第六课 实现人生的价值 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

一般到个别 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 价值观（第6课） 人生观（第6课） 整体与部分 整书主线 文化 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 马克思主义哲学 （第2-6课） 哲学基本理论（第1课） 辩证唯物论（第2课） 1 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （整个世界） 历史唯物主义 （人类社会） 辩证 唯物论 唯物 辩证法 认识论 回答如何认识世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 回答世界怎么样（世界的状态与规律）（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答世界是什么（世界的本质）（第二课） 主要讲物质、意识、规律的主要内容 社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展 （第五课） 人生价值观 回答个人价值与社会价值的关系 （第六课） （社会的宏观层面） （个人微观层面） 同学们，在前面的学习中，我们知道，马克思主义哲学主要分为两部分内容，一是辩证唯物主义，我们已经系统学习了，另一个是历史唯物主义。从本节课开始，我们将进入历史唯物主义的学习，历史唯物主义包括社会历史观和人生价值观，其中社会历史观主要回答人类社会起源、本质与发展，人生价值观主要回答个人价值与社会价值的关系，这节课我们先学习社会历史观：寻觅社会的真谛，第一框：社会历史的本质。 探索认识 的奥秘 第二单元 认识社会与价值选择 寻觅社会 的真谛 在实践中追求和发展真理 价值与价值观 价值的创造和实现 实现人生 的价值 人的认识从何而来 价值判断与价值选择 辩证唯物主义认识论 社会 历史观 人生 价值观 历史唯物主义 社会历史的本质 社会历史的主体 社会历史的发展 单元知识体系 2027届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第二单元　认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 高考评价体系+课标要求 必备知识　 内容 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关； 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径， 践行社会主义核心价值观。 1个起点：劳动是社会历史的起点 1个本质：社会历史的本质是实践 1个作用：价值观导向作用 1个标准：正确的价值判断和价值选择的标准 2个条件：实现人生价值的主观条件和客观条件 议题 1、人们为什么有不同的价值观？ 2、面对价值冲突如何选择？ 3、劳动对实现人生价值有何意义？ 4、怎样才能内位于心、外化于行？ 【课程标准解读】 5 第六课本课脉络 实现人生的价值(人生价值观) 价值 价值判断与价值选择 价值观 哲学上的价值 人的价值★ 1.含义 2.实质 3.导向 作用★ 含义 内容 特点 评价标准 实现人生价值的途径 1.根本途径 2.客观条件 3.主观条件 1.含义 2.关系 3.特点 4.衡量标准★ ①是什么 ②有什么用 ③怎么判断 ④怎么实现★ 【易错精判】 1.人为事物的联系比自在事物的联系更有价值。( ) 纠正:价值是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性,人为事物的联 系与自在事物的联系,不能说哪个更有价值。 2.实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。( ) 纠正:实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。 3.价值观是社会存在的反映并随其发展而同步变化。( ) 纠正:价值观是社会存在的反映,价值观随着社会存在的变化发展而变化发展;价值 观作为社会意识具有相对独立性,与社会存在的发展并不具有完全同步性。 × × × 4.价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响。( ) 5.要使社会主义核心价值观外化为人们的精神追求,内化为人们的自觉行动。( ) 纠正:要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。 √ × 【易错精判】 6.价值观正确与否取决于人们的价值评价。( ) 纠正:价值观正确与否,不是取决于人们的价值评价,而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和 是否站在最广大人民的立场上。 7.要超越历史条件作出价值判断和价值选择。( ) 纠正:价值判断和价值选择具有社会历史性特征,不能超越历史条件。 8.遵循社会发展的客观规律是最高的价值标准和价值追求。( ) 纠正:人民群众的利益是最高的价值标准,维护人民的利益是最高的价值追求。 9.正确的价值判断和价值选择往往因人而异,没有客观的评价标准。( ) 纠正:价值判断和价值选择因人而异,具有主体差异性,但正确的价值判断和价值选择具有客观标 准。 10.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。( ) × × × × √ 【易错精判】 11.辛勤劳动才能创造和实现价值。( ) 12.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。( ) 纠正:实现人生价值需要满足客观条件和主观条件,发挥主观能动性说明满足和发 挥了主观条件,但缺少客观条件仍然不能实现人生价值。 13.人生价值的实现取决于客观条件。( ) 纠正:社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,人生价值的实现需 要具备相应的主客观条件。 √ × × 14.在与社会的统一中创造和实现个人的价值,就不能追求人的个性发展。( ) 纠正:在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但 是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡 献方式。 15.人生价值的实现过程完全依靠个人的自我努力。( ) 纠正:人生价值的创造和实现过程是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程, 但人的价值只能在社会中实现,社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的 前提。 × × 下图漫画《凡事留三分，是智慧，也是退路》(作者：林帝浣)启示我们(      ) ①要坚持全面的观点，把握“得”与“给”的对立统一 ②要处理好个人与他人关系，以给予他人谋求自身圆满 ③要树立正确义利观，实现自身利益时兼顾他人合理诉求 ④凡事应当坚持适度原则，懂得主动缩减自身利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 7月17日至20日，2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海举行。当机器开始思考，人类如何与之相处？当算法参与决策，安全如何保障？当技术挑战伦理，治理如何跟上？······这一系列“时代之问”，成为全球行业发展与产业治理的核心命题，也是本届大会聚焦的核心议题之一。对此解读正确的是(      ) ①“时代之问”来源于人工智能应用过程中人类对客观问题的深邃思考 ②“时代之问”是人脑对人工智能发展现实的能动反映 ③对“时代之问”的回答将有效地指导人类开展人工智能全球治理活动 ④对人工智能价值的不同判断会引发人们应用人工智能的丰富多彩选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C “中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”习近平总书记之所以这样说，是因为(      ) ①人民是中国梦的主体，必须紧紧依靠人民的实践来实现 ②社会生活在本质上是实践的，劳动是人类最基本的实践活动 ③正确价值观的指引是个人梦中国梦实现的重要条件 ④中国梦必须融入广大青年的个人理想与奋斗实践 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 下列说法与漫画《幸福和拥有多少无关》蕴含的哲理最契合的是(      ) A.事物价值取决于事物自身的客观属性，不以人的意志为转移 B.价值判断具有主体差异性，幸福感并非由拥有物质的量决定 C.社会意识具有相对独立性，每个人对幸福的理解各有不同 D.量变是质变的必要准备，少量的积累就能实现精神的富足 B 在AI技术迎来爆发式突破之际，人类社会该如何秉持科技向善的理念？国家主席习近平向世界提出四个“时代之问”：当机器开始思考，人类如何与之相处？当算法参与决策，安全如何保障？当技术挑战伦理，治理如何跟上？当鸿沟不断拉大，普惠如何实现？这表明(      ) ①科技的发展需要正确价值观的指引 ②物的价值与其功能、属性亦步亦趋 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④社会存在的变化决定社会意识的变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 从“不可能”变为“可能”，根本在于我们党具有其他政党和政治力量无可比拟的优秀特质。党的优秀特质，来自党高度重视自身建设，具有独特的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。漫画《从形式考核走向效果考核》正是党持续推进自我革命、优化治理方式的生动缩影。这启示党员干部要 ①始终把人民群众的感受作为一切工作的出发点和落脚点 ②自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断与价值选择 ③认清人民群众是社会存在和发展的基础，坚持人民主体地位 ④坚持实践标准，以实际成效作为检验工作得失的重要标尺 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D “天地英雄气，千秋尚凛然。”习近平总书记强调，要永远铭记为国家、民族、和平牺牲奉献的人们。李大钊指出：“人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。”这告诉我们 ①人生价值的实现取决于个人理想信念的坚定程度 ②实现人生价值必须弘扬和践行社会主义核心价值观 ③真理具有客观性、反复性、无限性，追求真理是一个过程 ④价值观对人生道路选择与人生价值实现具有重要导向作用 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ B 重读《琵琶行》，青年人从“五陵年少争缠头”中听出意气，中年人从“江州司马青衫湿”中照见自己，而琵琶声中最打动人心的，是在他人身上照见自己的共鸣。由此可知 ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 ②意识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④对同一个确定的对象必然会产生不同认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A （2026·陕晋青宁·高考真题）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见(      ) ①教育精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 高考真题 （2026·浙江·高考真题）下面是国外媒体对中国“十四五”时期经济社会发展成就的部分评价。 上述评价印证了，我国(      ) ①在发展中坚持人民至上的价值取向 ②能将制度优势转化为治理效能 ③走出了一条与西方完全不同的现代化道路 ④办好自己的事情就是对世界的贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A ◆中国成功实施了基于民意的五年规划，并将民意转变为集体福祉。 ◆运用中长期规划来确保目标实现的连续性和稳定性是中国治理体系的显著优势。 ◆中国的长期战略取得了切实成果，这使中国与全球顶尖科技强国并驾齐驱。 （2026·江苏·高考真题）借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D建模，现在几天就能出稿；传统手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示是（   ） A．人既是艺术的欣赏者又是美的发现者 B．人的社会实践是优秀艺术作品的源泉 C．艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力 D．认识工具的改进有利于提高认识水平 B （2026·河南·高考真题）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出(      ) ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A.①③B.①④C.②③D.②④ B （2026·山东·高考真题）长江涪陵段的白鹤梁上,以刻画石鱼、文字的方式,记录着1200多年间160余条枯水水文资料,用于指导农业生产。古人观察到发现,通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设,白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护,当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改,建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见( ) ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①②B.①④C.②③D.③④ C （2026·黑吉辽蒙·高考真题）瓦当与滴水是古代建筑的防水和排水构件（如图所示）。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明(      ) ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D （2026·江苏·高考真题）漫画《安全意识真强》蕴含的哲理是（   ） A．做事情既要突出重点，又要兼顾其他方面 B．既要重视必然联系，又不能忽视偶然联系 C．想问题、办事情要从实际出发，实事求是 D．不同的价值判断，就会有不同的行为选择 C （2026·广东·高考真题）下图漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是（   ） ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料 ① 价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述） ②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。 ③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。 ④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料) ⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。 主观题归纳：运用“价值观””人生价值”“人生价值观”的知识对材料进行分析 ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 ②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。 ③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。 ④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。 ⑤价值的创造与实现（根本途径+客观条件+主观条件） 如何运用唯物史观分析问题？ 归纳总结 答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋改革+人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择+价值创造与实现 （2026·湖北卷）阅读材料，完成下列要求。 长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔赴。 1931年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家的主人。1934年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。 瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。 三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。 三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。 参考答案： ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 三个“瑞金”故事承载的革命文化和红色精神，能够引导人们铭记历史、坚定理想信念，激励新时代奋斗者在各自岗位上接力奋斗。 ②价值观具有导向作用，影响人们对事物的认识、评价和行为选择。 红色革命价值观作为正确价值观，指引党员干部扎根乡村，带领群众修路引水、发展产业，它为人们干事创业提供精神指引，激励一代代人接续奋斗。 （2026·河南卷）阅读材料，完成下列要求。 未来已来。 当前,AI(人工智能)正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度,始终在场。 在算法的浪潮中,人是否只是随波逐流的浮木? AI可以穷举汉字所有的排列组合,生成媲美李白杜甫的诗篇,但无法辨认出哪一首堪称绝唱。 AI可以穷尽所有的音调起伏,精准模仿人的哭腔,却不知道自己为什么哭。 AI可以细数月亮每一次阴晴圆缺,却不能理解为何故乡那弯模糊的新月最是牵动人心。 …… AI精于算力,人类贵在“心力”。或许,人工智能越是强大,便越是在提醒我们:人,才是AI发展的尺度。 结合材料,运用哲学相关知识,谈谈如何理解“人,才是AI发展的尺度”。 参考答案： ①该观点揭示了人在AI发展中的主体地位和价值核心。 ②人具有主观能动性,能够能动地认识世界和改造世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识是人脑特有的机能,而AI只是工具,AI的算力是对人类智能的模仿,但缺乏人类独有的情感、审美和价值判断等“心力”,AI的发展方向和最终价值,必须由人来衡量和把握。 ③人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,AI源于人类实践,其最终目的也必然是服务于人类,满足人民对美好生活的需要。 ④价值观具有导向作用,AI的应用必须在正确价值观引导下进行,坚持正确的价值判断和价值选择,确保其符合人类根本利益,AI的发展应以人的尺度为标尺,坚持以人民为中心的发展思想,让技术服务于人。 （2025·安徽卷）阅读材料，完成下列要求。 地理标志产品是指产自特定地域，质量、声誉或其他特征主要由该地域自然因素或人文因素决定的特色产品，往往承载着深厚的文化底蕴和传统技艺，是农耕文明与地域特色的“活态博物馆”。 2025年，安徽省又有5个优质农产品被国家知识产权局认定为地理标志产品并实施保护。至此，安徽省获批国家地理标志产品数量增至99个。为充分发挥地理标志产品的价值，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜，大力实施品牌化运作，使越来越多“藏在深巷”的农产品走出地域限制，为乡村振兴架起了桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。如：有的地方通过举办文化旅游节，将产品优势转化为文旅资源，实现地理标志产品与地域文化的深度融合；有的地方打造水产品养殖、捕捞、加工、销售以及餐饮等完整产业链，带动了周边配套产业，创造了大量就业机会，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。地理标志产品的品牌化运作架起了乡村振兴的桥梁，让“土特产”变身“金招牌”。 结合材料，运用价值观的相关知识，对此加以说明。 参考答案： ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，我们要树立正确的价值观。在正确价值观的引导下，各地通过举办文化旅游节，实现地理标志产品与地域文化的深度融合，将产品优势转化为文旅资源，这促进了文化与经济的融合发展，推动了当地经济文化的繁荣。 ②正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作符合社会发展的客观规律。 ③正确的价值判断和价值选择要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。安徽各地政府积极引导当地群众因地制宜对地理标志产品实施品牌化运作，推动了产业发展，又增加了就业，改善了民生。 （2025·福建卷）阅读材料，完成下列要求。 坚持作风正党，是中国共产党运用马克思主义基本原理经过百余年奋斗凝练出的经验智慧，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要法宝。 在革命战争年代，由于党内军内存在各种非无产阶级思想的问题，党严明“不拿群众一针一线”的党纪军纪，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，既纯洁了党的队伍又凝聚了党心民心，最终战胜了敌人。新中国成立后，针对党内骄傲情绪和官僚主义蔓延等问题，党先后开展了整党和整风运动，大兴调查研究之风，建立“蹲点调研”制度，调查研究成为全党干部干事创业的基本方法。改革开放以后，为防止市场经济负面效应侵蚀党的机体，党切实加强自身建设，健全党规党纪，发挥党员的革命热情和工作积极性，同一切违反党纪、破坏党的优良传统的不良倾向作斗争，有效提升了人民群众对党员干部作风的满意度。党的十八大以来，针对党内存在的“四风”问题，以习近平同志为核心的党中央以制定出台中央八项规定开局破题，提出一系列关于作风建设的重要论述，持续完善“抓常、抓细、抓长”的工作机制，推动全党进行革命性锻造，以好作风好形象创造新伟业。 运用“价值判断与价值选择”知识，对中国共产党坚持作风正党进行学理分析。 参考答案： ①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。作风建设事关党的生死存亡，坚持作风正党是党的必然选择。 ②作出正确的价值判断和价值选择要立足实践，坚持真理。坚持作风正党是党把马克思主义的真理与社会发展的具体实际相结合作出的正确选择。 ③价值判断和价值选择具有社会历史性。在不同的历史时期，党面临的主要问题不一样，作风建设也各有侧重。 ④价值判断与价值选择具有阶级性。党的建设中要始终坚持人民至上的最高价值标准，把人民群众的利益作为出发点和归宿点。 （2025·陕晋青宁卷）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等，逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 参考答案： ①社会存在决定社会意识，时代发展催生新的文化需求。随着科技进步（如短视频、社交媒体兴起）和社会经济发展，人们的审美需求和精神追求不断提升。“语文热”的兴起，正是社会进步背景下，大众对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。网友用说唱、旅行等方式重新演绎经典，体现了社会存在的变化推动文化表达方式的创新。 ②价值观对人们的行为具有导向作用。语文经典承载着中华民族的家国情怀（如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）、道德智慧（如“人而无信，不知其可也”）等核心价值观念。在当代社会，这些价值观仍然具有强大的感召力，引导人们向上向善。因此，“语文热”不仅是文化现象，更是价值观的传承与弘扬，反映了人们对精神引领的渴求。 ③人民群众是文化创造和传承的主体。“语文热”的传播方式（如网友朗读、改编、旅行打卡）体现了人民群众的主动参与和共创共享。大众不再是被动的文化接受者，而是成为文化创新的推动者，使经典文化以更鲜活的方式融入日常生活，增强了文化认同感和归属感。 ④价值判断与价值选择的社会历史性。不同时代对经典文化的解读和运用方式不同。当代“语文热”借助新媒体技术，赋予传统文化新的时代内涵，使其更符合现代人的接受习惯和审美需求。这表明价值选择会随社会历史条件的变化而调整，但经典文化的核心价值仍历久弥新。 （2024·贵州卷）阅读材料，完成下列要求。 从百年前一条红船游弋嘉兴南湖，到如今“中国号”巨轮劈波斩浪于世界，每个年代都有人们追光而行的身影。 追寻“革命”之光 身处黑暗的旧中国、作为北洋大学的高材生，张太雷有很多选择，或免试进入美国各个研究院、或谋一个高深的职位，他毅然放弃读书做官的老路，走上了投身革命、为信仰而奋斗的共产主义之路。 追寻“奋斗”之光 复杂的地质条件被称作地铁修建过程中盾构隧道施工的禁区、盾构施工最大的风险就是开仓换刀。地下狭小密闭空间一旦出事、往往伴随人员伤亡、确保带压进仓的安全性成为世界性难题。方思权所在的研究团队将突破点放在泥膜护壁材料的性能和黏度上，经过上百次的配比实验以及无数次现场尝试之后，新材料“恒盾泥”问世，并被运用于多条地铁的施工中，将盾构施工的风险大大降低。 追寻“不凡”之光 “我在外面打过工，特别理解留守家庭的难处。”檀世旺说。于是，他成了村里快递的“集体”收件人，每天跑遍8个乡镇，行程200公里，带着上百单“寄给自己”的包裹、翻山越岭送到乡亲们手中。他用爱心在平凡岗位创造着不凡之举。 中国式现代化的新征程上，需要我们挺膺担当、追光而行！ 结合材料，运用“实现人生的价值”知识，谈谈你对“中国式现代化的新征程上，需要我们挺膺担当、追光而行！”的理解。 参考答案： ①人的价值在于对社会的责任和贡献。 ②无论是革命年代还是中国式现代化的新征程上，都需要人们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，为实现国家的发展和社会的进步追光而行。 ③价值判断和价值选择具有社会历史性。革命年代人们追寻革命之光，随着时空的推移、条件的变化，中国式现代化的新征程上人们追寻奋斗、不凡之光，这是践行社会主义核心价值观的时代要求。 ④我们要在中国式现代化的新征程上，充分发挥主观能动性，发扬劳动精神，艰苦奋斗，顽强拼搏实现人生价值。 （2024·湖南卷）阅读材料，完成下列要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。(10分) 参考答案： 人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。 $