4.18 东晋南朝政治和江南地区开发 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

东晋南朝政治和江南地区开发 年级：七年级 学科：历史（统编版） 主讲人： 学校： 中国行政区划图 颍川郡 钟氏南迁总祠 地图出自《义务教育教科书（五·四学制）中国历史地图册 第一册》，中国 地图出版社，2024年版，第2-3页。 晋建武丁丑元年（317年）八月二十六日，携家眷四十八口 《颍川堂钟氏联修总谱》 从晋元帝渡江。 东晋形势图 地图出自《义务教育教科书（五·四学制）中国历史第一册》，人民教育出版社，2024年版，第103页 钟氏家族南迁历程： 钟氏家族渡江 317年 316年 西晋灭亡 东晋建立 东晋形势图 地图出自《义务教育教科书 中国历史地图册 七年级上册》，人民教育出版社，2024年版，第59页 仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖 不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。 （唐）房玄龄等《晋书·祖逖传》 元熙二年（420年），避寇南迁。善迁居会稽 （绍兴）。 整理自《颍川堂钟氏联修总谱》 钟氏家族 南迁历程: 钟氏家族渡江 迁至浙江会稽 317年 420年 东晋建立 东晋灭亡 南朝形势图 地图出自《义务教育教科书（五·四学制）中国历史地图册第一册》，中国地图出版社，2024年版，第41页 宠为避侯景 之乱，徙居南康 赣县。 -整理自《颍川 堂钟氏联修总谱》 钟氏家族 南迁历程: 钟氏家族渡江 迁至浙江会稽 迁至江西赣州 317年 东晋建立 420年 东晋灭亡 548年 552年 侯景之乱 【学习任务一】 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火 耕而水耨……（民）无积聚而多贫。 （西汉）司马迁《史记》 提取材料中反映西汉江南社会生活的信息。 人地关系： 地广人稀 耕作技术： 火耕而水耨 饮食情况： 饭稻羹鱼 财富情况： 无积聚而多贫 【学习任务一】 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火 耕而水耨……（民）无积聚而多贫。 （西汉）司马迁《史记》 请同学们根据要求将食单中的食物 进行分类。 主食：米饭、汤饼、蒸饼 东晋南朝时期的食单 荤菜：鸭卵子、肉炙、鲈鱼脍 莲藕 鸭卵子 汤饼 柑橘 茭白 米饭 青梅 蒸饼 荔枝 千里莼羹 蔬菜：莲藕、茭白、莼菜 水果：柑橘、青梅、荔枝 肉炙 鲈鱼脍 ---------------- 东晋南朝时期南方的饮食发生了怎样的变化? 整理自六朝博物馆 饮食的变化可能说明了什么? 东晋南朝时期南方地区的经济发展示意图 地图出自《义务教育教科书（五·四学制）中国历史地图册 第一 册》，中国地图出版社，2024年版，第41页 东晋南朝时期南方地区的经济发展示意图 我有一宝剑，出自昆吾溪。 照人如照水，切玉如切泥。 锷边霜凛凛，匣上风凄凄。 寄语张公子，何当来见携。 （唐）欧阳询等《艺文类聚·军器部》 钢铁是杂炼生（生铁）錳 （熟铁）作刀镰者。 （南朝•梁）陶弘景《本草经集注》 地图出自《义务教育教科书（五·四学制）中国历史地图 册 第一册》，中国地图出版社，2024年版，第41页 南朝青瓷莲花尊 北齐青瓷莲花尊 八槽舰复原图 东晋玻璃杯 东晋南朝时期的海上贸易示意图 地图出自《义务教育教科书 中国历史地图册 七年级上册》，中国地图出版社，2024年版，第61页 贡使商旅，方舟万计。 （南朝•梁）沈约《宋书》 东晋建康城地图（出自《金陵古今图考》） 城市商业繁荣； 海外贸易发展等。 农业 表现 商业 手工业 耕地面积扩大; 兴修水利工程； 生产技术改进； 实行多种经营等。 行业领域广泛； 生产技术提高等。 【学习任务二】 东晋南朝时期南方地区的经济发展示意图 黄 黄 海 河 广陵扬州西北 安 u 四 川 u 微 北 湖 江 浙江 东 o湘州 北方人口南迁方向 51 福 经济发展最快的地区 湖 海 经济发展较快的地区 西 经济逐渐发展的地区 兴建水利工程的地区 建 南 夷 主要水稻种植地区 台湾 手工业发达地区： 广西 壮 族自 治 区 洲 纺织 造纸 多 制瓷 Ⅲ 冶铸 造船 扬州 商业城市 南 海 地图出自《义务教育教科书（五·四学制）中国历史地 图册 第一册》，中国地图出版社，2024年版，第41页 《齐民要术》记载，当时中原农业生产 工具不下30种，随着北方人民的大量南徙， 可以断言，必然会把生产工具携带而来。 许辉、蒋福亚主编《六朝经济史》 (江南)地广野丰，民勤本业，一岁或 稔，则数郡忘饥。 -（南朝•梁）沈约《宋书》 请结合所学和上述材料，分析东晋 南朝时期江南地区开发的原因。 【学习任务三】 请同学们运用“相同与不同”的概念范畴，分析东晋南朝时期以祖逖为代表 的北伐和以钟氏家族为代表的南迁的原因及影响。 东晋形势图 西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图 地图出自《义务教育教科书 中国历史地图册 七年级上册》，人民教育出版社，2024年版，第59页、第61页 课后作业： 查阅资料和采访亲戚，了解自己家族 是如何发展的，完成介绍家族发展史的 小报。 $