四川省绵阳市游仙区2025-2026学年九年级上学期11月第一次学业监测历史试题

初中2023级第一次学业监测 历史（开卷） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、单项选择题(本大题共16个小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是最符合题目要求的) 1．世界文明多元一体，在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各大区域的文化成果不断向外扩散、交融、发展。下列历史事件与这一观点不吻合的是 A．亚历山大东征　 B．鉴真东渡日本 C．马可波罗来华 D．清朝闭关锁国 2．十三十四世纪，欧洲社会处于转型时期，经济和社会有了发展，能充分反映这一“发展”的是 ①租地农场　②市民阶层　③手工工场　④富裕农民　⑤大学兴起 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．②③④⑤ 3．“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐是且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”最可能与这首诗产生共鸣的是下列哪位历史人物 A．彼特拉克 B．查理一世 C．查理二世 D．路易十六 4．“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……。”材料反映了哪一历史事件的影响 A．达·伽马到达印度 B．哥伦布发现美洲 C．新航路的开辟 D．拿破仑征服欧洲 5．某同学收集到以下资料：无敌舰队、三角贸易、海上马车夫、日不落帝国……你认为他学习的主题应该是 A．西班牙的殖民扩张 B．英荷法的殖民争霸 C．英国成为殖民强国 D．早期殖民掠夺 6．“从16世纪以来，政府即经常入不敷出，不得不借贷，到查理一世时已是债台高筑。国王于是借助于议会补助金来解决日益严重的财政困难。所谓议会补助金，即由议会通过的特殊捐税，正是在这个问题上，首先爆发了国王与议会之间的矛盾。”材料可用于说明英国资产阶级革命的 A．背景 B．进程 C．结果 D．意义 7．仔细观察右图，为①处选填合适的内容 A．总统 B．最高法院 C．国会 D．国务院 8．“最后一个条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”材料反映的是 A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》 9．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是 A．推动了政治民主 B．推翻了殖民统治 C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立 10．导致下图中各职业所占比重变化的主要原因是 A．殖民扩张 B．工业革命 C．工人运动发展 D．资产阶级革命 11．1872年，马克思、恩格斯在德文版《共产党宣言》序言中说：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章尾提出那些革命措施根本没有特别的意义。如果是今天，这一段在很多方面都会有不同的写法了。”这表明马克思主义是 A．发展的理论 B．人民的理论 C．科学的理论 D．实践的理论 12．小组在历史课上汇报展示了如下四幅图片，据此判断他们汇报的主题为 　 　 　 乔治·华盛顿　　　　玻利瓦尔　　　　　 章西女王　　　　　甘地 A．浴血奋战，维护国家利益的封建王公 B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 13．在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍1861俄国年改革和明治维新。你认为他的表述不正确的是 A．它们都是彻底的资产阶级性质的改革 B．它们都是封建统治者自上而下的改革 C．使俄国日本走上了资本主义发展道路 D．他们的目的都是挽救危机，巩固统治 14．下列图片的共同作用是 美国独立宣言 　　　　　　　　　　《解放黑人奴隶宣言》 A．都扫除了资本主义发展的障碍 B．推动了资产阶级革命深入开展 C．宣传人权自由消除了种族歧视 D．标志着资产阶级革命取得胜利 15．有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了民族的独立，但保留了许多封建关系。之后，日本也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治维新 A．使日本摆脱沦为殖民地的命运 B．保留了浓厚的军国主义色彩 C．提倡“文明开化”的生活方式 D．巩固了日本明治政府的统治 16．在英语的发展过程中，产生了大量反映时代特征的新词汇，如Telephone(电话）、Tel-egraph(电报）、Tram(有轨电车)等，你认为这一时代应该是 A．18世纪六七十年代 B．19世纪上半期 C．19世纪中后期 D．20世纪五六十年代 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、材料分析题（52分） 17．(30分)阅读材料，回答下列问题。 材料一　(西欧)新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些时代精神概括起来，就是A精神。 (1)写出材料一中“A”处对应的内容(2分），根据材料写出这一时代精神产生的背景(3分）。 材料二　这场长达三个多世纪的运动产生出众多思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使得封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。——摘编自《教师教学用书》九年级上册 (2)材料二中的这场“运动”是什么？分别写出一例“诗作”和“画作”的代表。“新时期”指什么？(8分) 材料三　伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。——摘编自王斯德、李宏图著《世界通史　第二编——工业文明的兴盛》 (3)材料三中“理性的引导”指的哪一运动(2分）？其主要内容有哪些(2分）？你认为路易十六那样说的原因是什么？(3分） (4)写出三例中国近现代史中与上述运动性质相似的事件 (6分)并谈谈理论和实践的关系(4分）。 18．（22分)世界历史走向近代，风起云涌。阅读材料回答问题。 ——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作 根据上述材料并结合所学知识，选择至少两个相互关联的事件，写一篇小论文。(要求：题目自拟，观点正确，至少有两件史实证明观点，条理清晰，260字左右。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $