麻雀战与山地的袭扰专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册麻雀战与山地的袭扰 专题训练 专题复习　贯通第六单元（中华民族的抗日战争） （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．要说清麻雀战与山地的袭扰，先要知道它是一件有小有大、有民有兵的事：全民族抗战进入相持阶段之后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地；根据地的民兵与游击小组以三五人为群，出没于山野沟壑之间，忽聚忽散，敌来则走、敌驻则扰、敌疲则打，冷枪冷弹而速去，如麻雀之啄食，故名麻雀战。它与地道战、地雷战、破袭战同为敌后军民之所创造。读此专题，最要紧处是把三事分开看：一是麻雀战因何而起，二是其战法何以能行，三是其事在敌后战场中居何种位置。三者既明，则敌后战场之所以能持久者皆可得而言。 2．要说清麻雀战因何而起，须看其时之势。其一在敌之强：所说敌以重兵据其城邑与交通线，而我之正规兵力与器械皆不逮说明，凡力不逮者不可以阵地相争，故必别求其法。其二在地之利：所说根据地多在山地与沟壑之间，道路崎岖而我熟其径说明，凡熟其径者可以出敌之不意。其三在人之众：所说根据地的群众皆可以为耳目，凡敌之一动一静先为我所闻说明，凡有耳目者其进退有据，故小股之兵可以为大用。 3．要说清其战法何以能行，可分三端。其一在其形之散：所说三五人为群，聚散无常说明，其不聚为大兵而分为小组，凡分者敌不能得其目标而击之。其二在其来之骤：所说出其不意而冷枪骤发，既中即走说明，其战不求久持而求一击，凡一击而去者敌不及追。其三在其用之久：所说敌驻我扰，日夜不安说明，其不专在杀伤而在使其不得休息，凡不得休息者其气日衰，故积小胜可以成大效。 4．要说清其事之所及，可分四目。其一在困敌：所说袭其哨、断其线、扰其营说明，凡使敌日夜不安者其兵不得不分散自守。其二在护民：所说掩护群众转移，护其春耕秋收说明，凡护其收者民食有赖，故根据地可以不匮。其三在助正：所说配合主力部队作战，为其耳目而分其势说明，凡主力欲进者得小股之助则其行益便。其四在成制：所说民兵与游击小组遍于各村说明，其组织不由于一时之号召而有其制度，凡有制者其事可久。合而观之，困敌、护民、助正、成制四者，便是麻雀战之所及。 5．要说清其位置，可分两层。就当时之说：所说敌屡行扫荡而根据地为之一空说明，其事之难在于持久；麻雀战以极小之代价而使其不得安据，凡能以小易大者即为持久之术，故相持之局得以不破。就后世之说：所说地道战、地雷战、麻雀战、破袭战皆为军民之所创说明，其事本于人民战争之思想，凡以人民为战争之本者其力无穷。合而观之，在当时为敌后相持之一术，在后世为人民战争思想之一证，便是麻雀战应有的位置。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．麻雀战主要出现于 A．正面战场的阵地战 B．敌后抗日根据地 C．国统区的城市斗争 D．海上的游击运输线 2．麻雀战之所以得名，是因为它 A．以捕雀之网设伏 B．以哨音模仿鸟鸣传令 C．三五人一组忽聚忽散、打了就走，如麻雀啄食 D．多在屋檐下隐蔽待敌 3．与麻雀战同被列为敌后军民创造的战法还包括 A．地道战、地雷战、破袭战 B．阵地战、堡垒战、消耗战 C．围城战、攻坚战、巷战 D．闪击战、坦克战、空袭 4．麻雀战的主要参加者是 A．正面战场的正规集团军 B．敌占区的警察 C．城市的学生宣传队 D．根据地的民兵与游击小组 5．麻雀战所依托的地形主要是 A．山地、沟壑与交通线两侧 B．平原上的开阔地 C．江河的宽阔水面 D．草原上的牧场 6．麻雀战的直接目的在于 A．夺取并长期占领大城市 B．与敌进行阵地决战 C．疲惫与消耗敌人，牵制其兵力 D．封锁敌人的海上运输 7．在反“扫荡”中，麻雀战所起的作用是 A．使敌首尾不能相顾，配合主力部队作战 B．独自歼灭敌人的重兵集团 C．守住城池而与之对峙 D．掩护主力部队撤出国境 8．麻雀战所体现的战争思想是 A．单纯依靠正规军的决战 B．人民战争，依靠群众而军民结合 C．依靠外援以取胜 D．以城池得失为胜负之本 9．麻雀战所遵循的基本战术原则可以概括为 A．以阵地固守而待其自退 B．集中兵力而求一战 C．先取城邑而后及其野 D．敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追 10．就实质而言，麻雀战与地道战、地雷战等战法 A．是以弱抗强的创造，使敌陷入人民战争的汪洋大海 B．是正规战法的简单复制 C．仅适用于一时一地而无普遍意义 D．以外援为其取胜的关键 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：敌后根据地的民兵常以三五人为群，出没于山野沟壑之间，忽聚忽散，敌来则走，敌驻则扰，冷枪冷弹而速去，如麻雀之啄食，故谓之麻雀战。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　又载：其战术之要，曰敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，说明麻雀战得名的由来与作战的基本情形。 　　（2）根据材料二，概括麻雀战所遵循的战术原则。 　　（3）综合材料一、二，说明“聚散无常”与“保存自己、消灭敌人”之间的关系。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料三　又载：反扫荡之际，民兵于敌之必经之路埋雷断路，于其宿营之夜鸣枪袭扰，使其昼夜不得安处，兵力不得不分以自守。（据有关史籍记载改写） 　　材料四　又载：又掩护群众转移，护其春耕秋收，敌至则坚壁清野，敌去则复业如初。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料三，说明民兵在反“扫荡”中的具体活动与其产生的效果。 　　（2）根据材料四，指出民兵与根据地群众之间的关系。 　　（3）综合材料三、四，说明麻雀战一类战法所以能持久的原因。 第13题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料五　又载：百团大战之时，我军以大部兵力破袭敌之铁路公路，拔其据点，是为大规模之破袭战。（据有关史籍记载改写） 　　材料六　又载：地道战、地雷战、麻雀战、破袭战，皆根据地军民之所创；其所本者，在依靠群众而实行人民战争。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料五，指出破袭战在规模与作战目标上的特点。 　　（2）根据材料六，概括诸战法的共同来源与其所本的思想。 　　（3）综合材料五、六，说明“战法之大小不同”与“取胜之道同源”之间的关系。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 C；第3题 A；第4题 D；第5题 A；第6题 C；第7题 A；第8题 B；第9题 D；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）其由来与其情形，材料一可分两层看。其一在其得名：所说如麻雀之啄食说明，其取譬在于啄而即去，凡啄食者不恋一处，故用以名其战法；所说故谓之麻雀战说明，其名出于民间之喻而非出于军中定制。其二在其情形：所说以三五人为群说明，其组不为大，凡小群者便于隐蔽而易于转移；所说出没于山野沟壑之间说明，其所依者在地形之险与路径之熟；所说忽聚忽散说明，其合散无定时，凡无常者敌不可以测；所说敌来则走、敌驻则扰、冷枪冷弹而速去说明，其战不与之争锋而乘其隙以击之。合而观之，取譬于麻雀啄食而得名，以三五人为群而依山野以忽聚忽散、速打速撤，便是麻雀战得名的由来与作战的基本情形。 　　（2）其原则，材料二可分两层看。其一在其随敌而变：所说敌进我退说明，其不与强敌当其锋；所说敌驻我扰说明，敌既止则我转而扰之，凡扰者使其不得安息；所说敌疲我打说明，其击之必择其疲，凡疲者可胜；所说敌退我追说明，其去者亦不纵之，凡追者乘其势。其二在其一贯之旨：所说四者合观说明，其进退取舍皆视敌之动静而定，凡不预设一成之局者可以因敌而制其宜。合而观之，随敌之进退疲退而易我之退扰打追，便是麻雀战所遵循的战术原则。 　　（3）其关系，宜分两层说。就保存自己说：合材料一所说忽聚忽散、敌来则走观之，则散者敌无的可以击，走者不与强当其锋，凡兵之小者尤以自全为先，此其一。就消灭敌人说：合材料二所说敌驻我扰、敌疲我打观之，则其聚也必有其择，凡聚而击者必乘其可乘之隙，故虽小击而可以积其效，此其二。合而观之，散以自全，聚以乘隙，能自全而后可以屡击，能屡击而后小胜积为大效，便是聚散无常与保存自己、消灭敌人之间的关系。 第12题 　　（1）其活动与其效果，材料三可分两层看。其一在其活动：所说于敌之必经之路埋雷断路说明，其事在于坏其交通，凡路断者辎重不得前；所说于其宿营之夜鸣枪袭扰说明，其扰不待白昼而亦及于夜间，凡夜袭者使人不得眠；所说使其昼夜不得安处说明，其扰之者无有间断。其二在其效果：所说兵力不得不分以自守说明，敌本为进攻之兵而转为处处设防之兵，凡分兵者其势自弱，故其扫荡之力不能不减。合而观之，断路埋雷而夜扰其营，使敌由攻转为分守，便是民兵在反扫荡中的具体活动与其产生的效果。 　　（2）其关系，材料四可分两层看。其一在其护民：所说掩护群众转移说明，兵与民同其进退，凡护其民者民亦附之；所说护其春耕秋收说明，其护不徒在生命而及于生计，凡收获得保者其根据地可以不匮。其二在其相依：所说敌至则坚壁清野说明，其事须民与之俱行，凡坚壁清野者非一人之力可办；所说敌去则复业如初说明，民之复业即兵之可续，凡有粮者兵有以养。合而观之，兵护其民之身与其业，民助其兵之藏与其食，二者相依而不相离，便是民兵与根据地群众之间的关系。 　　（3）其所以持久，宜分两层说。就食与力说：合材料四所说护其春耕秋收、敌去复业观之，则其根据之地常有其所出，凡兵无粮者不可以久，此其一。就势之说：合材料三所说敌不得不分兵自守观之，则其法能使强敌转为弱势，凡我以逸而敌以劳者其势可以相持而不败，此其二。合而观之，内有其粮而外有其势，粮足则可以久驻，势成则可以相持，便是麻雀战一类战法所以能持久的原因。 第13题 　　（1）其特点，材料五可分两层看。其一在其规模：所说以大部兵力说明，其用兵不为小而为主力之众，凡用大兵者必有其统筹之部署；所说百团大战说明，其役所及者为数十团之师。其二在其目标：所说破袭敌之铁路公路说明，其击者在于交通之路，凡路断者其兵不得相援；所说拔其据点说明，其又攻其屯驻之所，凡据点拔者其控制之力减。合而观之，以大部兵力而行大规模之破路拔点，便是破袭战在规模与作战目标上的特点。 　　（2）其来源与其所本，材料六可分两层看。其一在其来源：所说皆根据地军民之所创说明，其法不出于兵书之旧文而出于战时之实践，凡创者为应其地与其敌之势而设；所说地道、地雷、麻雀、破袭并举说明，其法非一而各因其便。其二在其所本：所说在依靠群众而实行人民战争说明，其共同之本在于以民为兵之基，凡得民者得其耳目与其力，故小可以为大。合而观之，来源出于根据地军民之实践，所本在于依靠群众而行人民战争，便是诸战法的共同来源与其所本的思想。 　　（3）其关系，宜分两层说。就大小说：合材料五所说大部兵力破路拔点观之，则破袭者用众而动其全局；合材料一所说三五人为群观之，则麻雀者用寡而行其零击，二者之势不同，此其一。就同源说：合材料六所说皆军民之所创、所本在依靠群众观之，则无论用众用寡，其耳目在民、其力在民者一也，凡同源者其效可以相成，故大者牵其势而小者疲其力，此其二。合而观之，规模虽有大小之别，而所依者与所本者无二，便是战法之大小不同与取胜之道同源之间的关系。 解题方法归纳 ·　相持阶段，八路军、新四军挺进敌后建立抗日根据地；根据地民兵以三五人为群行麻雀战。 ·　其形为忽聚忽散、敌来则走、敌驻则扰、冷枪速去，如麻雀啄食，故名。 ·　其术曰敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 ·　反扫荡中埋雷断路、夜扰其营，使敌昼夜不安而不得不分兵自守。 ·　又掩护群众转移、护其春耕秋收，敌至则坚壁清野，敌去则复业如初。 ·　与地道战、地雷战、破袭战同为军民所创，所本在依靠群众而实行人民战争。 学科网（北京）股份有限公司 $