精品解析：湖北十堰市实验中学教联体 2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试卷

2026—2027学年上学期九年级十月历史学情诊断 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 文物是活着的历史，下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（ ） A. 都是根据文字的形状命名的 B. 体现了文明的多样性 C. 体现了文字的演变 D. 体现了亚非文明一脉相承 2. 西欧庄园既是经济组织，也是政治单位。庄园中有领主自营地、佃户份地和共用地，农奴每周要为领主劳作，使用领主磨坊需缴纳费用；庄园设有法庭，审理佃户之间、佃户与领主之间的纠纷。这集中体现了庄园（ ） A. 农业生产与手工制作 B. 经济结构与司法职能 C. 领主特权与农奴反抗 D. 宗教信仰与日常生活 3. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 4. 14—17世纪，欧洲出现新的生产关系和新兴阶级，推动了文艺复兴、新航路开辟等事件的发生，欧洲社会逐步走向资本主义社会。由此可见，该时期欧洲社会的发展趋势是（ ） A. 走向统一 B. 走向共和 C. 走向重商 D. 走向近代 5. “14-16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。”“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（ ） A. 文艺复兴和新航路开辟 B. 文艺复兴和殖民扩张 C. 启蒙运动和新航路开辟 D. 新航路开辟和文艺复兴 6. “虽然哥伦布本人到死都坚信自己抵达的是印度，但是这次航行却让欧洲人认识了一块全新的大陆。”材料说明哥伦布（ ） A. 真正到达了印度 B. 完成人类历史上首次环球航行 C. 发现美洲新大陆 D. 开辟通往印度的海上航线 7. 据大致估算，在奴隶贸易期间，死于大西洋贩奴船上的奴隶人数约占非洲输出人口总数的25%。在加勒比海地区的种植园里，由于营养不良、环境肮脏、气候炎热，黑人奴隶的死亡率极高，平均寿命很低。此材料可以佐证（ ） A. 世界市场的形成 B. 工业革命的影响 C. 原始积累的野蛮 D. 殖民体系的确立 8. 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中的设计的历史人物 A. 拿破仑 B. 罗伯斯庇尔 C. 克伦威尔 D. 华盛顿 9. 1786 年华盛顿在写给友人的信中提到，“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名。其政策措施多不被人们所关注执行，我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”为此，美国（ ） A. 废藩置县，加强中央集权 B. 发表宣言，推翻殖民统治 C. 召开会议，制定 1787 年宪法 D. 颁布法令，废除黑人奴隶制 10. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是（ ） A. 1688年，英国发生政变，1689年议会通过了《权利法案》 B. 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 C. 1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 D. 1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 11. 19世纪初，英国某纺织厂记录显示：“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍。”这 直接反映了工业革命（ ） A. 导致工人劳动强度大幅降低 B. 极大解放了社会生产力 C. 激化了资本主义社会的矛盾 D. 促进世界市场的形成 12. 1871年，巴黎的工人阶级和人民群众举行武装起义，围攻在普法战争中战败的资产阶级临时政府，并建立巴黎公社。公社采取了诸如：打碎旧的国家机器、人民选举公职人员、工人合作社管理工厂等措施。据此判断，巴黎公社运动是（ ） A. 资产阶级革命 B. 无产阶级运动 C. 群众爱国运动 D. 民族解放运动 二、非选择题(共4题，共36分) 13. 【近代曙光社会转型】 材料一 14世纪中后期，西欧封建庄园制度逐步瓦解。英国等西欧地区的富裕农民、骑士通过承租、并购土地，集中连片经营土地，摒弃传统自给自足的庄园模式，大量雇佣自由劳动力从事农业生产，农产品不再仅供自给，而是大规模投入市场贸易。与此同时，城市手工业摆脱行会束缚，商人统一提供原料与生产工具，集中雇工分工生产，形成规模化手工工场。农业与手工业中新的雇佣生产、市场经营模式，打破了中世纪封闭僵化的封建生产关系，为近代社会转型埋下经济伏笔。 ——摘编自杨宁一《世界古代近代的转型》 材料二 佛罗伦萨地处意大利中部，财富大部分来自与许多地区的国际贸易，由此带来了不同的文化。同时作为文艺复兴的发源地，在美第奇家族的支持下，这里培养和吸引了大量艺术家，留下了数不胜数的经典传世之作。一座城市对艺术的接纳程度，从某种意义上能够反映这座城市的包容度。佛罗伦萨和这里的人民以高度的包容接受艺术家们在这里“创作”。……艺术家们也对这样的包容进行了“回馈”…… ——摘编自彭湛、杨震《佛罗伦萨城市精神在城市公共空间中的传承与延续》 （1）根据材料一，归纳 14 世纪西欧农业、手工业发展的共同特点。 （2）根据材料二，概括佛罗伦萨成为文艺复兴发源地的有利条件。 14. 【物种交流食品安全】 材料一 马铃薯是非常重要的粮食、蔬菜、饲料多用途型作物，在美洲已有几千年的栽培食用史。哥伦布首航美洲后，马铃薯漂洋过海到了欧洲。大量食用马铃薯的较早纪录是在1567年。马铃薯由于具有对土壤要求低、产量高、营养好、耗工少、储存时间长、加工食用方便等优点，于16世纪末传入亚洲、南非等地，并进而传遍了全世界。 ——摘编自张箭《地理大发现研究：15—17世纪》 材料二 19世纪，工业革命带来的人口城市化在食品贸易领域表现为生产者和消费者相分离。英国越来越多的人口远离食品生产者，食品掺假泛滥。各大报纸杂志进行介绍和评论，使食品掺假问题成为英国社会关注的一个突出问题。食品行业担心议会出台相关法案来强制解决掺假问题，因此，相当数量的商人开始自发售卖洁净食品，形成了一场“洁净食品运动”。1860年以后，英国政府陆续颁布《食品掺假法》《食品与药品销售法》等，经过半个多世纪，英国基本上建立了行之有效的食品安全立法体系与监管体制。 ——摘编自白景旭《弃琼拾砾：19世纪英国食品掺假与工人认知》 （1）根据材料一并结合所学，分析马铃薯传遍世界的原因和影响。 （2）根据材料二，概括英国应对食品安全问题所采取的主要策略。 15. 【工业变革理论新生】 材料一：动力革命解放了手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二：工业革命使机器大生产普及，大量破产农民涌入工厂，形成庞大的产业工人队伍。资本家占有全部工厂、机器，工人只能依靠出卖劳动力生存，劳动环境恶劣，收入微薄。19世纪三四十年代，欧洲爆发大规模工人运动，工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台。但这些工人运动都因为缺少科学理论的指引，最终走向失败。马克思、恩格斯深入工厂，考察工人真实处境，结合工人斗争实践，创立了马克思主义。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三：重大史事时间轴 （1）根据材料一并结合所学，写出推动“动力革命”的相关发明，并指出工业革命给英国经济体制带来的变化。 （2）根据材料二并结合所学，分析工业革命与马克思主义诞生的内在联系。 （3）根据材料三，写出时间轴上 1848 年对应的重大史事，并归纳这一系列重大史事所反映的历史发展趋势。 16. 【探索与进步】 纵观人类历史，文明交往、制度革新、技术突破，都是应对时代挑战、推动社会前行的重要途径。不同历史时期，人类以不同方式探索发展道路，不断推动社会稳步发展、文明持续进步。 时代背景 重要历史实践 各大洲相互隔绝，文明交往不足 新航路开辟，世界开始连为一体 封建专制束缚，经济发展受阻 英国资产阶级革命，逐渐确立君主立宪制 传统生产滞后，发展动力匮乏 工业革命，极大提升社会生产力 阶级矛盾激化，制度弊端暴露 《共产党宣言》发表，工人运动蓬勃发展 请根据上述资料，围绕“探索与进步”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史事加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期九年级十月历史学情诊断 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 文物是活着的历史，下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（ ） A. 都是根据文字的形状命名的 B. 体现了文明的多样性 C. 体现了文字的演变 D. 体现了亚非文明一脉相承 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲骨文因书写载体得名，腓尼基文字因创造民族命名，并非都根据文字形状命名，错误。 B.甲骨文、腓尼基文字、楔形文字是不同地区诞生的古老文字，各具特色，体现了文明的多样性，正确。 C.这三种文字分属不同文明，不存在前后继承演变的关系，不能体现文字的演变，错误。 D.三种文字属于不同独立文明，并非一脉相承，亚非文明是独立发展，不是一脉相承，错误。 2. 西欧庄园既是经济组织，也是政治单位。庄园中有领主自营地、佃户份地和共用地，农奴每周要为领主劳作，使用领主磨坊需缴纳费用；庄园设有法庭，审理佃户之间、佃户与领主之间的纠纷。这集中体现了庄园（ ） A. 农业生产与手工制作 B. 经济结构与司法职能 C. 领主特权与农奴反抗 D. 宗教信仰与日常生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有涉及手工制作的相关内容，仅介绍庄园土地、劳作义务与庄园法庭，该选项概括不全面，错误。 B.材料介绍了庄园土地的构成、劳役与缴费的经济结构，还讲述了庄园法庭审理纠纷的司法职能，概括材料全部信息，正确。 C.材料体现领主特权，但文中没有提到农奴反抗的史实，该选项后半部分无材料支撑，错误。 D.题干材料没有出现宗教信仰相关描述，无法体现宗教信仰方面的内容，错误。 3. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 4. 14—17世纪，欧洲出现新的生产关系和新兴阶级，推动了文艺复兴、新航路开辟等事件的发生，欧洲社会逐步走向资本主义社会。由此可见，该时期欧洲社会的发展趋势是（ ） A. 走向统一 B. 走向共和 C. 走向重商 D. 走向近代 【答案】D 【解析】 【详解】A.走向统一指国家从分裂走向统一，材料涉及的是经济、文化和地理大发现，未涉及政治统一，错误。 B.走向共和指建立共和政体，材料未涉及，且该时期欧洲多数国家仍处于君主制下，错误。 C.走向重商指重视商业贸易，新航路开辟确实促进了商业发展，但文艺复兴属于思想文化领域，不能概括为“走向重商”，错误。 D.14-17世纪，欧洲出现了资本主义萌芽（新的生产关系）、新兴资产阶级、文艺复兴（思想解放）、新航路开辟（全球联系），这些事件共同推动欧洲由封建社会向资本主义社会过渡，即“走向近代”，正确。 5. “14-16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。”“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（ ） A. 文艺复兴和新航路开辟 B. 文艺复兴和殖民扩张 C. 启蒙运动和新航路开辟 D. 新航路开辟和文艺复兴 【答案】A 【解析】 【详解】A.“冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性”体现的是14—16世纪文艺复兴的核心思想——人文主义；“挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路”体现的是15—16世纪新航路的开辟，正确。 B.“寻找出路”并非强调对外殖民扩张，而是指开辟通往东方的新航路，错误。 C.启蒙运动发生在17—18世纪，与题干时间“14—16世纪”不符，错误。 D.两个历史事件的顺序颠倒，错误。 6. “虽然哥伦布本人到死都坚信自己抵达的是印度，但是这次航行却让欧洲人认识了一块全新的大陆。”材料说明哥伦布（ ） A. 真正到达了印度 B. 完成人类历史上首次环球航行 C. 发现美洲新大陆 D. 开辟通往印度的海上航线 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确说明哥伦布自己坚信到的是印度，但实际并没有真正抵达印度，错误。 B.人类历史上首次环球航行是麦哲伦船队的成就，和哥伦布无关，错误。 C.材料提到哥伦布的航行让欧洲人认识了一块全新的大陆，对应史实就是哥伦布发现了美洲新大陆，正确。 D.真正开辟通往印度海上航线的是达·伽马，哥伦布并没有实现这个目标，错误。 7. 据大致估算，在奴隶贸易期间，死于大西洋贩奴船上的奴隶人数约占非洲输出人口总数的25%。在加勒比海地区的种植园里，由于营养不良、环境肮脏、气候炎热，黑人奴隶的死亡率极高，平均寿命很低。此材料可以佐证（ ） A. 世界市场的形成 B. 工业革命的影响 C. 原始积累的野蛮 D. 殖民体系的确立 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在奴隶贸易期间，死于大西洋贩奴船上的奴隶人数约占非洲输出人口总数的25%。在加勒比海地区的种植园里，由于营养不良、环境肮脏、气候炎热，黑人奴隶的死亡率极高，平均寿命很低”可知，材料反映在奴隶贸易中许多奴隶死于大西洋贩奴船上，还有一部分由于营养不良、环境肮脏、气候炎热等原因，死于加勒比海地区的种植园里，这反映了奴隶贸易的血腥和野蛮，体现了原始积累的残酷，C项正确；材料主旨是奴隶贸易使许多黑人奴隶死亡，殖民扩张促使世界市场进一步发展，但材料没有体现，排除A项；材料未涉及工业革命的影响，结合所学可知，工业革命开始后，奴隶贸易逐渐被禁止，排除B项；材料主旨是奴隶贸易的罪恶，而未涉及殖民体系的确立，排除D项。故选C项。 8. 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中的设计的历史人物 A. 拿破仑 B. 罗伯斯庇尔 C. 克伦威尔 D. 华盛顿 【答案】A 【解析】 【详解】题目中涉及的有1804年帝国的建立，有远征和被赶下台，正好是拿破仑的人生经历，所以选择A项，BCD的人物没有这些经历。故选A。 9. 1786 年华盛顿在写给友人的信中提到，“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名。其政策措施多不被人们所关注执行，我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”为此，美国（ ） A. 废藩置县，加强中央集权 B. 发表宣言，推翻殖民统治 C. 召开会议，制定 1787 年宪法 D. 颁布法令，废除黑人奴隶制 【答案】C 【解析】 【详解】A.废藩置县是日本明治维新的改革措施，和美国无关，错误。 B.发表宣言推翻殖民统治指1776年《独立宣言》，时间早于1786年，错误。 C.材料反映美国邦联体制下中央政府权力弱小，为解决这个问题，1787年美国召开制宪会议，制定1787年宪法，确立联邦制，强化中央权力，正确。 D.废除黑人奴隶制是美国南北战争时期的举措，时间在19世纪60年代，错误。 10. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下属于历史解释的是（ ） A. 1688年，英国发生政变，1689年议会通过了《权利法案》 B. 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 C. 1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 D. 1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，历史解释需基于史料对历史事件进行客观分析和评价，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对美国独立战争的性质进行了双重分析（民族解放战争和资产阶级革命），属于对历史事件的意义和影响的解释，B项正确；1688年，英国发生政变，1689年议会通过了《权利法案》，1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，仅陈述时间、事件或结果，属于历史事实的客观描述，未涉及分析或评价，不属于历史解释，排除ACD项。故选B项。 11. 19世纪初，英国某纺织厂记录显示：“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍。”