山东青岛市第三十九中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

化学学科试题 （考试时间：50分钟，正卷满分：80分，附加题20分） 友情提示：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 答案写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。 Ⅰ卷 一、单选题（共16小题） 1. 下列陶艺制作过程中一定涉及化学变化的是 A. 陶土粉碎 B. 陶泥塑形 C. 陶体打磨 D. 陶体烧制 2. 下列图示实验操作中，正确的是 A. B. C. D. 3. 下列常见的物品中，使用的主要材料属于天然材料的是 A. 塑料袋 B. 陶瓷杯 C. 实木地板 D. 铝合金窗 4. 健康生活倡导“均衡营养”，加碘食盐、富硒大米、高钙麦片等食品标签上标注的营养成分，指的都是 A. 元素 B. 单质 C. 原子 D. 分子 5. 物质由微观粒子构成，下列物质由原子构成的是 A. 金 B. 氯化钠 C. 氢气 D. 氢氧化钠 6. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 用铜丝做导线 B. 用铁制品做炊具 C. 居室用空调取暖 D. 用炸药爆破拆除废旧楼房 7. 下列关于宏观事实的微观解释，正确的是 A. 水结成霜——分子体积变小 B. 固体难压缩——分子间没有间隔 C. 运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动 D. 氧气加压后变成液氧——加压时，气体分子间的间隔变小 8. 镍钛合金被称为“形状记忆合金”，可用于制作飞船自展天线。镍在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是 A. 镍属于金属元素 B. 镍原子的质子数为28 C. 镍元素的符号为NI D. 镍的相对原子质量是58.69 9. 下列粒子结构示意图中，表示具有相对稳定结构的原子的是 A. B. C. D. 10. 硫元素广泛存在于自然界中，是植物生长不可缺少的元素。硫化氢（）中硫（S）元素的化合价是 A. B. C. D. 11. 下列有关溶液的说法正确的是 A. 均一、稳定的液体都是溶液 B. 溶液不一定是无色透明的 C. 溶液中只能含有一种溶质 D. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 12. 既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是 A. H2 B. O C. H2O D. Hg 13. 下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 14. 在医学工作中，14C主要用于检查患者是否感染幽门螺旋杆菌，以及评估服用药物清除幽门螺旋杆菌的治疗效果等。14C表示含有6个质子和8个中子的碳原子，则关于该原子的说法错误的是 A. 该碳原子的核外电子数是6 B. 该碳原子的相对原子质量是14 C. 该碳原子的核电荷数是8 D. 该碳原子中，原子核所占的体积很小 15. 2026年，北大团队研发新型酶催化剂，高效合成含酰胺键的药物中间体。已知该中间体的化学式为，下列有关该物质说法正确的是 A. 由24个原子构成 B. 由分子构成 C. 氢元素的质量分数最大 D. 碳、氢元素的质量比为10∶11 16. 1911年，物理学家卢瑟福完成了著名的α粒子轰击金箔实验，如图是卢瑟福用α粒子轰击金箔实验示意图。下列各项中，不属于卢瑟福原子结构理论观点的是 A. 原子就像充斥着正电荷的“葡萄干布丁” B. 原子的质量几乎全部集中在原子核上 C. 原子核体积很小 D. 原子核外有“很大”空间 二、不定项选择题：每题各有一个或两个正确答案（共6题） 17. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠元素 C. Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. O2：“2”表示两个氧原子 18. 硝酸钾（）和氯化钠（）两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 B. 时，溶于50 g水中，可得到85 g溶液 C. 硝酸钾固体中混有少量的氯化钠，可用降温结晶的方法提纯硝酸钾 D. 将时和的饱和溶液降温至，析出的晶体多 19. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法中，正确的是 A. 离子是带电的微粒，所以带电的微粒不一定是离子 B. 同种元素的原子质子数一定相同，质子数相同的粒子一定是同种元素 C. 单质只由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质是单质 D. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 20. 下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是 A. 镁、二氧化碳、泉水 B. 金刚石、氯化钠、冰水混合物 C. 氧气、二氧化硫、氧化镁 D. 氢气、冰水、蒸馏水 21. 建构模型是化学科学研究的基本方法之一。下图是实验室水的分解的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，叙述正确的是 A. 每个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 B. 该反应属于分解反应 C. 保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 D. 水电解过程前后分子种类没有发生变化 22. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 硫元素的化合价 B. 地壳中元素含量 C. 原子、离子转化模型 D. 微粒与元素的关系模型 Ⅱ卷 友情提示：请将II卷答案写在答题纸的指定位置，写在本卷无效。 三、填空题 23. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用合适的化学用语填空： （1）请写出下列符号： 2个硝酸根离子________；4个碳原子________；地壳中含量最多的金属元素是________；保持氮气化学性质的最小微粒是________；未来理想能源________； （2）请写出下列物质的化学式 碳酸________；氢氧化钙________；氦气________；盐酸________；硫酸亚铁_________； （3）请指出下列符号的意义： _________；________；2N________； 中3表示________；2表示________； 中4表示________； （4）写出下列反应的符号表达式，并指出该反应的基本反应类型： 镁条燃烧________________；（ ） 水通电分解_______________；（ ） 24. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为________，丁为________。（填字母） A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 （2） 结构相对稳定的粒子是________（填字母），C原子核外有________个电子。 （3）这些粒子中化学性质相似的是________（填字母）。 （4）B表示的粒子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子形成________（填“阳”或“阴”）离子，形成的离子的符号是________。 25. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：○代表氧原子，●代表氢原子）。 （1）在上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化的是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），从微观角度看，该变化中发生改变的是________。 （2）变化Ⅰ中，发生改变的微观粒子是________（写名称）不变的微观粒子是________（写名称）； （3）分析变化Ⅰ的微观过程，得到关于物质变化的一条信息是________。 26. 2026年3月22日至28日是第三十九届“中国水周”，今年的主题是“国家水网，世纪画卷”，水是生命之源、化学之基。 （1）净化水：小雪同学自制了净水器，将饮用水瓶、纱布、活性炭等组合成如图甲所示A、B两个装置，进行水的净化。其中装置制作较合理的是_________（填“A”或“B”）其中活性炭的作用_________。通过合理的装置获得的水是_________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）电解水：如图乙所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a、b中收集的两种气体的体积比是_________；用_________可以检验a管中的气体。 （3）获取水：空气制水机能充分利用大气中的水分获取饮用水，主要过程如下图所示： 由上图可知，饮用水的水分子直径_________（填“大于”或“小于”）水过滤装置滤孔直径。利用紫外线消毒过程中，微生物内的蛋白质发生了_________（填“物理”或“化学”）变化，结构被破坏。 （4）利用水：我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法，以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料，最终制得的中含有少量，两者的溶解度曲线如图1所示。试回答： ①时，将等质量的和溶于水形成混合溶液，将该混合溶液恒温蒸发溶剂，最先析出固体的是________。 ②时，一小试管内盛有饱和溶液，试管底部还存有少许固体，将小试管放入盛水的烧杯中（如图2所示），向烧杯的水中加入某固体物质X，发现试管内的固体逐渐溶解。根据所学知识推断，所加物质X可能是________（填“”“”“”之一）。 27. 阅读科普短文，回答相关问题。 甲醇（）俗称木精，是一种无色、易挥发、易燃烧的液体。用木材干馏制取甲醇已有数百年的历史。随着近代有机工业的发展，利用合成气（一氧化碳和氢气）在催化剂作用下合成甲醇，实现了大规模工业化生产。将工业甲醇与生石灰混合，再采用蒸馏的方法可以得到纯度99.5%以上的无水甲醇。甲醇是重要的基础化工原料，可用于生产甲醛、乙酸等，也可直接作为清洁燃料或与汽油混合配成甲醇汽油，不但能替代部分石油资源，还能有效减少汽车尾气中的污染物。 根据文中的信息回答 （1）用蒸馏的方法获得无水甲醇，发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）从宏观角度上看，甲醇是由_________（填元素名称）组成，甲醇的化学性质是由_________（填微粒名称）保持的。从微观角度上看，一个甲醇分子中，碳、氢、氧原子个数比_________。 （3）根据甲醇的化学式（）计算： 甲醇的相对分子质量为_________； 甲醇中碳、氢元素质量比_________（填最简整数比）； 64 g甲醇中碳元素的质量为_________； （4）甲醇还能利用二氧化碳加氢转化技术制取，该技术的意义是________。 九年级 化学 附加题 （满分：20分） 友情提示：亲爱的同学们，请你认真审题，祝你答题成功！ 1．本试题共有5道小题，请在答题纸上相应位置作答，答案写在本卷上的无效、不得分。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 28. 次氯酸钠(NaClO)是常用的含氯消毒剂之一，是“84消毒液”的有效成分。 【查阅资料】①有效氯含量可用来衡量含氯消毒剂的消毒灭菌能力。②次氯酸钠不稳定，易分解，会导致有效氯含量降低。 Ⅰ．探究次氯酸钠溶液稳定性的影响因素 [进行实验] 序号 实验操作 实验结果 1-1 取相同体积、相同pH的次氯酸钠溶液，分别在温度为15℃、25℃、30℃、40℃条件下，放置15天，检测有效氯含量。 1-2 25℃时，取相同体积，pH分别为11.5、11.9、12.6、12.9的次氯酸钠溶液，放置14天，检测有效氯含量。 【解释与结论】 （1）用Cl2和NaOH溶液制备次氯酸钠，补全其反应的化学方程式：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+________。 （2）实验1-2的目的是_______________。 Ⅱ．探究次氯酸钠溶液的灭菌效果 【进行实验】取某污水处理厂含粪大肠菌群的水样，按照①～⑤条件，用新制的次氯酸钠溶液进行实验，记录如下： 序号 ① ② ③ ④ ⑤ 实验条件 pH 7.25 7.25 7.25 7.25 7.25 温度/℃ 16.8 16.8 16.8 16.8 16.8 接触时间/min 5 5 5 12 30 有效氯含量/(mg/L) 2 5 8 2 2 粪大肠菌群灭菌率/% 90 99.87 99.94 94.99 99.37 【解释与结论】 （3）探究“接触时间是否影响灭菌效果”的实验是__________(填序号)。 （4）由实验Ⅱ可知，次氯酸钠中有效氯含量与灭菌效果的关系是__________。 [反思与评价] （5）使用Cl2和NaQH溶液制备次氯酸钠时，需控制较低的反应温度。推测其原因是_____。 （6）在冬季水温较低时，欲提高次氯酸钠溶液的灭菌率，你的建议是__________。 29. 化学的最终使命是改良和创造物质，为我们生活、学习、科研等提供高性能的环境友好的化学物质，改善我们的生态环境。 在有机化学以碳、氢两种元素组成的环状化合物中，从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来标记碳原子数，并根据碳原子数命名为“环某烷”。如环丙烷，其化学式为，结构式如图（1），也可简写为图（2）。 （1）现有一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物，其结构式简写成图（4），其化学式是________。 （2）环丙烷能发生下面所示的“开环反应”，方程式中的X的化学式为________。 30. 同学们对含有葡萄糖（）、甲醛（）、乙醇（）、乙酸（）的混合物中各元素含量进行探究，经测定其中氧元素质量分数为48%，则含元素的质量分数为________。 31. A、B、C均为1～20号元素，它们在周期表中的位置如图所示。已知：B、C两元素外原子最外层电子数之和等于A元素原子最外层电子数的2倍；B、C两元素的核电荷数之和是A元素原子序数的4倍。 （1）由A形成的单质的化学式：________（只写一种）。 （2）若BC形成化合物的化学式为，则的化合价为________。 32. 信息：热重法是在控制温度的条件下，测量物质的质量与温度关系的方法，通过分析热重曲线，我们可以知道样品及其可能产生的中间产物的组成、热稳定性、热分解情况及生成产物等与质量相联系的信息。金属化合物的热分解过程，一般为先失水、再分解、后氧化。 称取5.40 g草酸亚铁晶体（，相对分子质量为180）进行热重法分析，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示： （1）分析图中数据，根据信息写出M点对应的产物为________（填化学式）。 （2）已知400℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式为________。 化学学科试题 （考试时间：50分钟，正卷满分：80分，附加题20分） 友情提示：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 答案写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。 Ⅰ卷 一、单选题（共16小题） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 二、不定项选择题：每题各有一个或两个正确答案（共6题） 【17题答案】 【答案】BD 【18题答案】 【答案】AC 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】AC Ⅱ卷 友情提示：请将II卷答案写在答题纸的指定位置，写在本卷无效。 三、填空题 【23题答案】 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. ⑤. （2） ①. ②. ③. ④. ⑤. （3） ①. 4个氧分子 ②. 3个铁离子 ③. 2个氮原子 ④. 3个水分子 ⑤. 每个水分子中含有2个氢原子 ⑥. 二氧化硫中硫元素的化合价为+4价 （4） ①. ②. 化合反应 ③. ④. 分解反应 【24题答案】 【答案】（1） ①. B ②. C （2） ①. A ②. 6 （3） BF （4） ①. 得到 ②. 阴 ③. 【25题答案】 【答案】（1） ①. Ⅱ ②. 分子间的间隔 （2） ①. 氢分子、氧分子 ②. 氢原子、氧原子 （3） 化学变化中分子可分，原子不可分（合理即可） 【26题答案】 【答案】（1） ①. A ②. 除去水中的色素和异味 ③. 混合物 （2） ①. 1:2 ②. 带火星的木条 （3） ①. 小于 ②. 化学 （4） ①. ##氯化钠 ②. NaOH 【27题答案】 【答案】（1） 物理 （2） ①. 碳元素、氢元素、氧元素 ②. 甲醇分子 ③. （3） ①. 32 ②. ③. 24g （4） 缓解温室效应（或节约化石能源、减少碳排放等合理即可） 九年级 化学 附加题 （满分：20分） 友情提示：亲爱的同学们，请你认真审题，祝你答题成功！ 1．本试题共有5道小题，请在答题纸上相应位置作答，答案写在本卷上的无效、不得分。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 【28题答案】 【答案】（1）NaCl （2）探究pH对次氯酸钠溶液稳定性的影响 （3）①④⑤ （4）其他条件不变，有效氯含量增加，灭菌效果更好 （5）次氯酸钠高温分解，降低有效氯含量 （6）增加接触时间或适当提高次氯酸钠溶液浓度 【29题答案】 【答案】（1） （2） 【30题答案】 【答案】 8.5% 【31题答案】 【答案】（1） ## （2） 【32题答案】 【答案】（1）FeC2O4 （2）Fe3O4 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $