4.3 物质组成的表示 第2课时（教学课件）化学新教材人教版九年级上册

该初中化学课件聚焦化合价的概念、常见元素及原子团化合价、表示方法、规律和应用，通过情境启思中化合物原子个数比表格引出化合价，衔接前序化学式知识，为后续书写化学式搭建学习支架。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，采用“十字交叉法”模型建构书写化学式，结合硫酸中硫元素化合价推断等典例培养证据推理能力。分层研学和当堂诊学设计，助力学生巩固知识提升应用能力，也为教师提供系统教学资源和分层教学支持。

第四单元 自然界的水 课题3 第2课时 化合价 物质组成的表示 人教版九年级上册 1 化合价的应用 2 化合价 1 学习内容导览 2 1.理解化合价的本质，掌握化合价的一些规律，了解化合价与离子符号表示方法的异同。 2.能记住常见元素和原子团的化合价，会运用化合价书写常见化合物的化学式。 重点：了解化合价与离子符号表示方法的异同。 难点：运用化合价书写常见化合物的化学式。 素养锚定·课标定位 每种化合物中组成元素的原子个数比是一定的，化学家在研究大量的化合物中不同元素原子数目比值关系的基础上，总结出了体现这种关系的数值——元素的化合价。 物质 氯化氢 水 二氧化碳 三氧化二铁 化学式 HCl H2O CO2 Fe2O3 原子 个数比 1∶1 2∶1 1∶2 2∶3 情境启思·问题缘起 化合价 01 5 一、化合价 分层研学·模型建构 一、化合价 1. 常见元素的化合价 正一钾钠铵氢银， 正二钙镁铜钡锌； 铝是正三要记清， 亚铁正二铁正三； 氯常负一氧负二， 单质零价永不变。 H2 0 Fe 0 分层研学·模型建构 一、化合价 2. 常见原子团（根）的化合价 常作为一个整体参与化学反应的原子集合称为原子团，化学上常用“根”来命名。带电荷的原子团也叫离子。 负一氢氧 硝酸根， 负二 碳酸 硫酸根， 正一价的是铵根。 分层研学·模型建构 一、化合价 3. 化合价的表示方法 标在元素符号或原子团的正上方，正、负号在前，数字在后，用“+n”或“-n”表示。 数值“1”不可省略 +1 -1 +1 -2 CO2 CaCO3 +4 -2 +2 -2 HCl H2O 化合价有正、有负，在化合物里，正、负化合价的代数和为零。 原子团中各元素的化合价之和等于该原子团的化合价。 分层研学·模型建构 一、化合价 4. 化合价的一般规律 ①在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属元素一般呈负价；在非金属氧化物中，该非金属元素一般呈正价。 NaCl MgCl2 ClO2 +1 -1 +2 -1 +4 -2 分层研学·模型建构 一、化合价 ③同种元素在同一物质中也可能显不同化合价。 CO CO2 +2 -2 +4 -2 FeO Fe2O3 +2 -2 -2 +3 ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价。 NH4NO3 -3 +5 4. 化合价的一般规律 分层研学·模型建构 一、化合价 交流讨论：对比分析化合价的标法和离子符号的书写的异同。 元素在化合物中的化合价 离子符号 NaCl Na+ MgCl2 Mg2+ NaCl Cl- +2 +1 -1 不同点： ①书写位置不同 ②正负号与数值的书写顺序不同 ③数值为“1”时，是否省略不同 相同点： ①数值相等；②正、负号相同 分层研学·模型建构 一、化合价 元素化合价的正负性和数值与元素的原子结构有关 e- 元素符号 原子结构示意图 在化学变化中原子得失电子情况 离子符号 元素在化合物中的化合价 Na 失去1e- Na+ NaCl Cl 得到1e- Cl- NaCl Mg 失去2e- Mg2+ MgCl2 +2 +1 -1 分层研学·模型建构 一、化合价 例1 《黄帝九鼎神丹经诀》中记载了“炼石胆取精华法”制取硫酸（H2SO4）。硫酸中硫元素的化合价为（ ） A. ＋6 B．＋4 C．－2 D．0 A 典例剖析·逻辑释疑 一、化合价 例2 写出下列化学符号中数字“3”的意义。 （1）Al2O3中的“＋3”表示_____________________________。 （2）Al3＋中的“3＋”表示______________________________。 氧化铝中铝元素为＋3价 +3 1个铝离子带3个单位正电荷 典例剖析·逻辑释疑 化合价的应用 02 16 二、化合价的应用 1.推断化学式中未知元素的化合价 例：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。 依据：化合物中正负化合价的代数和为0 ①先写出化学式。 KClO3 ②标出已知元素的化合价。 0-1-(-2)×3=+5 +1 ③根据元素正、负化合价代数和为0，求出Cl的化合价。 -2 分层研学·模型建构 17 二、化合价的应用 思考与讨论：在利用高锰酸钾制取氧气的反应中，有三种含锰元素的物质，尝试说出这三种物质中锰元素的化合价。 高锰酸钾 KMnO4 △ 锰酸钾 K2MnO4 ＋ 二氧化锰 MnO2 ＋ 氧气 O2 +1 -2 x （+1）＋x＋（-2）× 4＝0 x＝＋7 ＋6 ＋4 0 在单质里，元素 的化合价为 0 分层研学·模型建构 18 二、化合价的应用 2.根据元素的化合价书写化学式 已知磷的某种氧化物中，磷为＋5 价，氧为－2 价，写出其化学式。 1．定位、标价 P O ＋5 －2 2．找最小公倍数 5×2＝10 3．确定原子数 P： 10 5 ＝2 O： 10 2 ＝5 P2O5 4．检查化学式 （＋5）×2＋（－2）×5＝0 分层研学·模型建构 19 二、化合价的应用 2.根据元素的化合价书写化学式 练一练：已知氧化铝中铝为+3价，氧为-2价，写出氧化铝的化学式。 Al O +3 -2 Al2O3 (+3) × 2 + (-2) × 3 = 0 +3 -2 Al2O3 十字交叉法 1．定位、标价 2．价绝对值交叉 3．约简、定数 4．检查化学式 分层研学·模型建构 20 二、化合价的应用 2.根据元素的化合价书写化学式 1．定位、标价 　 写出氢氧化钙的化学式。 2．找最小公倍数 2×1＝2 3．确定原子团数 Ca： 2 2 ＝1 OH： 2 1 ＝2 4．检查化学式 （＋2）×1＋（－1）×2＝0 Ca OH ＋2 －1 Ca OH 2 ( ) 原子团个数不为“1”时，需加括号 分层研学·模型建构 21 二、化合价的应用 思考与讨论：写出溴化钠、氯化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。 溴化钠 二氧化氮 NaBr 氯化钙 CaCl2 氧化铝 Al2O3 NO2 分层研学·模型建构 22 二、化合价的应用 例3 酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7)，该化合中铬元素(Cr)的化合价为（ ） A.+6 B.+5 C .+4 D.+2 A 典例剖析·逻辑释疑 二、化合价的应用 例4 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ） C A． 硝酸铜 Cu(NO3)2 B． 氢氧化钾 KOH C． 氯化镁 MgCl D． 氧化铝 Al2O3 典例剖析·逻辑释疑 化合价 化合价 化合价的应用 常见元素的化合价 常见原子团（根）的化合价 化合价的表示方法 化合价的标法和离子符号的书写的异同 化合价的一般规律 推断化学式中未知元素的化合价 根据化合价书写化合物化学式 体系梳整·认知升华 1.下列物质的化学式书写正确的是（ ） A．硫酸钾：KSO4 B．氢氧化钠：Na(OH) C．碳酸镁：Mg2(CO3)2 D．硝酸铁：Fe(NO3)3 D 当堂诊学·成效校验 2.下列关于化合价的说法中，错误的是（ ） A．在化合物中，各元素化合价的代数和为零 B．在单质中，元素的化合价为零 C．金属元素在化合物中通常显正价 D．非金属元素在化合物中一定显负价 D 当堂诊学·成效校验 3.氧化镍(NiO)在玻璃工业中用于制造有色玻璃。氧化镍中镍元素(Ni)的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 B 当堂诊学·成效校验 4.物质名称和相应化学式的书写正确的是（ ） A．氦气：He2 B．氧化铝：AlO C．氯化铁：FeCl3 D．碳酸钠：NaCO3 C 当堂诊学·成效校验 感谢观看 人教版九年级上册 更多练习见分层作业 30 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $还记得上次遗留的问题吗？化学式中的这些数字是如何确定的呢？要说清楚这个，我们得引入一个新的概念，化合价。化合价表示原子间相互化合的数量关系，可以帮助我们确定这些数字。比如这类氢的化合价一般是正一，氧是-2，氮是正四，钠是正一，而氯是负一。在水中氢和氧的化合价代数和就等于正1乘以2加上负二等于0，二氧化碳中正4加上-2乘以2等于0。那这个正一加负一还是零，其实这是一个普遍规律。在化合物中各元素的化合价的代数和为零，那单质呢？单质的化合价就是零。化合价是怎么来的这是钠原子，它失去一个电子带一个单位正电荷，化合价就是正一。这是这个原子它得到一个电子在一个单位负电荷化合价就是负一。它们俩结合的时候必须是1比1，才能保证氯化钠是中性的。一般来说金属的化合价是正的，而非金属的是负的。并且在化合物中，正负化合价的代数和等于0，氧的离子是在两个单位负电荷的，所以化合价是-2。这个表示负二价的氧元素，这两种写法是不一样的。离子符号在右上角，而化合价标在正上方。这个二表示负电荷的个数，所以在负号前面。这个负二是一个数字，所以二在后面。这是氢离子带一个单位正电荷一可以省略，氢的化合价是正一，这个一不能省略，你可别搞混了。总结一下化合价有正有负，写的元素正上方化合物中各元素化合价的代数和为零。知道的这些，再记住常见元素的化合价，你就可以自己写化学式了。给个蛋。