精品解析：陕西榆林市米脂县2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

陕西榆林市米脂县2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（E或F）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题,共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 社会，犹如一本浩瀚无垠的大书，每一页都写满了智慧和故事。节假日是感受社会生活、融入社会生活的绝佳时机。以下是同学们打开假期的方式，其中属于积极融入社会生活的是（ ） ①和父母外出旅游，感受祖国大好河山 ②给弟弟妹妹讲述自己的科学学习方法 ③在家中独自练习绘画，提高绘画技能 ④回农村老家体验农作物种植与收割 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：和父母外出旅游，能够开阔视野，感受国家发展和社会变化，属于积极融入社会生活，故①符合题意； ②：给弟弟妹妹讲述学习方法主要属于家庭内部互助，虽有益但局限于家庭范围，不如社会实践更能体现融入社会生活，故②不符合题意； ③：在家中独自练习绘画，属于个人独处活动，未与他人或社会产生广泛互动，不属于融入社会生活，故③不符合题意； ④：回农村老家体验农作物种植与收割，是参与劳动实践、了解社会生产的方式，属于积极融入社会生活，故④符合题意； 2. 在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民；在研学活动中，我们是学员。这说明（ ） A. 每个人的身份都是一样的，没有差异 B. 复杂多样的社会关系影响我们的生活 C. 不同的社会关系中，我们的身份不同 D. 在同一社会关系中会有多种不同身份 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，随着社会关系的变化，身份也会发生变化，并非没有差异，故 A 说法错误； B：题干主要说明不同社会关系下身份的不同，未直接体现社会关系对生活的影响，故 B 不符合题意； C：题干中我们在家庭、学校、社区等不同社会关系中拥有子女、学生、居民等不同身份，直接说明不同的社会关系中，我们的身份不同，故 C 符合题意； D：题干体现的是不同社会关系对应不同身份，而非同一社会关系中有多种身份，故 D 说法错误。 3. 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。下列活动属于精神生产活动的是（ ） ①工厂扩大规模加工产品    ②人大代表参加人大会议 ③社区组织开展文艺汇演    ④文化部门开展非遗展览 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：工厂扩大规模加工产品涉及物质资料的创造，属于物质生产活动，故①不符合题意； ②：人大代表参加人大会议涉及国家政治事务，属于社会政治活动，故②不符合题意； ③：社区组织开展文艺汇演属于精神文化领域的活动，故③符合题意； ④：文化部门开展非遗展览属于精神文化成果的展示与传播，故④符合题意； 4. 国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”围绕贺词，同学们有话说，其中你认可的是（ ） 小智：“社会的发展离不开每个人的努力。”  小宇：“一旦融入祖国建设，个人就能成才。” 小枫：“我们要为祖国的发展贡献个人力量。” 小明：“为国效力是我们中学生当前主要任务。” A. 小智、小宇 B. 小宇、小明 C. 小枫、小明 D. 小智、小枫 【答案】D 【解析】 【详解】A：小宇的说法过于绝对，融入祖国建设有利于个人成才，但并非唯一条件，还需要个人努力等，故 A 说法错误； B：小宇说法过于绝对，小明的说法错误，中学生当前的主要任务是学习，故 B 说法错误； C：小明的说法错误，中学生当前的主要任务是学习，故 C 说法错误； D：小智和小枫的说法正确，体现了个人努力对社会发展的作用及青少年应肩负的责任，故 D 符合题意； 5. 品读名言，感悟人生哲理。 名言赏析 ◆纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ◆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 ——刘向《说苑·政理》 上述名言给我们传递的道理是（ ） ①在生动鲜活的社会课堂中成长 ②只要融入社会就能实现人生目标 ③在异彩纷呈的社会实践中发展 ④社会面貌发生翻天覆地的变化 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：强调在社会实践中学习成长，符合题干中“躬行”“足践”的实践要求，故①符合题意； ②：“只要...就能”表述绝对化，实践是必要条件但非唯一条件，故②说法错误； ③：直接点明通过社会实践发展自身，与题干强调实践的观点一致，故③符合题意； ④：题干未涉及社会变化，而是强调个人实践，故④不符合题意； 故本题选B。 6. “人生来是一张白纸，社会课堂将其填满色彩。”每个人的童年都像一张纯净的“白纸”，社会化的过程将“白纸”晕染成五彩斑斓的人生画卷。在这一过程中我们需要（ ） ①频繁改变自己的目标，肆意而为 ②学习基本的生活技能、劳动技能 ③扮演好自己的角色，积极承担责任 ④以我为主，无需听从他人建议 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：频繁改变目标、肆意而为不利于个人成长，不符合社会化要求，故①说法错误； ②：学习基本生活技能和劳动技能是生存发展的基础，符合题意，故②说法正确； ③：扮演好角色、积极承担责任是融入社会的必要条件，符合题意，故③说法正确； ④：以我为主、不听从他人建议不利于人际交往，不符合社会化要求，故④说法错误。 7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（ ） ①参加社区服务，清理社区垃圾 ②在公共场所礼貌劝导不文明行为 ③将所有精力投入到志愿服务中 ④与同伴到景区未开发区域进行探险 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加社区服务，清理社区垃圾，是服务社会、奉献社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：在公共场所礼貌劝导不文明行为，有利于维护公共秩序，是亲社会行为，故②符合题意； ③：将所有精力投入到志愿服务中，忽略了学习和个人成长，做法极端，故③不符合题意； ④：到景区未开发区域探险，存在安全隐患，违反景区规定，不是亲社会行为，故④不符合题意； 8. 近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列分析正确的是（ ） A. 极大增加农产品销量，农业发展毫无阻碍 B. 拓展了科技传播渠道，推动农村文化进步 C. 带动乡村产业的发展，提高农民收入水平 D. 消除农产品销售难题，促进当地经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络直播带货虽能增加销量，但农业发展仍面临自然风险、市场波动等多种挑战，“毫无阻碍”表述过于绝对，故 A 说法错误； B：直播带货主要侧重于农产品销售和经济收益，与“科技传播渠道”无直接必然联系，推导逻辑不当，故 B 说法错误； C：直播带货能激发乡村经济活力，带动相关产业发展，从而有效提高农民收入，符合实际情况，故 C 说法正确； D：直播带货有助于缓解销售难题，但无法完全“消除”所有销售困难，“消除”一词过于绝对，故 D 说法错误； 9. 围绕下图，下列说法你赞同的是（ ） ①网络是促进学习的唯一工具 ②网络开辟了人际交往新通道 ③青少年网络素养普遍较低 ④网络让日常生活变得更加丰富 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“唯一”表述过于绝对，促进学习的工具还有线下课堂、纸质书籍等，故①说法错误； ②：图表显示23.3%的青少年会进行在线社交，说明网络开辟了人际交往的新通道，故②说法符合题意； ③：图表仅展示青少年上网活动的类型，没有体现网络素养的相关内容，“普遍较低”的表述没有事实依据，故③说法错误； ④：图表中青少年可通过网络开展学习、娱乐、社交等多种活动，说明网络让日常生活变得更加丰富，故④说法符合题意； 10. 基于5G网络，“暖心家园”将大数据、云计算、物联网等技术与智慧养老场景有机结合：可提供看护、报警、便捷呼叫等居家养老服务，还上线了一站式陪诊、一键叫车等功能，让老年人生活更便利，也让家人更安心。这说明（ ） A. 网络发展为日常生活提供诸多便利 B. 借助网络，人们所有诉求都可满足 C. 传统生活方式已无法适应社会发展 D. 智慧社会彻底改变了居民养老模式 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中智慧养老场景让老年人生活更便利，体现了网络发展为日常生活提供诸多便利，故 A 说法符合题意； B：网络无法满足人们“所有”诉求，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：传统生活方式仍有价值，并未完全无法适应社会发展，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：智慧社会影响了养老模式，但并未“彻底改变”，说法过于绝对，故 D 说法错误； 11. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为值得点赞的是（ ） ①AI换脸随我心，网络生活我做主 ②AI世界欢乐多，处处设限没必要 ③AI行为应守法，合理利用促发展 ④AI生活守界限，趋利避害须谨记 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络自由不是绝对的，必须在法律允许范围内行使，AI 换脸可能侵犯他人肖像权等合法权益，故①说法错误； ②：网络空间不是法外之地，必要的法律法规约束能维护网络秩序和安全，设限是必要的，故②说法错误； ③：公民应增强法治观念，依法使用 AI 技术，合理利用能促进科技与社会发展，故③符合题意； ④：使用 AI 应遵守道德和法律界限，警惕风险，做到趋利避害，故④符合题意； 12. 大数据时代，不少人被算法“精准投喂”从而陷入“信息茧房”。为此，中央网信办等部门联合部署“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动。对此，下列分析路径合理的是（ ） ①只接触符合自己立场的信息→形成认知偏见→影响理性看待社会事物 ②阻碍不同知识交流融合→缺乏创新思维→使数字经济发展失去政策支持 ③强化平台监管→降低平台准入门槛，减少干预→保障网民合法权益 ④构建公正多样的算法策略→推动算法向善发展→破除“信息茧房”弊端 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：陷入“信息茧房”意味着只接触符合自己立场的信息，容易形成认知偏见，从而影响理性看待社会事物，逻辑路径正确，故①说法正确； ②：信息茧房阻碍不同知识交流融合，可能影响创新思维，但国家治理算法问题是为了促进数字经济健康发展，而非使其失去政策支持，逻辑路径错误，故②说法错误； ③：强化平台监管需要规范平台行为，而非降低平台准入门槛、减少干预，逻辑矛盾，故③说法错误； ④：构建公正多样的算法策略，有利于推动算法向善发展，从而有效破除“信息茧房”弊端，逻辑路径正确，故④说法正确； 13. 2026年8月，扶风县公安局网安大队查明，网民刘某为博取关注，截取拼接网上洪涝灾害视频发布，并配合文字谎称本地发生汛情误导网民，造成不良社会影响，扰乱公共秩序。公安机关依法对刘某作出行政处罚。从该案例中，我们需要明白的是（ ） ①网络世界中，公民言论自由无法实现 ②网络不是法外之地，违法行为要受罚 ③网络无限，自由有界，不造谣、不传谣 ④维护清朗网络空间只能依靠公安机关 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：公民在网络世界中享有言论自由，但必须在法律允许的范围内行使，并非无法实现，故①说法错误； ②：刘某因造谣被行政处罚，说明网络不是法外之地，违法行为要承担法律责任，故②符合题意； ③：自由是有限制的，网民应遵守网络规则，做到不造谣、不传谣，故③符合题意； ④：维护清朗网络空间需要政府、社会、公民等多方共同努力，并非只能依靠公安机关，故④说法错误； 14. 道德与法治课上，同学们围绕“国家开展以下行动的意义”展开讨论，下列观点符合的是（ ） ①保障人民群众合法权益，促进社会和谐 ②营造良好网络环境，维护网络公共秩序 ③公民要不断提高甄别信息的智慧与能力 ④网络在发展过程中衍生出新的社会问题 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：国家严厉打击网络侵权、网络水军等网络违法犯罪活动，能够有效保障公民的合法权益，化解社会矛盾，促进社会和谐，故①符合题意。 ②：整治各类网络违法行为，有利于肃清网络不良现象，营造健康良好的网络环境，维护正常的网络公共秩序，故②符合题意。 ③：该表述是公民应对网络不良信息的正确做法，并非国家开展相关行动的意义，和设问要求不符，故③不符合题意。 ④：该表述是当前网络发展过程中存在的问题，是国家开展整治行动的背景，不是行动的意义，故④不符合题意。 15. 汇聚网络正能量，共建网上美好精神家园，是加快建设网络强国的必然要求。下列属于传播网络正能量的是（ ） ①朋友圈分享志愿者的暖心服务事迹 ②转发同学的隐私并吐槽引关注 ③发布青少年防溺水的科普短视频 ④将不明来源的网址链接随意转发 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：朋友圈分享志愿者的暖心服务事迹，有利于弘扬美德，传播正能量，故①符合题意； ②：转发同学的隐私并吐槽引关注，侵犯他人隐私权，违背网络道德，故②不符合题意； ③：发布青少年防溺水的科普短视频，有利于普及安全知识，服务社会，故③符合题意； ④：将不明来源的网址链接随意转发，可能存在网络安全风险，是不理性的网络行为，故④不符合题意； 第二部分（非选择题，共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 认识社会生活 【感受社会变迁】 社会生活是不断变化的，社会生活的变迁体现在方方面面。为此，小秦制作了以下表格： 项目 今昔变化 示例：交通工具 从马车到火车、汽车、飞机、高铁，人们的出行更加便捷舒适 （1）请你仿照示例再续写两方面。 （2）为更好适应社会的发展变化，我们应该怎么做？ 【了解社会关系】 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会生活中，我们会与很多人产生各种各样的联系，他们在我们从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程中发挥着不同的作用。 （3）生活中，你与哪些人产生联系？从建立的基础看，你们之间的社会关系属于什么类型？这些人在你成长过程中发挥什么作用？联系自身实际，请你谈谈。 【建设公共空间】 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间。 （4）在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 【答案】（1）通信方式：从书信、电报到固定电话、智能手机、网络视频，人们沟通交流更加即时便捷。 购物方式：从线下集市、实体商店到网购、直播带货，购物方式更加丰富多样。 （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 （3）我和父母之间的联系，血缘关系，父母养育我们，教会我们做人；我和同学老师之间的联系，业缘关系，老师传授知识，同学陪伴我们共同成长。这些人陪伴、引导、帮助我们，推动我们从生物个体成长为合格的社会成员。 （4）①公共空间与我们的生活息息相关，建设维护好公共空间有利于满足人民美好生活需要； ②有利于营造良好的公共生活环境，提升人民群众的幸福感； ③有利于营造和谐的社会氛围，促进社会文明进步。 【解析】 【小问1详解】 设问要求仿照交通工具今昔对比的示例续写，属于开放性试题，可从通信、购物、饮食等角度写出生活领域前后的变化作答，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求谈与他人的联系，所属的社会关系及这些人对自身成长的作用，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知谈要考查共同建设和维护好公共空间的原因，提取材料关键词； 提到公园、绿地、健身设施等公共空间，可知能满足生活需求、提升幸福感、促进社会文明。 17. 走进社会生活 【辨析观点】道德与法治课上，同学们围绕“个人与社会”相关话题展开讨论，两位同学发表了各自的观点： （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁？请说明理由。 【参与活动】某校学生在学校德育处、政教处以及教务处的倡导和安排下，开展了“参与公益·亲近社会”活动。以下是某班的活动安排： “参与公益·亲近社会”活动安排 活动时间 活动内容 校内课余时间 在校图书馆义务打扫卫生、整理书籍 双休日 在公园、街道等公共场所开展手工作品义卖活动 寒暑假 在社区宣传环保知识，走进福利院开展联谊活动 （2）根据活动安排，请你完成以下任务。 任务一：从亲社会的角度，请你谈谈学生参与上述活动对于自身有何意义。 任务二：请你拟定两条活动注意事项，以确保活动顺利开展。 【践行行动】亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应养成亲社会行为。 （3）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？ ①乘坐公共交通工具时：____________________________。 ②发现公共场所安全隐患时：____________________________。 【答案】（1）支持小敏的观点。 理由：①人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，个人无法脱离社会。②社会虽然复杂，但远离社会的做法不可取。我们要主动亲近社会，在社会实践中不断提升辨别是非、自我保护的能力，而不是逃避、远离社会。 （2）任务一：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 任务二：示例：①遵守活动纪律，服从老师统一安排；②文明礼貌，与人友好交往；③活动过程中注意人身安全。（写出两条即可） （3）①示例：主动给老人、孕妇等弱势群体让座，自觉维护乘车秩序。 ②示例：及时向现场工作人员或者有关部门报告，远离危险区域。 【解析】 【小问1详解】 小敏的观点正确，个人的生存发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程；社会虽然复杂，但不能因此逃避、远离社会，我们应当主动亲近社会，在社会实践中提高辨别是非与自我保护的能力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的意义相关知识，提取材料关键词； 表格中的图书馆志愿打扫、义卖、环保宣传、福利院联谊都属于亲社会实践活动，结合亲社会行为对人格塑造、价值观念、自我发展的意义作答；注意事项可从安全、纪律、文明礼貌等实践活动常见角度拟定。 【小问3详解】 从设问中可知要考查践行亲社会行为相关知识，提取材料关键词； 结合乘坐公共交通、发现安全隐患两个真实生活情境，落实关爱他人、维护公共安全的亲社会行为，答案贴合生活、符合道德要求即可。 18. 参与网络生活 材料一 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （1）围绕上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 材料二 某校社会实践小组围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研，搜集整理了以下内容： 短视频沉迷原因： 原因一 短视频平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二 青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三 青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 （2）青少年沉迷短视频有何危害？ （3）围绕上述原因，请你为解决青少年短视频沉迷问题开出良方。 材料三 2026年国家网络安全宣传周是由中央宣传部、中央网信办等十部门联合举办的网络安全宣传活动，以“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”为主题。9月14日至20日，宣传周在全国范围内统一举行。 （4）为了响应国家号召，小秦所在学校计划开展校园网络安全宣传活动，请你一起参与以下活动环节（节选）完成相应任务。 ◆征集活动形式——为了活动的顺利开展以及提高学生参与的积极性，活动负责人面向全校学生征集具体活动形式。 任务一：请你设计两种具体活动形式以供参考。 任务二：请你为“安全上网指南”再补写两点内容。 ◆宣传安全知识——活动结束后，宣传小组制作了安全上网指南（如下）： 安全上网指南 ▲网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息。 ▲__________________________________________________。 ▲__________________________________________________。 【答案】（1）①网络改进了社会治理方式，借助政务 APP，方便群众表达诉求、办理业务；②网络推动了生产方式的深刻变革，依靠 AI 等技术赋能传统产业，推动传统文化传承，促进经济发展。 （2）①影响学习，降低学习效率；②损害视力、睡眠，不利于身心健康；③减少现实交往，弱化现实中的人际关系；④容易形成不良习惯，影响价值观养成。 （3）①平台：规范算法推荐，合理管控短视频推送；②青少年：学会调控负面情绪，树立人生目标，理性独立思考，克服盲目从众；③学校家庭：加强引导，丰富青少年课余现实活动。 （4）任务一：①举办网络安全主题班会；②开展网络安全知识竞赛；③网络安全主题手抄报评比。（任选两种） 任务二：①学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、不良信息；②恪守道德、遵守法律，文明上网，不传播不良内容。 【解析】 【小问1详解】 设问要求考查网络改变世界的知识点，结合材料政务 APP、AI 赋能非遗产业，提炼材料关键词。 移动端 APP 办理政务、解决民生诉求，可知网络改进了社会治理方式。 AI 复刻传统工艺、提升产能、拉动销售，可知网络推动了生产方式的深刻变革，助力传统文化创新。 【小问2详解】 设问要求考查沉迷网络的危害的知识点，结合青少年短视频沉迷调研材料，提炼材料关键词。 长时间刷短视频，可知损害身心健康，耽误学习，影响人际交往。 【小问3详解】 设问要求考查理性参与网络生活，预防网络沉迷的知识点，结合三大沉迷原因，提炼材料关键词。 算法精准推送短视频，可知平台规范算法推荐。 压力、孤独、迷茫，可知青少年学会调节情绪，树立目标。 从众心理、同伴圈层，可知理性独立思考，不盲目从众。 【小问4详解】 任务一： 本题考查校园宣传活动形式的知识点，结合网络安全宣传主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 任务二： 本题考查理性参与网络生活、网络自我保护的知识点，结合安全上网指南，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西榆林市米脂县2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（E或F）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题,共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 社会，犹如一本浩瀚无垠的大书，每一页都写满了智慧和故事。节假日是感受社会生活、融入社会生活的绝佳时机。以下是同学们打开假期的方式，其中属于积极融入社会生活的是（ ） ①和父母外出旅游，感受祖国大好河山 ②给弟弟妹妹讲述自己的科学学习方法 ③在家中独自练习绘画，提高绘画技能 ④回农村老家体验农作物种植与收割 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民；在研学活动中，我们是学员。这说明（ ） A. 每个人的身份都是一样的，没有差异 B. 复杂多样的社会关系影响我们的生活 C. 不同的社会关系中，我们的身份不同 D. 在同一社会关系中会有多种不同身份 3. 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，物质生产活动、社会政治活动、精神生产活动等。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。下列活动属于精神生产活动的是（ ） ①工厂扩大规模加工产品    ②人大代表参加人大会议 ③社区组织开展文艺汇演    ④文化部门开展非遗展览 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 4. 国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”围绕贺词，同学们有话说，其中你认可的是（ ） 小智：“社会的发展离不开每个人的努力。”  小宇：“一旦融入祖国建设，个人就能成才。” 小枫：“我们要为祖国的发展贡献个人力量。” 小明：“为国效力是我们中学生当前主要任务。” A. 小智、小宇 B. 小宇、小明 C. 小枫、小明 D. 小智、小枫 5. 品读名言，感悟人生哲理。 名言赏析 ◆纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ◆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 ——刘向《说苑·政理》 上述名言给我们传递的道理是（ ） ①在生动鲜活的社会课堂中成长 ②只要融入社会就能实现人生目标 ③在异彩纷呈的社会实践中发展 ④社会面貌发生翻天覆地的变化 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6. “人生来是一张白纸，社会课堂将其填满色彩。”每个人的童年都像一张纯净的“白纸”，社会化的过程将“白纸”晕染成五彩斑斓的人生画卷。在这一过程中我们需要（ ） ①频繁改变自己的目标，肆意而为 ②学习基本的生活技能、劳动技能 ③扮演好自己的角色，积极承担责任 ④以我为主，无需听从他人建议 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 7. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（ ） ①参加社区服务，清理社区垃圾 ②在公共场所礼貌劝导不文明行为 ③将所有精力投入到志愿服务中 ④与同伴到景区未开发区域进行探险 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 8. 近年来，伴随着网络直播带货形式的兴起，越来越多的农商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列分析正确的是（ ） A. 极大增加农产品销量，农业发展毫无阻碍 B. 拓展了科技传播渠道，推动农村文化进步 C. 带动乡村产业的发展，提高农民收入水平 D. 消除农产品销售难题，促进当地经济发展 9. 围绕下图，下列说法你赞同的是（ ） ①网络是促进学习的唯一工具 ②网络开辟了人际交往新通道 ③青少年网络素养普遍较低 ④网络让日常生活变得更加丰富 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 10. 基于5G网络，“暖心家园”将大数据、云计算、物联网等技术与智慧养老场景有机结合：可提供看护、报警、便捷呼叫等居家养老服务，还上线了一站式陪诊、一键叫车等功能，让老年人生活更便利，也让家人更安心。这说明（ ） A. 网络发展为日常生活提供诸多便利 B. 借助网络，人们所有诉求都可满足 C. 传统生活方式已无法适应社会发展 D. 智慧社会彻底改变了居民养老模式 11. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为值得点赞的是（ ） ①AI换脸随我心，网络生活我做主 ②AI世界欢乐多，处处设限没必要 ③AI行为应守法，合理利用促发展 ④AI生活守界限，趋利避害须谨记 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 12. 大数据时代，不少人被算法“精准投喂”从而陷入“信息茧房”。为此，中央网信办等部门联合部署“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动。对此，下列分析路径合理的是（ ） ①只接触符合自己立场的信息→形成认知偏见→影响理性看待社会事物 ②阻碍不同知识交流融合→缺乏创新思维→使数字经济发展失去政策支持 ③强化平台监管→降低平台准入门槛，减少干预→保障网民合法权益 ④构建公正多样的算法策略→推动算法向善发展→破除“信息茧房”弊端 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2026年8月，扶风县公安局网安大队查明，网民刘某为博取关注，截取拼接网上洪涝灾害视频发布，并配合文字谎称本地发生汛情误导网民，造成不良社会影响，扰乱公共秩序。公安机关依法对刘某作出行政处罚。从该案例中，我们需要明白的是（ ） ①网络世界中，公民言论自由无法实现 ②网络不是法外之地，违法行为要受罚 ③网络无限，自由有界，不造谣、不传谣 ④维护清朗网络空间只能依靠公安机关 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 14. 道德与法治课上，同学们围绕“国家开展以下行动的意义”展开讨论，下列观点符合的是（ ） ①保障人民群众合法权益，促进社会和谐 ②营造良好网络环境，维护网络公共秩序 ③公民要不断提高甄别信息的智慧与能力 ④网络在发展过程中衍生出新的社会问题 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 15. 汇聚网络正能量，共建网上美好精神家园，是加快建设网络强国的必然要求。下列属于传播网络正能量的是（ ） ①朋友圈分享志愿者的暖心服务事迹 ②转发同学的隐私并吐槽引关注 ③发布青少年防溺水的科普短视频 ④将不明来源的网址链接随意转发 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 第二部分（非选择题，共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 认识社会生活 【感受社会变迁】 社会生活是不断变化的，社会生活的变迁体现在方方面面。为此，小秦制作了以下表格： 项目 今昔变化 示例：交通工具 从马车到火车、汽车、飞机、高铁，人们的出行更加便捷舒适 （1）请你仿照示例再续写两方面。 （2）为更好适应社会的发展变化，我们应该怎么做？ 【了解社会关系】 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会生活中，我们会与很多人产生各种各样的联系，他们在我们从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程中发挥着不同的作用。 （3）生活中，你与哪些人产生联系？从建立的基础看，你们之间的社会关系属于什么类型？这些人在你成长过程中发挥什么作用？联系自身实际，请你谈谈。 【建设公共空间】 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间。 （4）在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 17. 走进社会生活 【辨析观点】道德与法治课上，同学们围绕“个人与社会”相关话题展开讨论，两位同学发表了各自的观点： （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁？请说明理由。 【参与活动】某校学生在学校德育处、政教处以及教务处的倡导和安排下，开展了“参与公益·亲近社会”活动。以下是某班的活动安排： “参与公益·亲近社会”活动安排 活动时间 活动内容 校内课余时间 在校图书馆义务打扫卫生、整理书籍 双休日 在公园、街道等公共场所开展手工作品义卖活动 寒暑假 在社区宣传环保知识，走进福利院开展联谊活动 （2）根据活动安排，请你完成以下任务。 任务一：从亲社会的角度，请你谈谈学生参与上述活动对于自身有何意义。 任务二：请你拟定两条活动注意事项，以确保活动顺利开展。 【践行行动】亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应养成亲社会行为。 （3）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？ ①乘坐公共交通工具时：____________________________。 ②发现公共场所安全隐患时：____________________________。 18. 参与网络生活 材料一 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （1）围绕上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 材料二 某校社会实践小组围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研，搜集整理了以下内容： 短视频沉迷原因： 原因一 短视频平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。 原因二 青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。 原因三 青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 （2）青少年沉迷短视频有何危害？ （3）围绕上述原因，请你为解决青少年短视频沉迷问题开出良方。 材料三 2026年国家网络安全宣传周是由中央宣传部、中央网信办等十部门联合举办的网络安全宣传活动，以“网络安全为人民，网络安全靠人民——智能时代网安护航”为主题。9月14日至20日，宣传周在全国范围内统一举行。 （4）为了响应国家号召，小秦所在学校计划开展校园网络安全宣传活动，请你一起参与以下活动环节（节选）完成相应任务。 ◆征集活动形式——为了活动的顺利开展以及提高学生参与的积极性，活动负责人面向全校学生征集具体活动形式。 任务一：请你设计两种具体活动形式以供参考。 任务二：请你为“安全上网指南”再补写两点内容。 ◆宣传安全知识——活动结束后，宣传小组制作了安全上网指南（如下）： 安全上网指南 ▲网络社交不宜晒隐私，不要随意留下个人家庭住址、电话等信息。 ▲__________________________________________________。 ▲__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $