第一单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

三年级上册语文第一单元限时作业 姓名：_______班级：_______ 等级:______ 小提示：亲爱的小同学，欢迎来到“校园探秘之旅”！本次旅程共有五站，每一站都藏着一个语文小任务。请你带上细心和信心，出发吧！ 第一站：校园广播站——字词大闯关（25分） 情景：开学第一天，校园广播站的小播音员需要熟悉稿件。请你帮他把下面的字词读准、写对。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） （1）暑假（jiǎ/jià）里，我在假（jiǎ/jià）山旁拍照。 （2）早上，我背（bēi/bèi）着书包去上学，把课文背（bēi/bèi）得滚瓜烂熟。 2.读拼音，写词语。（8分） 清晨，同学们穿着xiānyàn( )的服装走进校园。教室里传来lǎngdú( )的声音，操场上飘着piāoyáng( )的国旗。大家hùxiāng( )问好，开始了新的一天。 3.比一比，再组词。（8分） 粗（ ） 静（ ） 球（ ） 影（ ） 组（ ） 净（ ） 救（ ） 景（ ） 4.选词填空。（5分） 飘扬/飘荡 （1）五星红旗在校园上空高高（ ）。 （2）优美的歌声在教室里（ ）。 安静/宁静 （3）上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。 （4）夜晚的校园十分（ ），只有虫儿在鸣叫。 （5）请保持（ ），不要打扰别人学习。 第二站：课文回忆屋——记忆小达人（20分） 情景：校园里有一间“课文回忆屋”，里面收藏着第一单元学过的课文。请你进去闯关吧！ 1.根据课文内容填空。（8分） （1）《大青树下的小学》主要讲了不同民族的同学一起在学校_________、________的事。 （2）《花的学校》的作者是印度诗人______________。 （3）“学问学问，不懂就要问。”这句话告诉我们学习要______________。 2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《大青树下的小学》中的学校是一所城市小学。（ ） （2）《花的学校》中，作者把花想象成地下学校的学生。（ ） （3）《不懂就要问》讲的是孙中山小时候勤学好问的故事。（ ） 3.连一连，把课文和对应的内容连起来。（6分） 《大青树下的小学》 花孩子们在雨中放假 《花的学校》 孙中山敢于提问 《不懂就要问》 各民族小学生一起学习 第三站：句子魔法屋——表达小能手（20分） 情景：校园里有一间“句子魔法屋”，只要你说出精彩的句子，魔法门就会打开。快来试一试吧！ 1.照样子，写句子。（8分） 例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （1）我向______________微笑，向______________问好，向______________点头。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人句） （2）春风______________________________________。 2.用加点的词语写句子。（6分） （1）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 _______________________________________________ （2）孙中山一读，便明白了书里的意思。 __________________________________________ 3.修改病句。（6分） （1）同学们穿着鲜艳的服装和红领巾走进校园。 ______________________________________________ （2）我们要养成勤学好问，不懂就要问。 ______________________________________________ 第四站：阅读小天地——理解小侦探（15分） 情景：校园图书馆里有一篇有趣的文章等着你。读一读，完成后面的题目。 秋天的校园 秋天的校园是一幅美丽的画。 走进校门，首先映入眼帘的是两排高大的银杏树。秋风一吹，金黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。地面上铺满了落叶，踩上去“沙沙”作响，像在演奏一首秋天的乐曲。 花坛里，菊花开得正热闹。红的、黄的、白的、紫的，一朵朵争奇斗艳，散发着淡淡的清香。几只小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。 操场上，同学们正在快乐地活动。有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。欢笑声在校园上空回荡。 秋天的校园真美啊！我爱秋天的校园。 1.短文共有（ ）个自然段，主要写了秋天的校园_____。（2分） 2.文中画“_____”的句子运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。（3分） 3.短文中写了校园里的哪些景物？请写出三种。（3分） _____________________________________________ 4.第3自然段是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来。（3分） 5.你喜欢秋天的校园吗？为什么？请用自己的话写一写。（4分） _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 第五站：习作展示台——小小作家秀（20分） 情景：校园广播站要征集一篇“我的同学”主题作文。请你写一写你熟悉的一位同学，让大家猜猜他（她）是谁。 要求： 1.写一位你熟悉的同学，写出他（她）的外貌特点（如长相、穿着）和一件事（如他/她做过的让你印象深刻的事）。 2.不要写出他（她）的名字，结尾用“猜猜他（她）是谁”来收尾。 3.语句通顺，不少于200字。 提示：可以写他（她）的样子、性格、爱好，再写一件具体的事，让别人读了能猜出来。 作文纸另附。 习作评分标准： 项目 分值 标准 外貌描写 5分 能写出人物外貌特点，语句通顺 事例描写 8分 有事例，能体现人物特点，叙述清楚 结尾 3分 有“猜猜他（她）是谁”的结尾 语言表达 4分 语句通顺，标点正确，错别字少 参考答案 第一站： 1.（1）jià√jiǎ√（2）bēi√bèi√ 2.鲜艳、朗读、飘扬、互相 3.略（组词合理即可） 4.（1）飘扬（2）飘荡（3）安静（4）宁静（5）安静 第二站： 1.（1）读书 玩耍（2）泰戈尔（3）勤学好问 2.（1）×（2）√（3）√ 3.《大青树下的小学》——各民族小学生一起学习；《花的学校》——花孩子们在雨中放假；《不懂就要问》——孙中山敢于提问 第三站： 1.略（句子通顺、合理即可） 2.略（用加点词造句，语句通顺即可） 3.（1）改为“同学们穿着鲜艳的服装，戴着红领巾走进校园。”（2）我们要养成勤学好问的好习惯，不懂就要问。 第四站： 1.5；很美 2.比喻；银杏叶；小扇子 3.银杏树、落叶、菊花（任写三种即可） 4.花坛里，菊花开得正热闹。 5.略（言之有理即可） 第五站：略（按评分标准酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $