阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

阶段性提升训练（1-4单元） 一、选择题（16分） 1．80分米的电线杆和8米的竹子比高度，（    ）。 A．电线杆高 B．竹子高 C．一样高 2．下面算式中，先算减法的是（    ）。 A．3×（9－2） B．59－8×6 C．45－35÷7 3．54－13×3，要先算（    ）。 A．54－13 B．13×3 C．54×3 4．估一估，下图中大约有（    ）个钉子。 A．100 B．300 C．500 5．实验小学三年级有4个班参加“科技小制作”活动，每个班有学生45人，每人完成2件小制作。算式表示（    ）。 A．三年级一共有学生多少人 B．每班学生完成多少件小制作 C．三年级学生一共完成多少件小制作 6．下面图形中从不同方向看，不可能看到正方形的是（    ）。 A． B． C． 7．②位置看到的是（    ）。 A． B． C． 8．5×40和4×50结果（    ）。 A．相同 B．不同 C．4×50的结果大 二、填空题（17分） 9．0加任何数都等于( )，0乘任何数都等于( )。1和任何数相乘等于( )。 10．20乘4得( )，6个70的和是( )。 11．十位上的4是这样算出来的：先算( )，再算( )。 12．把1分米平均分成10小格，每一小格的长度正好是( )，把1厘米平均分成10小格，每一小格的长度正好是( )。 13．口算300×5时，可以先算( )，再在积的末尾添上( )个0，所以，300×5＝( )。 14．小马虎在计算5＋×4时，先算的加法，后算的乘法，最后结果是36，请你帮助小马虎算出正确的结果是( )。 15．一桶水连桶重96千克，倒出一半水后，连桶和水共重58千克，原来有水( )千克。 16．24的4倍是( )；63是9的( )倍；21是( )的3倍。 三、判断题（14分） 17．毫米是非常小的单位，一元硬币的厚度大约就是2毫米。( ) 18．140的4倍是53。( ) 19．两个不同的立体图形，从上面观察到的图形不可能一样。( ) 20．小米每天都从家步行到学校，小米家离学校的距离可能是100________。横线上填千米最合适。( ) 21．一辆小货车的载重量是2吨，一辆卡车的载重量比这辆小货车的4倍少400千克，这辆卡车的载重量是3600千克。( ) 22．相邻两个长度单位间的进率都是1000。( ) 23．605×6的积的中间和末尾都有0。( ) 四、计算题（25分） 24．直接写出得数。 4×8＝    18÷2＝    6×7－12＝ 35÷5＝    7×8＝    15÷5＋3＝ 24÷4＝    63÷9＝    6×9－5＝ 25．用竖式计算。             26．脱式计算。 36×2－47      28×（4＋5）       262－（49－25） 230－25×8      395＋72÷8      （120－56）÷8 五、作图题（3分） 27．借助下面这把破损的尺子在纸条上涂一段比6厘米短5毫米的色带。 六、解答题（25分） 28．他们买票一共需要多少钱？ 29．光明小学的同学们向地震灾区献爱心。三年级捐款237元，比四年级多捐42元，五年级捐的比四年级的2倍少36元，五年级捐款多少元？ 30．三年级同学去研学，每辆大巴车最多坐48个人，租5辆大巴车，估一估三年级的272个同学能坐下吗？ 31．学校开展“艺术节”活动。参加舞蹈的有6组，每组15人；参加合唱的有3组，每组45人。参加舞蹈和合唱的学生一共有多少人？ 32．电器商场上个月卖出125台电冰箱，卖出的洗衣机比电冰箱多15台，卖出电视机的台数是洗衣机的2倍。卖出电视机多少台？ 33．小刚的体重是32千克，爸爸的体重比他的2倍多15千克，爸爸的体重是多少千克？ 34．妈妈买了15个红苹果和17个青苹果，每个盘子里放8个。一共放了多少盘？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【分析】根据题意，1米＝10分米，80分米里面有8个10分米，也就是8个1米。据此转换，再和8米比较即可。 【详解】80分米里面有8个10分米，也就是8个1米，8个1米是8米，所以80分米＝8米。那么80分米的电线杆和8米的竹子一样高。 故答案为：C 2．A 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。以此选择即可。 【详解】根据分析可知： A．3×（9－2），先算小括号里的减法，再算乘法，符合题意。 B．59－8×6，先算乘法，再算减法，不符合题意。 C．45－35÷7，先算除法，再算减法，不符合题意。 故答案为：A 3．B 【分析】根据四则运算的计算方法：同级运算按从左往右的顺序计算；两级运算先算乘除，再算加减；遇到括号要先算括号里面的，据此解答即可。 【详解】 54－13×3，要先算13×3。 故答案为：B 【点睛】本题考查了不带括号的乘减混合运算。 4．B 【分析】根据题意，先数出1小堆的钉子数约是50个，再乘堆数6，就是大约的钉子数，列式计算即可。 【详解】50×6＝300（个） 估一估，下图中大约有300个钉子。 故答案为：B 5．A 【分析】45是1个班的学生人数，三年级共有4个班，由此可知45乘4求的是4个班的总人数。 【详解】45×4，求的是三年级的学生总数。 故答案为：A 6．B 【分析】圆柱的上下面看到的是圆，侧面看到的是长方形或正方形；球从任何方向看到都是圆；正方体从各个方向看到的是正方形，据此判断。 【详解】由分析可知图形中从不同方向看，不可能看到正方形的是球。 故答案为：B 7．A 【分析】通过上图可知，②位置看到的是恐龙的侧面，并且头在左边，尾巴在右边，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，②位置看到的是选项A的图片。 故答案为：A。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 8．A 【分析】将两个算式的结果计算出来，再进行比较，即可解答。 【详解】5×40＝200 4×50＝200 200＝200，所以5×40和4×50结果相同。选项A正确。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查多位数乘一位数的计算，属于基础知识，要熟练掌握。 9． 原数 0 原数 【详解】0加任何数都等于（原数） ，0乘任何数都等于（0）。1和任何数相乘等于（原数） 。 例如：0＋55＝55，0×55＝0，1×55＝55。 10． 80 420 【分析】要求20乘4的积，列式为20×4。要求6个70的和，列式为70×6。 【详解】20×4＝80，则20乘4得80。 70×6＝420，则6个70的和是420。 【点睛】熟练掌握整十数乘一位数的口算方法并正确计算是解决本题的关键。 11． 10×3＝30 30＋10＝40 【分析】计算16×3时，先用一位数3乘两位数个位上的6，积的个位上是8，并向十位进1。再用一位数3乘两位数十位上的1，再加上个位向十位进的1，得到4。据此解答。 【详解】十位上的4是这样算出来的：先算10×3＝30，再算30＋10＝40。 【点睛】本题考查学生对两位数乘一位数的计算方法的掌握情况，旨在考查学生的计算能力。 12． 1厘米 1毫米 【分析】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此即可解答。 【详解】把1分米平均分成10小格，每一小格的长度正好是1厘米，把1厘米平均分成10小格，每一小格的长度正好是1毫米。 【点睛】本题主要考查单位的换算，解答本题的关键在于知道1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 13． 3×5＝15 2 1500 【分析】整百数乘一位数时，可先用整百数百位上的数与一位数相乘，最后在积的末尾加2个0即可，依此计算并填空。 【详解】口算300×5时，可以先算3×5＝15，再在积的末尾添上2个0，所以，300×5＝1500。 14．21 【分析】据题意，需要先计算出方框中的数字是几，几与4相乘等于36，根据乘法口诀，四九三十六，可知括号中的数字是4，在按照先算乘法再算加法的运算顺序计算出正确答案即可。 【详解】36÷4－5 ＝9－5 ＝4 5＋4×4 ＝5＋16 ＝21 所以，正确的结果是21。 15．76 【分析】根据题意可知一桶水连桶重96千克，倒出一半水后，连桶和水共重58千克，说明一半的水是96减去58，这样就能求出全部的水。 【详解】96－58＝38（千克） 38×2＝76（千克） 【点睛】此题考查学生对不变量和变化量的认识，变化的是水的重量。 16． 96 7 7 【分析】求24的4倍是多少，用（24×4）进行计算即可； 求63是9的多少倍，用（63÷9）进行计算即可； 求21是几的3倍，用（21÷3）进行计算即可。 【详解】24×4＝96 63÷9＝7 21÷3＝7 24的4倍是96；63是9的7倍；21是7的3倍。 【点睛】本题主要考查有关倍的运算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。 17．√ 【详解】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。毫米是非常小的单位，身份证大约厚1毫米，一元硬币的厚度大约就是2毫米。题干说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】求一个数的几倍用乘法，求出140乘4的积即可解答。 【详解】140×4＝560，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 19．× 【分析】不同的立体图形从同一方向观察时，看到的形状可能相同；可以通过举例来判断该说法是否正确。 【详解】例如一个正方体和一个底面是正方形的长方体，正方体的六个面都是正方形，从上面观察正方体，看到的形状是正方形；底面是正方形的长方体，从上面观察，看到的形状也是正方形。 这两个立体图形不同，但从上面观察看到的形状一样；所以原题题干说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】小米家离学校100千米，根据1千米＝1000米，100千米里面有100个1千米，也就是有100个1000米，是100000米，一般标准的400米跑道，需要跑250圈，距离很远，需要借助交通工具，据此判断。 【详解】根据分析可知： 小米每天都从家步行到学校，小米家离学校的距离可能是100千米，说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】根据1吨＝1000千克，2吨就是2个1000千克；将一辆小货车的载重量的单位换算成千克；卡车的载重量比小货车的4倍少400千克，又已知小货车的载重量是2吨，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用小货车的载重量乘4，再减去400，即可求出这辆卡车的载重量；然后再与题干比较，即可解答。 【详解】2个1000千克是2000千克，即2吨＝2000千克 2000×4－400 ＝8000－400 ＝7600（千克） 所以这辆卡车的载重量是7600千克。原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】千米和米之间的进率是1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是10。据此解答。 【详解】相邻两个长度单位间的进率不一定都是1000。比如1米＝10分米，原题说法错误。 故答案为：× 23．× 【分析】根据整数乘法的计算方法，求出605×6的积再进行判断，据此解答。 【详解】605×6＝3630 605×6的积的中间没有0，积的末尾有0，所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题的重点是求出计算的结果，再进行判断。 24．32；9；30； 7；56；6； 6；7；49 【详解】略 25．240；666 【分析】两位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘两位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】                 26．25；252；238； 30；404；8 【分析】脱式计算需要注意运算顺序：有括号先算括号里的，没有括号时先乘除、后加减，同级运算从左到右依次计算。 【详解】36×2−47 ＝72−47 ＝25 28×（4＋5） ＝28×9 ＝252 262−（49−25） ＝262−24 ＝238 230−25×8 ＝230−200 ＝30 395＋72÷8 ＝395＋9 ＝404 （120−56）÷8 ＝64÷8 ＝8 27． 【分析】色带的起始位置是2厘米，用2厘米加6厘米，结果单位换算成毫米，用结果减5毫米，计算出结果，再单位换算成几厘米几毫米的形式，最后在图上涂色即可。 【详解】2＋6＝8（厘米） 8厘米＝80毫米 80－5＝75（毫米） 75毫米＝7厘米5毫米 涂色略。 28．42元 【分析】根据题意，已知有4个成人，1个儿童来买票，成人票9元一张，儿童票6元一张，用4乘9求出成人票的总价，再加上6，就是他们买票一共需要多少钱，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 4×9＋6 ＝36＋6 ＝42（元） 答：他们买票一共需要42元钱。 29．354元 【分析】三年级捐款比四年级多捐42元，所以四年级捐款的钱数＝三年级捐款的钱数－42，五年级捐的比四年级的2倍少36元，所以五年级捐款的钱数＝四年级捐的钱数×2－36，据此解题。 【详解】237－42＝195（元） 195×2－36 ＝390－36 ＝354（元） 答：五年级捐款354元。 30．不能 【分析】用每辆大巴车乘坐人数乘大巴车数量，将48估成50，再乘5，求出大约可乘坐人数，再与三年级的同学人数比较大小。 【详解】48×5≈50×5＝250（个） 250＜272 可乘坐人数小于同学人数，不能坐下。 答：三年级的272个同学不能坐下。 31．225人 【分析】参加舞蹈的组数×每组的人数＝参加舞蹈的人数；参加合唱的组数×每组的人数＝参加合唱的人数；参加舞蹈的人数＋参加合唱的人数＝参加舞蹈和合唱的总人数，依此列式并计算。 【详解】6×15＝90（人） 3×45＝135（人） 90＋135＝225（人） 答：参加舞蹈和合唱的学生一共有225人。 【点睛】此题考查的是两位数与一位数的乘法计算，应先分别计算出参加舞蹈和合唱的人数再解答。 32． 280台 【分析】根电器商场上个月卖出125台电冰箱，卖出的洗衣机比电冰箱多15台，先用加法求出卖出洗衣机的数量，再根据电视机的数量是洗衣机的2倍，用乘法计算，求出电视机的数量。 【详解】125＋15＝140（台） 140×2＝280（台） 列综合算式为： （125＋15）×2 ＝140×2 ＝280（台） 答：卖出电视机280台。 33．79千克 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；先用32乘2计算出小刚体重的2倍是多少千克，再加上15计算出爸爸的体重；据此解答。 【详解】32×2＋15 ＝64＋15 ＝79（千克） 答：爸爸的体重是79千克。 34．4盘 【分析】先算出红苹果和青苹果一共有多少个，再除以每个盘子放的苹果数量，据此即可得出放了多少盘。 【详解】（15＋17）÷8 ＝32÷8 ＝4（盘） 答：一共放了4盘。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $