第一单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

三年级上册语文第一单元综合能力检测卷 情境卷·三年级上册　　时间：90分钟　　满分：100分 班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿ 【主题情境】多彩校园生活·发现新鲜词句 同学们，本单元我们一起走进了一所特别的小学，认识了会跳舞的花孩子，还和孙中山爷爷一起明白了"不懂就要问"的道理。今天，让我们化身"校园小记者"，去发现校园里的新鲜事，寻找有新鲜感的词句，感受校园生活的美好！ 【第一站：走进大青树下的小学】 一、看拼音，写词语。（每词2分，共8分） 1.早晨，从山坡上，从坪坝里，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，大家chuān dài（　　　　）不同，却十分友好。 2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在了花朵上，好像都在听同学们读课文，连铜钟也dǎ bàn（　　　　）得格外精神。 3.下课了，大家在大青树下tiào kǒng què wǔ（　　　　　　）、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 4.花的学校里的孩子，在地下的学校里yáng qǐ（　　　　）双臂，急切地想要冲出地面。 二、用"√"选出括号里正确的读音。（6分） 1.大青树上的铜钟敲响了，当（dāng dàng）当，当当！上课了。 2.同学们向高高飘扬的国旗敬（jìng jǐn）礼。 3.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛（dí tí）。 4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞（wǔ fǔ）、狂欢。 5.孙中山小时侯在私塾读书，孙中山想：这样糊里糊涂（tu tú）地背，有什么用呢？ 6.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里霎（shà chà）时变得鸦雀无声。 三、比一比，再组词。（每空0.5分，共6分） 扮（　　　　）　　装（　　　　）　　服（　　　　）　　汉（　　　　） 纷（　　　　）　　袋（　　　　）　　报（　　　　）　　叹（　　　　） 笛（　　　　）　　舞（　　　　） 由（　　　　）　　武（　　　　） 四、照样子，写词语。（每空1分，共6分） 1.表示动作的词语：跳舞、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 2.形容安静的词语：鸦雀无声、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 3.形容开心的词语：快活、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 【第二站：走进花的学校】 五、按要求完成句子练习。（每题2分，共8分） 1.照样子，把句子写完整。 例：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们便＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 蝴蝶一来，他们便＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.把下面的句子改成拟人句。 花儿开放了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.用"一边……一边……"写一句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.把下列句子补充完整，使它更有新鲜感。 湿润的东风＿＿＿＿＿＿＿＿荒野，在竹林中＿＿＿＿＿＿＿＿口笛。 【第三站：品读课文·积累词句】 六、根据课文内容填空。（每空1分，共10分） 1.《大青树下的小学》一文，作者描写了这所边疆小学的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个场景，体现了各民族儿童之间的＿＿＿＿＿＿。 2.《花的学校》是＿＿＿＿＿＿（国家）诗人＿＿＿＿＿＿的作品，课文以花的口吻，表现了花孩子＿＿＿＿＿＿的特点，表达了孩子对＿＿＿＿＿＿的依恋。 3.《不懂就要问》讲的是＿＿＿＿＿＿小时候在私塾读书，大胆向先生提问的故事，告诉我们＿＿＿＿＿＿的道理。 七、课内阅读。（12分） （一）《大青树下的小学》节选（6分） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 1.用"　"画出描写窗外安静的句子。（2分） 2.这段话中，"树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上"是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3."这些山林里的朋友"指的是什么？它们为什么好奇地听着？（2分） _________________________________________________________________ （二）《花的学校》节选（6分） 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.文中"雷云拍着大手"运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿＿＿当作人来写。（2分） 2.花孩子们"冲了出来"，一个"冲"字写出了花孩子们＿＿＿＿＿＿的心情。（2分） 3."雨一来，他们便放假了"，你喜欢这样的表达吗？照样子写一写。（2分） 风一吹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【第四站：拓展阅读·发现新鲜】 八、课外阅读。（14分） 我们的学校 我们的学校坐落在一条小河边。一进校门，就能看见一栋白色的教学楼，楼前是一个宽阔的操场，操场四周种着高大的杨树，像一个个卫士守护着校园。 清晨，太阳刚刚升起，校园里就热闹起来。同学们三三两两地走进校门，有的背着书包蹦蹦跳跳，有的边走边和小伙伴说着昨天的新鲜事。操场边，几位同学正在晨读，朗朗的读书声伴着清脆的鸟鸣，像一首动听的晨曲。 上课了，教室里传来琅琅的读书声。有的同学在认真地写字，有的在思考问题，有的在举手回答。窗外，几只麻雀停在枝头，歪着脑袋，好像在听同学们讲课呢！ 下课铃响了，安静的校园一下子沸腾起来。同学们像一群快乐的小鸟，飞向操场。有的在跳绳，绳子在空中画出一道道优美的弧线；有的在踢毽子，毽子像一只只彩色的蝴蝶在飞舞；还有的在打篮球，一个个生龙活虎，满头大汗。 夕阳西下，同学们背着书包走出校门，校园又恢复了宁静。只有操场边的杨树还在轻轻地摇晃，好像在和我们说再见。 我爱我们的学校！ 1.【新考法·思维导图】根据文章内容，把"我"在不同时间看到的校园景象填在横线上。（6分） 清晨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 上课时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下课时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中"操场四周种着高大的杨树，像一个个卫士守护着校园"把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，写出了杨树＿＿＿＿＿＿的特点。（3分） 3.你从哪里看出下课后的校园"沸腾"了？用"　"画出相关句子。（2分） 4.文中哪个句子让你觉得很有新鲜感？请抄写下来，并说说它新鲜在哪里。（3分） 句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鲜在哪里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【终点站：快乐表达·精彩展示】 九、口语交际与习作。（30分） 任务一（口语交际）：暑假里，你一定经历了许多有意思的事。请选择一件你最想和大家分享的暑假生活，讲给同学听。注意：要说清楚时间、地点、人物和事情的经过，让别人听明白。请先把你最想讲的一件事简单地写在下面。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务二（习作）：请选择一个你熟悉的同学，通过他的外貌、性格、爱好或某个特点来介绍他，让大家猜猜他是谁。注意：不写出他的名字，要用一两件具体的事来说明他的特点。题目可以叫"猜猜他是谁"，也可以自拟。不少于250字。（25分） 参考答案 一、看拼音，写词语。 1.穿戴 2.打扮 3.跳孔雀舞 4.扬起 二、选择正确的读音。 1.dāng 2.jìng 3.dí 4.wǔ 5.tú 6.shà 三、比一比，再组词。 示例：打扮　服装　衣服　汉族　笛子　跳舞 纷纷　口袋　报纸　叹气　理由　武术 四、照样子，写词语。 1.示例：歌唱、跑步（跳跃、欢呼） 2.示例：万籁俱寂、悄无声息（安安静静、默默无言） 3.示例：高兴、快乐（开心、欢喜） 五、按要求完成句子练习。 1.示例：清风一吹，他们便翩翩起舞。　蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。 2.示例：花儿绽开了笑脸，在微风中点头微笑。 3.示例：我一边唱歌，一边走路。 4.示例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 六、根据课文内容填空。 1.上学路上　上课学习　下课活动　团结友爱 2.印度　泰戈尔　天真活泼、向往自由　妈妈（母亲） 3.孙中山　不懂就要问 七、课内阅读。 （一）《大青树下的小学》 1."窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上" 2.同学们读课文的声音太好听了，连树枝、鸟儿、蝴蝶都被吸引，静静地倾听。（大家读课文的声音太好听，动物们都在认真听） 3."这些山林里的朋友"指猴子、松鼠、山狸等小动物。因为它们被同学们优美的读书声吸引，感到好奇，所以好奇地听着。 （二）《花的学校》 1.拟人　雷云 2.急切、兴奋、快乐（迫不及待） 3.示例：风一吹，树叶便跳起了欢快的舞蹈。（风一吹，蒲公英的种子便乘着降落伞飞向了远方。） 八、课外阅读。 1.清晨：同学们陆续走进校门，有的晨读，朗朗的读书声像动听的晨曲。 上课时：教室里传来琅琅的读书声，有的写字、有的思考、有的举手回答。 下课时：校园一下子沸腾起来，同学们像快乐的小鸟，跳绳、踢毽子、打篮球。 1.杨树　卫士　高大挺拔、守护校园 2."同学们像一群快乐的小鸟，飞向操场。有的在跳绳，绳子在空中画出一道道优美的弧线；有的在踢毽子，毽子像一只只彩色的蝴蝶在飞舞；还有的在打篮球，一个个生龙活虎，满头大汗。" 3.示例：句子——"有的在踢毽子，毽子像一只只彩色的蝴蝶在飞舞。"　新鲜在哪里——把毽子比作彩色的蝴蝶，写出了毽子上下翻飞的灵动样子，让人仿佛看到毽子在空中飞舞的画面，十分生动形象。 九、口语交际与习作。 任务一：略。（要说清楚时间、地点、人物和事情的经过，让别人听明白。） 任务二：略。（要通过外貌、性格、爱好等一个或几个特点介绍同学，用一两件具体的事说明特点，不写出名字，不少于250字。） 学科网（北京）股份有限公司 $