第3单元毫米、分米和千米巩固练习（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学三年级上册人教版

第3单元毫米、分米和千米巩固练习-2026-2027学年数学三年级上册人教版 一、选择题（共18分） 1．乐乐家距奶奶家80千米，乐乐要去奶奶家，下面出行方式合适的是（    ）。 A．步行 B．乘汽车 C．乘飞机 2．下面各项中，与300毫米相等的是（    ）。 A．30厘米 B．30分米 C．3米 3．下面的纸条中，长度不是3厘米的是（    ）。 A． B． C． 4．三人比赛跳高，小华跳了12分米，小丽跳了89厘米，小兵跳了1米。第一名是（    ），第二名是（    ），第三名是（    ）。 A．小华；小兵；小丽 B．小华；小丽；小兵 C．小兵；小华；小丽 5．（    ）的厚度比较接近1毫米。 A．字典 B．公交卡 C．白纸 6．某天河北下了一场小雨，雨量是5（        ）。 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 24时内降雨量 小于10毫米 大于或等于10毫米，小于25毫米 大于或等于25毫米，小于50毫米 大于或等于50毫米，小于100毫米 A．分米 B．厘米 C．毫米 二、填空题（共23分） 7．月月在整理课桌、请你在括号里填上合适的单位。 8．量一量，填一填。 9．下图中图钉长( )毫米，豌豆荚长( )厘米( )毫米，也就是( )毫米。 10．在括号里填上合适的数。 50厘米＝( )分米 3米＝( )分米 90毫米＝( )厘米 3米＝( )厘米 100毫米＝( )分米 7分米＝( )厘米 11．同学们打算设计智能牛奶瓶，需要测出高度，请你根据下图示完成测量。 A瓶高( )毫米；B瓶高( )毫米；B瓶比A瓶矮( )毫米。 12．如图，①号彩带长( )厘米( )毫米，②号彩带比①号彩带长( )毫米。 三、判断题（共10分） 13．测量京杭大运河长度用米作单位。( ) 14．一根50毫米长的铁丝与一根5分米的红线一样长。( ) 15．一根彩带原来长10厘米，剪去了9毫米，还剩1毫米。( ) 16．1分米的绳子和10毫米的小棒一样长。( ) 17．下图中1步的长度大约是4厘米。( ) 四、解答题（共49分） 18．元元想把5本《寓言故事新编》放在如图的简易书架上，每本厚2厘米，书架能放下吗? 19．三年级手工社团用一根9米长的红绳做中国结，第一次用去34分米，第二次用去46分米，还剩多少分米？ 20．东圃大桥横跨珠江前航道，全长约1千米。如果小雅和小文分别站在东圃大桥的两端，沿着这座桥面对面往前走，小雅和小文各走了300米后，两人相距多少米? 21．丽丽的身高是1.22米，晶晶的身高是125厘米，小芳的身高是13分米。她们中谁最高？谁最矮？ 22．两根木条钉在一起长78厘米，其中一根长29厘米，重叠的部分长21厘米，另一根木条长多少厘米？ 23．小明周日上午去桐庐图书馆，他家离图书馆2千米，他每分钟骑车能行250米。 （1）从他家到桐庐图书馆需要骑行几分钟？ （2）如果他想在图书馆开门前赶到，他最晚（    ）点（    ）分从家出发？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元毫米、分米和千米巩固练习-2026-2027学年数学三年级上册人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A C A B C 1．B 【分析】根据生活实际，80千米是一个比较长的路程，步行每小时大约5千米左右，乘汽车每小时大约行驶80千米左右，乘飞机路程太短不可能，所以选择合适的出行方式是乘汽车，据此解答即可。 【详解】乐乐家距奶奶家80千米，乐乐要去奶奶家，出行方式合适的是乘汽车。 2．A 【分析】观察尺子可以发现：1厘米里面有10个小格，每1小格代表1毫米，也就是1厘米等于10毫米。那么300毫米就是30个10毫米，也就是30厘米。 【详解】根据分析可知： 与300毫米相等的是30厘米。 3．C 【分析】测量长度时，如果把被测长度的一端对准直尺的0刻度线，那么被测长度的另一端对齐的刻度就是要测的长度。如果被测长度的一端对准其他刻度，那么需要用被测长度另一端对齐的刻度值减去起始刻度值才是要测的长度。 【详解】A．纸条左端与0刻度线对齐，右端与3厘米处对齐，该纸条长度是3厘米； B．纸条左端与2厘米处对齐，右端与5厘米处对齐，5－2＝3，该纸条长度是3厘米； C．纸条左端与1厘米5毫米处对齐，右端与3厘米5毫米处对齐，3厘米5毫米－1厘米5毫米＝2厘米，该纸条长度是2厘米。 4．A 【分析】跳高比赛，跳得越高，成绩越好，比较三人的成绩，跳得最高的是第一名，其次是第二名，最低的是第三名。 【详解】1米＝100厘米 12分米是12个1分米，即12个10厘米，等于120厘米 120厘米＞100厘米＞89厘米，即12分米＞1米＞89厘米 所以，第一名是小华，第二名是小兵，第三名是小丽。 5．B 【分析】直尺上刻度0到刻度1之间长度是1厘米，1厘米平均分成10份，每份的长度是1毫米，身份证的厚度约是1毫米。结合生活中常见物品的实际厚度，对照1毫米的长度概念判断即可。 【详解】A．字典的厚度一般为3~5厘米，也就是30~50毫米，远大于1毫米，不符合题意。 B．公交卡的厚度约为0.8毫米，非常接近1毫米，符合题意。 C．一张普通白纸的厚度约为0.1毫米，远小于1毫米，不符合题意。 6．C 【分析】根据表格给出的小雨降雨量的范围和对应单位，结合已知雨量数值判断合适单位即可。 【详解】由表格可知，小雨的24时降雨量小于10毫米，，因此雨量是5毫米。 7．厘米或cm；毫米或mm；分米或dm；分米或dm 【分析】根据生活经验及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：食指的宽大约是1厘米，所以计量水杯的高用厘米作单位比较合适；银行卡的厚大约是1毫米，所以计量字典的厚度用毫米作单位比较合适；手掌的宽大约是1分米，所以计量铅笔的长度用分米作单位比较合适，计量课桌的高度用分米作单位比较合适。 【详解】 8． 【分析】使用直尺测量线段时，要把直尺的0刻度对准线段的一个端点，再看线段另一个端点对应的刻度读数。直尺上一大格是1厘米，一小格是1毫米；测量时注意把线段和直尺对齐，读数尽量精准。 【详解】略 9． 8 6 5 65 【分析】观察刻度尺可知，1厘米之间有10个小格，因此每个小格代表1毫米，即分度值为1毫米；测量长度时，物体从起始刻度开始数，有几小格就是几毫米。 【详解】图钉：从左端对齐2厘米刻度线开始数，向右数8个小格，也就是8毫米。 豌豆荚：从左端对齐7厘米刻度线开始数，向右数的格数是6个大格和5个小格，是6厘米5毫米，也就是65毫米。 10． 【分析】根据长度单位换算：1分米＝10厘米，1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1米＝100厘米。 【详解】50厘米＝（  ）分米：1分米＝10厘米，50厘米里有5个10厘米，所以是5分米，即50厘米＝（5）分米； 3米＝（  ）分米，1米＝10分米，所以3米＝（30）分米； 90毫米＝（ ）厘米：1厘米＝10毫米，90毫米里有9个10毫米，所以是9厘米，即90毫米＝（9）厘米； 3米＝（ ）厘米，1米＝100厘米，所以3米＝（300）厘米； 100毫米＝（   ）分米：1厘米＝10毫米，100毫米里面有10个10毫米，也就是10厘米；又因为1分米＝10厘米，10厘米就是1分米，即100毫米＝（1  ）分米； 7分米＝（  ）厘米：1分米＝10厘米，所以7分米＝（70）厘米 11． 21 20 1 【分析】观察图片，发现A瓶尺子是从刻度2开始的，另一端刻度是4厘米后1格，即4厘米1毫米；B瓶一端刻度是2厘米后第7格，即2厘米7毫米，另一端刻度是4厘米后第7格，即4厘米7毫米。 用尺子两端刻度求差，即可求出瓶子高度，再用两个瓶子高度求差，即可求出B瓶比A瓶矮多少毫米。计算时根据1厘米＝10毫米，先统一单位，再进行计算。 【详解】4厘米1毫米＝41毫米 2厘米＝20毫米 2厘米7毫米＝27毫米 4厘米7毫米＝47毫米 41－20＝21（毫米） 47－27＝20（毫米） 21－20＝1（毫米） A瓶高21毫米；B瓶高20毫米；B瓶比A瓶矮1毫米。 12． 3 4 10 【分析】根据用直尺测量长度的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。 【详解】从图上可得：①号彩带长3厘米4毫米。 6厘米4毫米－2厘米＝4厘米4毫米，所以②号彩带长4厘米4毫米。 4厘米4毫米－3厘米4毫米＝1厘米，1厘米＝10毫米，所以②号彩带比①号彩带长10毫米。 13．× 【分析】生活中伸开双臂的长度大约是1米；操场一圈是400米，2圈半是1千米；测量较远的距离一般用千米作单位；据此解答。 【详解】根据分析可知： 测量京杭大运河长度用千米作单位比较合适，因此原题说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】依据长度单位之间的进率：1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，比较长短要先统一单位，再比较数值大小。 【详解】5分米＝500毫米； 因为50毫米＜500毫米，两根物品长度不一样，所以题目说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】根据题意，先根据“1厘米＝10毫米”，把彩带的长度换算成用毫米作单位的数据，再用这根彩带的长度减去剪去的长度，剩下部分的长度与1毫米进行比较，即可解题。 【详解】10厘米＝100毫米 100－9＝91（毫米） 所以一根彩带原来长10厘米，剪去了9毫米，还剩91毫米，故原题干说法错误； 故答案为：× 16．× 【分析】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，先统一长度单位，再比较二者长度。 【详解】1分米＝10厘米＝100毫米 故答案为：× 17．× 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，4厘米将近手掌的宽度，太短了不符合，应该是大约40厘米。据此解答。 【详解】下图中1步的长度大约是40厘米。 原题说法错误。 故答案为：× 18． 能放下 【分析】根据1分米＝10厘米先统一长度单位，再计算5本书的总厚度，最后将总厚度和书架的可放置长度比较大小，判断能否放下。 【详解】2分米＝20厘米 （厘米） 答：书架能放下。 19． 分米 【分析】先根据米分米统一长度单位，再用总长度减去两次用去的长度和，得到剩余长度。 【详解】9米90分米 （分米） （分米） 答：还剩分米。 20． 400米 【分析】先统一单位，1千米＝1000米，将两人走的路程相加求出两人已走的路程和，再用桥的总长度减去两人已走的路程和，即可得到两人相距的距离。 【详解】1千米＝1000米 1000－（300＋300） ＝1000－600 ＝400（米） 答：两人相距400米。 21．小芳；丽丽。 【分析】比较不同单位的身高时，需要先将单位统一。根据长度单位间的进率，1米＝100厘米，1分米＝10厘米，将丽丽和小芳的身高都换算成以厘米为单位，再与晶晶的身高进行数值比较，数值大的身高较高，数值小的身高较矮。 【详解】由分析可得： 1.22米＝122厘米，13分米＝130厘米； 130厘米＞125厘米＞122厘米 答：小芳最高，丽丽最矮。 22．70厘米 【分析】两根木条钉在一起时，总长度等于两根木条长度之和减去重叠部分的长度，所以另一根木条长度等于钉好后的总长度加上重叠部分长度再减去已知木条长度。 【详解】 （厘米） 答：另一根木条长70厘米。 23． （1）8分钟 （2）9；22 【分析】（1）根据时间＝路程÷速度，我们可以求出骑行的时间，但是要注意题干中的路程是千米，而速度单位是米，要先换算。 （2）求出发时间，我们可以用图书馆开门时间减去路上骑行时间。 【详解】（1）根据分析，先进行单位换算，2千米＝2000米， 2000÷250＝8（分） 答：从他家到桐庐图书馆需要骑行8分钟。 （2）根据题意可知，图书开门时间为9：30， 9：30－8分钟＝9：22，即他最晚（  9  ）点（ 22   ）分从家出发。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $