精品解析：四川绵阳市富乐国际学校2026-2027学年上学期10月阶段检测历史试题

富乐中学2026年秋 九年级第一阶段知识清理历史 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、选择题（每小题2分，共24分。每个小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 考古发现表明，距今约一万年前，西亚地区开始栽培小麦和大麦，东亚的黄河流域培育出粟，长江流域最早种植水稻，而中美洲则独立培育了玉米。这些考古成果说明（ ） A. 农业文明具有多源性 B. 中国古代农业领先世界 C. 各区域农业相互依赖 D. 世界农业发展同步进行 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料显示西亚、东亚、中美洲等不同地区各自独立培育出不同的农作物，说明世界农业文明的起源并非单一，而是具有多源性的特点，正确。 B.题干只是客观陈述不同地区的农业成就，没有将中国古代农业与其他地区进行对比，无法得出领先世界的结论，错误。 C.材料强调的是各区域独立发展农业，没有体现区域之间的相互依赖关系，错误。 D.题干未涉及不同地区农业发展的时间对比，且各地农业发展实际上并不同步，错误。 2. 漫画蕴含丰富的历史信息。下图漫画反映出（ ） A. 雅典民主政治开启西方民主政治先河 B. 公民大会由雅典全体居民组成 C. 雅典的民主政治进步性与局限性并存 D. 公民大会是雅典最高权力机构 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画围绕雅典城邦内部民主的参与人群展开叙述，并未涉及雅典民主政治对后世西方民主产生的影响，错误。 B.雅典公民大会的参与者是公民，并非雅典全体居民，妇女、奴隶、外邦人不享有公民权，错误。 C.漫画中“城邦重大问题都要由公民大会讨论决定”，体现雅典民主政治的进步性；同时文字说明外邦人、妇女、奴隶没有政治权利，反映雅典民主的局限。说明雅典民主政治进步性与局限性并存，正确。 D.“公民大会”是雅典最高权力机构，这句话史实正确，但这只是漫画其中一部分信息，不能概括漫画整体主旨，错误。 3. 杰出人物可以推动历史的进步。汉谟拉比、查士丁尼一世这两位世界古代政治人物的共同贡献是（ ） A. 都缔造了横跨亚非欧的大帝国 B. 都推动古代宗教的起源发展 C. 都为世界法制建设作出了贡献 D. 都支持航海家进行远洋航行 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉谟拉比统一了两河流域，建立的古巴比伦王国疆域主要在西亚，未达到“亚非欧”规模，错误。 B.汉谟拉比时期古巴比伦主要信仰多神教，但未推动宗教“起源”；查士丁尼一世时期基督教已经产生，错误。 C.最主要贡献是颁布 《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，查士丁尼一世组织编纂 《查士丁尼法典》，促进罗马法的发展，正确。 D.汉谟拉比时代尚无远洋航行技术；查士丁尼一世的拜占庭帝国虽有航海活动，但未支持“远洋航行”，错误。 4. 在整个7世纪到8世纪期间，日本都积极地、热情地在国家制度、宗教、技艺、艺术和语言方面效仿中国。其“效仿”的结果是（ ） A. 大和政权基本实现了统一 B. 形成效忠主公的武士集团 C. 进入近700年的幕府时期 D. 成为中央集权的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.5世纪大和基本实现了统一，错误。 B.武士集团形成于大化改新百余年后，错误。 C.进入近700年的幕府时期是在12世纪，时间不符，错误。 D.日本效仿中国唐朝制度进行大化改新，使日本成为中央集权的封建国家，正确。 5. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者。而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这体现了（ ） A. 农业生产更多是为了推向市场 B. 庄园经济发展的速度加快 C. 封建农奴制的进一步发展壮大 D. 资本主义生产关系的出现 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”和所学知识可知，租地农场主通过雇佣农业工人进行生产并剥削其剩余劳动，这是资本主义生产关系的典型特征，D项正确；题干强调的是生产关系的变化，并未直接说明农产品是否更多推向市场，排除A项；租地农场的出现逐步瓦解了庄园经济，而非推动其发展，排除B项；租地农场冲击了封建农奴制，并未使其发展壮大，排除C项。故选D项。 6. 研究者在整理达·芬奇手稿时发现，他不仅留下了艺术巨作《蒙娜丽莎》，还绘制了米兰运河的水闸. 亚诺河的农业灌溉系统图等。这反映出文艺复兴时期的人文主义者（ ） A. 推崇人的才能与现实关怀 B. 主张复兴古希腊罗马文化 C. 强调随心所欲的个人主义 D. 提倡彻底地否定宗教信仰 【答案】A 【解析】 【详解】A.达·芬奇既创作了《蒙娜丽莎》等艺术杰作，又设计了水利、农业灌溉等实际工程系统，体现了文艺复兴时期人文主义者对个人才能的推崇以及对现实社会问题的关怀，正确。 B.复兴古希腊罗马文化是文艺复兴的重要特征之一，但题干材料更侧重于达·芬奇在艺术之外的工程实践，未能直接体现对古典文化的复兴，排除。 C.“随心所欲的个人主义”表述过于极端，文艺复兴人文主义强调理性、才能与责任，并非无限制的个人主义，排除。 D.文艺复兴时期的人文主义者并不主张彻底否定宗教信仰，而是反对神权至上，提倡人性与现世幸福，排除。 7. “从伊莎贝拉岛北部抛锚的小岛的海角出发，我们向古巴进发。土著告诉我们，这是个非常大的岛，金子、香料、大船、商人……岛上都有，跟他们可是有生意做了。”该航海家的航海路线应是图中的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知， C路线从西班牙出发，向西横渡大西洋到达北美洲，符合哥伦布发现美洲的航行，C项正确；图中A路线为达·伽马航线，从葡萄牙出发，绕过好望角到达印度，与美洲无关，排除A项；B路线为迪亚士航线，仅到达非洲好望角，未抵达美洲，排除B项；D路线为麦哲伦环球航线，经南美洲麦哲伦海峡进入太平洋，与题干所述的路线不符，排除D项。故选C项。 8. 亚当·斯密在《国富论》中有这样的描述：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无……”据此可知新航路的开辟（ ） A. 完成环球航行，印证地圆学说的正确性 B. 传播欧洲文化，扩大了基督教的影响力 C. 开始对外扩张，加速欧洲国家殖民掠夺 D. 世界连为整体，推动各大洲间经贸交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有提到环球航行与地圆学说，该说法史实正确，但和题干材料主旨无关，错误。 B.材料未涉及文化传播、宗教扩张的相关内容，与材料主旨不符，错误。 C.题干引文侧重各地互通有无，没有讲述殖民掠夺，与材料主旨不符，错误。 D.材料说新航路开辟把遥远地区连接在一起，实现互通有无，反映出新航路开辟使世界连为整体，促进各大洲之间的经贸交流，正确。 9. 原产美洲的辣椒传入欧洲后，长期被贵族当作庭院观赏植物;16世纪，匈牙利农民开始以其磨粉替代进口胡椒。西非也逐渐将其融入本土炖菜，东亚则用它发展出川菜、泡菜等经典饮食，辣椒最终风靡全球。这一历程反映了（ ） A. 新航路的开辟促进物种交流 B. 辣椒传播冲击欧洲等级秩序 C. 世界各地饮食习惯完全相同 D. 物种交流改变人类社会生活 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料重点不仅是“物种交流”本身，更强调辣椒传入后改变了匈牙利、西非、东亚等地的饮食生活，概括不够全面，错误。 B.辣椒最初被欧洲贵族当作观赏植物，后来匈牙利农民用它替代胡椒，只能说明辣椒使用范围扩大，错误。 C.材料列举了匈牙利、西非、东亚等地对辣椒的不同使用方式，恰恰说明各地饮食各具特色，而非“完全相同”，错误。 D.辣椒从美洲传入欧洲、西非、东亚，并逐渐融入当地饮食，发展出川菜、泡菜等经典饮食，说明物种交流深刻改变了不同地区人们的饮食结构和社会生活，正确。 10. 蓝调（Blues，音译：布鲁斯）是一种基于五声音阶的声乐和乐器音乐，具有特殊的和声。它起源于19世纪美国南方黑人奴隶的劳动歌曲及西非音乐传统，歌曲情绪低调、忧伤、忧郁，是西方流行音乐的根源之一。此音乐在美国流行最有可能见证的历史事件是（ ） A. 文艺复兴 B. 殖民争霸 C. 新航路开辟 D. “三角贸易” 【答案】D 【解析】 【详解】A.文艺复兴是14—17世纪兴起于欧洲的资产阶级思想解放运动，时间与蓝调起源的19世纪不符，也和美国黑人文化没有关联，错误。 B.殖民争霸是近代欧洲国家为抢夺殖民地、霸权展开的战争，和西非音乐传入美洲、黑人奴隶创作劳动歌曲没有直接联系，无法对应蓝调的起源背景，错误。 C.新航路开辟是15—16世纪欧洲探险家开辟通往美洲、亚洲新航路的事件，只是三角贸易出现的前提，本身没有直接促成西非音乐与美国黑人劳动文化的融合，时间也不匹配，错误。 D.“三角贸易”即黑奴贸易，欧洲殖民者将大量非洲黑人掳掠到美洲沦为奴隶，这一过程既把西非音乐传统带到了美洲，黑人奴隶在长期压迫的劳动中也诞生了相关劳动歌曲，完全符合蓝调的起源要素，因此该音乐的流行可以见证三角贸易的历史，正确。 11. 在历史研究中，由于立场不同，对历史事件的解释也会有所不同。对哥伦布航行到美洲这一事件，欧洲人、持全球史观的人、美洲原住民，他们的观点分别是（ ） A. 相遇、发现、侵略 B. 相遇、侵略、发现 C. 发现、相遇、侵略 D. 侵略、发现、相遇 【答案】C 【解析】 【详解】欧洲人站在自身角度，认为哥伦布“发现”了美洲新大陆，开启美洲的开发；持全球史观的人，认为这是新旧大陆文明之间的“相遇”，世界开始连为整体；美洲原住民遭受欧洲殖民者屠杀与掠夺，对他们来说这是一场“侵略”，故本题选C。 12. 在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。下图是《16-18世纪世界人口迁移图（部分）》，导致图中①、②人口迁移的主要历史原因是（ ） A. 文艺复兴、新航路开辟 B. 殖民扩张、黑奴贸易 C. 工业革命、城市化进程 D. 资产阶级革命、英法殖民战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴是欧洲思想解放运动，并未直接推动图中跨大西洋的人口迁移，不符合要求，错误。 B.①的人口迁移是欧洲殖民者前往美洲进行殖民扩张的结果，②的人口迁移是三角贸易中黑奴贸易的体现，二者符合16-18世纪人口迁移的主要原因，正确。 C.工业革命开始于18世纪60年代，时间不匹配，且城市化进程主要推动国内人口流动，不是图中洲际人口迁移的原因，错误。 D.资产阶级革命主要改变欧洲内部政治进程，英法殖民战争不是这两类人口迁移的主要原因，错误。 第Ⅱ卷（选择题，共26分） 二、选择题（本大题共2个小题，共26分） 13. 思想解放推动社会转型，也深刻影响文明交流格局。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动，只限于社会上的少数英才学者、文人和艺术家的活动，但他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识回答，材料中“少数英才”们宣扬的思想是什么？如何理解“他们力图使古典文化艺术再生”这句话？ （2）根据材料二，与图1相比，图2所示的文明交流出现了怎样的变化？（可从范围、方式、内容上选两方面谈），该变化的出现跟哪一历史事件有关？哪一事件为该事件提供了精神动力。 （3）综合上述材料谈谈思想解放和社会发展之间的认识。 【答案】（1）思想：人文主义。 理解：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义。 （2）变化：交流范围从区域性（亚欧大陆内部）扩展到全球性（世界连成一个整体）；交流方式从以和平交往为主到伴随殖民扩张；商品流通从以奢侈品（香料、宝石）为主到各种物资的交换。（任答两点） 事件：新航路的开辟。 事件：文艺复兴。 （3）认识：思想解放是社会变革的先导，能够推动社会进步；社会的发展变化又会催生新的思想，促进思想进一步解放。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 思想：材料一“14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动”指的是文艺复兴运动，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，可得出宣扬的思想是“人文主义”。 理解：“力图恢复古典文化艺术，使之‘再生’”指的是文艺复兴“借复古之名，行创新之实”，可从方式、斗争对象及核心思想的角度回答。 【小问2详解】 变化：图1交流主要发生在“西域—中原”之间，属于亚欧大陆内部的区域性交流，以丝绸之路沿线往来为主；图2交流扩展到“欧洲—亚洲—非洲—美洲”之间，形成跨洲际的全球性交流，世界开始连为一个整体。可提炼出“交流范围从区域性（亚欧大陆内部）扩展到全球性（世界连成一个整体）”。 图1以丝绸之路上的商贸往来为主，属于和平交往，交流相对平等；图2伴随新航路开辟和殖民扩张，出现三角贸易、黑奴贸易等，暴力掠夺和不平等交换明显增强。可提炼出“交流方式从以和平交往为主到伴随殖民扩张”。 图1交流物品以丝绸、漆器、香料、宝石、良种马、葡萄、核桃、凿井技术、铸铁技术等特产、奢侈品和技术为主；图2交流内容更加广泛，包括玉米、马铃薯、甘薯、番茄等农作物，白银、黄金、烟草等商品，以及黑奴等人口流动。可提炼出“商品流通从以奢侈品和特产为主，发展到多种物资、作物和人口的全球性流动”。 事件：新航路开辟后，世界开始连为一个整体，洲际物种交换和三角贸易兴起。 事件：文艺复兴宣扬人文主义，鼓励人们探索自然、追求真理，为新航路开辟提供了精神动力。 【小问3详解】 认识：由材料一文艺复兴推动思想解放，材料二新航路开辟推动世界文明的交流，可从思想解放推动社会发展”和“社会发展促进思想解放”两方面双向分析。 14. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，促进文明交流的方式是多样的，阅读材料回答问题： 文明交流的方式 冲突斗争 和平交流 史实 亚历山大东征 丝绸之路的开通 罗马帝国扩张 佛教的传播 阿拉伯帝国的扩张 阿拉伯数字的传播 根据上述材料并结合所学知识，以“古代文明交流”为主题，从正反两方面举例，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，条理清晰，150字左右） 【答案】题目：和平交流是文明交流的主流方式 观点：暴力冲突和和平交流都是文明交流的重要方式，但和平交流才是文明交流的主流方式。 伴随着亚历山大东征，虽客观上促进了东西方经济文化的大交汇，但同时也给东方人民带来深重灾难。而西汉开通的丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流与互通。 综上所述，和平交流更有利于人类社会的发展，我们应该加强国际合作，坚持和平交流。 【解析】 【详解】我们观察表格材料，表格分成冲突斗争、和平交流两类文明交往史实，冲突斗争包含亚历山大东征等，客观传播文明但带来灾难，和平交流有丝绸之路、阿拉伯数字传播，友好推动文明互鉴，对比两类史实后提炼观点“暴力冲突和和平交流都是文明交流的重要方式，但和平交流才是文明交流的主流方式”；选取亚历山大东征作为暴力交流例子，点明其双重影响，选取丝绸之路作为和平交往例子，说明其积极作用，最后总结和平交流更利于文明发展，倡导文明间和平交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 富乐中学2026年秋 九年级第一阶段知识清理历史 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、选择题（每小题2分，共24分。每个小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 考古发现表明，距今约一万年前，西亚地区开始栽培小麦和大麦，东亚的黄河流域培育出粟，长江流域最早种植水稻，而中美洲则独立培育了玉米。这些考古成果说明（ ） A. 农业文明具有多源性 B. 中国古代农业领先世界 C. 各区域农业相互依赖 D. 世界农业发展同步进行 2. 漫画蕴含丰富的历史信息。下图漫画反映出（ ） A. 雅典民主政治开启西方民主政治先河 B. 公民大会由雅典全体居民组成 C. 雅典的民主政治进步性与局限性并存 D. 公民大会是雅典最高权力机构 3. 杰出人物可以推动历史的进步。汉谟拉比、查士丁尼一世这两位世界古代政治人物的共同贡献是（ ） A. 都缔造了横跨亚非欧的大帝国 B. 都推动古代宗教的起源发展 C. 都为世界法制建设作出了贡献 D. 都支持航海家进行远洋航行 4. 在整个7世纪到8世纪期间，日本都积极地、热情地在国家制度、宗教、技艺、艺术和语言方面效仿中国。其“效仿”的结果是（ ） A. 大和政权基本实现了统一 B. 形成效忠主公的武士集团 C. 进入近700年的幕府时期 D. 成为中央集权的封建国家 5. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者。而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这体现了（ ） A. 农业生产更多是为了推向市场 B. 庄园经济发展的速度加快 C. 封建农奴制的进一步发展壮大 D. 资本主义生产关系的出现 6. 研究者在整理达·芬奇手稿时发现，他不仅留下了艺术巨作《蒙娜丽莎》，还绘制了米兰运河的水闸. 亚诺河的农业灌溉系统图等。这反映出文艺复兴时期的人文主义者（ ） A. 推崇人的才能与现实关怀 B. 主张复兴古希腊罗马文化 C. 强调随心所欲的个人主义 D. 提倡彻底地否定宗教信仰 7. “从伊莎贝拉岛北部抛锚的小岛的海角出发，我们向古巴进发。土著告诉我们，这是个非常大的岛，金子、香料、大船、商人……岛上都有，跟他们可是有生意做了。”该航海家的航海路线应是图中的（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 亚当·斯密在《国富论》中有这样的描述：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无……”据此可知新航路的开辟（ ） A. 完成环球航行，印证地圆学说的正确性 B. 传播欧洲文化，扩大了基督教的影响力 C. 开始对外扩张，加速欧洲国家殖民掠夺 D. 世界连为整体，推动各大洲间经贸交流 9. 原产美洲的辣椒传入欧洲后，长期被贵族当作庭院观赏植物;16世纪，匈牙利农民开始以其磨粉替代进口胡椒。西非也逐渐将其融入本土炖菜，东亚则用它发展出川菜、泡菜等经典饮食，辣椒最终风靡全球。这一历程反映了（ ） A. 新航路的开辟促进物种交流 B. 辣椒传播冲击欧洲等级秩序 C. 世界各地饮食习惯完全相同 D. 物种交流改变人类社会生活 10. 蓝调（Blues，音译：布鲁斯）是一种基于五声音阶的声乐和乐器音乐，具有特殊的和声。它起源于19世纪美国南方黑人奴隶的劳动歌曲及西非音乐传统，歌曲情绪低调、忧伤、忧郁，是西方流行音乐的根源之一。此音乐在美国流行最有可能见证的历史事件是（ ） A. 文艺复兴 B. 殖民争霸 C. 新航路开辟 D. “三角贸易” 11. 在历史研究中，由于立场不同，对历史事件的解释也会有所不同。对哥伦布航行到美洲这一事件，欧洲人、持全球史观的人、美洲原住民，他们的观点分别是（ ） A. 相遇、发现、侵略 B. 相遇、侵略、发现 C. 发现、相遇、侵略 D. 侵略、发现、相遇 12. 在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。下图是《16-18世纪世界人口迁移图（部分）》，导致图中①、②人口迁移的主要历史原因是（ ） A. 文艺复兴、新航路开辟 B. 殖民扩张、黑奴贸易 C. 工业革命、城市化进程 D. 资产阶级革命、英法殖民战争 第Ⅱ卷（选择题，共26分） 二、选择题（本大题共2个小题，共26分） 13. 思想解放推动社会转型，也深刻影响文明交流格局。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动，只限于社会上的少数英才学者、文人和艺术家的活动，但他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识回答，材料中“少数英才”们宣扬的思想是什么？如何理解“他们力图使古典文化艺术再生”这句话？ （2）根据材料二，与图1相比，图2所示的文明交流出现了怎样的变化？（可从范围、方式、内容上选两方面谈），该变化的出现跟哪一历史事件有关？哪一事件为该事件提供了精神动力。 （3）综合上述材料谈谈思想解放和社会发展之间的认识。 14. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，促进文明交流的方式是多样的，阅读材料回答问题： 文明交流的方式 冲突斗争 和平交流 史实 亚历山大东征 丝绸之路的开通 罗马帝国扩张 佛教的传播 阿拉伯帝国的扩张 阿拉伯数字的传播 根据上述材料并结合所学知识，以“古代文明交流”为主题，从正反两方面举例，写一篇小论文。（要求：题目自拟，观点正确，条理清晰，150字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $