劳动,让成长看得见 每一次劳动,都在悄悄塑造更好的你 2026-2027学年第一学期第12周主题班会课件

劳动，让成长看得见 每一次劳动，都在悄悄塑造更好的你 2026-2027学年第一学期第12周主题班会 看劳动 · 说劳动 · 展劳动 · 践劳动 [班级] [日期] [班主任] 01 1.7.2013 【第1页 · 演讲者备注】 同学们好，今天班会的主题是《劳动，让成长看得见》。 劳动不是负担，而是成长的机会。 这节课我们一起：看劳动、说劳动、展劳动、践劳动。 记住：每一次劳动，都在悄悄塑造更好的你。 ‹#› 班会导航 第12周 · 阳光成长 四个环节，走向更好的自己 看劳动 发现身边的劳动 说劳动 说出劳动的体会 展劳动 展示劳动的成果 践劳动 把劳动做进日常 劳动小达人，从今天开始 你最期待哪一环？ 02 1.7.2013 【第2页 · 演讲者备注】 今天班会分四步：看劳动、说劳动、展劳动、践劳动。 先看看身边有哪些劳动，再讲讲自己的劳动体会。 然后展示劳动成果，最后落实到日常行动。 走完这四个环节，你就是一个劳动小达人。 ‹#› 导入 · 劳动快问快答 第12周 · 阳光成长 先聊聊，劳动是什么 问题一 你最近一次做家务是什么时候？做了什么？ 问题二 你觉得劳动是负担还是成长？为什么？ 劳动不是惩罚，而是成长的机会 同桌互说1分钟，随机请2-3人分享 03 1.7.2013 【第3页 · 演讲者备注】 先问大家两个问题：最近一次做家务是什么时候？ 你觉得劳动是负担还是成长？为什么？ 不评价对错，我们真诚地聊一聊。 记住：劳动不是惩罚，而是成长的机会。 ‹#› 劳动是什么 · 不只是“干活” 第12周 · 阳光成长 劳动分四类，样样都重要 四类劳动 自我服务劳动：整理、清洁 家庭劳动：做饭、打扫 校园劳动：值日、种植 社会实践劳动：志愿服务、职业体验 劳动是生活的能力，也是成长的必修课 说说你做过哪几类劳动？ 04 1.7.2013 【第4页 · 演讲者备注】 劳动不只是干活，它有很多种。 有自我服务劳动，比如整理房间、清洁自己。 有家庭劳动、校园劳动，还有社会实践劳动。 每一样都是生活的本领，也都是成长的必修课。 ‹#› 主题释义 · 劳动让成长看得见 第12周 · 阳光成长 “看得见”的三层含义 看见自己 看见自己的进步与成长 看见他人 看见每个人的付出与辛劳 看见价值 看见劳动创造的价值 每一次劳动，都在悄悄塑造更好的你 劳动的关键词：实践、技能、责任、创造、尊重 05 1.7.2013 【第5页 · 演讲者备注】 “让成长看得见”，有三个含义。 看得见自己的进步，看得见他人的付出。 也看得见劳动创造的价值。 劳动的关键词：实践、技能、责任、创造、尊重。 ‹#› 活动一 · 我的劳动初体验 第12周 · 阳光成长 回忆一次让你印象深刻的劳动 回忆提示 第一次做饭、第一次值日 第一次种植、第一次志愿服务 当时遇到什么困难？怎么完成的？ 做完后是什么感受？ 每一个“第一次”，都值得被记住 四人小组内分享，每人1分钟 06 1.7.2013 【第6页 · 演讲者备注】 请回忆一次让你印象深刻的劳动经历。 可以是第一次做饭、第一次值日、第一次种植。 想一想当时遇到了什么困难，最后怎么完成。 四人小组内分享，每人说1分钟。 ‹#› 分享 · 劳动中的“第一次” 第12周 · 阳光成长 请几位同学说说你的第一次 分享提示 第一次做饭的忐忑 第一次值日的认真 第一次种植的期待 倾听要求 认真倾听，不打断 不比较，真诚回应 每一个“第一次”，都是成长的一次跨越 请2-3位同学向全班分享 07 1.7.2013 【第7页 · 演讲者备注】 请2到3位同学向全班分享自己的劳动第一次。 可能是第一次做饭时的紧张，第一次值日的认真。 请大家认真倾听，不打断、不比较。 每一个第一次，都是成长的一次跨越。 ‹#› 劳动的价值一 · 学会生活 第12周 · 阳光成长 掌握生活技能，照顾好自己 生活技能 整理房间 · 做饭 · 洗衣服 修理简单物品 · 管理零花钱 让生活井井有条 会劳动的人，走到哪里都能照顾好自己 你最想学会的一项生活技能是什么？ 08 1.7.2013 【第8页 · 演讲者备注】 劳动的第一个价值，是让我们学会生活。 整理房间、做饭、洗衣服，都是生活的基本功。 还有修理小物品、管理零花钱。 会劳动的人，走到哪里都能照顾好自己。 ‹#› 劳动的价值二 · 学会担当 第12周 · 阳光成长 劳动让我们懂得责任 责任时刻 值日不偷懒 · 岗位认真负责 答应的事要完成 集体任务主动参与 劳动不是“帮别人做”，而是“这是我的责任” 说说你在班级或家庭中承担的一项劳动责任 09 1.7.2013 【第9页 · 演讲者备注】 劳动的第二个价值，是让我们学会担当。 值日不偷懒、岗位认真负责，都是责任心的体现。 答应的事要完成，集体任务主动参与。 劳动不是帮别人做，而是这是我的责任。 ‹#› 劳动的价值三 · 学会创造 第12周 · 阳光成长 劳动不仅是重复，更是创造 创意劳动 手工制作 · 种植观察 美食创作 · 旧物改造 班级文化墙设计 劳动让双手变得灵巧，也让头脑变得活跃 展示一件你自己动手创造的作品或成果 10 1.7.2013 【第10页 · 演讲者备注】 劳动的第三个价值，是让我们学会创造。 手工制作、种植观察、美食创作，都充满创意。 还有旧物改造、班级文化墙设计。 劳动让双手变得灵巧，也让头脑变得活跃。 ‹#› 劳动的价值四 · 学会尊重 第12周 · 阳光成长 劳动让我们理解他人的付出 身边的付出 值日生辛苦 · 食堂阿姨早起 父母下班后还要做饭 保洁人员默默打扫 自己流过汗，才更懂得别人的辛苦 说说你曾经忽略过谁的劳动？现在怎么看？ 11 1.7.2013 【第11页 · 演讲者备注】 劳动的第四个价值，是让我们学会尊重。 值日生很辛苦，食堂阿姨起得很早。 父母下班后还要做饭，保洁人员默默打扫。 自己流过汗，才更懂得别人的辛苦。 ‹#› 活动二 · 班级劳动成果展示 第12周 · 阳光成长 让成果被看见，被尊重 展示内容 种植角成果 · 手工制品 劳动照片 · 值日记录 劳动日记片段 每一份劳动成果，都值得被看见、被尊重 参观并投票，选出“最打动我的劳动成果” 12 1.7.2013 【第12页 · 演讲者备注】 现在我们展示班级的劳动成果。 有种植角的成果、手工制品、劳动照片和值日记录。 形式是实物展示加照片墙，还可以请同学讲解。 请大家参观，并投票选出最打动你的劳动成果。 ‹#› 劳动成果背后的故事 第12周 · 阳光成长 成果很美好，成长藏在过程里 可以讲一讲 遇到什么困难？ 怎么一步步解决？ 从中学到了什么？ 真实分享 不吹嘘，讲过程 说感受，说收获 为同伴的坚持点赞 成果很美好，但成长藏在过程里 请2-3位同学讲讲成果背后的故事 13 1.7.2013 【第13页 · 演讲者备注】 每一份成果背后，都有一段成长的故事。 请几位同学讲讲：遇到什么困难，怎么解决。 分享真实的感受和收获，不吹嘘、只讲过程。 成果很美好，但成长藏在过程里。 ‹#› 校园劳动岗位介绍 第12周 · 阳光成长 认领一个岗位，担起一份责任 可以认领 班级：值日班长、卫生监督员 图书管理员、绿植养护员 节能管理员 校园：种植角、垃圾分类引导员 食堂帮厨体验、图书馆整理 每个岗位都是一次成长的机会 每人选择本周想体验的一个岗位 14 1.7.2013 【第14页 · 演讲者备注】 班级和学校可以设置很多劳动岗位。 班级里有值日班长、卫生监督员、图书管理员等。 校园里还有种植角、垃圾分类引导员等。 请每人选择本周想体验的一个岗位。 ‹#› 家庭劳动任务清单 第12周 · 阳光成长 每周劳动清单——本周至少完成3项，家长签字 任务组一 每天整理房间和书桌 每周做一次饭或帮厨 每周打扫一次家庭卫生 任务组二 学会用洗衣机、电饭煲等家电 记录家庭开支或垃圾分类 温馨提示 循序渐进，先易后难 不会就请家长示范 完成确认 本周至少完成3项 家长签字确认 把清单带回家，和父母一起完成 15 1.7.2013 【第15页 · 演讲者备注】 这份家庭劳动任务清单，请带回家。 每天整理房间书桌，每周做一次饭或帮厨。 每周打扫卫生，学习使用洗衣机、电饭煲等。 本周至少完成3项，请家长签字确认。 ‹#› 技能小课堂 · 整理书桌四步法 第12周 · 阳光成长 清空 · 分类 · 归位 · 保持 四步法 一 清空：把桌上东西全拿出来 二 分类：按常用、不常用、丢弃分类 三 归位：常用物品放伸手可及处 四 保持：每天放学前整理1分钟 整理是能力，也是一种好习惯 请一位同学现场演示，或说说你的整理方法 16 1.7.2013 【第16页 · 演讲者备注】 整理书桌有四步法。 