阶段学情自测（1～3单元）（试题）2026-2027学年一年级上册数学人教版

2026-2027学年第一学期期中测试一年级数学试卷 人教版（第1-3单元） 一、单选题(共5题；共10分) 1．（2分）猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，每只小猴吃掉一部分后，都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？(　　) A． B． C． 2．（2分）左边记分牌上的数字“0”表示（　　）。 A．关闭 B．起点 C．没有进球 3．（2分）星期二学校准备开运动会，因天气原因，推迟2天，学校在星期（　　）开运动会。 A．三 B．四 C．五 4．（2分）小雁从第一页开始看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页。第三天小雁应该从第(　　)页看起。 A．10 B．6 C．9 5．（2分）下面三组图形中，是用4个□拼成的是(　　)。 A． B． C． 二、判断题(共5题；共10分) 6．（2分）第5个和有5个中的5是同样的意思。（　　） 7．（2分）9只能分成4和5。(　　) 8．（2分）照右图这样，晒6块手帕要用6个夹子。(　　) 9．（2分）爸爸买来10个桔子，我和妹妹每人吃2个，还剩下8个桔子。(　　) 10．（2分）长方体有6个面，相对的面大小相同。(　　) 三、填空题(共10题；共33分) 11．（2分）涂一涂，写一写。 12．（4分）请同学们排好队，买门票啦！ （1）（1分）数一数，一共有　 　个人在排队。 （2）（3分）小丽排第　 　个，小红排第　 　个，戴帽子的同学排第　 　个。 13．（1分）小朋友们排队玩游戏。从前往后数，笑笑排第3，从后往前数，笑笑还是排第3，这一队一共有　 　个小朋友。 14．（5分）在◯里填上“>”“<”或“=”。 0◯4 5◯2 1◯3 4-0◯0 5-2◯3 15．（3分）照样子，填一填。 16．（2分）横线上最小能填几？ 　 　-2>4 8-　 　<3 17．（1分）小芳和小明用正方体积木分别搭了一个图形(如下图)，小芳给小明　 　块积木，两人的积木就一样多了。 18．（5分）填数，使每条线上的三个数相加都等于10。 19．（6分）在括号里填上“＋”或“－”。 10　 　4　 　3＝9 8　 　3＝5 10　 　6　 　2＝2 7　 　2＝9 20．（4分）数一数，填一填。 长方体有　 　个，正方体有　 　个，圆柱有　 　个，球有　 　个。 四、计算题(共2题；共14分) 21．（6分）看图写算式。 （1）（2分） （2）（2分） （3）（2分） 22．（8分）算一算。 10-8+5= 4+2+1= 6-4+7= 2+7-1= 5+5-10= 10-7+2= 5+3-6= 6+4-8= 五、操作题(共2题；共12分) 23．（4分）认一认，圈出和左边形状相同的物品。 24．（8分）画一画，填一填。 六、解答题(共4题；共21分) 25．（4分）水里原来有□只小鸭，先来了□只，过了一会儿，又走了□只。还剩下几只? □○□○□=□(只) 26．（4分） 一共有8只小兔子，房子里有几只小兔子? □○□○□=□(只) 27．（5分）地上原来有□只小鸟，飞走□只，又飞来□只。地上现在有多少只小鸟? □○□○□=□(只) 28．（8分）数一数，算一算。 （1）（4分）有　 　个，有　 　个，有　 　个，有　 　个。 （2）（4分）比少（　　）个。 □○□=□((个) 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】解：5＞4＞2，剩余2个苹果的小猴吃得最多。 故答案为：C。 【分析】猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，剩余最少的小猴吃得最多。 2．【答案】C 【解析】【解答】解：这里的“0”表示对应队伍的得分是0，也就是没有进球。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了0的认识，这是排球比赛的记分牌，比分里的数字代表队伍的进球得分数量。 3．【答案】B 【解析】【解答】解：星期二、星期三、星期四，则学校在星期四开运动会。 故答案为：B。 【分析】推迟2天，就是再往后数2天。从星期二往后数2天是星期四。 4．【答案】A 【解析】【解答】解：前两天一共看了3+6=9(页)，第三天要从下一页看起，也就是从第9+1=10(页)看起。 故答案为：A 【分析】部分量+部分量=总数量；先求出两天一个看的，第三天看的页数要+1 5．【答案】B 【解析】【解答】解：A：第一层有5个小正方体，不符合题意； B：第一层有3个，第二层有1个，一共有3+1=4个，符合题意； C：第一层有3个，第二层有2个，一个有3+2=5个，不符合题意； 故答案为：B 【分析】分析每一个选项里面的图案都有几层，每层有几个，据此计算出符合题意的即可。 6．【答案】错误 【解析】【解答】解：第5个是序数，有5个是数量5个，两个5意思不同，原题干说法错误。 故答案为：错误。 【分析】虽然都是5，一个是序数，一个数量的多少，意思不同。 7．【答案】错误 【解析】【解答】解：因为9= 0+9 ，9= 1+8，9= 2+7，9= 3+6，9= 4+5； 所以9不是只能分成4和5。 故答案为：错误。 【分析】将一个数拆分为两个非负整数的和，9的所有拆分组合为：9= 0+9 ，9= 1+8，9= 2+7，9= 3+6，9= 4+5；所以9存在多种拆分方式，不是只能分成4和5，所以原说法不成立。 8．【答案】错误 【解析】【解答】解：6＋1=7（个）。 故答案为：错误。 【分析】晒6块手帕要用夹子的个数=手帕的数量＋1个。 9．【答案】错误 【解析】【解答】解：10-2-2=6（个）。 故答案为：错误。 【分析】还剩下桔子的个数=爸爸买来桔子的总个数-“我”吃的个数-妹妹吃的个数。 10．【答案】正确 【解析】【解答】解：长方体有6个面，相对的面大小相同｡ 故答案为：正确。 【分析】长方体有6个面，相对的两个面完全相同，即上面和下面大小相同､左面和右面大小相同､前面和后面大小相同。 11．【答案】 【解析】【解答】解：涂色了2个圆写2；涂色了4个圆写4；涂色了5个圆写5；涂色了1个圆写1。 故答案为：2；4；5；1。 【分析】依据5以内数的认识，数一数，涂色几个，就写几，注意书写规范。 12．【答案】（1）5 （2）2；3；5 【解析】【解答】解：（1）数一数，共5个人在排队； （2）小丽排第2个，小红排第3个，戴帽子的同学排第5个。 故答案为：（1） 5；（2）2；3；5。 【分析】依据5以内数的排序数一数。 13．【答案】5 【解析】【解答】解： 2＋2＋1=5（个）。 故答案为：5。 【分析】通过画图可知，笑笑左边有2人，右边有2人，这一队的总人数=笑笑左边的人数＋笑笑右边的人数＋笑笑自己1人。 14．【答案】<；＞；<；＞；= 【解析】【解答】 解：0<4，5>2，1<3，4-0=4，4>0，5-2=3，3=3。 故答案为：<；>；<；>；=。 【分析】 先直接比较两个数大小，有算式的先算出算式结果，再比较两边数字，选择合适符号填入圆圈。 15．【答案】解： 【解析】【分析】依据7的分与合，进行填空。 16．【答案】7；6 【解析】【解答】解：4＋2＋1=7，所以7-2＞4； 8-3＋1=6，所以8-6＜3。 故答案为：7；6。 【分析】□-2＞4，左边最小填4＋1=5，则□=5＋2=7； 8-□＜3，左边最小是2，则□=8-2=6。 17．【答案】2 【解析】【解答】解：8-4=4（个） 4-2=2（个）。 故答案为：2。 【分析】要使两人的积木同样多，小芳给小明积木的块数=小芳比小明积木多的块数的一半。 18．【答案】 【解析】【分析】要填的数=10-其余两个数，所以右边的数=10-5-2=3；上面的数=10-1-2； 先填右下角的数=10-4-3=3，然后用10减去其余两个数即可。 19．【答案】－；＋；－；－；－；＋ 【解析】【解答】解：10-4＋3=9； 8-3=5； 10-6-2=2； 7＋2=9。 故答案为：-；＋；-；-；-；＋。 【分析】连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。通过尝试加号或减号，使等式成立。从简单的等式入手，如8和3等于5，只能是减法；7和2等于9，只能是加法。对于多个数字的等式，逐步计算验证。 20．【答案】5；5；4；2 【解析】【解答】解：数立体图形时，要按顺序、按类别数，避免重复或遗漏。 故答案为：5；5；4；2 【分析】根据每个立体图形的特征，依次数出个数即可。 21．【答案】（1）解：10-3-5=2（根） （2）解：3＋3＋1=7（条） （3）解：10-2-3=5（个） 【解析】【分析】（1）中间篮子里面萝卜的根数=萝卜的总根数-左边的根数-右边的根数； （2）鱼的总条数=左边鱼的条数＋中间鱼的条数＋右边鱼的条数； （3）还剩下苹果的个数=原有苹果的个数-先划掉苹果的个数-又划掉苹果的个数。 22．【答案】 10-8+5=7 4+2+1=7 6-4+7=9 2+7-1=8 5+5-10=0 10-7+2=5 5+3-6=2 6+4-8=2 【解析】【分析】连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。 23．【答案】解： 【解析】【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此圈一圈。 24．【答案】 【解析】【分析】依据9以内数的分与合，分别计算，然后拨出相应的珠子。 25．【答案】解：6，3，4， 6+3-4=5（只） 答：还剩下5只。 【解析】【分析】 先看图数出水里原来小鸭数量是 6 只，再根据 “来了” 用加法加上新来的 3 只，最后根据 “走了” 用减法减去离开的 4 只，列出加减混合算式并计算结果。 26．【答案】解：8-3-3=2（只） 答：房子里有2只小兔子。 【解析】【分析】 先根据题目知道兔子总数量是 8 只，再根据图数出房子外面左右两边各有 3 只兔子，最后根据总数连续减去外面两部分兔子数量，求出房子里面兔子的数量。 27．【答案】解：6；2；3； 6-2+3=7（只） 答：地上现在有7只小鸟。 【解析】【分析】由图可知，地上原有4只小鸟，飞走了2只，又飞来3只，原有的数量－飞走的数量+又飞来的数量=现在的数量。 28．【答案】（1）3；3；2；5 （2）解：3； 5-2=3（个） 【解析】【解答】（1）有3个，有3个，有2个，有5个。 故答案为：3；3；2；5。 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，由此数出数量，长方体的数量－正方体的数量=少的数量。 学科网（北京）股份有限公司 $