2026-2027学年一年级数学上册（第1～3单元）学情自测卷人教版

2026年小学一年级上册测试卷人教版（期中测试卷） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题 1．用3，5，7这三个数任意选两个数求和，得数最多有（    ）。 A．6个 B．3个 C．2个 2．下面三个玩具中，任选两个玩具购买，最多花（    ）元。 A．13 B．15 C．16 3．下面图（    ）不能列出5＋8这个算式。 A．① B．② C．③ 4．下面的算式中，得数最小的是（    ）。 A．8＋6 B．8＋4 C．8＋8 5．下面与9＋7得数相同的算式是（    ）。 A．6＋11 B．18－3 C．8＋8 6．小明在计算一道加法题时，先算8＋2＝10，再算10＋3＝13，小明计算的算式是（    ）。 A．15－2＝13 B．10＋3＝13 C．8＋5＝13 7．“飞机在天上飞，汽车在地上跑。”飞机在汽车的（    ）面。 A．上 B．下 C．左 D．右 8．哪一根绳子最长？（    ） A． B． C． 9．如图，☆在（    ）的上面。 A． B． C． D． 10．△有5个，〇比△少，〇可能有（    ）个。 A．5 B．6 C．4 11．横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。最下面的方格里是（    ）。 A．2 B．5 C．4 12．下面图形能用“6＋2”表示的是（    ）。 A． B． C． 评卷人 得分 二、填空题 13．比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15( )18   20( )17 12( )12 16( )19 14( )11    10＋5( )16 18－3( )15   7＋8( )14   16－5( )12       9＋6( )17 14．7＋( )＝16    9＋( )＝12    ( )＋3＝11 6＋( )＝13    8＋( )＝15    ( )＋4＝14 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋4( )13    7＋9( )15    4＋6( )11 6＋7( )12    8＋5( )14    9＋8( )16 16．数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7( )9      8－3( )6      3＋4( )4＋3      7＋2( )7－2 18．数一数，圈一圈，填一填。 (1)一共有（6  7  8）个人，老师排第一个，奇思排第（3  4  5）个。 (2)小天和小月比，( )高，( )矮；( )手上的球大，( )手上的球小。 19．下面有3盘梨，小红拿其中的2盘，最多有( )个，最少有( )个。    20．在马路上，车辆行人要靠( )侧行走。 评卷人 得分 三、排序题 21．把下面的算式按得数从小到大的顺序排一排。 3＋4        7－4        2＋4        6－2        7－2 ( )＜( )＜( )＜( )＜( )。 22．4辆汽车进行4场比赛，每场比赛的结果如下： ①1号汽车比2号汽车跑得快； ②2号汽车比3号汽车跑得快； ③3号汽车比4号汽车跑得慢； ④4号汽车比1号汽车跑得快。 哪辆汽车跑得最快？ 评卷人 得分 四、判断题 23．4和2合起来是7。( ) 24．下边物体中，形状像是圆柱的有2个。( ) 25．兔比鸭少3只，也可以说出鸭比兔多4只。( ) 26．被减数是3，减数是2，和是1。( ) 27．可以任意滚动。( ) 评卷人 得分 五、计算题 28．计算。 29．看图列式计算。 （个） 30． （支） 31．算一算。                   32．直接写出得数。 7＋3＝        10－4＝        2＋9＝        9－2＝ 8＋10＝        8－5＝        4－0＝        5＋5＝ 10－10＝    12＋0＝        6－5＝        11＋8＝ 33．口算。 4＋2＝           8－6＝            7－7＝           0＋5＝ 9＋1＝           10－3＝           11＋5＝           14－10＝ 9－0＝           5＋7＝             9＋8＝           18－5＝ 34．看图列式。     35．直接写得数。 2＋8＝        10－8＝        2＋3＝        7－3＝        3＋6＝        10－9＝ 5＋0＝        2－2＝        6＋4－5＝        10－5＋3＝        4＋2－6＝        8－3－3＝ 36．看图写算式。 10－( )－( )＝( ) 37．算一算，填一填。 1＋3＋5＝    10－6－2＝    4＋1－2＝ 8－4＋2＝    9－5－3＝    4＋5－6＝ 评卷人 得分 六、连线题 38．连一连。   评卷人 得分 七、作图题 39．画一画。○比△少2个。 ○○○○○ 40．画△，比口多2个。 口 口 口 口 __________ 评卷人 得分 八、解答题 41．小白兔拔了9个萝卜，小灰兔拔了6个萝卜。它们一共拔了多少个萝卜？ 列式计算：_______________________________________________ 答：它们一共拔了( )个萝卜。 42． 一共有多少个同学？ ＝（个） 43． 原来有多少个饺子？ ＝（个） 44．买玩具。 (1)红红想买两种不同的玩具，最多要花多少钱？ （元） (2)根据图中信息，提出一个数学问题并解答。 问题：________________________________ 算式：________________________________ 45．两根同样长的绳子，用去一些后，第一根还剩4米，第二根还剩6米。哪根绳子用去的多？多用几米？ 46．爸爸买了5个苹果，妈妈买的和爸爸同样多，爸爸妈妈一共买了多少个苹果？ 47． （1）一共有（    ）个。 （2）把从右边数起的第4个涂黑。 （3）把左边的4个圈起来。 48．22名同学排成一排，从左往右数，小华的左面有5人；从右往左数，小冬的右面有6人。小华和小冬的中间有多少人？（先在图中标出小华和小冬的位置，再写出答案） 左○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○右 答：小华和小冬的中间有（    ）人。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年小学一年级上册测试卷人教版（期中测试卷）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B C C A A B C 题号 11 12 答案 C A 1．B 【分析】两个数相加的和与两个数的排列顺序无关，只需要找出所有不重复的两个数的组合，计算和后统计不同结果的数量即可。 【详解】3＋5＝8 5＋7＝12 3＋7＝10 所以不同的得数共有3个。 2．C 【分析】三个玩具分别是6元、7元、9元；要想知道最多花的钱数，需要选择价格最高的两个玩具，即7元的和9元的，将它们相加即可。 【详解】9＞7＞6 （元） 因此，最多花16元。 3．B 【详解】A．①左边5个方块，右边8个方块，求总数，左边数量＋右边数量，列式：5＋8，不合题意； B．②数轴：从8往回跳3格落到5，代表往回跳（减少），算式：8－3＝5，不能列式为：5＋8，符合题意； C．③衣架现有5件外套，取走8件，求原来一共多少，现有的数量＋取走的数量，列式：5＋8，不合题意； 所以②不能列出5＋8这个算式。 4．B 【分析】运用凑十法计算选项中的数值，判断哪个得数最小。 【详解】A．8＋6，将6分成2和4，先算8＋2＝10，再算10＋4＝14，所以，8＋6＝14。 B．8＋4，将4分成2和2，先算8＋2＝10，再算10＋2＝12，所以，8＋4＝12。 C．8＋8，将8分成2和6，先算8＋2＝10，再算10＋6＝16，所以，8＋8＝16。 12＜14＜16，得数最小是12，也就是8＋4。 5．C 【分析】先算出的得数，再分别计算每个选项的结果，找到和题干得数相同的算式即可。 【详解】 A．； B．； C． 与9＋7得数相同的算式是8＋8。 6．C 【分析】题干描述了小明先计算8＋2＝10，再计算10＋3＝13的过程，这符合加法凑十法策略，据此分析各选项。 【详解】A．15－2＝13是减法算式，不符合加法题的要求，排除； B．直接计算即可，不需要先算，不符合； C．选项计算时，将5拆为2和3，先算，再算，与题干计算过程一致。 7．A 【分析】根据生活经验和位置中的上下左右即可解答。 【详解】飞机在天上飞，汽车在地上跑。”飞机在汽车的上面。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了学生分辨位置中上下能力的灵活运用。 8．A 【分析】绳子缠绕的圈数越多，表示绳子越长；据此选择。 【详解】由题意分析得： 中的绳子最长。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是物体的比较长短，要熟练掌握比较方法。 9．B 【分析】根据上、下、左、右的位置进行解答即可。 【详解】 ☆在的上面。 故答案为：B 【点睛】本题考查上、下、左、右的位置，掌握上、下、左、右的位置是解题的关键。 10．C 【分析】根据题意，△有5个，〇比△少，可知〇可能有4，3，2，1个。 【详解】△有5个，〇比△少，〇可能有4个。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。 11．C 【分析】根据题意，横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。先用加法计算出横排三个数相加的和是多少，再用这个和依次减去竖排上已知的两个数，即可求出最下面方格里的数是几。 【详解】3＋4＋2＝9 9－1－4＝4 最下面的方格里是4。 故答案为：C 12．A 【分析】题中“”表示的是将两部分物体数量相加，即第一部分有6个物体，第二部分有2个物体，据此逐项分析即可。 【详解】A．观察题目中的图形，能看到左侧有6根小棒，右侧有2根小棒，正好对应“”，符合题意； B．题目中一共有6个圆圈，划掉2个圆圈，对应的是“”，不符合题意； C．题目中一共有6根小棒，圈出2根小棒，对应的是“”，不符合题意。 故答案为：A 13． ＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜ 【分析】含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。20以内的数从小到大排列是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】15＜18； 20＞17； 12＝12； 16＜19； 14＞11； 10＋5＝15，15＜16； 18－3＝15； 7＋8＝15，15＞14； 16－5＝11，11＜12，所以16－5＜12； 9＋6＝15，15＜17，所以9＋6＜17。 14． 9 3 8 7 7 10 【分析】根据“加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数”据此计算。 【详解】16－7＝9，则7＋9＝16 12－9＝3，则9＋3＝12 11－3＝8，则8＋3＝11 13－6＝7，则6＋7＝13 15－8＝7，则8＋7＝15 14－4＝10，则10＋4＝14 15． ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 【分析】先计算出算式得数，再比较大小；据此解答。 【详解】由分析可得： 9＋4＝13，13＝13，故9＋4＝13；     7＋9＝16，16＞15，故7＋9＞15；     4＋6＝10，10＜11，故4＋6＜11； 6＋7＝13，13＞12，故6＋7＞12；     8＋5＝13，13＜14，故8＋5＜14；     9＋8＝17，17＞16，故9＋8＞16。 16．3；5；2；2 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此解答即可。 【详解】 （3）个 （5）个 （2）个 （2）个 17． ＜ ＜ ＝ ＞ 【分析】计算出各算式的答案，然后根据9以内数的大小关系比较大小即可。 【详解】7＜9； 8－3＝5，5＜6，则8－3＜6； 3＋4＝7，4＋3＝7，7＝7，则3＋4＝4＋3； 7＋2＝9，7－2＝5，9＞5，则7＋2＞7－2。 18．(1)； (2) 小月 小天 小天 小月 【分析】（1）数一数可知，一共有7个人，老师排第一个，排序如下，找到奇思排的位次即可； （2）比较高矮时，在同一地面上，头离地面越远就越高，离地面越近就越矮，比较大小时，可以用目测的方法比较。 【详解】（1）一共有（6 8）个人，老师排第一个，奇思排第（ 4 5）个。 （2）小天和小月比，小月高，小天矮；小天手上的球大，小月手上的球小。 19． 6 5 【分析】由图可知，3盘梨分别装有3个、2个、3个梨；把两个装有3个梨的数量相加即是最多；把一个装有3个梨和一个装有2个梨的数量相加即是最少。 【详解】3＋3＝6（个） 3＋2＝5（个） 最多有6个，最少有5个。 【点睛】本题考查10以内数的加法计算。 20．右 【解析】略 21． 7－4 6－2 7－2 2＋4 3＋4 【分析】算出各个算式的结果，再根据10以内数的从小到大顺序排序即可。 【详解】3＋4＝7，7－4＝3，2＋4＝6，6－2＝4，7－2＝5，3＜4＜5＜6＜7。 所以7－4＜6－2＜7－2＜2＋4＜3＋4。 22．号汽车 【分析】根据号汽车比号汽车跑得快，可知号汽车跑得比号快，再看有没有比号快的，又根据号汽车比号汽车跑得快，而号汽车比号汽车跑得快，号汽车比号汽车跑得慢；所以跑得最快的是号汽车，然后是号汽车，号汽车，号汽车。 【详解】号汽车跑得最快。 23． × 【分析】两个数合起来的结果，用加法计算。 【详解】4＋2＝6 4和2合起来是6，原说法错误。 故答案为：× 24．√ 【分析】圆柱是上下两个圆，中间的粗细是一样的，则看图可知，第一个图形是圆柱体，第二个图形是半圆柱体，第三个图形是球体，第四个图形是圆柱体，第五个图形是正方体。 【详解】看图可知，形状像圆柱体的图形有2个。 故答案为：√ 【点睛】此题考查了学生对圆柱体的熟悉了解程度。 25．× 【详解】略 26．× 【分析】被减数－减数＝差，据此解答。 【详解】被减数是3，减数是2，差是1。原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了减法的初步认识，正确掌握被减数、减数和差之间的关系名称。 27．√ 【分析】根据球的特征，判断是否可以任意滚动。 【详解】球是由曲面组成的，没有平平的面，所以可以任意滚动。 故答案为：√。 28． 【分析】分为左右两组： 左边：6分别加上4、9、7、5； 右边：10分别减去8、5、10、3。 【详解】左边：6＋4＝10；6＋9＝15；6＋7＝13；6＋5＝11； 右边：10－8＝2；10－5＝5；10－10＝0；10－3＝7。 29．8＋3＝11 【分析】萝卜的总个数＝左边篮子里萝卜的个数＋右边萝卜的个数。 【详解】由图可知，左边篮子里有8个萝卜，右边有3个萝卜，求萝卜的总个数，列式为：8＋3＝11（个）。 30．9＋4＝13 【分析】铅笔的总支数＝左边笔袋里的支数＋右边的支数。 【详解】由图可知，左边笔袋里有9支铅笔，右边有4支铅笔，求铅笔的总支数，列式为：9＋4＝13（支）。 31． ；；； ；； 【解析】略 32． 10；6；11；7； 18；3；4；10； 0；12；1；19 【解析】略 33．6；2；0；5； 10；7；16；4； 9；12；17；13 【解析】略 34．（个） 【分析】求两个盘子的总数量，两个盘子的总数量＝左边盘子里的水果数量＋右边盘子里的水果数量。 【详解】左边盘子里一共有4个水果，右边盘子里没有水果，对应数量是0，求两个盘子的总数量，列式为：（个）。 35．10；2；5；4；9；1 5；0；5；8；0；2 【解析】略 36． 2 3 5 【解析】略 37．9；2；3 6；1；3 【详解】略 38．见详解 【分析】将左边、中间，右边表示相同的数的连起来即可。 【详解】依题意： 【点睛】本题主要考查数一数和10以内数的认识，熟练掌握即可。 39．△△△△△△△ 【详解】从左往右数，○有5个，○比△少2个， △有（个）。 40．△△△△△△ 【详解】略。 41． 9＋6＝15（个） 15 【分析】求两只兔子拔萝卜的总数量，就是把两只兔子拔的数量合并起来，用加法计算。 【详解】9＋6＝15（个） 答：它们一共拔了15个萝卜。 42．6＋7＝13；13个 【分析】根据题意，数一数，把进去的和没进去的同学个数相加，即是一共的同学个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 6＋7＝13（个） 答：一共有13个同学。 43．8＋5＝13；13个 【分析】根据题图，吃了饺子的个数加上还剩下饺子的个数，就是原来有多少个饺子。 【详解】8＋5＝13（个） 答：原来有13个饺子。 44．(1)； 元； (2) 红红想买两种不同的玩具，最少要花多少钱？（答案不唯一） （元） 【分析】（1）求买两种不同的玩具最多用多少钱，要使花费最多，就需要选择价格最高的两样商品。比较商品的价格，选出两个价格最高和次高的玩具，将它们的价格相加即可； （2）求总数用加法，求相差多少用减法；可以提加法或者减法问题。（答案不唯一） 【详解】（1） 要使花费最多，购买价格最高的玩具，即购买玩具小熊和玩具小汽车； （元） 答：最多要花元钱。 （2）问题：红红想买两种不同的玩具，最少要花多少钱？ 要使花费最少，购买价格最低的玩具，即购买玩具手枪和玩具飞机； （元） 答：最少要花元钱。（答案不唯一） 45．第一根；2米 【分析】根据题意，两根绳子同样长，要比较用去的长度，可以比较剩下的长度，剩下的越长，用去的越少，剩下的越短，用去的越多。将剩下的长度相减即可计算出多用的长度。 【详解】由分析得： 4＜6 第一根剩下的少，用去的多；第二根剩下的多，用去的少。 6－4＝2（米） 答：第一根绳子用去的多，多用2米。 46．10个 【分析】根据妈妈买的和爸爸同样多，可知妈妈也买了5个，将两人买的个数相加，即可求出爸爸妈妈一共买了多少个苹果。 【详解】5＋5＝10（个） 答：爸爸妈妈一共买了10个苹果。 47．（1）8 （2）（3）图见详解 【分析】 （1）数一数可知，一共有8个； （2）写字的是右手，不写字的是左手。由此找到从右边数的第4个涂色即可； （3）找到左边的4个圈起来即可。 【详解】 （1）一共有8个。 （2）把从右边数起的第4个涂黑。 （3）把左边的4个圈起来。 48．见详解；9 【分析】从左往右数，小华的左面有5人，从右往左数，小冬的右面有6人，22人减去5，减去6，再减去他俩，得到小华和小冬的中间有9人。 【详解】如图所示： （人） 答：小华和小冬的中间有9人。 【点睛】本题考查的是间隔排列问题，需要注意的是两人之间的人数，并不是两人编号的差。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $