内容正文:
19.北朝政治和北方民族大交融
碰撞中的民族大交融
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
《北魏孝文帝出御图》
喜欢汉服吗?北魏孝文帝也喜欢,可你们知道他是哪族人吗?鲜卑人为何要穿汉服?今天鲜卑族还存在吗?带着问题我们学习本课,碰撞中的民族大交融
1
◎建康
◎洛阳
◎长安
三国两晋南北朝
民族流动趋向
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
北方少数民族迁往中原
中原汉族迁往江南
◎洛阳
◎长安
◎建康
西晋灭亡后,北方少数民内迁,建立16国政权,其中有两个民族先后统一了北方,猜猜是哪两个呢?氐族和鲜卑族,他们统一北方后做了不同的选择。
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战役 淝水之战
时间
双方兵力
经过
(成语)
结果
特点
影响
一、兵戈声中看交融:淝水之战
自主学习
1.阅读课本93-94页,完成资料卡。
383年
前秦(87万)东晋(8万)
投鞭断流 草木皆兵
风声鹤唳
以少胜多
东晋胜利
前秦瓦解,北方再陷战乱
氐族建立的前秦政权选择了战争,兵戈声中民族交融。请同学们阅读课本淝水之战子目,完成资料卡。淝水之战后,民族矛盾激化,前秦瓦解,北方再度四分五裂,直到439年,
3
公元439年,由鲜卑族的拓跋部落建立的北魏政权再次统一北方。
鲜卑族再次统一北方,建立了北魏政权,前车之鉴让鲜卑族首领不得不思考:如何处理民族矛盾?
4
他!鲜卑血统却由汉人冯太后抚养,深受儒家思想熏陶。
他!5岁即位,24岁时亲政。
他!为缓和民族矛盾,巩固统治,进行汉化改革,史称 !
北魏孝文帝拓跋宏
“北魏孝文帝改革”
二、改革潮里促交融
北魏何其有幸,华夏民族何其有幸,因为有他,农耕文明与游牧文明得以交融 。从小由汉人冯太后抚养,在儒家思想氛围下长大的他,立志汉化改革缓和民族矛盾,史称“孝文帝改革”。
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①494年迁都洛阳。
北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革
平城:地处偏北,鲜卑旧势力集中。
洛阳:政治、经济、文化中心,汉人群居,利于汉化。
为什么要将都城
由平城迁至洛阳?(地理位置、势力)
但第一项改革就遭到鲜卑贵族反对,因为他要迁都!你知道搬到哪了吗?为什么?平城地处偏北,鲜卑旧势力世代居住;而洛阳是中原的政治、经济、文化中心,汉族群居,利于汉化。
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北魏孝文帝改革
公元496年,孝文帝择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫,并为5个皇弟娶中原大姓女子为王妃。
——逯耀东《从平城到洛阳》
孝文帝为何要娶汉族贵族女子?
通过政治联姻,密切鲜卑贵族和汉族关系
孝文帝改革后的婚礼会怎样?
让我们穿越回北魏洛阳城
为孝文帝弟弟:拓跋禧策划婚礼。
通汉婚
来到洛阳,孝文帝如何帮人生地不熟的鲜卑人适应中原呢?通汉婚。为什么要娶汉族贵族女子?用联姻手段,将鲜卑和汉族捆绑成利益共同体。他不仅自己娶,还要弟弟也娶,下面让我们穿越回北魏的洛阳,为孝文帝弟弟拓跋禧策划一场婚礼!
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为拓跋禧的请帖签名,理由?
为新郎挑选服饰,理由?
为婚宴挑选乐器
01
03
小
组
讨
论
3分钟
04
为婚宴拟定菜单
05
拓跋禧进宫谢恩,说的语言?
06
为新家购买家具
02
挑战学习
请同学们看到挑战学习,根据材料完成任务,比如第一组任务就是进宫谢恩说的语言,展示形式不限,看看哪个小组能评为最佳婚庆策划组,有奖品哦
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展示要求:
声音响亮+1,论从史出+1,形式新颖+1
答题句式:
根据材料······句,可知······
挑战学习
01
拓跋禧进宫谢恩,说的语言?理由?
说汉语
今欲断诸北语(鲜卑语),一从正音(汉语)。
——《北史·魏咸阳王禧传》
感谢这一组精彩的历史剧,活灵活现展示了鲜卑贵族在孝文帝推动下学汉语的场面。
鲜卑衣服交领窄袖,汉服宽衣大袖。
为新郎挑选服饰,理由?
02
穿汉服
汉语可以慢慢学,婚服必须好好挑,务必让新娘子一见倾心,穿哪一套呢?请下一组为他挑选,这个小组很细心,找到了两种民族衣服的特点。
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良辰已订,吉日待访。
天地合一,眷侣成双。
男方:咸阳王______
女方:颍川太守李辅之女
元禧
为拓跋禧的请帖签名,理由?
03
鲜卑姓 汉姓
拓拔(皇族) 元
独孤 刘
丘穆棱 穆
步六孤 陆
贺赖 贺
用汉姓
请帖可以邀请亲朋好友来参加婚礼,就差男方签名了,请下一组说说签什么名?
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大喜之日!上乐器、乐队!
腰鼓
羯鼓
胡笳
羌笛
胡汉合舞
为婚宴挑选乐器
04
羌笛
羯鼓
大喜之日,上乐器!少数民族果然能歌善舞,乐器种类丰富。
上菜!
为婚宴拟定菜单
05
汉 人 胡 食
民以食为天,少数民族也不例外,看看下一组为我们带来哪些美食?
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06
为新家购买家具
家具齐全,恭喜新人白头偕老,早生贵子
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最佳婚庆策划组
在各位的努力下,这场婚礼堪称是民族交融的典范,我们根据这个表格评出最佳婚庆策划组
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婚后鲜卑贵族可以再衣食住行中感受汉文化,洛阳变成民族交融的中心,就连南朝的官员也忍不住称赞,原以为中原地区被异族统治会变落后,谁知礼仪兴盛,人才济济,根据材料,请判断孝文帝改革成功了吗?改革影响是什么?
许多北方少数民族同鲜卑族一样,在历史的发展中逐渐消失。我们应如何评价这些少数民族的选择?
多亏鲜卑各族的不断加入,才让汉族焕发生机,保持活力。而鲜卑族本身,尽管不再作为一个民族而存在,但在汉族大家庭中得到了永生。
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历史上征服少数民族多次征服汉族,但最终都被汉化。你可以打败我,但最终你会拥抱我。坚持民族自信,方能实现民族复兴。
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任务:完成导学案的选择题
时间:3分钟
反思学习
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1.《门阀乱:且说魏晋南北朝》是日本著名华裔作家陈舜臣先生的史学巨作,讲述了人们熟知的赤壁之战、淝水之战等纷繁多彩的历史故事。下列是作者对淝水之战的叙述,其中错误的是( )
A.战役发生在4世纪后期
B.苻坚在臣民的支持下,攻打东晋
C.东晋取得胜利,前秦军队失败
D.是以少胜多的著名战役
B
反思学习——中考链接
2.(2020广东)魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期( )
A.民族交融加强
B.商业贸易繁荣
C.政治清明稳定
D.中外交流频繁
A
反思学习——中考链接
3.日本学者菊池秀明认为,近代以前,中国历史上的新风气往往兴起于北部边境。下列能够佐证这一观点的是( )
A.黄河流域诞生中国古代学说的奠基人物
B.中原王朝经常在北部的边境地区用兵
C.魏晋以来内迁各族带来了北方生活习俗
D.海上丝绸之路造就国际城市广州、泉州
C
反思学习——中考链接
4.秦始皇“废分封,设郡县”;汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”;孝文帝“采用汉制,习儒家经典”。历代帝王进行制度改革的目的是( )
A.保障政治改革的顺利进行
B.保证国家的长治久安
C.预防官员的贪污腐败
D.彰显皇帝的特权地位
反思学习——中考链接
B
5.把握历史的阶段特征有助于我们学好历史。以下说法中,最符合①所代表时期的阶段特征的是( )
A.早期国家与社会变革
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融
D.分裂割据与短暂统一
C
合欢
关大洲
国家宝藏 第二季原声音乐关大洲作品, track 10, disc 01
221192.55
XXX -
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羌族
上海乐团
中华五十六朵花(三), track 13, disc 1
183050.05
XXX -
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