒
老祖宗早就把道理说透了
● 良言一句三冬暖:一句话能暖人
● 恶语伤人六月寒:一句话能伤人
● 同一句话,能交友也能结仇
说什么话,就是什么修养。
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你说的话,正在塑造你
语言,是随身的名片
● 总说正能量的话,人也会更积极
● 总说低俗的话,气质慢慢就变了
● 别人记住的,是你说话的样子
你嘴里的话,就是你的样子。
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被低俗梗伤到的感觉
如果,被说的是你
● 被乱起外号:尴尬又难堪
● 被烂梗调侃:委屈又生气
● 被当众嘲笑:恨不得找个地缝
换位想想,你就知道那有多伤人。
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三
PART 03
擦亮眼:有趣不等于低俗
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网络梗,有好有坏
有营养的梗
抖机灵、有创意,逗人一笑
暖心的梗
传递善意,拉近彼此距离
低俗的梗
拿脏当有趣,消费别人
恶搞的梗
揭人短处,把快乐建在伤人上
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有趣,不等于低俗
幽默可以高级,不必低俗
● 好笑,但不羞辱、不歧视别人
● 玩梗,但不碰别人的痛处和尊严
● 有梗又有礼,才是真的有趣
让人笑的最高境界,是不伤人。
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流行,不等于正确
跟风,不等于有个性
● 流行的东西,也会是糟粕
● 大家都说,不代表就没有错
● 真正的个性,是有自己的判断
不盲从,是少年最酷的模样。
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三个判断,识别低俗梗
一看
是否拿别人的痛处开玩笑
二看
是否带脏字、羞辱或歧视
三看
换成当面说,还说得出口吗
记结论
踩到红线,再流行也不说
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四
PART 04
换种说法:文明也能很酷
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把脏字换成“有梗又有礼”
情绪要表达,方式可以换
● 不说脏字,也能表达惊讶和不满
● 用巧妙的比喻,代替脱口粗口
● 有梗又有礼,朋友更爱听
会说话的人,不靠脏字来镇场。
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高级的幽默,不靠低俗
好笑的方式,有很多种
● 巧妙的谐音、机智的接梗
● 自嘲式的幽默,轻松不伤人
● 把聪明用在创意,不是低俗
高级的梗,大家都笑得开心。
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文明用语“替换词”小清单
我的天
代替脏字,表达惊讶
我服了
代替粗口,表达无奈
太赞了
代替浮夸,表达赞叹
淡定淡定
代替火气,表达冷静
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网络热词,这样用更酷
会用梗,才叫真新潮
● 看场合:正式场合不乱玩梗
● 有分寸:不碰尊严和底线
● 显水平:接得妙,又不低俗
把梗用对地方,你才是最潮的。
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五
PART 05
我们的约定:让文明成为班风
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班级“文明用语”公约
口下留情
脏字烂梗,不出口、不跟风
换位思考
开玩笑前,先想对方感受
机智表达
用有梗又有礼的方式说话
互相提醒
见同学说脏,善意提醒
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让语言,润人心田
好话,是会传染的
● 每天多说一句鼓励的话
● 把“谢谢”“麻烦了”挂在嘴边
● 给同学起外号,用可爱的不用难听的
温暖的话,能把一个班润成花田。
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你说的话,就是你的样子
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”
—— —— 中国古谚
● 拒绝低俗梗,说文明有趣的话
● 让每一句话,都像春雨润心田
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说文明的话
做温暖的人
愿我们出口有礼、玩梗有度,把文明用语变成咱班最潮的班风。
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