清空、分类、归位、保持。 把常用物品放在伸手可及的地方。 每天放学前整理1分钟，习惯就养成了。 ‹#› 技能小课堂 · 简单烹饪 第12周 · 阳光成长 动手做一道简单的菜 试试这些 番茄炒蛋 · 蛋炒饭 凉拌黄瓜 安全第一：用刀、用火、用电 要有大人指导 安全第一，味道第二 说说你会做的一道菜，分享一个小窍门 17 1.7.2013 【第17页 · 演讲者备注】 劳动技能，也可以从做饭开始。 可以试试番茄炒蛋、蛋炒饭、凉拌黄瓜。 安全第一，用刀、用火、用电都要有大人指导。 请分享你会做的一道菜和小窍门。 ‹#› 情景讨论一 · 值日偷懒怎么办 第12周 · 阳光成长 想一想，值日到底为了什么 情景 轮到你值日，你想早点回家 随便扫了两下就想走 这样做有什么后果？ 更好做法 认真完成自己的任务 和同伴分工合作 有事提前商量调换 值日不是任务，是对班级的承诺 说说你的看法，你会怎么做？ 18 1.7.2013 【第18页 · 演讲者备注】 我们来讨论一个情景：值日想偷懒。 随便扫两下就走，会有哪些后果？ 值日的意义不只是完成任务。 值日是对班级的承诺，认真完成、分工合作。 ‹#› 情景讨论二 · 劳动中的困难 第12周 · 阳光成长 失败不可怕，重在重新尝试 情景 第一次做饭，把菜炒糊了 第一次种植，把花养死了 遇到失败，要不要放弃？ 重新出发 找原因，问一问为什么 再试一次，一次比一次好 把失败讲出来，就是勇敢 劳动中的失败，是成长的学费 分享一次你劳动失败的经历和收获 19 1.7.2013 【第19页 · 演讲者备注】 劳动中会遇到困难，比如把菜炒糊、把花养死。 遇到失败，不要急着放弃。 找原因、再试一次，一次会比一次好。 劳动中的失败，是成长的学费。 ‹#› 活动三 · 制作我的劳动成长卡 第12周 · 阳光成长 把成长写在卡片上 成长卡内容 我已经掌握的一项劳动技能 我本周要学会的一项新技能 我承担的劳动岗位或责任 我想对劳动者说的一句话 写下来，成长就会被看见 写好贴到班级劳动成长墙 20 1.7.2013 【第20页 · 演讲者备注】 现在制作一张劳动成长卡。 写下已掌握的技能，和本周要学的新技能。 写下承担的岗位责任，和想对劳动者说的话。 写好之后，贴到班级劳动成长墙。 ‹#› 劳动成长卡展示与互评 第12周 · 阳光成长 互相欣赏，也互相帮助 互评要求 说一个优点 提一个可操作的建议 真诚、不敷衍 全班展示 每组推选1-2张 优秀成长卡全班展示 为同伴的成长鼓掌 看见别人的成长，也看见自己的 小组内互相给一个欣赏和建议 21 1.7.2013 【第21页 · 演讲者备注】 小组内展示劳动成长卡，互相给一个欣赏或建议。 说一个优点，再提一个可操作的建议。 每组推选1到2张优秀成长卡，全班展示。 看见别人的成长，也看见自己的。 ‹#› 班级劳动公约共创 第12周 · 阳光成长 写下我们的劳动约定 认真担当 认真完成值日 主动维护教室整洁 尊重爱护 爱护劳动工具 尊重他人劳动成果 积极参与 积极参与劳动实践 不嘲笑劳动中出错的同学 公约写下来，更要做到 全班举手表决，形成《班级劳动公约》 22 1.7.2013 【第22页 · 演讲者备注】 请小组写下3条班级劳动约定。 认真完成值日，主动维护教室整洁。 爱护劳动工具，尊重他人劳动成果。 不嘲笑劳动中出错的同学。全班举手表决，形成公约。 ‹#› 劳动行动周 · 本周一个小行动 第12周 · 阳光成长 把劳动做进每一天 每天整理一次书桌 每天帮家里做一件家务 每天认真完成值日 养护一盆绿植，记录一条感受 一个行动，让成长被看见 选一项，写进你的行动卡 23 1.7.2013 【第23页 · 演讲者备注】 本周每人选择一个劳动小行动。 每天整理书桌，或帮家里做一件家务。 每天认真完成值日，养护一盆绿植。 把行动写进卡片，贴到班级成长墙。 ‹#› 劳动，让成长看得见！ 愿你们的双手，既能握笔书写，也能创造生活；愿每一次劳动，都让成长被看见。 课后延伸：完成一周劳动打卡和家庭劳动任务，下节课带来分享 24 1.7.2013 【第24页 · 演讲者备注】 今天我们认识了劳动的价值。 愿你们的双手，既能握笔书写，也能创造生活。 课后请完成一周劳动打卡和家庭劳动任务。 愿每一次劳动，都让成长被看见。 ‹#› $