4.2水的组成（第1课时）课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

课题2 水的组成（第1课时） 年 级：九年级 学 科：化学（人教版） 第四单元 自然界的水 1 学 科 素 养 目 标 1.通过氢气燃烧实验和电解水实验认识水的组成，了解探究物质组成的一般思想和方法。 2.了解并体验科学家认识水的组成的过程和方法。 目标导学 学习重点：认识水的组成，体验探究水的组成的过程和方法。 学习难点：了解探究物质组成的一般思想和方法。 2 　　水曾经被看作一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识到水的组成。 　　研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。 3 学习内容导览 一、 氢气性质 颜色 气味 状态 是否易溶于水 密度 比空气_____ 无色 1．物理性质 无臭 气体 难溶于水 小 教材独学 问题导学 氢气 氢气是世界上已知密度最小的气体 4 2．化学性质： 氢气具有______性。 可燃 氢气中混有空气或氧气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。 点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表明气体较纯。 检验其纯度 教材独学 问题导学 氢气燃烧实验 【实验4-4】在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 合作研学，实验助学 6 氢气燃烧的现象：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾生成，用手触摸烧杯，感觉到发烫。 化合反应 点燃 氢气+氧气 水 原理： 氢气 氧气 水 元素组成 氢元素和氧元素 氢元素 氧元素 结论 　　水是由氢元素和氧元素组成的。 合作研学，实验助学 7 实验装置 直流电源 二、探究水的组成 【科学探究】水的组成及变化 （1）在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。 合作研学，实验助学 水电解器 8 【学生活动】描述实验现象，教师指导学生归纳后填写在下表。 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 比较两玻璃管中 现象差异 反应较缓慢，产生的气泡少 反应较剧烈，产生的气泡较多 两电极均有 无色气泡产生 正、负极产生的气体体积比约为1:2 1. 实验现象: 学生展学，教师点学 【问题】1. 在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是什么？ 2.水是由哪些元素组成的？水在通电时发生了什么变化？ 增强水的导电性。 9 实验现象：水电解时，正极产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰且正、负极产生的气体的体积比为1:2。 （2）切断电源后，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录实验现象。 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现象 解释 气体使燃着的木条燃烧更旺 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 产生的气体支持燃烧，所以生成的是氧气 产生的气体具有可燃性，并发出淡蓝色火焰，所以生成的是氢气 正氧负氢、氢二氧一 学生展学，教师点学 10 2. 电解水原理: 氢元素 氧元素 氢元素和氧元素 水是由氢元素和氧元素组成的。 H2 O2 H2O ＋ 通电 符号表达式 文字表达式 正氧负氢、氢二氧一 分解反应 学生展学，教师点学 3. 实验结论: 水 通电 氢气 + 氧气 H2 O2 当水分子分解时，水分子分裂为 和 ， ____个氢原子结合成_____个_________，很多氢分子聚集成氢气；_____个氧原子结合为______个__________，很多氧分子聚集成氧气。 氧原子 氢原子 氧分子 4. 水分解的微观示意图 氢分子 2 1 2 1 合作讨论，延伸拓学 【交流讨论】观察水分子分解示意图，怎样从微观的角度分析水分解的变化过程呢？ 氧元素 组成 氢元素 水 宏观 水分子 H2O 构成 氢原子 构成 氧原子 微观 通过“电解水实验”的探究，从宏观和微观两个角度对电解水实验进行分析，初步建立“宏-微-宏”多重表征的化学思维。 小结悟学 13 水的 组成 燃烧法： 分解法： 氢气 + 氧气 水 点燃 水 通电 氢气 + 氧气 水由 氢元素和氧元素 组成 依据：化学反应前后， 元素种类不变。 小结悟学 课题2 水的组成 14 1.(链接中考）电解水实验如图。下列说法不正确的是（ ） A．试管2中得到氧气 B．产生氢气与氧气的体积比约为2:1 C．该实验说明水由氢气和氧气组成 D．该化学反应的条件是通直流电 C 当堂测学 15 2.如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。 (1)图1中，通电一段时间后，写出A、B试管内产生气体的体积比：________。 (2)电解水的微观示意图(图2)中正确的排列顺序为_______ 1:2 ②③① 小结悟学，当堂测学 16 (1)水在通电条件下分解, A端为电源的____极(填“正”或“负”)。 (2)气体______ (填“a”或“b”，下同)能使带火星的木条复燃，气体_________可以燃烧，两者的体积比约为_________。 (3)若用“ ”来表示水分子，则气体a应该为___ (填字母)。 A. B. C. 3.根据下图所示电解水实验装置中产生的现象，请回答下列问题： (4)该反应的符号表达式_________，该反应属于____反应 (填“化合”或“分解”)， 该实验说明了水是由__________组成的。 负 b a 1:2 C 分解 氢、氧元素 17 布置作业 1.完成《化学配套练习册》第69-70页的内容； 2.预习化合物、单质、氧化物及课题3 化学式的内容并完成预习清单内容。 18 Lavf58.20.100 $