广东江门市广雅中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

高一年级10月份供题训练历史 本试题共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合颢目要求的。 1. 如表为距今180万年至100万年的部分遗址遗迹、遗物分析表。这可以佐证当时先民（ ） 遗址/地点 遗迹、遗物 距今年代（万年） 灰堆 灰烬 炭屑/木炭 烧骨 烧土 烧石 山西西侯渡 ✔ 180 云南元谋 ✔ 170 陕西公王岭 ✔ 163 云南甘棠箐 ✔ ✔ ✔ 100 A. 生活稳定 B. 已经学会用火 C. 聚族而居 D. 使用磨制石器 2. 龙山文化处于文明社会的形成时期。在龙山文化晚期墓葬遗址中，发现中央大墓有精美的玉器随葬品，而边远的墓葬则只有陶器陪葬，个别墓葬甚至没有陪葬品。据此可知，该时期龙山文化（ ） A. 处于母系氏族公社时期 B. 国家形态趋于成熟 C. 社会阶层分化已经出现 D. 墓葬建筑工艺高超 3. 殷墟甲骨文显示，商王对诸方国主要通过占卜贞问、册命、贡纳等方式维系统属。卜辞既见商王“令周乞牛”的臣属记录，亦载有“土方正（征）于我东鄙”的情形。这些记载可以佐证商朝（ ） A. 华夏认同理念遭到冲击 B. 内外服管控体系较松散 C. 宗法分封制度日趋瓦解 D. 神权政治色彩逐渐淡化 4. 据青铜器铭文和《周礼》记载，周王在王畿内外会见地方族邦首领，举行大射、宴飨等礼仪活动，称为“时会”；王廷派官员“殷”（慰问）于地方族邦首领，称为“殷同”。“时会”与“殷同”均由周廷主导，地方首领须按礼制前往参与。这些礼仪意在（ ） A. 推动礼乐传播 B. 维护等级秩序 C. 扩大统治疆域 D. 缓和社会矛盾 5. 西周初年，武王称“天佑下民”，成王提出对待百姓要“如保赤子”，周公劝诫君主“能惠保庶民，不敢侮鳏寡”。这反映出西周初年（ ） A. 施政理念蕴含体恤民众的色彩 B. 已经形成系统完整的民本理论 C. 君主权力受到底层民众的制约 D. 统治者追求建立平等社会秩序 6. 《诗经·大雅·板》记载了一种特殊社会构造体系，其作用为“怀德维宁，宗子维城”。这种特殊社会构造体系最有可能是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 郡县制 7. 西周青铜礼器中，周王室、王臣制作的占绝大多数，诸侯国的数量较少。到春秋时期，王室、王臣的礼器几乎消失，大量礼器由列国诸侯、卿大夫及其家臣铸造。据此可知，春秋时期（ ） A. 原有社会等级秩序遭到冲击 B. 青铜手工业生产规模的扩大 C. 王室彻底丧失对地方的管控 D. 各地之间文化交流日益频繁 8. 下图为1923年出土于山西浑源李峪村的春秋晚期青铜礼器“牺尊”，整体呈水牛形，背部设有可盛酒温酒的锅形口，其牛鼻处精心刻画了穿环细节。这一考古发现可以佐证当时（ ） A. 农业生产方式发生了重大变革 B. 礼乐制度影响了民众审美情趣 C. 青铜铸造工艺取得了实质进步 D. 农业发展推动了酿酒技术提高 9. 中国古代一位思想家感叹：“故齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”下列与此局面有关的历史事件是（ ） A. 三家分晋 B. 田氏代齐 C. 商鞅变法 D. 李悝变法 10. 东周时期，楚、秦率先设县立郡，华夏诸国亦随之实行，成为当时社会与国家治理的重大变革。这一变革（ ） A. 废除了世卿世禄制度 B. 化解了华夷之间矛盾 C. 确立了中央集权体制 D. 顺应了社会发展趋势 11. 下图为西汉初期，中央和封国力量对比示意图。这说明（ ） A. 西汉亟待实现政治统一 B. 秦朝的郡县制遗留隐患 C. 中央集权得到不断加强 D. 地方行政体制问题凸显 12. 史料记载：“张骞出使西域归来，带回大蒜、安石榴、胡桃、蒲桃、沙葱、苜蓿。”此后，汉王朝多次派遣使者出访安息、身毒等国，使者携带丝织品与各国开展往来。据此可知，汉代（ ） A. 中原政权直接管控西域各邦国 B. 陆上丝路主导国内商品流通 C. 物种交流丰富了社会物质生活 D. 农耕经济依托外贸持续繁荣 13. 西汉韩延寿为吏，置正、五长，相率以孝悌，不得舍奸人，当时闾里阡陌有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。东汉樊宏赈赡宗族，恩加乡闾。其子鯈，谨约有父风，教训子孙，常以恭俭为先，宗族化之，家道丰殖。两者共同反映出（ ） A. 豪强势力崛起影响社会教化 B. 地方行政层级逐步简化 C. 儒家思想融入基层治理实践 D. 中央对地方的管控弱化 14. 某古籍记载：“今有禀粟五斛，五人分之，欲令三人得三，二人得二。问：各几何？”据此推断，该内容可能出自（ ） A. 《九章算术》 B. 《神农本草经》 C. 《黄帝内经》 D. 《伤寒杂病论》 15. 史料记载：晋元帝司马睿立国江东，依靠王导、王敦兄弟辅佐。王导主持朝政，王敦手握重兵，时人称“王与马，共天下”。这反映东晋初期（ ） A. 士族势力深刻影响政治运作 B. 皇权专制得到了进一步强化 C. 外戚宦官专权局面逐步形成 D. 地方豪强势力逐步走向衰落 16. 下表所示为北魏孝文帝改革的部分措施。这些措施（ ） 改革前 改革后 穿鲜卑服饰 以汉服为礼服 说鲜卑语 以汉语为“正音” 用鲜卑姓氏 改用汉姓 A. 推动了民族交融 B. 强化了中央集权 C. 加快了国家统一 D. 改变了民族布局 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 中国目前最早的玉器发现于距今8000年左右的内蒙古兴隆洼遗址。此后，红山、良渚、齐家、凌家滩等地都发现了丰富的玉器。其中良渚玉器上的神人兽面纹，采用细阴线刻，细如毫发。陕西石峁遗址出土的玉璧，最薄者仅0.2厘米，亦出土有后石家河文化的玉虎头、鹰形笄等。凌家滩站立玉人与红山文化站立玉人形制基本一致。红山文化中的玉器是积石冢主要的随葬品，良渚文化代表性器物玉琮镌刻着巫觋事神图纹，此时的玉器多被作为沟通天地鬼神的媒介。 ——摘编自张睿详等《从神坛走向民间：中国古代玉器的发展历程》等 材料二 夏、商、周时期，王与朝廷掌握着生产、使用玉器的大权，它与神本主义的巫玉有着原则性的差别，一切玉器都是直接或间接为巩固王权体系和满足统治者物质文化生活而服务的，从根本上说，此时玉不是为了神而是为了王和民。此阶段可称为“王玉阶段”。三代王玉到了秦汉成为帝王玉。玉器的主要功能是用作礼器、祭器、仪仗品、工具、器皿、佩饰等。春秋时期“君子比德于玉”，儒家以儒学观念，诠释了玉德。 ——摘编自杨伯达《历史悠久而又永葆青春的中国玉文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新石器时期中国玉文化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括玉器功能的演变并简析其原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文书行政是中国古代基本的行政运作制度，是国家相关政策法令的颁布、执行，各方面政务的处理、各级政府机构的信息沟通等主要以文书方式来进行的一种制度，主要形成于秦汉时期。此时期，古代社会实现了从王权向皇权政治形态的转变，以郡县制为主的新型政体得到推广。社会形态的转变与新型政体的建立为文书行政制度奠定了基础。同时，秦汉还有比较完善的交通网络、文书行政律法、文书传递系统等。文书行政制度能在这一时期得到充分实施，在加强中央集权、维护国家统一方面发挥了重要作用。 ——摘编自韦春喜《秦汉文书行政制度与公牍文写作》 材料二 汉武帝时期儒生进入官僚体系参与帝国管理，他们逐渐推崇经律或明经。如西汉大儒董仲舒通《春秋》经，东汉大儒郑玄注《周礼》《礼记》甚至引汉律以明经义。两汉史书中所记载的中高层官吏，很多都先习律令为吏而后学经，或是经、律间习。这些文书往往要解决重大现实问题，决定着国家的大政方针，代表着国家政治理念和意志，故无论在内容、说理方式还是在言语修辞方面都格外讲究。处理政事的“公文”在汉代逐渐提升了文化品位，成为后世效法的“文章”。 ——摘编自郁文倩《秦汉以文书治天下：言“政事”而成“文章”》 （1）根据材料一，分析秦汉时期文书行政制度发展的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，说明汉代文书行政制度在国家治理与文化发展中的作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 周朝建立后，以血脉等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。至春秋战国时期，迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮。蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚，与华夏族渐成杂居状态。随着族群融合的深化和文化认同的扩大，各大诸侯国均自奉为华夏正统，这就造就了诸侯领土的总和即为华夏疆域的共同认识。 ——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》 材料二 鉴于匈奴时常侵扰西北边郡，文帝采纳了晁错的建议——募民实边，通过优厚条件吸引民众充实西北边疆。到公元前127年，“募民徙朔方十万口”。武帝元鼎六年（前111年），在西北边地设张掖、酒泉郡、置田官，“斥塞卒六十万人戍田之”，军屯戍边由此成为安置移民的一种主要方式。此外政府还通过迁徙罪犯及家属戍边、迁降卒于边郡等向西北边疆移民。这些政策既开发了边疆又保卫了边疆。 ——摘编自翟麦玲《两汉西北边疆移民政策比较研究》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括先秦时期民族交融发展的原因。 （2）根据材料二，概括西汉推行边疆移民政策的措施，并结合所学分析其影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小农经济成型于春秋战国。冶铁技术发展，铁农具与牛耕普及，井田集体耕作走向瓦解。各国变法承认土地私有，履亩而税推行，个体自耕农成为社会生产主体。“工商食官”体制崩溃，民间手工业、私商兴起，各类金属货币流通范围扩大。为稳定农耕秩序，列国相继确立重农抑商的经济政策。 ——摘编自李根蟠《中国小农经济的起源及其早期形态》 材料二 秦汉依托中央集权推行授田劝农，官府兴建大型水利工程，北方精耕细作农业成熟。朝廷实行盐铁官营、均输平准，管控核心手工业与大宗贸易；统一货币、度量衡与水陆交通，跨区域商贸繁荣。耕织结合的小农家庭遍布全国，自给自足的自然经济成为国家赋役根基。 ——摘编自代国玺《休耕制与战国秦汉的土地制度》 材料三 汉末长期战乱致使北方农田水利损毁，经济残破。南北政权推行屯田、租调制安置流民；北方坞堡经济盛行，商品交换大幅萎缩。大量北方人口南迁，带去先进生产技术，江南土地持续开垦。整体商品经济相较秦汉衰退，江南经济地位提升，南北经济差距逐步缩小。 ——摘编自权家玉《东晋南朝的屯田及其地位》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期列国相继确立重农抑商政策的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相较于先秦，秦汉国家调控经济举措的不同之处。 （3）根据上述材料并结合所学，谈谈你对先秦至魏晋区域经济的认识。 高一年级10月份供题训练历史 本试题共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合颢目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）特点：起源早，历史悠久；分布范围广；技艺水平较高；存在区域性交流；有宗教祭祀功能（或礼器性质）；中华早期文明的实证。 （2）夏商周时期：巩固王权和统治的工具；春秋时期：被赋予了个人道德内涵；秦汉时期：用作礼器、工具、佩饰等实用功能。 原因：早期国家王权与神权相结合；儒家学者重建社会秩序的需要；统一多民族国家建立后国家职能的扩大；玉器贵重承载着政治文化意义。 【18题答案】 【答案】（1）条件：社会形态从王权社会向皇权社会的转变；统一多民族封建国家的建立与巩固；郡县制的推广；交通网络、文书行政律法、文书传递系统等的完善。（任答三点即可） （2）作用：在加强中央集权和维护国家统一方面发挥了重要作用；强化了儒学的地位，对儒学成为封建社会的主流意识形态起到了一定的推动作用；助推了汉代文学的发展；奠定了中国古代公文制度的基础。（任答三点即可） 【19题答案】 【答案】（1）原因：周朝宗法、分封制推动周文化的传播；民族迁移加速民族交往、交流和交融；春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融；中原各国经济文化有了较大发展。 （2）措施；募民徙边；军屯戍边；迁徙罪犯及家属戍边；迁移降卒；设置边郡治理。 影响：稳定了西北边疆秩序；推动了西北边疆开发；巩固了国家统一局面；加强了西北边疆与内地的联系；为维护丝绸之路的畅通提供了有利条件。 【20题答案】 【答案】（1）原因：生产力进步，铁犁牛耕推广；井田制瓦解；小农经济形成；农业成为国家赋税、徭役的主要来源；民间工商业快速发展，冲击农耕经济秩序。 （2）不同之处：大一统政府统一授田、兴修水利，推广先进农耕技术；盐铁官营、均输平准，国家垄断关键产业；统一货币、度量衡与交通，构建全国商贸网络；强力稳固耕织小农经济，保障国家财税。 （3）认识：先秦秦汉经济核心在黄河流域；魏晋北民南迁，江南得到深度开发，南北经济差距缩小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $