第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课程标准： 认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 本课时间轴 公元前8世纪 两河流域亚述帝国建立 公元前6世纪 波斯帝国建立（历史上第一个地跨欧亚非的大帝国） 前4世纪晚期 亚历山大帝国建立（地跨欧亚非） 公元1世纪末 罗马统一地中海地区，建立帝国 4世纪末 基督教成为罗马国教；罗马帝国分裂 5世纪后期 西罗马帝国灭亡 ▲ 赫拉克勒斯青铜小雕像。赫拉克勒斯是希腊神话中最伟大的英雄，他经常被描绘为身披狮子皮斗篷、手握木棒或弓箭的形象。 ▲站在佛陀身旁的护法金刚，公元2～3世纪。英国大英博物馆。 ▲甘肃麦积山石窟的一尊武士塑像就颇有赫拉克勒斯的特征：虎头或狮头盔和木棒 希腊神话中的英雄成了佛教的护法金刚？ 导入： 印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展 一、古代文明的扩展 起源及生活方式 印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民族，驯养了马匹。印欧人制造了马拉战车。从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落连续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。 迁徙概况 公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚，建立赫梯帝国。 公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立历史上第一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 公元前2000年，进入巴尔干地区的印欧人与当地民族融合，形成古代的希腊人。 雅利安人进入印度半岛，公元前600年左右，印度历史进入列国时代。 印欧人的迁徙（据选必3整理） 结合地图，指出古代农耕文明从诞生到公元5世纪的整体发展趋势？ 古代主要文明示意图 总趋势：农耕文明区域不断扩大，交流与联系增多 一、古代文明的扩展 文明区域 扩展情况 古代埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，埃及新王国时期（约公元前1550—前1069年），势力曾达到两河流域。 西亚文明 约公元前18世纪，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸； 公元前8世纪，亚述统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，建立亚述帝国，并一度征服埃及。 古希腊文明 公元前8世纪—公元前6世纪的希腊以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 一、古代文明的扩展 同一块地所能养活的农民比所能养活的狩猎者要多得多。部落社会无法与生产率高得多的文明社会相对抗。诸文明社会之所以会生产率更高，是因为它们是建有国家机构的阶级社会，国家机构能从农民身上榨取税收和租金来供养国王、朝臣、官吏、军事首领…… ——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 一、古代文明的扩展 农耕文明的潜能和优势：相对较高的劳动生产率；比较发达的社会分工；复杂的社会组织和管理系统等 思考：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 【名词解释】帝国 狭义：形容由君主(皇帝)统治的强大国家； 广义：形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家。 古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。 前16世纪 埃及新王国 前8世纪 亚述帝国 前6世纪— 前4世纪晚期 波斯帝国 前336年—前323年 亚历山大帝国 前27年—1453年 罗马帝国 赫梯帝国 前17世纪 早期帝国 地跨三洲帝国 领土广阔并拥有属国，是多民族国家，内部文化和民族组成多元。是庞大的政治实体，不仅管辖着国界内领土，还以强大的政治军事力量影响其他国家。 奴隶制指奴隶主拥有奴隶的制度。劳力活动以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。一般来源战俘、被征服地区原住民、负债者和罪犯。 古代波斯帝国一般指波斯第一帝国（前550—前330），是阿契美尼德王朝统治下囊括埃及、两河流域、小亚细亚、印度北部及巴尔干等地的庞大帝国。 问题探究一：波斯帝国内部的文化多样性非常明显，其帝国治理体系是如何巩固和扩大文明区的？ 二、古代世界的帝国 我，居鲁士，世界之王，伟大之王，威武之王，巴比伦之王，苏美尔、阿卡德之王，四方之王，安鄯王冈比西斯之子、安鄯王居鲁士之孙、安鄯王泰斯佩斯之曾孙，永恒王室之后裔。……从阿淑尔、苏萨、阿卡德、埃什努那、扎姆班、美特努、德瑞，直到库提地区，我把众神送回他们已废弃经年的居址，永久住在那里。我召集所有居民，与他们的神祇一道回归故里。 ——公元前6世纪的居鲁士圆柱铭文 二、古代世界的帝国 （一）波斯帝国（前550—前330） 《圣经》中保留了居鲁士遣返犹太人的古希伯来文诏令： 波斯王居鲁士元年，主实现了他借先知耶利米之口所说的话。他促使居鲁士下诏通告全国：“波斯王居鲁士诏令如下：天上的神，主已经立我为全世界的统治者，又责成我为他修建犹太耶路撒冷圣殿。愿神与你们大家，他的子民同在。你们应当去耶路撒冷，重建以色列的神、耶路撒冷的神、主的圣殿。如果他离散的子民需要帮助回国，他们的邻居应该给他们如下帮助：他们应当给他们白银、黄金、一群牲畜以及献给耶路撒冷圣殿的祭品。” ——于卫青《波斯帝国：伊朗高原的文明之巅》 宗教宽容政策有效缓和了帝国各族群对立情绪，巩固帝国统治的意识形态基础。 二、古代世界的帝国 你如何评价居鲁士遣返犹太人的做法？ 阿契美尼德王朝把使用相对广泛的阿拉米语作为帝国通用语，而纪念性铭文通常使用埃兰语、阿卡德语和古波斯语三种文字，大流士一世下令刻写的贝希斯敦铭文即是如此。……埃及南部阿斯旺附近埃利芬提尼城出土很多阿契美尼德统治埃及时期的文献，是用埃及祭司体和世俗体、阿拉米语、希腊语、拉丁语、科普特语，以及阿拉伯语7种形式书写的。 ——摘编自郭丹彤《阿契美尼德王朝对波斯帝国的治理》 多元一体的语言文字政策 二、古代世界的帝国 材料反映出波斯帝国怎样的语言文字政策？ 我是波斯人。我自波斯来，我征服埃及。我下令开挖运河，流淌在埃及大地上的尼罗河与濒临波斯的大海由此贯通。运河工程如期竣工，正如我所愿，船只从埃及起航，顺流直下，驶向波斯。 ——大流士一世在尼罗河—红海运河工程石碑铭文 没有人能比波斯信使更快地完成一段旅程，这是波斯人的巧妙安排，他们说，根据整个旅程的天数，每隔一段时间安排一定数量的人和马，每个人和每匹马都只走一天。无论雨雪、酷暑还是黑夜，都不能阻止他们以最快速度完成任务。 ——希罗多德评价波斯御道 发达的水陆交通网络和邮驿系统，有助于维系中央政府有效管理地方 二、古代世界的帝国 根据材料并结合所学知识，分析波斯帝国运河工程和邮驿系统的影响。 领域 措施 政治 继承西亚地区传统的君主专制制度；地方实行行省制度，赋予行省较大自治权；建立比较完善的官僚体系和税收系统 宗教 国家宗教统制和地方宗教宽容之策 经济 实行双轨制货币政策和贸易管理 文化 多元一体的语言文字政策 交通 水陆交通网络和邮驿系统发达 波斯帝国体系化的治理模式 二、古代世界的帝国 （2025·陕晋宁青高考·11）波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的袄教为国教。大流士上述举措的顺利实施 A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 【答案】A 【解析】大流士改革推广波斯主导的制度、文字和宗教，加强了波斯文明在帝国范围内的传播，使更多地区受到波斯文化影响，有利于扩大波斯文明影响，故选A项；改革强调波斯人主导，可能会加剧外族与波斯人的矛盾，而非缓和，排除B项；行省制度完善了官僚体系但题干侧重文化传播如文字和宗教的推广，排除C项；大流士改革强化中央集权，并未解决西亚君主制度积弊如地方分权和腐败问题，排除D项。 二、古代世界的帝国 当然，阿契美尼德王朝的宗教宽容政策是以政治上服从其统治为前提的，当某地祭司集团卷入反抗波斯的行动时，波斯人便毫不犹豫地放弃该政策。在镇压以米利都为首的爱奥尼亚希腊城邦起义后，大流士一世捣毁小亚迪迪马的阿波罗神庙，因为那里是爱奥尼亚人请神降谕之地。薛西斯一世在巴比伦第三次反叛后彻底摧毁埃萨吉拉神庙和马尔都克雕像。 ——郭丹彤《阿契美尼德王朝对波斯帝国的治理》 二、古代世界的帝国 波斯帝国体系化的治理模式以维护中央集权统治为前提 统治者没有与时俱进地采取有力措施推动境内各种文化、族群、风俗、信仰相互融合，尤其是长期维持行省制度，使文化差异、族群隔阂、信仰分歧不断扩大，逐渐表现为一种结构性矛盾。 二、古代世界的帝国 （二）亚历山大帝国（前336年～前323年） 疆域包括小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，并扩张至印度河流域，地跨亚非欧三洲 亚历山大最为倾心的亚洲生活方式，并不是公主或面包，而是任何能够强化他的专制统治、增加他的荣誉的风俗。 ——[美] 菲利普·李·拉尔夫等著《世界文明史》 二、古代世界的帝国 亚历山大东征 亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣扬君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，推广希腊文化。 希腊化时代：是指亚历山大东征后的三个世纪里（前334年亚历山大远征到前30年罗马最终征服托勒密埃及期间，随着罗马的东进和各希腊化王国的衰落，希腊化世界到公元前后已不复存在）古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 公元前275年左右的希腊化世界 ▲2世纪初的罗马帝国 二、古代世界的帝国 （三）罗马帝国（前27年建立） 5世纪后期西罗马帝国灭亡，西欧开始进入封建社会 公元前1世纪末，罗马统一地中海地区，建立帝国 1—2世纪，罗马帝国空前繁荣 公元前509年，罗马共和国建立 （2021·海南高考·14）公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变 A．缓和了贵族与平民间的矛盾 B．有利于罗马帝国的形成 C．消除了公民与非公民的区别 D．标志着罗马成文法诞生 【答案】B 【解析】据题干并纲要下册第2课所学可知，意大利人获得公民权可以激发意大利人的公民热情，壮大了罗马军队，为罗马军队大肆的扩张奠定了群众基础，故选B项；“贵族与平民”不合时空，“缓和了贵族与平民间的矛盾”的是公元前5世纪中期的《十二铜表法》的颁布，排除A项；“消除了”不合时空，3世纪《卡拉卡拉敕令》颁布后，公民与非公民的区别才不复存在，排除C项；“罗马成文法诞生”的标志是《十二铜表法》，排除D项。 二、古代世界的帝国 机构设置 权力分配 运行规则 罗马共和国贵族寡头政治 执政官 担任军事统帅，主持公民大会和元老院，执行相关决议 两人，一年一任，全体公民选举产生 元老院 向官员提出建议，协调行动 卸任高级官员，终身任职   公民大会 最高国家权力机关，有立法、宣战、媾和与审判权力 召开和表决都受到高级官员和元老院的控制，难以有效发挥作用 罗马帝国 君主政治 皇帝（元首） 掌握罗马国家的权力 最高立法者，最高法官 军队 听命于皇帝 实行独裁统治的工具 罗马帝国 二、古代世界的帝国 从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。 ——摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷） 根据材料并结合所学知识，评价罗马帝国的国家治理措施。 二、古代世界的帝国 评价罗马帝国治理措施： 罗马帝国建立起行政管理制度，行省权力较大，重视法律的作用，制定了统一的法律，巩固了罗马帝国的统治，维持了地中海地区长时间的和平。但罗马帝国未能实现语言文字的统一，境内民族区别对待较明显，过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，罗马帝国陷入危机并分裂。 （2016·天津高考·3）孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民 A．加剧了罗马社会矛盾 B．扩大了罗马统治基础 C．有利于罗马帝国统一 D．导致罗马失去凝聚力 D 3—9世纪的亚欧大陆发生了革命性的历史变化——从古代向中古的转化。在这个时期开始的时候，罗马帝国、萨珊波斯帝国与汉晋帝国长期主导这一旧大陆温带地区的政治历史。在这一时期之中，历史文献称之为“蛮夷”的少数族裔群体纷纷内迁，进入帝国的腹地，冲击着也更新着帝国的政治秩序。“蛮族”内迁最终促成了一系列蛮族王国的建立。此后又经过数百年的历史变动和政治争斗，最终重新形成了一系列的大帝国。按照时间的先后是拜占庭帝国、隋唐帝国、阿拉伯帝国以及加洛林帝国。因此，3—9世纪的政治历史似乎可以被描述为，以旧帝国的衰败为起点，而以新帝国的重建为终点。 ——李隆国《从罗马帝国到神圣的罗马帝国》 三、文明的交流 领域 起源地区 传播地区 农耕技术 冶铁技术 神话故事 雕刻艺术 字母文字 中亚、欧洲和北非一些地区 西亚 西亚 埃及、希腊等 西亚 希腊 希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及 交流方式：人口迁徙、武力扩张、商路贸易等 腓尼基字母 阿拉马字母 西亚字母 埃及字母 印度字母 希腊字母 拉丁字母 欧洲绝大部分字母 西亚 公元前139年，张骞奉汉武帝之命，出使西域。辗转多年后，大约在公元前128年来到大月氏人统治下的大夏(巴克特里亚)。张骞在此地耳闻目睹的是与中原内地完全不同的一种文化景象。一是城郭林立，居民务农经商，且“有蒲陶酒”(蒲陶即葡萄)。二是“以银为钱，钱如其王面，王死辄更钱，效王面焉”。三是“画革旁行以为书记”，即在羊皮纸上横着书写。张骞还带回了西域的蒲陶、苜蓿种子。 ——杨巨平《文明的流动：从希腊到中国》 公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两国缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。 丝绸之路上的交流 三、文明的交流 公元前139年，张骞奉汉武帝之命，出使西域。辗转多年后，大约在公元前128年来到大月氏人统治下的大夏(巴克特里亚)，张骞在此地可能会接触到哪些与中原内地完全不同的一种文化景象？ 希腊式城市的整体风貌 葡萄和葡萄酒酿 希腊式钱币（钱币的正面有国王的头像） 在羊皮纸上横着书写等 张骞出使西域画像 三、文明的交流 第2课 古代的世界帝国与文明的交流 古代文明的扩展 古代世界的帝国 农耕文明的优势和帝国的兴起，推动文明区域不断扩大 知识结构 古代埃及文明的扩展 古希腊人的殖民 亚历山大帝国及希腊化时代 武力扩张与文化交流 罗马帝国 波斯帝国的治理 西亚文明的扩展 文明的交流 人口迁徙与文化交流 商路贸易与文化交流 $