真题重组卷（长沙专用，人教版）九年级化学上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（长沙专用） 化 学 （满分100分，考试用时60分钟，测试范围：人教版九年级上册第1~4单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 第Ⅰ卷（选择题 共44分） 一、选择题：本题共12个小题，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）长沙望城铜官窑，是世界釉下多彩陶瓷的发源地，在唐代就已闻名东方世界。下列瓷器制作过程中，一定包含化学变化的是 A．拉坯成型 B．素胎彩绘 C．施釉罩衣 D．龙窑淬火 A．A B．B C．C D．D 2．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）下列图示实验操作中，正确的是 A． B． C． D． 3．（24-25九年级下·湖南长沙·期中）化学变化常伴随不同的现象，下列有关实验现象的描述，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在空气中燃烧，生成黑色固体 4．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是 A. “人造空气”中的氧气具有可燃性 B. 燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C. 空气中的稀有气体通电能发光，能用作电光源 D. 空气中的氮气化学性质较活泼 5．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列保护水资源的做法不正确的是 A．工业废水随意排入河流 B．利用滴灌技术灌溉园林 C．农业生产中合理使用化肥 D．生活污水集中处理后排放 6．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）2025年6月，我国科学家从南海发现的生物活性物质中含有溴元素，含溴的生物碱是海洋药物的明星成分。溴的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A．溴原子的相对原子质量为79.90g B．溴原子的核电荷数为35 C．溴元素属于金属元素 D．溴原子容易失去7个电子形成稳定结构 7．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）以下化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. CO2 B. N2 C. Fe D. O2 8．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）分类法是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是 A．纯净物：空气 B．单质：NaCl C．混合物：CO2 D．氧化物：H2O 9．（25-26九年级上·湖南长沙·期中） 2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物（Sc2O3）在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为 A. +2 B. +4 C. +3 D. 10．（25-26九年级上·湖南长沙·阶段检测）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是 A．离子是带电的微粒，所以带电的粒子一定是离子 B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 C．同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素 D．元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 11．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）2025世界杯前，乒乓球五大洲洲际杯结束，王楚钦、王曼昱获亚洲杯男、女单冠军。乒乓球主要成分是聚酯纤维，制作的主要原料是对苯二甲酸（C8H6O4），下列有关对苯二甲酸（C8H6O4）的说法中不正确的是 A. 对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成 C. 对苯二甲酸中氢元素的质量分数最小 D. 对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为8∶6∶4 12．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）我国科学家采用一种新型复合催化剂，将水煤气直接转化为乙烯(C2H4)和二氧化碳，这项成果的微观示意图如下所示，下列有关说法错误的是 A．氢分子是保持氢气化学性质的最小微粒 B．该反应涉及两种氧化物 C．该反应前后原子的种类和数目都不变 D．该反应属于化合反应 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）下列对某一主题知识归纳都正确的一组是 A．物质与微粒构成 B．物质鉴别 汞——由汞原子构成 氯化钠——由氯化钠分子构成 碳粉和硫粉——看颜色 硬水和软水——观察是否澄清 C．物质的性质与用途 D．化学与环境 氢气有可燃性——作燃料 氮气化学性质不活泼——作保护气 不使用含磷洗衣粉——减少水质污染 大量焚烧植物秸秆——会造成空气污染 A．A B．B C．C D．D 14．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释正确的是 A．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子间隔变小 B．热水能使压瘪的乒乓球复原——温度升高分子变大 C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学反应中分子和原子都可以再分 15．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）下列化学实验方案错误的是 A. 检验：可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体 B. 除杂：可以用加热的方法除去锰酸钾中的高锰酸钾从而得到纯净的锰酸钾 C. 鉴别：可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气 D. 净水：可以用过滤的操作将天然水净化为纯净的水 第II卷（非选择题 共55分） 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16．(6分)（25-26九年级上·湖南长沙·期中）化学与生活紧密联系，请回答下列问题： （1）食品包装袋可以通过充入保护气，防止食物变质，空气成分中能引起食物缓慢氧化而变质的主要是______（填化学式）。 （2）自来水厂净水的方法中，可以用来分离固体和液体的操作为______。 （3）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”、“元素”或“原子”）。 17．（4分）请回答下列问题。 （1）硫是烟花的重要组成部分，燃放烟花时，硫燃烧放出大量热量，为烟花升空提供核心能量。请写出硫在空气中燃烧的文字表达式________。 （2）过氧化氢溶液制氧气因操作简便、无污染，广泛应用于实验室、医疗急救等。请写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式________。 18．（6分）（25-26九年级上·湖南长沙·阶段检测）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据如图粒子结构示意图，请回答如下问题。 （1）以上这些粒子结构示意图中共有___________种元素。 （2）上述粒子的结构示意图中表示阴离子的是___________(填字母)。 （3）A~E中处于稳定结构的粒子是___________(填字母)。 19．（8分）（25-26九年级上·湖南长沙·期中）水是一种宝贵的自然资源，请按要求填空。 Ⅰ．自来水厂的净水流程如下： （1）除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入______。 （2）下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是______（填字母序号）。 A．吸附 B．过滤 C．沉降 D．蒸馏 Ⅱ．小芳组用如图2所示装置进行电解水实验。 (3) 通电过程中仪器C中的液面______（填“上升”、“下降”或“不变”）。 (4) 电解水实验发生的反应文字表达式为______ 20．（6分）（24-25九年级上·湖南长沙·期中）认真阅读下列材料，回答有关问题： 空气成分中，稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)所占比例虽然很小，但它们却是一类很重要的气体。在医疗上，氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，形成冰球，使冰球内的病变组织处于缺血、缺氧状态进而造成其凝固性坏死。随后利用氦气使病变组织快速升温解冻，快速将坚硬的冰球解冻爆破，达到摧毁病变组织的作用，从而消除肿瘤，因此被称为氩氨刀。氩氦刀对降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制。 （1）组成氦气的元素符号是___________。 （2）通常情况下，氩气的化学性质___________。 （3）用氩氦刀低温冷冻微创治疗肿瘤是利用了它们的___________(填“物理”或“化学”)性质。 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21．（8分）（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）实验小组利用下列装置制取和收集氧气，请回答问题。 （1）仪器甲的名称为________。 （2）用A装置加热高锰酸钾制氧气，试管口放置棉花的作用是_______________________。 （3）小组希望收集较纯净的氧气，应选的收集装置是________（填字母，从“A-E”选择）。另用F装置排空气收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放置________处（填“a”或“b”）。 22．（12分）（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）化学兴趣小组同学对过氧化氢分解的反应进行相关探究。 【实验一】小组同学对硫酸铜(CuSO4)能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 步骤① 带火星的木条不复燃 步骤② 产生气泡，溶液变蓝色； 步骤③ 带火星的木条复燃 （1）对比步骤①③的现象，说明___________。 （2）老师提醒同学们，若要确定硫酸铜(CuSO4)能作过氧化氢分解的催化剂，还需探究硫酸铜在化学反应前后的___________不变。 （3）在老师的指导下，小组同学继续探究： C中硫酸铜的质量m=___________g，再将该固体加入盛有5%的过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入试管，观察到带火星的木条复燃，且溶液变蓝色。 根据以上探究，得出实验结论：硫酸铜 ( )能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验二】利用传感器设计如图1装置，研究过氧化氢溶液浓度对反应速率的影响，所得结果如图2  所示。 （4）图2中，a点对应的操作是___________。 （5）图2中，通过对比c点和e点，得出的结论是：___________，得出该结论还可以通过对比___________(填字母)。 A．b点和d点    B．b点和e点    C．d点和e点 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.（5分）（25-26九年级上·湖南长沙·期中）“84”消毒液在应对突发公共卫生事件中起到了重要的作用，其主要成分为 NaClO(次氯酸钠)。试计算： （1）NaClO中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为_______。 （2）_______克 NaClO中氯元素的质量为3.55克(写出计算过程，结果保留两位小数)。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（长沙专用） 化 学 （满分100分，考试用时60分钟，测试范围：人教版九年级上册第1~4单元） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 第Ⅰ卷（选择题 共44分） 一、选择题：本题共12个小题，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）长沙望城铜官窑，是世界釉下多彩陶瓷的发源地，在唐代就已闻名东方世界。下列瓷器制作过程中，一定包含化学变化的是 A．拉坯成型 B．素胎彩绘 C．施釉罩衣 D．龙窑淬火 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A、拉坯成型只是改变了陶瓷的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 B、素胎彩绘只是在素胎上绘制图案，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 C、施釉罩衣只是在陶瓷表面施加釉层，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 D、龙窑淬火过程中，黏土在高温下发生了复杂的化学变化，有新物质生成，属于化学变化，该选项正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）下列图示实验操作中，正确的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； B、用火柴点燃酒精灯，图示操作正确，符合题意； C、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 3．（24-25九年级下·湖南长沙·期中）化学变化常伴随不同的现象，下列有关实验现象的描述，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在空气中燃烧，生成黑色固体 【答案】C 【解析】A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，说法错误，不符合题意； C、细铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法正确，符合题意； D、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法错误，不符合题意。 故选：C。 4．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是 A. “人造空气”中的氧气具有可燃性 B. 燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C. 空气中的稀有气体通电能发光，能用作电光源 D. 空气中的氮气化学性质较活泼 【答案】C 【解析】A、“人造空气”中的氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意； B、“人造空气”中含20%以上的氧气，70%的氮气，与空气中氧气的含量基本一致，故燃着的木条放在“人造空气”中不会立即熄灭，不符合题意； C、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，符合题意； D、空气中的氮气化学性质不活泼，可作保护气，不符合题意。 故选C。 5．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列保护水资源的做法不正确的是 A．工业废水随意排入河流 B．利用滴灌技术灌溉园林 C．农业生产中合理使用化肥 D．生活污水集中处理后排放 【答案】A 【解析】A、未经处理的工业废水含污染物，直接排放会污染水体，不利于保护水资源，选项做法不正确。 B、利用滴灌技术灌溉园林，可以节约用水，有利于保护水资源，选项做法正确。 C、农业生产中合理使用化肥，能减少水体污染，有利于保护水资源，选项做法正确。 D、生活污水集中处理后排放，可以防止水体污染，有利于保护水资源，选项做法正确。 故选A。 6．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）2025年6月，我国科学家从南海发现的生物活性物质中含有溴元素，含溴的生物碱是海洋药物的明星成分。溴的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A．溴原子的相对原子质量为79.90g B．溴原子的核电荷数为35 C．溴元素属于金属元素 D．溴原子容易失去7个电子形成稳定结构 【答案】B 【解析】A、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确； B、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的核电荷数，则溴原子的核电荷数为35，该选项说法正确； C、溴为非金属元素，而不是金属元素，该选项说法不正确； D、溴原子最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到一个电子形成稳定结构，该选项说法不正确。 故选B。 7．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）以下化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. CO2 B. N2 C. Fe D. O2 【答案】C 【解析】A、CO2可以表示二氧化碳这种物质，一个二氧化碳分子，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，不符合题意； B、N2可以表示氮气这种物质，一个氮分子，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，不符合题意； C、Fe可以表示铁这种物质，铁元素，一个铁原子，符合题意； D、O2可以表示氧气这种物质，一个氧分子，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，不符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）分类法是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是 A．纯净物：空气 B．单质：NaCl C．混合物：CO2 D．氧化物：H2O 【答案】D 【解析】A、空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，不是纯净物，错误。 B、NaCl（氯化钠）由钠、氯两种元素组成，属于化合物，不是单质（单质是由同种元素组成的纯净物），错误。 C、CO2（二氧化碳）由一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，错误。 D、H2O（水）由氢、氧两种元素组成，且其中一种是氧元素，符合氧化物的定义（由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物），正确。 故填：D。 9．（25-26九年级上·湖南长沙·期中） 2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物（Sc2O3）在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为 A. +2 B. +4 C. +3 D. 【答案】C 【解析】Sc2O3中氧元素显-2价，设钪元素的化合价为x。根据化合物中化合价的代数和为0,2x+(-2)×3=0，x=+3,故选C。 10．（25-26九年级上·湖南长沙·阶段检测）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是 A．离子是带电的微粒，所以带电的粒子一定是离子 B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 C．同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素 D．元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 【答案】C 【解析】A、离子为带电的微粒，但质子和电子也带电，则带电的粒子不一定为离子，该选项推理不正确； B、由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定是由分子构成，也可能由原子构成，该选项推理不正确； C、同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素，该选项推理正确； D、元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，但最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，如氦元素和镁元素，氦原子核外只有一层电子，层上电子数为2，属于稳定结构，镁最外层电子数为2，容易失去电子，化学性质不相似，该选项推理不正确。 故选C。 11．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）2025世界杯前，乒乓球五大洲洲际杯结束，王楚钦、王曼昱获亚洲杯男、女单冠军。乒乓球主要成分是聚酯纤维，制作的主要原料是对苯二甲酸（C8H6O4），下列有关对苯二甲酸（C8H6O4）的说法中不正确的是 A. 对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成 C. 对苯二甲酸中氢元素的质量分数最小 D. 对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为8∶6∶4 【答案】D 【解析】A、物质是由元素组成，对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确； B、对苯二甲酸是由对苯二甲酸分子构成，每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成，故选项说法正确； C、对苯二甲酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(12×8):(1×6):(16×4)=48:3:32，因此对苯二甲酸中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确； D、对苯二甲酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(12×8):(1×6):(16×4)=48:3:32，故选项说法不正确。 故选D。 12．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）我国科学家采用一种新型复合催化剂，将水煤气直接转化为乙烯(C2H4)和二氧化碳，这项成果的微观示意图如下所示，下列有关说法错误的是 A．氢分子是保持氢气化学性质的最小微粒 B．该反应涉及两种氧化物 C．该反应前后原子的种类和数目都不变 D．该反应属于化合反应 【答案】D 【解析】A、氢气由氢分子构成，故氢分子是保持氢气化学性质的最小微粒，不符合题意； B、该反应涉及的物质是一氧化碳、氢气、乙烯、二氧化碳，一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；乙烯是由C、H元素组成的化合物，不属于氧化物；二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，涉及两种氧化物，不符合题意； C、该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目都不变，不符合题意； D、该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，符合题意。 故选D。 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）下列对某一主题知识归纳都正确的一组是 A．物质与微粒构成 B．物质鉴别 汞——由汞原子构成 氯化钠——由氯化钠分子构成 碳粉和硫粉——看颜色 硬水和软水——观察是否澄清 C．物质的性质与用途 D．化学与环境 氢气有可燃性——作燃料 氮气化学性质不活泼——作保护气 不使用含磷洗衣粉——减少水质污染 大量焚烧植物秸秆——会造成空气污染 A．A B．B C．C D．D 【答案】CD 【解析】A. 汞由汞原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，此选项不符合题意； B. 碳粉是黑色粉末，硫粉是淡黄色粉末，通过看颜色可进行鉴别；硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，软水中含有较少的可溶性钙、镁化合物，都是澄清的，通过观察是否澄清不能鉴别，此选项不符合题意； C. 氢气有可燃性，可作燃料；氮气化学性质不活泼，可作保护气，此选项符合题意； D. 使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，导致水污染，所以不使用含磷洗衣粉，可减少水质污染；大量焚烧植物秸秆，会造成空气污染，此选项符合题意。 故选CD。 14．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释正确的是 A．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子间隔变小 B．热水能使压瘪的乒乓球复原——温度升高分子变大 C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学反应中分子和原子都可以再分 【答案】AC 【解析】A、氧气能被压缩，是因为加压时分子间的间隔减小，该选项解释正确； B、热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子间的间隔增大，但分子大小不变，该选项解释不正确； C、氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子，化学性质相同，该选项解释正确； D、氢气在氯气中燃烧属于化学变化，在化学变化中，分子可分，原子不可再分，该选项解释不正确。 故选AC。 15．（25-26九年级上·湖南长沙·期中）下列化学实验方案错误的是 A. 检验：可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体 B. 除杂：可以用加热的方法除去锰酸钾中的高锰酸钾从而得到纯净的锰酸钾 C. 鉴别：可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气 D. 净水：可以用过滤的操作将天然水净化为纯净的水 【答案】BD 【解析】A、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氢气具有可燃性，用燃着的木条点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，可以用燃着的木条检验电解水实验中正、负极产生的气体，不符合题意； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了高锰酸钾，但是引入了新的杂质二氧化锰，符合题意； C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，现象不同，可以用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气，不符合题意； D、过滤只能实现固液分离，除去难溶性杂质，不能除去所有杂质，过滤不能将天然水净化为纯净的水，符合题意。 故选BD。 第II卷（非选择题 共55分） 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16．(6分)（25-26九年级上·湖南长沙·期中）化学与生活紧密联系，请回答下列问题： （1）食品包装袋可以通过充入保护气，防止食物变质，空气成分中能引起食物缓慢氧化而变质的主要是______（填化学式）。 （2）自来水厂净水的方法中，可以用来分离固体和液体的操作为______。 （3）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”、“元素”或“原子”）。 【答案】（1）O2 （2）过滤 （3）元素 【解析】（1）食物缓慢氧化变质主要是与空气中的氧气（O2）发生反应。氧气具有氧化性，能与食物中的有机物发生缓慢氧化反应，导致腐败。因此，充入保护气（如氮气）可隔绝氧气，防止变质。 （2）自来水厂净水过程中，过滤是分离固体和液体的关键操作。通过滤料（如砂层）截留水中悬浮的固体颗粒，使液体（水）通过，从而去除不溶性杂质。该操作基于颗粒大小差异实现固液分离。 （3）铁强化酱油中的“铁”指铁元素。食品中的营养成分（如钙、铁、锌）均以元素形式描述，因为它们可能以离子或化合物形式存在，而非单质或独立原子状态。此处强调补充人体所需的铁元素。 17．（4分）请回答下列问题。 （1）硫是烟花的重要组成部分，燃放烟花时，硫燃烧放出大量热量，为烟花升空提供核心能量。请写出硫在空气中燃烧的文字表达式________。 （2）过氧化氢溶液制氧气因操作简便、无污染，广泛应用于实验室、医疗急救等。请写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式________。 【答案】（1） （2） 【解析】 （1）硫在空气中燃烧，是与空气中的氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为。 18．（6分）（25-26九年级上·湖南长沙·阶段检测）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据如图粒子结构示意图，请回答如下问题。 （1）以上这些粒子结构示意图中共有___________种元素。 （2）上述粒子的结构示意图中表示阴离子的是___________(填字母)。 （3）A~E中处于稳定结构的粒子是___________(填字母)。 【答案】（1）4/四 （2）E （3）BCE 【解析】（1）元素的种类由质子数决定，图中粒子的质子数分别为9、10、12、16、16，共有 4 种元素。 （2）阴离子是质子数小于核外电子数的粒子。A、B、C、D、E的质子数分别是9、10、12、16、16，核外电子数分别是9、10、10、16、18，可知 E 属于阴离子。 （3）只有一层，最外层是2个电子，含有多个电子层，最外层有8个电子称为相对稳定结构。B、C 、E粒子最外层电子数均为 8，都处于稳定结构。 19．（8分）（25-26九年级上·湖南长沙·期中）水是一种宝贵的自然资源，请按要求填空。 Ⅰ．自来水厂的净水流程如下： （1）除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入______。 （2）下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是______（填字母序号）。 A．吸附 B．过滤 C．沉降 D．蒸馏 Ⅱ．小芳组用如图2所示装置进行电解水实验。 (3) 通电过程中仪器C中的液面______（填“上升”、“下降”或“不变”）。 (4) 电解水实验发生的反应文字表达式为______ 【答案】（1）活性炭 （2）D （3）上升 （4）水 氢气+氧气。 【解析】（1）活性炭具有吸附性，所以除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入活性炭； （2） 吸附、过滤、沉降只能除去水中的不溶性杂质，蒸馏能除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水是纯净物，所以对水的净化程度最高的是蒸馏，故选：D； （3）水在通电条件下生成氢气和氧气，玻璃管内气体增多，压强增大，将水压入仪器C中，使液面上升。 （4）水在通电的条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：水 氢气+氧气。 20．（6分）（24-25九年级上·湖南长沙·期中）认真阅读下列材料，回答有关问题： 空气成分中，稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)所占比例虽然很小，但它们却是一类很重要的气体。在医疗上，氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，形成冰球，使冰球内的病变组织处于缺血、缺氧状态进而造成其凝固性坏死。随后利用氦气使病变组织快速升温解冻，快速将坚硬的冰球解冻爆破，达到摧毁病变组织的作用，从而消除肿瘤，因此被称为氩氨刀。氩氦刀对降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制。 （1）组成氦气的元素符号是___________。 （2）通常情况下，氩气的化学性质___________。 （3）用氩氦刀低温冷冻微创治疗肿瘤是利用了它们的___________(填“物理”或“化学”)性质。 【答案】（1）He （2）很不活泼/很稳定 （3）物理 【解析】（1）氦气由氦元素组成，符号为He。 （2）氩气为稀有气体，通常情况下，化学性质很稳定。 （3）由短文可知，用氩氦刀低温冷冻微创治疗肿瘤，是利用氩气使病变组织快速降温冷冻，氦气使病变组织快速升温解冻，均属于物理性质。 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21．（8分）（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）实验小组利用下列装置制取和收集氧气，请回答问题。 （1）仪器甲的名称为________。 （2）用A装置加热高锰酸钾制氧气，试管口放置棉花的作用是_______________________。 （3）小组希望收集较纯净的氧气，应选的收集装置是________（填字母，从“A-E”选择）。另用F装置排空气收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放置________处（填“a”或“b”）。 【答案】（1）铁架台 （2）防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （3） E b 【解析】（1）由图可知，仪器甲为铁架台。 （2）加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。 （3）排水法收集的氧气更纯净，氧气不易溶于水且不和水反应，收集装置选E； 氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a口通入，则验满时，应将带火星的木条放在b口。 22．（12分）（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）化学兴趣小组同学对过氧化氢分解的反应进行相关探究。 【实验一】小组同学对硫酸铜(CuSO4)能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 步骤① 带火星的木条不复燃 步骤② 产生气泡，溶液变蓝色； 步骤③ 带火星的木条复燃 （1）对比步骤①③的现象，说明___________。 （2）老师提醒同学们，若要确定硫酸铜(CuSO4)能作过氧化氢分解的催化剂，还需探究硫酸铜在化学反应前后的___________不变。 （3）在老师的指导下，小组同学继续探究： C中硫酸铜的质量m=___________g，再将该固体加入盛有5%的过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入试管，观察到带火星的木条复燃，且溶液变蓝色。 根据以上探究，得出实验结论：硫酸铜 ( )能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验二】利用传感器设计如图1装置，研究过氧化氢溶液浓度对反应速率的影响，所得结果如图2  所示。 （4）图2中，a点对应的操作是___________。 （5）图2中，通过对比c点和e点，得出的结论是：___________，得出该结论还可以通过对比___________(填字母)。 A．b点和d点    B．b点和e点    C．d点和e点 【答案】（1）硫酸铜能加快过氧化氢的分解速率 （2）质量和化学性质 （3）1.2 （4）将注射器中的过氧化氢溶液推入锥形瓶中（或向锥形瓶中加入过氧化氢溶液） （5） 其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快 AB 【解析】（1）步骤①中只有过氧化氢溶液，带火星的木条不复燃，说明常温下过氧化氢分解产生氧气的速率极慢；步骤③加入硫酸铜后木条复燃，说明硫酸铜可以加快过氧化氢的分解，快速生成了能使木条复燃的氧气。 （2）催化剂是能改变反应速率，且自身在反应前后的质量和化学性质都不发生改变的物质，因此验证硫酸铜是催化剂需要同时确认这两点。 （3）本步骤是验证硫酸铜反应前后质量不变，初始加入的硫酸铜质量为1.2g，反应后经过分离提纯称量，得到的硫酸铜质量理论上仍为1.2g。 （4）a点是反应的起始点，此前体系中只有二氧化锰，氧气含量稳定在空气的氧气浓度水平，a点后氧气含量开始变化，对应操作是加入过氧化氢溶液，让反应开始发生。 （5）c点和e点的氧气浓度数值不同、反应时间相同，3%浓度的过氧化氢对应c点的氧气体积分数更高，说明相同时间内高浓度过氧化氢分解生成的氧气更多，反应速率更快； A.对比b、d可知，在相同时间段内，过氧化氢浓度越大，氧气的百分含量越大，即过氧化氢分解速度越快，可以说明上述结论，故A正确； B.对比b、e可知，在达到相同的氧气浓度条件下，过氧化氢浓度越大时所用的时间越短，说明过氧化氢浓度越大时分解速度越快，可以说明上述结论，故B正确； C.对比d、e点，只能得出过氧化氢分解时间越长，容器内氧气的百分占比越大，说明过氧化氢分解越彻底，不能得出过氧化氢浓度越大时分解速度越快的结论，故C错误； 故选AB。 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.（5分）（25-26九年级上·湖南长沙·期中）“84”消毒液在应对突发公共卫生事件中起到了重要的作用，其主要成分为 NaClO(次氯酸钠)。试计算： （1）NaClO中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为_______。 （2）_______克 NaClO中氯元素的质量为3.55克(写出计算过程，结果保留两位小数)。 【答案】（1） （2） 答：7．45克 NaClO中氯元素的质量为3．55克。 【解析】（1）NaClO中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为23:35.5:16=46:71:32。 （2）见答案。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（长沙专用） 化 学·参考答案 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D B C C A B C D C C D D 二、不定项选择题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分。 13 14 15 CD AC BD 三、填空题：共4题，每空2分，共30分。 16.（6分）（1）O2 （2）过滤 （3）元素 17.（4分）（1） （2） 18.（6分）（1）4/四 （2）E （3）BCE 19.（8分）（1）活性炭 （2）D （3）上升 （4）水 氢气+氧气。 20.（6分）（1）He （2）很不活泼/很稳定 （3）物理 四、实验探究题：本大题共2小题，每空2分，共20分。 21.（8分）（1）铁架台 （2）防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （3） E b 22.（12分）（1）硫酸铜能加快过氧化氢的分解速率 （2）质量和化学性质 （3）1.2 （4）将注射器中的过氧化氢溶液推入锥形瓶中（或向锥形瓶中加入过氧化氢溶液） （5） 其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快 AB 五、计算题：本大题共1小题，共5分。 23.（5分）（1） （2） 答：7.45克 NaClO中氯元素的质量为3.55克。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $