哲学必背大题讲义-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

政治必修四哲学 哲学部分目录 第一单元探索世界与把握规律 第一课时代精神的精华 学 追求智慧的学问 哲学的基本问题 论 科学的世界观和方法论 第二课探究世界的本质（辩证唯物论） 世界的物质性 运动的规律性 【第二课关键词：物质、意识（主观能 动性)、运动、规律、一切从实际 出发实事求是】 第三课把握世界的规律（辩证法） 世界是普遍联系的 辩 世界是永恒发展的 证 唯物辩证法的实质与核心 唯 【第三课关键词：联系、整体与部分、 物 系统优化、发展、新事物旧事物、辩 证否定、量变和质变、前进性和曲 义 折性、对立统一、一分为二、全面、 同一性和斗争性、普遍性和特殊性 克 共性个性、具体间题具体分析，主 次矛盾和矛盾的主次方面、两点论 主 和重点论】 第二单元认识社会与价值选择 哲 第四课探索认识的奥秘 (辩证唯物主义认识论) 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 【第四课关键词：实践、认识、真理】 第五课寻觅社会的真谛（社会历史观） 社会历史的本质 社会历史的发展 唯 社会历史的主体 【第五课关键词：社会存在与社会意 识、生产力与生产关系、经济基础与 义 上层建筑、人民群众】 第六课实现人生的价值 (人生观、价值观实现人生价值) 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 部分必背大题 2026.10.1 注意： 1.仅限于以下27个问题 2.带☆☆☆为15个重要问题 3.【】为原理，()为方法论 1.世界的物质性原理及其方法论P21 原理： ①自然界在本质是物质的，人类社会的产生、存在、 发展及其构成要素，具有客观的物质性，人的意识 本身就根源于物质。 ②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。 ③世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的 物质性。 方法论： ①我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原 则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 ②做到一切从实际出发实事求是，持主观符合客观， 做到主观与客观具体的历史统一。 2.规律的普遍性和客观性原理及其方法论P22 原理： ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能 被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维， 其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 方法论： 要尊重规律按规律办事，认识和利用规律造福人类。 3.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 P26☆☆☆ ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 ②发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把革命热情和科学态度相结合，反对唯意志主义和 消极思想。 4.意识的能动作用原理/如何发挥主观能动性P23- 24☆☆☆ ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自 觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反 映世界，而且可以能动的指导人们改造世界。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 5.如何一切从实际出发，实事求是（怎么办）P25-26 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观 存在的事物出发。 ②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与 时俱进。 ③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合 10.如何用“唯物辩证法的联系观”知识回答问题P27 起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 ☆☆☆ 合起来。 ①联系具有普遍性： ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要 ②联系具有客观性： 反对片面强调客观条件。 ③联系具有多样性： ④整体与部分相互联系密不可分： 6.唯物论/辩证唯物论/“（探究世界的本质）”的知 ⑤系统优化的方法要求用综合思维方式来认识事物。 识回答问题P26☆☆☆ ①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映，要 11.发展的普遍性和发展的实质原理及其方法论P32 求我们一切从实际出发，实事求是。 原理： ②意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，克 ①发展具有普遍性： 服错误的意识。 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产 ③规律具有客观性，要求我们尊重规律，按规律办事， 生和旧事物的灭亡。 不违背规律。 方法论： 要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点 7.联系的特点原理及其方法论P28-29 看问题。 【①联系是普遍的。】（要求我们用联系的观点看问 题，反对用孤立的观点看问题。) 12.量变与质变的辩证关系原理及其方法论/事物发 【②联系是客观的。】（联系的客观性要求我们从事 展的状态P34☆☆☆ 物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。可以根 【①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必 据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体 要准备。】（我们做任何事情都要从一点一滴小事做 的联系。) 起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事 【③联系是多种多样的。】（要善于分析和把握事物 物的质变创造条件。) 存在和发展的各种条件，总之，要一切以时间、地点 【②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变 和条件转移。) 的必然结果。】（在量变已经达到一定程度、只有改变 事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机， 8.整体与部分辩证关系原理及方法论P30-31☆☆☆ 促成质变，实现事物的飞跃。) 原理： 【③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的 ①整体居于主导地位，整体统率的部分，具有部分所 基础上开始新的量变。】 不具备的功能：部分在事物的存在和发展过程中处 于被支配地位，部分服从和服务于整体 13.发展的前进性与曲折性原理及其方法论/事物发 ②整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存。 展的途径P35 部分的功能及其变化会影响整体的功能。 原理： 方法论： 事物发展的方向是前进的、上升的道路是曲折的，迂 要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察， 回的。 优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从 方法论： 而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果：同 因此，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护 时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的 新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准 发展。 备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与 考验。 9.掌握系统优化的方法原理及其方法论P31 原理： 14.如何用唯物辩证法的发展观”的知识回答问题 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一 P33☆☆☆ 整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构 ①发展具有普遍性； 的优化趋势 ②发展的实质是事物的前进和上升： 方法论： ③任何事物的发展都是量变和质变的统一： 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综 ④事物的发展的前途是光明的，道路是曲折的： 合的思维方法认识事物。 ⑤事物的发展是内因和外因的共同结果： ⑥辩证的否定是发展的观点。 15.矛盾的普遍性和特殊性辩证原理/矛盾问题的精 髓P39-40☆☆☆ 原理： (1)矛盾的普遍性和特殊性相互连结。 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来， 没有特殊性就没有普遍性： ②特殊性离不开普遍性，特殊性中包含普遍性。 (2)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互 转化。 方法论： ①要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原 理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相 结合。 ②坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体 的历史统一。 16.运用矛盾分析法解决问题？/运用“唯物辩证法 实质与核心”回答问题/运用“辩证法的根本观点” 回答问题P43☆☆☆ ①在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持一分 为二的观点看问题一 ②承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正 确方法解决矛盾。 ③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。 ④在认识事物时要遵从特殊到普遍再到特殊的认识 顺序，在处理问题时要坚持“一般号召与个别指导相 结合”，“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”，“抓 好典型”的工作方法。 ⑤既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。 ⑥既要把握主流、识大体、顾大局，又不能忽视支流。 ⑦坚持两点论和重点论相统一，反对均衡论和一点 论。 17.实践与认识的辩证关系原理及其方法论P51☆☆ ☆ 原理： ①实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识 的来源，是认识发展动力，是检验认识真理性的唯一 标准，是认识的目的 ②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对 实践具有指导作用，错误的认识阻碍实践的发展。 方法论： ①坚持实践第一观点，勇于实践。 ②重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践 具体历史统一。 18.认识的无限性、反复性、升性原理及其方法论P56 原理： ①认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一 帆风顺的。认识受到各种条件的限制。人们对一个事 物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识 到实践多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，因此，人类认识是无限发展的， 追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的 循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 方法论： 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在 实践中检验和发展真理，是我们不懈追求和永恒的 使命。 19.如何用“辩证唯物主义认识论”有关的知识回答 问题P57☆☆☆ ①实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ②实践是认识的基础，实践决定认识。 ③认识对实践具有反作用，人们在探索真理的过程 中错误是难免的，要正确对待错误。 ④真理是客观的、具体的、有条件的。 ⑤认识具有反复性、无限性、上升性。 20.社会存在与社会意识的辩证关系原理及其方法 论P61☆☆☆ 原理： ①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的 反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识， 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社 会存在。 ③社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于 社会存在而变化、发展。落后的社会意识对社会发展 起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会 发展的方向和趋势，对社会发展起到积极推动作用。 方法论： ①要求我们尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实 事求是： ②我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意 识。 21.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证 关系原理及其方法论P63-64 （1)生产力与生产关系辩证关系原理及其方法论 P63 原理： ①生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变 化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应 生产力发展状况时，它对生产力发展起推动作用：当 生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的 发展起阻碍作用。 方法论： 生产关系一定要适应生产力状况规律。要大力发展 值：P81 生产力，不断调整生产关系，使生产关系适应生产力 (3)主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值。P82 状况。 ①发挥主观能动性：创造和实现人生价值，需要充分 (2)经济基础与上层建筑辩证关系原理及其方法论 发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 P64 P82 原理： ②个人素质：创造和实现人生价值，需要努力增长自 ①经济基础决定上层建筑： 己的才干，全面提高个人素质：P83 ②上层建筑对经济基础具有反作用： ③理想信念：创造和实现人生价值，需要有坚定的理 ③当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就会促 想信念，需要正确价值观的指引；P84 进生产力的发展，推动社会进步：当它为落后的经济 ④品德修为：创造和实现人生价值，需要锤炼品德修 基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 为，不断打牢道德根基。P84 方法论： 上层建筑一定要适应经济基础状况规律。要尊重社 26.如何用“人生价值观/价值观/人生价值”的知识 会发展客观规律，调整上层建筑，使之适应经济基础 回答问题。 状况。 P84☆☆☆ ①价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用， 22.如何用“社会历史观”知识回答问题P70☆☆☆ 要树立正确的价值观： ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立 ②人的价值在于创造价值，在于对社会责任和贡献： 性，并对社会存在具有反作用。 ③价值观要有重要的导向作用，我们要践行社会主 ②生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾 义核心价值观。 是社会的基本矛盾。 ④要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人 ③社会发展总趋势是前进的、上升的、过程是曲折的， 民的立场上。 改革是社会主义发展的直接动力。 ⑤实现人生价值的途径 ④人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群 (1)根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值： 众路线。 (2)客观条件：在个人与社会统一中创造和实现价 值： 23.价值观的导向作用原理及其方法论P73-74 (3)主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值。 原理： ①价值观对人们认识和改造世界活动有重要的导向 27.如何用“唯物史观”/“历史唯物主义”的知识回 作用。 答问题P84☆☆☆ ②价值观是人生的重要导向。 ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立 ③核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追 性。 求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 ②生产关系一定要适应生产力发展状况，上层建筑 方法论： 一定适应经济基础的发展状况。 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践 ③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 行社会主义核心价值观。 ④价值观具有重要导向作用。要树立正确的价值观 做出正确的价值判断和价值选择，努力实现人生价 24.价值判断与价值选择的标准特点P76-78 值。 标准： ①遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②我们要自觉站在最广大人民立场上，把维护人民 利益作为自己最高价值追求。 特点： ①社会历史性： ②阶级性： ③主体差异性。 25.如何实现人生价值P79 (1)根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值：P79 (2)客观条件：在个人与社会统一中创造和实现价