这 直接反映了工业革命（ ） A. 导致工人劳动强度大幅降低 B. 极大解放了社会生产力 C. 激化了资本主义社会的矛盾 D. 促进世界市场的形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍”和所学知识可知，这直接表明工业革命中机器的使用极大地提高了生产效率，解放了社会生产力，B项正确；题干反映的是生产效率的提高，没有体现工人劳动强度大幅降低，排除A项；题干反映的是生产效率的提高，没有涉及资本主义社会矛盾的激化，排除C项；题干反映的是生产效率的提高，内容与世界市场的形成无关，排除D项。故选B项。 12. 1871年，巴黎的工人阶级和人民群众举行武装起义，围攻在普法战争中战败的资产阶级临时政府，并建立巴黎公社。公社采取了诸如：打碎旧的国家机器、人民选举公职人员、工人合作社管理工厂等措施。据此判断，巴黎公社运动是（ ） A. 资产阶级革命 B. 无产阶级运动 C. 群众爱国运动 D. 民族解放运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，巴黎公社由工人阶级和人民群众发起，采取打碎旧国家机器、人民选举公职人员、工人合作社管理工厂等无产阶级专政性质的措施，是无产阶级运动，B项正确；资产阶级革命是为了建立资产阶级政权、发展资本主义，巴黎公社是工人阶级建立政权的尝试，不是资产阶级革命，排除A项；群众爱国运动侧重因爱国情感发起的行动，巴黎公社主要是无产阶级建立政权的革命实践，不单纯是爱国运动，排除C项；民族解放运动是争取民族独立解放，巴黎公社是无产阶级反对资产阶级统治的运动，与民族解放无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题(共4题，共36分) 13. 【近代曙光社会转型】 材料一 14世纪中后期，西欧封建庄园制度逐步瓦解。英国等西欧地区的富裕农民、骑士通过承租、并购土地，集中连片经营土地，摒弃传统自给自足的庄园模式，大量雇佣自由劳动力从事农业生产，农产品不再仅供自给，而是大规模投入市场贸易。与此同时，城市手工业摆脱行会束缚，商人统一提供原料与生产工具，集中雇工分工生产，形成规模化手工工场。农业与手工业中新的雇佣生产、市场经营模式，打破了中世纪封闭僵化的封建生产关系，为近代社会转型埋下经济伏笔。 ——摘编自杨宁一《世界古代近代的转型》 材料二 佛罗伦萨地处意大利中部，财富大部分来自与许多地区的国际贸易，由此带来了不同的文化。同时作为文艺复兴的发源地，在美第奇家族的支持下，这里培养和吸引了大量艺术家，留下了数不胜数的经典传世之作。一座城市对艺术的接纳程度，从某种意义上能够反映这座城市的包容度。佛罗伦萨和这里的人民以高度的包容接受艺术家们在这里“创作”。……艺术家们也对这样的包容进行了“回馈”…… ——摘编自彭湛、杨震《佛罗伦萨城市精神在城市公共空间中的传承与延续》 （1）根据材料一，归纳 14 世纪西欧农业、手工业发展的共同特点。 （2）根据材料二，概括佛罗伦萨成为文艺复兴发源地的有利条件。 【答案】（1）①都采用雇佣劳动力进行生产；②产品都面向市场；③都形成了规模化经营；④都打破了封建生产关系的束缚，出现了资本主义生产关系的萌芽。 （2）①佛罗伦萨地处意大利中部，国际贸易发达，带来了不同的文化；②美第奇家族的支持；③城市对艺术具有高度的包容度，吸引和培养了大量艺术家。 【解析】 【小问1详解】 共同特点：“大量雇佣自由劳动力从事农业生产”、“集中雇工分工生产”→提取出“都采用雇佣劳动力进行生产”；“农产品不再仅供自给，而是大规模投入市场贸易”、“市场经营模式”→提取出“产品都面向市场”；“西欧地区的富裕农民、骑士通过承租、并购土地，集中连片经营土地”、“形成规模化手工工场”→提取出“都形成了规模化经营”；“农业与手工业中新的雇佣生产、市场经营模式，打破了中世纪封闭僵化的封建生产关系，为近代社会转型埋下经济伏笔”→提取出“都打破了封建生产关系的束缚，出现了资本主义生产关系的萌芽”。 【小问2详解】 有利条件：“佛罗伦萨地处意大利中部，财富大部分来自与许多地区的国际贸易，由此带来了不同的文化”→佛罗伦萨地处意大利中部，国际贸易发达，带来了不同的文化；“在美第奇家族的支持下，这里培养和吸引了大量艺术家”→美第奇家族的支持；“佛罗伦萨和这里的人民以高度的包容接受艺术家们在这里‘创作’”→城市对艺术具有高度的包容度，吸引和培养了大量艺术家。 14. 【物种交流食品安全】 材料一 马铃薯是非常重要的粮食、蔬菜、饲料多用途型作物，在美洲已有几千年的栽培食用史。哥伦布首航美洲后，马铃薯漂洋过海到了欧洲。大量食用马铃薯的较早纪录是在1567年。马铃薯由于具有对土壤要求低、产量高、营养好、耗工少、储存时间长、加工食用方便等优点，于16世纪末传入亚洲、南非等地，并进而传遍了全世界。 ——摘编自张箭《地理大发现研究：15—17世纪》 材料二 19世纪，工业革命带来的人口城市化在食品贸易领域表现为生产者和消费者相分离。英国越来越多的人口远离食品生产者，食品掺假泛滥。各大报纸杂志进行介绍和评论，使食品掺假问题成为英国社会关注的一个突出问题。食品行业担心议会出台相关法案来强制解决掺假问题，因此，相当数量的商人开始自发售卖洁净食品，形成了一场“洁净食品运动”。1860年以后，英国政府陆续颁布《食品掺假法》《食品与药品销售法》等，经过半个多世纪，英国基本上建立了行之有效的食品安全立法体系与监管体制。 ——摘编自白景旭《弃琼拾砾：19世纪英国食品掺假与工人认知》 （1）根据材料一并结合所学，分析马铃薯传遍世界的原因和影响。 （2）根据材料二，概括英国应对食品安全问题所采取的主要策略。 【答案】（1）原因：马铃薯具有对土壤要求低、产量高、营养好、耗工少、储存时间长、加工食用方便等优点；新航路开辟促进了物种交流。 影响：丰富了世界各地的食物种类，改变了人们的饮食结构；促进了人口增长和经济发展。 （2）主要策略：①报纸杂志进行介绍和评论，引起社会关注；②商人自发售卖洁净食品，形成“洁净食品运动”；③政府陆续颁布相关法律，建立食品安全立法体系与监管体制。 【解析】 【小问1详解】 原因：“马铃薯由于具有对土壤要求低、产量高、营养好、耗工少、储存时间长、加工食用方便等优点”→马铃薯具有对土壤要求低、产量高、营养好、耗工少、储存时间长、加工食用方便等优点；“哥伦布首航美洲后，马铃薯漂洋过海到了欧洲……于16世纪末传入亚洲、南非等地，并进而传遍了全世界”→新航路开辟促进了物种交流。 影响：从饮食生活、人口、经济等维度进行论述。 【小问2详解】 主要策略：“各大报纸杂志进行介绍和评论，使食品掺假问题成为英国社会关注的一个突出问题”→报纸杂志进行介绍和评论，引起社会关注；“相当数量的商人开始自发售卖洁净食品，形成了一场‘洁净食品运动’。”→商人自发售卖洁净食品，形成“洁净食品运动”；“1860年以后，英国政府陆续颁布《食品掺假法》《食品与药品销售法》等，经过半个多世纪，英国基本上建立了行之有效的食品安全立法体系与监管体制”→政府陆续颁布相关法律，建立食品安全立法体系与监管体制。 15. 【工业变革理论新生】 材料一：动力革命解放了手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二：工业革命使机器大生产普及，大量破产农民涌入工厂，形成庞大的产业工人队伍。资本家占有全部工厂、机器，工人只能依靠出卖劳动力生存，劳动环境恶劣，收入微薄。19世纪三四十年代，欧洲爆发大规模工人运动，工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台。但这些工人运动都因为缺少科学理论的指引，最终走向失败。马克思、恩格斯深入工厂，考察工人真实处境，结合工人斗争实践，创立了马克思主义。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三：重大史事时间轴 （1）根据材料一并结合所学，写出推动“动力革命”的相关发明，并指出工业革命给英国经济体制带来的变化。 （2）根据材料二并结合所学，分析工业革命与马克思主义诞生的内在联系。 （3）根据材料三，写出时间轴上 1848 年对应的重大史事，并归纳这一系列重大史事所反映的历史发展趋势。 【答案】（1）发明：瓦特改良蒸汽机。 变化：英国由以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，开始从农业社会向工业社会过渡。 （2）内在联系：工业革命使机器大生产普及，形成庞大的产业工人队伍，工人劳动环境恶劣、收入微薄，阶级矛盾激化；19世纪三四十年代欧洲爆发大规模工人运动，但缺乏科学理论指引而失败；马克思、恩格斯深入工厂考察工人处境，结合工人斗争实践，创立了马克思主义。 （3）1848年史事：《共产党宣言》发表。 发展趋势：社会主义运动蓬勃发展，国际工人运动进入新的历史时期；人类不断探索社会发展道路，推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 发明：瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命标志性发明，它提供稳定强大的动力，摆脱自然条件限制，广泛应用于工厂、交通领域，推动生产方式变革，被称为工业革命的动力革命。 变化：“正是这场工业革命使英国由以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡”→可提炼出英国由以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，开始从农业社会向工业社会过渡。 【小问2详解】 内在联系：“工业革命使机器大生产普及，大量破产农民涌入工厂，形成庞大的产业工人队伍。资本家占有全部工厂、机器，工人只能依靠出卖劳动力生存，劳动环境恶劣，收入微薄。19世纪三四十年代，欧洲爆发大规模工人运动，工人阶级开始作为独立政治力量登上历史舞台。但这些工人运动都因为缺少科学理论的指引，最终走向失败。马克思、恩格斯深入工厂，考察工人真实处境，结合工人斗争实践，创立了马克思主义”→可提炼出工业革命使机器大生产普及，形成庞大的产业工人队伍，工人劳动环境恶劣、收入微薄，阶级矛盾激化；19世纪三四十年代欧洲爆发大规模工人运动，但缺乏科学理论指引而失败；马克思、恩格斯深入工厂考察工人处境，结合工人斗争实践，创立了马克思主义。 【小问3详解】 1848年史事：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。它揭示了资本主义的内在矛盾，阐明无产阶级的历史使命，为国际工人运动提供了科学的革命理论。 发展趋势：材料三时间轴展示了1848年《共产党宣言》发表后，国际工人运动不断发展，先后出现第一国际、巴黎公社、十月革命，二战后多国建立社会主义政权。这反映出社会主义理论不断传播，国际工人运动蓬勃兴起，社会主义由理论走向实践、由一国扩展到多国，社会主义成为世界历史发展的重要潮流。 16. 【探索与进步】 纵观人类历史，文明交往、制度革新、技术突破，都是应对时代挑战、推动社会前行的重要途径。不同历史时期，人类以不同方式探索发展道路，不断推动社会稳步发展、文明持续进步。 时代背景 重要历史实践 各大洲相互隔绝，文明交往不足 新航路开辟，世界开始连为一体 封建专制束缚，经济发展受阻 英国资产阶级革命，逐渐确立君主立宪制 传统生产滞后，发展动力匮乏 工业革命，极大提升社会生产力 阶级矛盾激化，制度弊端暴露 《共产党宣言》发表，工人运动蓬勃发展 请根据上述资料，围绕“探索与进步”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史事加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文) 【答案】题目示例：《探索与进步——人类社会发展的重要动力》 观点：人类通过文明交往、制度革新和技术突破，不断探索发展道路，推动社会进步。 论述： 新航路开辟打破了各大洲相互隔绝的状态，世界开始连为一个整体，促进了全球物种交流和文明互鉴。英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，逐渐确立君主立宪制，为资本主义发展提供了制度保障。工业革命极大提升了社会生产力，使人类进入“蒸汽时代”，推动了英国从农业社会向工业社会过渡。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论指导，推动了社会主义运动蓬勃发展。 结论：人类在应对时代挑战中不断探索，通过文明交往、制度革新和技术突破推动社会稳步发展、文明持续进步。 【解析】 【详解】题目要求围绕“探索与进步”这一主题，自拟观点，并运用材料中两个及以上的史事加以论述。材料从文明交往、制度革新、技术突破和思想理论四个维度呈现了人类应对时代挑战的探索实践，这些史事共同说明，人类在应对时代挑战中不断探索，推动了社会进步。因此可拟定观点为“人类通过文明交往、制度革新和技术突破，不断探索发展道路，推动社会进步”。然后围绕新航路开辟、英国资产阶级革命、工业革命、《共产党宣言》发表带来的影响进行阐述分析，最后再进行总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $