湖北荆州市监利市章华初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026—2027 学年度上学期监利市章华中学第 1 次月纠错 八年级物理试卷 一、选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1．2026 年爱知名古屋亚运会田径赛场，裁判员测量跳远运动员成绩，需要进行单位换算。下面关于 6.35 米换算成厘米，书写过程完全正确的是（　　） A．6.35m=6.35m×100=635cm B．6.35m=6.35×100cm=635cm C．6.35m=6.35m×100cm=635cm D．6.35m=6.35×100=635cm 2．如图所示，人的身体中藏有很多"尺"，可以帮助我们估测物体的长度。身高 160cm 的小爱同学对身边事物进行估测，最接近实际的是（　　） A．单人课桌长 3.5 拃，约 0.6m B．黑板长 2 庹，约 10m C．教室长 16 步，约 35m D．文具袋宽 4 指，约 0.5cm 3．研学实践活动中，同学们使用厚塑料刻度尺测量研学手册的长度，下列操作规范的是（　　） A．刻度尺刻度线远离手册纸面，悬空读数 B．零刻度磨损，该刻度尺直接报废不能使用 C．刻度尺放平，刻度线紧贴被测手册边缘，视线与尺面垂直读数 D．读数时眼睛斜着俯视刻度，快速读出数值 4．下列四组情景中，不属于机械运动的是（　　） A．环湖骑行爱好者沿着绿道向前奔驰 B．秋日公园里金黄树叶随风缓缓飘落 C．寒冬夜晚户外的露水慢慢凝结成霜 D．清晨日出，太阳从东方地平线缓缓升起 5．劳动课上，小微同学用同一把刻度尺四次测量劳动实践手册宽度，记录数据：16.72cm、16.71cm、16.30cm、16.73cm，下列分析正确的是（　　） A．该刻度尺分度值是 1cm B．16.30cm 属于错误测量数据，应当舍弃 C．多次测量的目的是彻底消除测量产生的误差 D．手册宽度取平均值约为 16.51cm 6．新能源汽车展厅，讲解员给同学们讲解速度公式 ，对于匀速直线行驶的新能源汽车，对速度理解正确的是（　　） A．行驶的路程越长，汽车的速度就一定越大 B．行驶时间越短，汽车速度一定越大 C．汽车的速度与路程成正比，和运动时间成反比 D．匀速直线行驶时，速度大小不受路程、时间的影响 7．小艺同学与机器狗百米赛跑，起跑信号发出开始计时，图中标有两者奔跑至该位置对应的时刻，下列说法中错误的是（　　） A．0~5s，观众认为小艺跑得快，采用了相同时间比路程的方法 B．5~8s，以小艺为参照物，跑道是运动的 C．0~8s，机器狗的平均速度小于小艺的平均速度 D．裁判员对比两者百米赛跑所用时间，认为机器狗赢了，采用了相同路程比时间的方法 8．我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．"箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存"中的鼓声是空气振动产生 B．"不敢高声语，恐惊天上人"中的"高声"是指声音的响度大 C．"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"是通过音调来识别"蛙声" D．"转轴拨弦三两声，未成曲调先有情"是利用转轴改变声音的音色 9．校园科技节，为探究声音产生的条件，同学们做下面几组小实验，能够直接证明"声音由物体振动产生"的是（　　） ①将发声的音叉插入水中，观察到水花四溅。 ②让敲击后的音叉轻轻接触悬吊的乒乓球，观察到乒乓球被反复弹开。 ③在一根充满水的长铁管一端敲击一下，在另一端可以听到三次响声。 ④用力敲击锣面后，立即用手按住锣面，响亮的锣声随即停止。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 10．2025 年我国空间站开展在轨科学实验，货运飞船和天和核心舱实施交会对接。关于运动和静止，下面说法正确的是（　　） A．对接操作过程中，货运飞船相对于核心舱是静止的 B．对接锁完全锁紧完成对接后，货运飞船相对于核心舱静止 C．对接完成后，空间站组合体相对于地球保持静止不动 D．火箭携带飞船升空阶段，飞船相对于运载火箭是运动的 11．2025 年 4 月 19 日北京亦庄半程马拉松，即全球首个人形机器人马拉松鸣枪开跑，采用"人机共跑"模式，如图所示。其中"天工一号"夺得冠军，"小顽童""行者二号"分别获亚军、季军。下表是冠军的有关数据信息，下列说法正确的是（　　） A．"天工一号"的平均速度约为 10km/h B．"天工一号"的平均步长约为 2m C．配速是一种利用了相同路程比较时间，从而判断物体运动快慢的方法 D．"行者二号"的配速比"天工一号"小 12．a、b 两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向北运动，图甲是 a 车运动的 s-t 图像，图乙是 b 车运动的 v-t 图像。则由图像可知（　　） A．2~4s 内，a 车与 b 车均处于匀速状态 B．a 车整个过程中的平均速度为 16m/s C．a 车和 b 车相遇时，a 车运动了 40m D．4~6s 内，b 车相对于 a 车向南运动 二、填空题（每空 1 分，共 12 分） 13．下列是物理实验中常用的测量长度和时间的工具。如图所示刻度尺分度值是______，木块的长度为______cm，秒表的读数是______s。 14．如图所示是小企同学站在某商场观光梯 A 内，先后观察到观光梯 B 所在的位置，以观光梯 B 为参照物，小企是______的；以小企为参照物，观光梯 A 是______的，观光梯 B 是______的。（均选填"向上运动""向下运动"或"静止"） 15．甲、乙两物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为 5∶2，通过的路程之比为 4∶3，则甲、乙所用时间之比为______；小东家住 21 楼，乘坐电梯回家，电梯从 1 楼运行到 5 楼用时 8s；在 5 楼停靠 12s，接着从 5 楼运行到 21 楼用时 30s，每层楼高 3m，则全程的平均速度为______m/s。小西参加了学校 100m 赛跑，他出发时速度为 5m/s，冲过终点时速度为 9m/s，最后以 12.5s 的成绩完成比赛，则他全程的平均速度为______m/s。 16．如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为"民乐珍珠"。演奏柳琴前，先拨动几下琴轴，调节琴弦的松紧程度从而改变琴声的______；演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的______；根据______的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。（均选填"音调""响度"或"音色"） 三、实验探究题（17 题 2 分，其余每空 1 分，共 19 分） 17．小智同学以 2m/s 的速度做匀速直线运动，请在如图中分别作出小智同学运动过程的速度-时间图像和路程-时间图像。 18．小迪同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的平均速度，让小球从 A 点由静止开始沿斜面下滑，并用电子表记录小球通过 A、B、C 三个位置的时刻（数字分别表示"时：分：秒"）。测量小球在 AB、BC、AC 段运动的平均速度，来找到相关规律： （1）该实验的原理是______； （2）实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块______（选填"向右"或"向左"）适当移动； （3）如图所示让小球从 A 点由静止下滑，经过 B 点最终到达 C 点，小球从 A 点到 C 点的路程 s_AC=______cm；小球在 AC 段运动的平均速度是______m/s； （4）小球在沿斜面下滑过程中做______（选填"匀速"或"变速"）运动，实验前必须学会熟练使用电子表，如果小球过了 A 点才开始计时，则会使 AC 段的平均速度偏______（选填"大"或"小"）。 19．小度同学学习了声现象后，自己进行了一些探究： （1）如图甲所示，当瓶中空气不断被抽出时，可听到音乐声音______（选填"变大"或"变小"），如果能把玻璃罩内的空气完全抽出，我们将无法听到音乐声，由此可以得出的结论是：______。这一结论是通过______ A．日常生活经验得出的　　　　B．实验直接证实的 C．理论推导出来的　　　　　　D．在实验基础上加以科学的推理得出的 （2）如图乙所示，左右两波形图所对应的声音______相同（选填声音的特性），______（选填"左"或"右"）图所对应的声音更尖细些。 （3）如图丙所示，先用较小的力度敲击，再用较大的力度敲击音叉，能够听出音叉的声音的______增大，这个实验可以用来探究声音的该特性与______的关系。若在月球上做该实验，则______（选填"能"或"不能"）看到乒乓球被弹开，______（选填"能"或"不能"）听到音叉的声音。 （4）如图丁所示，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______（选填"高"或"低"）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______。（填"频率过低"或"响度太小"） 四、综合应用题（20 题 7 分，21 题 8 分，共 15 分） 20．小高同学一家国庆节开车从监利市区经长江隧道到江南游玩。在快要到达长江隧道时，小高看见路边竖立的交通标志牌如图（a）所示。小高想要估测隧道的长度，于是在进、出隧道口时分别看了一下手表，手表显示的时间如图（b）所示。当汽车在隧道内行驶时，小高观察到汽车速度仪表盘的指针位置几乎不动，如图（c）所示。 （1）标志牌上的"80"的含义是______；当汽车经过隧道时，汽车速度仪表盘上的示数是______。 （2）（忽略车自身的长度）长江隧道的长度是多少？ （3）小高估测出隧道的长度后，请问在不违反交通规则的情况下，汽车通过长江隧道至少需要多少分钟？ 21．武汉长江大桥是万里长江第一桥，若大桥全长 1200m。已知一列车以 20m/s 的速度匀速行驶，全部通过此桥用时 77s。求： （1）坐在车尾的乘客通过此桥用时多少秒？ （2）此列车的长度为多少米？ （3）当列车静止在站台上，车头正前方不远处有一座山崖，车头的汽笛鸣笛一声，坐在车尾的乘客听到窗外传来了两次鸣笛的声音，两次声音间隔 10s，则车头离山崖的距离为多少？（空气中声速取 340m/s） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027 学年度上学期监利市章华中学第 1 次月纠错 八年级物理试卷 一、选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1．2026 年爱知名古屋亚运会田径赛场，裁判员测量跳远运动员成绩，需要进行单位换算。下面关于 6.35 米换算成厘米，书写过程完全正确的是（　　） A．6.35m=6.35m×100=635cm B．6.35m=6.35×100cm=635cm C．6.35m=6.35m×100cm=635cm D．6.35m=6.35×100=635cm 【答案】B 【分析】单位换算的规范写法是"数值×进率，并在结果后写上换算后的单位"。1m=100cm，所以 6.35m=6.35×100cm=635cm。 【解析】A 项中 6.35m×100 的结果仍是"m"，等于 635m，数值错；C 项中"×100cm"把单位也乘进去，等于 635m·cm，量纲错；D 项只乘了 100 而没有单位，等于 635，没有物理意义。只有 B 项数值、单位都正确。 2．如图所示，人的身体中藏有很多"尺"，可以帮助我们估测物体的长度。身高 160cm 的小爱同学对身边事物进行估测，最接近实际的是（　　） A．单人课桌长 3.5 拃，约 0.6m B．黑板长 2 庹，约 10m C．教室长 16 步，约 35m D．文具袋宽 4 指，约 0.5cm 【答案】A 【分析】先由身高定出"身上的尺"：身高 160cm 时，1 拃约 16cm，1 庹约 1.6m，1 步约 50cm，1 指宽约 1.5cm。再用它们去量物体。 【解析】A：3.5 拃≈3.5×16cm=56cm≈0.6m，与课桌实际长度相符，正确；B：2 庹≈3.2m，不是 10m；C：16 步≈8m，不是 35m；D：4 指≈6cm，不是 0.5cm。 3．研学实践活动中，同学们使用厚塑料刻度尺测量研学手册的长度，下列操作规范的是（　　） A．刻度尺刻度线远离手册纸面，悬空读数 B．零刻度磨损，该刻度尺直接报废不能使用 C．刻度尺放平，刻度线紧贴被测手册边缘，视线与尺面垂直读数 D．读数时眼睛斜着俯视刻度，快速读出数值 【答案】C 【分析】刻度尺的正确使用可归纳为"选、放、看、读、记"：放平、刻度线紧贴被测物体、视线正对刻度线并与尺面垂直、读数要估读到分度值的下一位。 【解析】A 中悬空读数会因视差使结果偏大或偏小；B 中零刻度磨损时可从其他整刻度线量起，用末端示数减去起始示数，不必报废；D 中斜视会产生视差。C 项完全符合规范。 4．下列四组情景中，不属于机械运动的是（　　） A．环湖骑行爱好者沿着绿道向前奔驰 B．秋日公园里金黄树叶随风缓缓飘落 C．寒冬夜晚户外的露水慢慢凝结成霜 D．清晨日出，太阳从东方地平线缓缓升起 【答案】C 【分析】机械运动是指物体位置随时间的变化。判断的关键是看"位置有没有改变"，而不是看"有没有变化"。 【解析】A 中骑行者的位置不断改变；B 中树叶的位置改变；D 中以地面为参照物，太阳的位置改变，都属于机械运动。C 中露水变霜是物态变化（液态→固态），位置没有改变，不属于机械运动。 5．劳动课上，小微同学用同一把刻度尺四次测量劳动实践手册宽度，记录数据：16.72cm、16.71cm、16.30cm、16.73cm，下列分析正确的是（　　） A．该刻度尺分度值是 1cm B．16.30cm 属于错误测量数据，应当舍弃 C．多次测量的目的是彻底消除测量产生的误差 D．手册宽度取平均值约为 16.51cm 【答案】B 【分析】记录数据 16.72cm 的最后一位"2"是估读位，倒数第二位"7"对应的单位是 0.1cm=1mm，所以分度值为 1mm。 【解析】A 错，分度值是 1mm；B 对，16.30cm 与其余三次相差 0.4cm，明显偏离，是错误数据，必须舍去后再求平均；C 错，多次测量只能减小误差，不能消除误差；D 错，正确平均值应为 (16.72+16.71+16.73)/3≈16.72cm。 6．新能源汽车展厅，讲解员给同学们讲解速度公式 ，对于匀速直线行驶的新能源汽车，对速度理解正确的是（　　） A．行驶的路程越长，汽车的速度就一定越大 B．行驶时间越短，汽车速度一定越大 C．汽车的速度与路程成正比，和运动时间成反比 D．匀速直线行驶时，速度大小不受路程、时间的影响 【答案】D 【分析】 是速度的定义式（比值定义法），它表示"速度等于路程与时间之比"，可以用来计算速度，但速度的大小由物体本身决定，与 s、t 无关。 【解析】对做匀速直线运动的汽车，速度是一个定值：路程变长，所用时间也按比例变长，比值不变；时间变短，路程也按比例变短，比值同样不变。所以 A、B、C 都把"比值不变"错当成"成正比、成反比"，只有 D 正确。 7．小艺同学与机器狗百米赛跑，起跑信号发出开始计时，图中标有两者奔跑至该位置对应的时刻，下列说法中错误的是（　　） A．0~5s，观众认为小艺跑得快，采用了相同时间比路程的方法 B．5~8s，以小艺为参照物，跑道是运动的 C．0~8s，机器狗的平均速度小于小艺的平均速度 D．裁判员对比两者百米赛跑所用时间，认为机器狗赢了，采用了相同路程比时间的方法 【答案】C 【分析】比较运动快慢有两种方法：相同时间比路程（观众法）、相同路程比时间（裁判法）。本题要选"错误"的说法。 【解析】A：0~5s 内两人运动时间相同，小艺跑得更远，用"相同时间比路程"判断，正确；B：以小艺为参照物，跑道相对她的位置不断变化，是运动的，正确；C：由图可知 8s 时两者到达同一位置，0~8s 内路程相同、时间相同，平均速度相等，故 C 错误；D：百米赛跑路程相同，机器狗用 14s、小艺用 15s，裁判用"相同路程比时间"判断，正确。 8．我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．"箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存"中的鼓声是空气振动产生 B．"不敢高声语，恐惊天上人"中的"高声"是指声音的响度大 C．"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"是通过音调来识别"蛙声" D．"转轴拨弦三两声，未成曲调先有情"是利用转轴改变声音的音色 【答案】B 【分析】声音由物体振动产生；音调由频率决定，响度由振幅和距离决定，音色由发声体的材料和结构决定。 【解析】A：鼓声是鼓面振动产生的，不是空气振动，错；B："高声"指声音大，即响度大，正确；C：能分辨出蛙声，靠的是音色，错；D：转轴是调节琴弦松紧，改变的是音调，错。 9．校园科技节，为探究声音产生的条件，同学们做下面几组小实验，能够直接证明"声音由物体振动产生"的是（　　） ①将发声的音叉插入水中，观察到水花四溅。 ②让敲击后的音叉轻轻接触悬吊的乒乓球，观察到乒乓球被反复弹开。 ③在一根充满水的长铁管一端敲击一下，在另一端可以听到三次响声。 ④用力敲击锣面后，立即用手按住锣面，响亮的锣声随即停止。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【分析】"声音由振动产生"的证据必须是：物体发声时在振动，或振动停止声音就停止。 【解析】①水花四溅说明音叉在振动，能证明；②乒乓球被弹开把微小振动放大，能证明；④用手按住锣面，振动停止、发声也停止，能证明；③听见三次响声说明声在固体、液体、气体中传播速度不同，证明的是"声需要介质、不同介质声速不同"，不能证明发声原因。故选 ①②④。 10．2025 年我国空间站开展在轨科学实验，货运飞船和天和核心舱实施交会对接。关于运动和静止，下面说法正确的是（　　） A．对接操作过程中，货运飞船相对于核心舱是静止的 B．对接锁完全锁紧完成对接后，货运飞船相对于核心舱静止 C．对接完成后，空间站组合体相对于地球保持静止不动 D．火箭携带飞船升空阶段，飞船相对于运载火箭是运动的 【答案】B 【分析】判断运动还是静止，看被研究的物体相对于参照物的位置是否改变：改变则运动，不变则静止。 【解析】A：对接过程中飞船要逐渐靠近核心舱，位置改变，是运动的，错；B：锁紧后两者连成一体，相对位置不变，飞船相对核心舱静止，正确；C：组合体绕地球飞行，相对地球位置改变，错；D：升空阶段飞船与火箭一起运动，相对火箭静止，错。 11．2025 年 4 月 19 日北京亦庄半程马拉松，即全球首个人形机器人马拉松鸣枪开跑，采用"人机共跑"模式，如图所示。其中"天工一号"夺得冠军，"小顽童""行者二号"分别获亚军、季军。下表是冠军的有关数据信息，下列说法正确的是（　　） A．"天工一号"的平均速度约为 10km/h B．"天工一号"的平均步长约为 2m C．配速是一种利用了相同路程比较时间，从而判断物体运动快慢的方法 D．"行者二号"的配速比"天工一号"小 【答案】C 【分析】表中给出：距离约 21km、用时 2h30min、步数 42000、配速 7min/km。平均速度用 计算，平均步长=总路程÷总步数。 【解析】A：v=21km÷2.5h=8.4km/h，不是 10km/h，错；B：21000m÷42000=0.5m，不是 2m，错；C：配速表示"每千米用多少分钟"，就是相同路程（1km）比时间，时间越短运动越快，正确；D：行者二号是季军，比冠军慢，每千米用的时间更长，配速更大，错。 12．a、b 两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向北运动，图甲是 a 车运动的 s-t 图像，图乙是 b 车运动的 v-t 图像。则由图像可知（　　） A．2~4s 内，a 车与 b 车均处于匀速状态 B．a 车整个过程中的平均速度为 16m/s C．a 车和 b 车相遇时，a 车运动了 40m D．4~6s 内，b 车相对于 a 车向南运动 【答案】D 【分析】s-t 图像：倾斜直线表示匀速，斜率表示速度，水平线表示静止；v-t 图像：水平线表示匀速。由图读出 a 车三段运动：0~2s 从 0 到 20m，2~4s 停在 20m 处，4~6s 从 20m 到 60m。 【解析】A：2~4s 内 a 车路程不变，是静止的，错；B：6s 内 a 车共走 60m，平均速度 10m/s，错；C：b 车 5m/s 匀速，t=4s 时 a、b 都在 20m 处相遇，此时 a 车只运动了 20m，错；D：4~6s 内 a 车速度 40m÷2s=20m/s 向北，b 车 5m/s 向北，b 相对 a 的速度为 5−20=−15m/s，即向南，正确。 二、填空题（每空 1 分，共 12 分） 13．下列是物理实验中常用的测量长度和时间的工具。如图所示刻度尺分度值是______，木块的长度为______cm，秒表的读数是______s。 【答案】1mm；3.00；279 【分析】刻度尺：先看 1cm 之间分成几小格定分度值，再读物体两端对应的刻度相减，并估读到分度值下一位。秒表：小表盘读分钟，大表盘读秒。 【解析】刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，每小格 0.1cm=1mm，故分度值为 1mm。木块左端与 3.50cm 刻度线对齐，右端与 6.50cm 对齐，长度 6.50cm−3.50cm=3.00cm（估读到 0.01cm）。秒表小表盘指针在 4min 与 5min 之间且已过半分钟刻度，说明秒数在 30s 以上；大表盘读红色刻度 39s，故读数为 4min39s=279s。 14．如图所示是小企同学站在某商场观光梯 A 内，先后观察到观光梯 B 所在的位置，以观光梯 B 为参照物，小企是______的；以小企为参照物，观光梯 A 是______的，观光梯 B 是______的。（均选填"向上运动""向下运动"或"静止"） 【答案】向下运动；静止；向上运动 【分析】比较两幅图（17:35:15 与 17:35:16）中 B 相对 A 的位置变化，再判断各物体相对参照物的运动方向。 【解析】由图可知，一秒后观光梯 B 相对观光梯 A 的位置升高，即 B 相对 A 向上运动。以 B 为参照物，小企相对 B 的位置不断下降，故小企向下运动；小企始终站在观光梯 A 内，与 A 的相对位置不变，故 A 是静止的；以小企（即 A）为参照物，B 向上运动。 15．甲、乙两物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为 5∶2，通过的路程之比为 4∶3，则甲、乙所用时间之比为______；小东家住 21 楼，乘坐电梯回家，电梯从 1 楼运行到 5 楼用时 8s；在 5 楼停靠 12s，接着从 5 楼运行到 21 楼用时 30s，每层楼高 3m，则全程的平均速度为______m/s。小西参加了学校 100m 赛跑，他出发时速度为 5m/s，冲过终点时速度为 9m/s，最后以 12.5s 的成绩完成比赛，则他全程的平均速度为______m/s。 【答案】8∶15；1.2；8 【分析】平均速度必须用"总路程÷总时间"，不能用速度的平均值，也不能用某一时刻的速度代替。 【解析】（1）由 得 t= ，所以 t甲:t乙= =8∶15。 （2）1 楼到 5 楼升高 4 层，5 楼到 21 楼升高 16 层，总路程 s=(4+16)×3m=60m；总时间 t=8s+12s+30s=50s； =60m÷50s=1.2m/s。 （3） =100m÷12.5s=8m/s，与出发、冲刺时的瞬时速度无关。 16．如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为"民乐珍珠"。演奏柳琴前，先拨动几下琴轴，调节琴弦的松紧程度从而改变琴声的______；演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的______；根据______的不同，听众还能分辨出其他伴奏乐器。（均选填"音调""响度"或"音色"） 【答案】音调；音调；音色 【分析】音调由振动频率决定：弦越紧、越短、越细，振动越快，音调越高。音色由发声体的材料和结构决定，是辨别不同乐器的依据。 【解析】调节琴轴改变琴弦松紧，振动频率改变，音调改变；按压不同位置改变振动部分长度，频率改变，音调改变；不同乐器材料和结构不同，音色不同，所以能分辨出其他伴奏乐器。 三、实验探究题（17 题 2 分，其余每空 1 分，共 19 分） 17．小智同学以 2m/s 的速度做匀速直线运动，请在如图中分别作出小智同学运动过程的速度-时间图像和路程-时间图像。 【答案】见解析（在 v-t 图中画一条纵坐标为 2m/s 的水平线；在 s-t 图中画一条过原点、斜率为 2m/s 的直线） 【分析】匀速直线运动的 v-t 图像是一条平行于时间轴的水平线；s-t 图像是一条过原点的倾斜直线，斜率等于速度。 【解析】（1）速度-时间图像：在纵轴上找到 2m/s 处，向右画一条与时间轴平行的线段，到 t=12s 为止（速度始终是 2m/s，不随时间变化）。 （2）路程-时间图像：s=vt=2t，取点 (0,0)、(6,12)，过这两点画一条直线并延长（t=6s 时 s=12m，恰在图上边缘）。注意不能画成折线或曲线。 18．小迪同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的平均速度，让小球从 A 点由静止开始沿斜面下滑，并用电子表记录小球通过 A、B、C 三个位置的时刻（数字分别表示"时：分：秒"）。测量小球在 AB、BC、AC 段运动的平均速度，来找到相关规律： （1）该实验的原理是______； （2）实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块______（选填"向右"或"向左"）适当移动； （3）如图所示让小球从 A 点由静止下滑，经过 B 点最终到达 C 点，小球从 A 点到 C 点的路程 s_AC=______cm；小球在 AC 段运动的平均速度是______m/s； （4）小球在沿斜面下滑过程中做______（选填"匀速"或"变速"）运动，实验前必须学会熟练使用电子表，如果小球过了 A 点才开始计时，则会使 AC 段的平均速度偏______（选填"大"或"小"）。 【答案】（1）　（2）向右　（3）100.0；0.5　（4）变速；大 【分析】（1）测平均速度的原理是速度公式；（2）斜面越平缓，小球下滑越慢，时间长，便于计时；（3）用刻度尺读路程、电子表读时间；（4）下滑过程速度越来越大，是变速运动；若计时偏晚，测得时间偏小，由 v=s/t 知速度偏大。 【解析】（1）实验原理：。 （2）要使运动时间变长，应减小斜面坡度。支撑木块向右移动时，支点远离斜面低端，斜面变缓，小球下滑变慢，便于计时。 （3）A 点与 100cm 刻度线对齐、C 点与 0 刻度线对齐，SAC=100.0cm=1.00m；由电子表读数，A 为 00:00:00、C 为 00:00:02，tAC=2s，故 vAC=s/t=1.00m÷2s=0.5m/s。（AB 段 0.25m/s、BC 段 0.75m/s，可见越滑越快。） （4）小球下滑过程中相同时间内通过的路程越来越大，做变速（加速）运动。若过了 A 点才开始计时，t 偏小，而 s 不变，由 v=s/t 可知测得的平均速度偏大。 19．小度同学学习了声现象后，自己进行了一些探究： （1）如图甲所示，当瓶中空气不断被抽出时，可听到音乐声音______（选填"变大"或"变小"），如果能把玻璃罩内的空气完全抽出，我们将无法听到音乐声，由此可以得出的结论是：______。这一结论是通过______ A．日常生活经验得出的　　　　B．实验直接证实的 C．理论推导出来的　　　　　　D．在实验基础上加以科学的推理得出的 （2）如图乙所示，左右两波形图所对应的声音______相同（选填声音的特性），______（选填"左"或"右"）图所对应的声音更尖细些。 （3）如图丙所示，先用较小的力度敲击，再用较大的力度敲击音叉，能够听出音叉的声音的______增大，这个实验可以用来探究声音的该特性与______的关系。若在月球上做该实验，则______（选填"能"或"不能"）看到乒乓球被弹开，______（选填"能"或"不能"）听到音叉的声音。 （4）如图丁所示，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______（选填"高"或"低"）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______。（填"频率过低"或"响度太小"） 【答案】（1）变小；真空不能传声；D　（2）响度；左　（3）响度；振幅；能；不能　（4）低；频率过低 【分析】本题把"声的传播条件、声音的三个特性、声与能量"串在一起考。判断波形图时：振幅看高低（响度），疏密看音调，形状看音色。 【解析】（1）空气被抽出，传声介质减少，听到的声音越来越小，说明声音的传播需要介质；由于不可能把玻璃罩抽成绝对真空，"真空不能传声"是在实验基础上加以科学推理得出的，选 D。 （2）两波形图的振幅相同，故响度相同；左图波形更密，说明振动频率高，音调高，声音更尖细。 （3）用力越大，音叉振幅越大，响度越大，故探究的是响度与振幅的关系。月球上没有空气，真空不能传声，所以听不到声音；但乒乓球被弹开是音叉振动引起的力学现象，不需要空气，故仍能看到。 （4）钢尺伸出越长，振动部分越长，振动越慢，频率越低，音调越低；当频率低于 20Hz 时，发出的是次声波，人耳听不到，并不是响度太小。 四、综合应用题（20 题 7 分，21 题 8 分，共 15 分） 20．小高同学一家国庆节开车从监利市区经长江隧道到江南游玩。在快要到达长江隧道时，小高看见路边竖立的交通标志牌如图（a）所示。小高想要估测隧道的长度，于是在进、出隧道口时分别看了一下手表，手表显示的时间如图（b）所示。当汽车在隧道内行驶时，小高观察到汽车速度仪表盘的指针位置几乎不动，如图（c）所示。 （1）标志牌上的"80"的含义是______；当汽车经过隧道时，汽车速度仪表盘上的示数是______。 （2）（忽略车自身的长度）长江隧道的长度是多少？ （3）小高估测出隧道的长度后，请问在不违反交通规则的情况下，汽车通过长江隧道至少需要多少分钟？ 【答案】（1）汽车通过该隧道的最高速度不能超过 80km/h；80km/h　（2）4000m（4km）　（3）3min 【分析】（1）圆形标志牌上的数字是限速值，表示允许的最大速度；（2）两次手表示数之差就是过隧道的时间，由速度表读出车速，用 s=vt 求隧道长；（3）"不违反交通规则"即速度不超过 80km/h，用 t=s/v_max 求最短时间。 【解析】（1）"80"是限速标志，表示汽车通过该隧道时速度不能超过 80km/h；由图（c）读出汽车的行驶速度为 80km/h。 （2）由图（b）读出进隧道时刻为 1:22，出隧道时刻为 1:25，过隧道用时 t=3min=0.05h。 由 得 s=vt=80km/h×0.05h=4km=4000m，即长江隧道长约 4000m。 （3）在不超速的前提下，速度最大为 80km/h，最短时间 =4km÷80km/h=0.05h=3min。 21．武汉长江大桥是万里长江第一桥，若大桥全长 1200m。已知一列车以 20m/s 的速度匀速行驶，全部通过此桥用时 77s。求： （1）坐在车尾的乘客通过此桥用时多少秒？ （2）此列车的长度为多少米？ （3）当列车静止在站台上，车头正前方不远处有一座山崖，车头的汽笛鸣笛一声，坐在车尾的乘客听到窗外传来了两次鸣笛的声音，两次声音间隔 10s，则车头离山崖的距离为多少？（空气中声速取 340m/s） 【答案】（1）60s　（2）340m　（3）1700m 【分析】（1）"乘客通过大桥"是指乘客本人从桥的一端到另一端，位移就是桥长；（2）"列车全部通过大桥"是指从车头上桥到车尾离桥，通过的路程为桥长加车长；（3）两次声音分别是直接传来的和经山崖反射回来的，两路程之差对应 10s。 【解析】（1）车尾乘客通过大桥所走路程 s=1200m，t=s/v=1200m÷20m/s=60s。 （2）列车全部通过大桥 77s 内通过的路程 s′=vt′=20m/s×77s=1540m，故车长 L=s′−s=1540m−1200m=340m。 （3）第一次声音由车头直接传到车尾，路程为车长 L=340m，t1=340m÷340m/s=1s；第二次声音由车头传到山崖再反射回车尾，路程为 2s+L=2s+340m，t2=(2s+340m)÷340m/s。 由 t2−t1=10s 得 (2s+340)/340−1=10，解得 2s+340=3740m，s=1700m。即车头离山崖 1700m。 学科网（北京）股份有限公司 $