精品解析：四川南充市白塔中学2026-2027学年九年级上学期化学“摘星之旅”挑战赛

初2024级（上）化学“摘星之旅”挑战赛 一、单选题（本题共12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分） 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的过程涉及化学变化的是 A. 五谷酿酒 B. 粉碎矿石 C. 纺纱织布 D. 沙里淘金 【答案】A 【解析】 【详解】粉碎矿石、纺纱织布、沙里淘金的过程中都没有生成新物质，属于物理变化；五谷酿酒过程中，粮食中的糖类等物质发酵生成新物质（酒精），属于化学变化，故选A。 2. 下列说法正确的是 A. 空气的成分按质量计算，氧气约占21% B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C. 二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 【答案】D 【解析】 【详解】A、按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%，说法错误； B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，说法错误； C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，空气污染物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和烟尘等，说法错误； D、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，说法正确。 故选：D。 3. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 检查装置气密性 C. 熄灭酒精灯 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体体积过多，沸腾时易溅出引发危险，A错误； B.该操作是微热法检查装置气密性，手捂试管使管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作符合规范，B正确； C.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精，引发火灾，C错误； D.读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处相平，俯视读数会导致测量值偏大，D错误。 4. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 B. 红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量烟雾 C. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，剧烈燃烧发出白光，生成黑色固体物质 D. 硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，生成四氧化三铁是结论不是现象，选项错误； B、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量白烟，生成物五氧化二磷是白色固体，因此不是雾，选项错误； C、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，不点燃是不会反应的，选项错误； D、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，选项正确； 故选：D。 5. 构建化学知识模型有助于化学学习。下列有关模型正确的是 A. 原子结构模型 B. 化学反应类型 C. 物质分类模型 D. 化学反应模型 【答案】B 【解析】 【详解】A.原子由原子核和核外电子构成，质子、中子位于原子核内部，该模型未体现原子核结构，质子、中子的位置标注错误，不符合原子结构规律。 B.氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是“多变一”的反应，二者为交叉关系：部分反应同时属于两类反应（如碳燃烧生成二氧化碳），部分反应只属于其中一类，图示交叉关系符合实际，正确。 C.物质分为纯净物和混合物，二者是并列关系，不存在包含关系，图示包含关系错误。 D.分解反应属于化学反应的基本类型，高锰酸钾制氧气属于分解反应，应为化学反应包含分解反应、分解反应包含该反应，图示中化学反应与分解反应相互独立，逻辑错误。 6. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 A. 离子是带电的原子，所以离子一定带正电 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 分子、原子、离子都可以直接构成物质，但分子一定比原子大 【答案】B 【解析】 【详解】A.离子是带电的原子或原子团，分为带正电的阳离子和带负电的阴离子（如带负电），并非一定带正电，错误。 B.化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，反应前后原子种类不变，因此原子是化学变化中的最小粒子，正确。 C.分子是保持物质化学性质的最小粒子，无法单独保持物质的颜色、状态等物理性质（物理性质是大量分子聚集的宏观表现），错误。 D.分子、原子、离子均可直接构成物质，但分子不一定比原子大，例如氢分子的相对质量为2，远小于铁原子的相对原子质量56，仅分子比构成它的原子大，错误。 7. 下列说法正确的是 A. 地壳中含量最多的金属元素是铝元素 B. 2H可以表示2个氢元素 C. 1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成 D. 中“”表示两个正电荷 【答案】A 【解析】 【详解】A.地壳中元素含量由高到低前四位为、、、，含量最多的金属元素为铝元素，说法正确。 B.元素是宏观概念，只论种类不论个数，表示2个氢原子，而非2个氢元素，说法错误。 C.分子由原子构成，1个二氧化碳（）分子由1个碳原子和2个氧原子构成，不含氧分子，说法错误。 D.中“”的含义是1个镁离子带2个单位的正电荷，选项表述不准确，说法错误。 8. 高精度地磁监测系统可实现“震前”预报，该仪器的材料中含有金属钴，钴元素在元素周期表中的部分信息及钴原子的结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A. x的数值为8 B. 钴原子核外有4个电子层 C. 钴在化学反应中容易得到电子 D. 钴原子的质量为58.93g 【答案】B 【解析】 【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数，故27=2+8+x+2，x=15，不符合题意； B、由原子结构示意图可知，钴原子核外有4个电子层，符合题意； C、钴原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去电子，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钴的相对原子质量为58.93，原子的实际质量很小，不符合题意。 故选B。 9. 下列说法正确的是（　　） A. 原子的质量主要集中在原子核上 B. 相同的原子无法构成不同的分子 C. 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 D. 原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子的质量主要集中在原子核上，故A正确； B、相同的原子可以构成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，故B不正确； C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子间隔变大，故C不正确； D、原子呈电中性是因为原子中质子数带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，故D不正确。故选A。 10. 对镁原子（Mg）和镁离子（）这两种粒子的判断中，正确的是 ①核电荷数相等 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤镁离子（）比镁原子（Mg）稳定 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①. 核电荷数等于质子数，得失电子不改变原子核内的质子数，二者核电荷数均为12，①正确； ②. 镁原子核外电子数为12，镁离子核外电子数为10，二者核外电子数不相等，②错误； ③. 镁原子核外有3层电子（排布为2、8、2），镁离子核外有2层电子（排布为2、8），电子层结构不同，③错误； ④. 原子质量几乎全部集中在原子核上，电子质量可忽略，失去2个电子对质量几乎无影响，二者质量几乎相等，④正确； ⑤. 镁离子最外层为8电子稳定结构，镁原子最外层只有2个电子易失去，所以镁离子更稳定，⑤正确；①④⑤正确，故选A。 11. 下列各组物质，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ） A. 食盐水、 三沟窖酒 B. 冰水混合物、 氧气 C. 五氧化二磷、 氦气 D. 过氧化氢溶液、 二氧化锰 【答案】D 【解析】 【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。 【详解】A、食盐水是氯化钠的水溶液，是混合物，三沟窖酒是酒精溶液，是混合物，不符合题意； B、冰水混合物是纯净物，氧气是纯净物，不符合题意； C、五氧化二磷和氧气都是纯净物，不符合题意； D、过氧化氢溶液是混合物，二氧化锰是纯净物，符合题意。 故选D。 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A. 催化剂仅改变化学反应速率，不改变生成物的总质量。等质量、等浓度的过氧化氢完全反应，生成的质量应相等，但图①中加催化剂的组最终生成氧气质量更大，不符合规律，错误； B. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后自身质量和化学性质不变，因此固体质量应始终保持恒定，图②中固体质量最终降至0，不符合规律，错误； C. 红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，故最后剩余气体应约占空气体积的五分之四，不是五分之一，错误； D. 高锰酸钾需要加热到一定分解温度才会释放氧气，因此初始受热阶段无氧气生成；反应开始后氧气质量随时间逐渐增加，高锰酸钾完全分解后氧气质量不再变化，与图④规律一致，正确。 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 回答： （1）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息， A、B、C是三种粒子的结构示意图： ①钠元素的相对原子质量为________，请推测这种原子内的中子数约为________（取整数）。 ②A所表示的元素位于元素周期表的第________周期。 ③A、B、C中属于同种元素的粒子是________（填字母），C表示的粒子符号是________。 ④A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的________相同，在化学反应中都容易________（填“得到”或“失去”）电子。 （2）图中不同的“小球”代表不同的原子 ①五幅图中能表示混合物的是________（填字母）。 ②图D可表示5个________（填“分子”或“原子”）。 ③若某反应前、后的微粒状况分别用图B和图C来表示，则该反应的基本反应类型为________反应。 【答案】（1） ①. 22.99 ②. 12 ③. 二 ④. BC ⑤. ⑥. 最外层电子数 ⑦. 得到 （2） ①. C ②. 分子 ③. 分解 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表单元格最下方数字为相对原子质量，因此钠的相对原子质量为22.99；相对原子质量近似等于质子数+中子数，钠的质子数为11，因此中子数约为。 ②元素所在周期数等于原子核外电子层数，A粒子核外有2层电子，因此位于第二周期。 ③质子数相同的粒子属于同种元素，B、C质子数均为17，属于同种元素；C粒子质子数为17（氯元素），核外电子数比质子数多1，为带1个单位负电荷的氯离子，符号为。 ④元素化学性质由最外层电子数决定，A、B最外层电子数均为7，因此化学性质相似；最外层电子数大于4，化学反应中容易得到电子达到8电子稳定结构。 【小问2详解】 ①混合物微观上含有多种不同的分子/原子构成的物质，C中含有两种不同的分子，属于混合物，其余图示均只含一种粒子，属于纯净物。 ②D中每个粒子由2个原子结合构成，属于分子，共5个该分子。 ③反应前B只有1种分子，反应后C有2种不同分子，即反应为“一种物质生成两种物质”，符合分解反应“一变多”的特征。 三、实验题（除标注的空1分，其余每空两分，共34分） 14. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，常通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：写出木炭燃烧的文字表达式________________________，木炭在图②中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与________________有关。 （2）实验二：图④中的铁丝燃烧时可观察到的实验现象是_____________________。反应的文字表达式为_____________________________。 （3）某同学在实验中观察到铁丝未燃烧，原因可能是________。（填字母序号） A. 铁丝表面锈迹没有打磨 B. 集气瓶底部留有少量水 C. 收集到的氧气不纯 D. 火柴快燃尽时伸入瓶内 （4）实验三：在集气瓶中预先装少量水的作用是_____________________。 【答案】（1） ①. ②. 氧气的浓度 （2） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ②. （3）AC （4）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：； 木炭在空气中燃烧发红，在纯氧中燃烧更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧时会剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体； 铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：； 【小问3详解】 A、铁丝表面有铁锈，铁锈不能燃烧，阻碍反应，会导致铁丝不燃烧 ，符合题意； B、集气瓶底部留少量水，作用是防止高温熔融物炸裂瓶底，不会导致铁丝不燃烧 ，不符合题意； C、氧气纯度太低，温度达不到持续燃烧要求，铁丝无法燃烧 ，符合题意； D、火柴快燃尽伸入瓶内是正确操作，目的是防止火柴消耗过多氧气，不会造成铁丝不燃烧 ，不符合题意； 【小问4详解】 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有毒气体，会污染空气，二氧化硫能溶于水。 15. 根据下列实验装置图，回答问题。 （1）写出图1中仪器a的名称：a________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用图1中的________（填序号），写出反应的文字表达式________________________，该装置还应该如何改进________。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较干燥的氧气应选用的装置为：________，反应的文字表达式为____________________。该装置检验氧气是否集满的方法是________________。若用装满水的装置F收集氧气，气体应从________（填“”或“”）管通入。 （4）小玲自制了如图2所示的家庭简易制氧机。若想监测产生氧气的气流速度，图2中有一处不足之处，改进措施是________（填“”或“”）端导管伸入水面以下。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. A ②. ③. 在试管口放一团棉花 （3） ①. BE（或BF） ②. ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满（合理即可） ④. n （4）b 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型反应，选发生装置A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为；高锰酸钾受热时颗粒易随气流进入导管，因此需要在试管口塞一团棉花阻挡固体粉末。 【小问3详解】 过氧化氢制氧气是固液不加热型反应，发生装置选B；要收集较干燥的氧气，不能用排水法，需选用向上排空气法，收集装置选E（或装置F正放用向上排空气法收集），因此组合为BE（或BF）；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，其反应的文字表达式为；氧气验满利用其助燃性，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满；用装满水的F装置排水收集氧气时，氧气密度远小于水，应从短管n通入，将水从长管m压出。 【小问4详解】 若要通过观察气泡冒出的快慢直观监测氧气的产生速率，需要让从发生装置导出氧气的b端导管伸入水面以下，氧气通入水中后会形成可观察的气泡，通过气泡逸出的速率就能清晰判断氧气的生成气流速度；若将c端伸入水面下，右侧瓶内的水会被从c端压出，无法实现观测气流的作用。 16. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 （1）图I实验中可观察到________（填“甲”或“乙”或“丙”）处溶液变为红色； （2）进行操作b时观察到的现象是________________； （3）由此可以得到的实验结论是________________________； （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________________（任写一点）。 【答案】（1）甲 （2）B、C 中酚酞溶液均变红，C中变红更快 （3）分子在不断运动；温度越高，分子运动速率越快 （4）环保，防止氨气逸出污染空气 【解析】 【小问1详解】 丙中是浓氨水，氨水易挥发，氨分子不断运动，扩散到甲烧杯，使甲中酚酞溶液变红。乙烧杯在大烧杯外面，氨分子进不去，不变红。所以填甲。 【小问2详解】 D试管放在热水中，温度更高，分子运动速率更快。 现象：B试管和C试管中的酚酞溶液都变红，C试管变红的速度比B试管更快。 【小问3详解】 实验结论：分子在不断地运动；温度越高，分子运动速率越快。 【小问4详解】 改进前装置会闻到刺激性氨气，污染空气；改进后装置密闭。 优点：装置密闭，减少氨气逸出，更环保。 四、综合应用题（共10分） 17. 空气是一种重要的资源。 I．利用空气资源：工业合成氨气的流程如图1所示，在催化剂和高温、高压的作用下，氮气和氢气（）可以合成氨气（），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。 （1）反应过程中可以循环利用的物质有________。在催化剂和高温、高压的作用下，氮气和氢气合成氨的文字表达式为________________________。 （2）下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是________（填字母）。 A. 200大气压、 B. 200大气压、 C. 400大气压、 D. 400大气压、 Ⅱ．测定空气中氧气的含量： 一组：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 （3）图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压的变化情况，下列有关图4的分析正确的是________。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热对压强的影响小于氧气消耗对压强的影响 B. CD段气压减小的原因之一是反应停止后，瓶内温度逐渐下降至室温 C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致 二组：用铁生锈原理测定空气中氧气含量 利用图5测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理为铁生锈消耗集气瓶中的氧气，测得数据如表： 实验前集气瓶内空气体积 实验前量筒内水 实验后量筒内剩余水 250 mL 180 mL 129 mL （4）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是________（精确到0.1%）。 （5）与红磷燃烧法相比，铁生锈法的优点是________________________。 【答案】（1） ①. N₂、H₂ ②. （2）C （3）BC （4）20.4% （5）测量结果更准确（或更环保，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从流程图1可以看到，氨分离器分离出液态氨气之后，剩下的 N₂、H₂会作为循环气体重新送回合成塔继续反应，所以可以循环利用的物质是氮气、氢气（或 N₂、H₂）。文字表达式： 【小问2详解】 根据图2曲线：相同温度下，压强越大，氨气含量越高；相同压强下，温度越低，氨气含量越高。对比四个选项：C选项压强最大、温度最低，平衡时氨气含量最高。故选 C。 【小问3详解】 A.BC 段气压升高，是红磷燃烧放热，瓶内气体受热膨胀，放热使压强增大的影响大于氧气消耗使压强减小的影响， A 错误。 B.CD 段红磷燃烧结束，不再放热，集气瓶内温度慢慢冷却到室温，气体收缩，气压下降，这是气压减小的原因之一，B正确。 C.DE 段是打开止水夹之后，烧杯里的水被大气压压进集气瓶，瓶内气体体积变小，气压回升，C 正确。 D.木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气体总量几乎不变，冷却后气压不会明显降低，气压曲线和红磷实验不一样，D 错误。故选BC。 【小问4详解】 消耗氧气体积=实验前量筒水−实验后量筒剩余水=180 mL−129 mL= 51 mL，集气瓶内空气体积为 250 mL，氧气的体积分数 = ×100%=20.4%。 【小问5详解】 红磷点燃后伸入集气瓶，装置会有漏气的误差；铁生锈在密闭容器内缓慢反应，不需要点燃，装置始终密闭。 优点：实验结果更准确，操作更简单，更环保（没有五氧化二磷污染）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2024级（上）化学“摘星之旅”挑战赛 一、单选题（本题共12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分） 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的过程涉及化学变化的是 A. 五谷酿酒 B. 粉碎矿石 C. 纺纱织布 D. 沙里淘金 2. 下列说法正确的是 A. 空气的成分按质量计算，氧气约占21% B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C. 二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 3. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 检查装置气密性 C. 熄灭酒精灯 D. 读取液体体积 4. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 B. 红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量烟雾 C. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，剧烈燃烧发出白光，生成黑色固体物质 D. 硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 5. 构建化学知识模型有助于化学学习。下列有关模型正确的是 A. 原子结构模型 B. 化学反应类型 C. 物质分类模型 D. 化学反应模型 6. 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是 A. 离子是带电的原子，所以离子一定带正电 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 分子、原子、离子都可以直接构成物质，但分子一定比原子大 7. 下列说法正确的是 A. 地壳中含量最多的金属元素是铝元素 B. 2H可以表示2个氢元素 C. 1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成 D. 中“”表示两个正电荷 8. 高精度地磁监测系统可实现“震前”预报，该仪器的材料中含有金属钴，钴元素在元素周期表中的部分信息及钴原子的结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是 A. x的数值为8 B. 钴原子核外有4个电子层 C. 钴在化学反应中容易得到电子 D. 钴原子的质量为58.93g 9. 下列说法正确的是（　　） A. 原子的质量主要集中在原子核上 B. 相同的原子无法构成不同的分子 C. 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 D. 原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 10. 对镁原子（Mg）和镁离子（）这两种粒子的判断中，正确的是 ①核电荷数相等 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤镁离子（）比镁原子（Mg）稳定 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤ 11. 下列各组物质，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ） A. 食盐水、 三沟窖酒 B. 冰水混合物、 氧气 C. 五氧化二磷、 氦气 D. 过氧化氢溶液、 二氧化锰 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 回答： （1）图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息， A、B、C是三种粒子的结构示意图： ①钠元素的相对原子质量为________，请推测这种原子内的中子数约为________（取整数）。 ②A所表示的元素位于元素周期表的第________周期。 ③A、B、C中属于同种元素的粒子是________（填字母），C表示的粒子符号是________。 ④A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的________相同，在化学反应中都容易________（填“得到”或“失去”）电子。 （2）图中不同的“小球”代表不同的原子 ①五幅图中能表示混合物的是________（填字母）。 ②图D可表示5个________（填“分子”或“原子”）。 ③若某反应前、后的微粒状况分别用图B和图C来表示，则该反应的基本反应类型为________反应。 三、实验题（除标注的空1分，其余每空两分，共34分） 14. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，常通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：写出木炭燃烧的文字表达式________________________，木炭在图②中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与________________有关。 （2）实验二：图④中的铁丝燃烧时可观察到的实验现象是_____________________。反应的文字表达式为_____________________________。 （3）某同学在实验中观察到铁丝未燃烧，原因可能是________。（填字母序号） A. 铁丝表面锈迹没有打磨 B. 集气瓶底部留有少量水 C. 收集到的氧气不纯 D. 火柴快燃尽时伸入瓶内 （4）实验三：在集气瓶中预先装少量水的作用是_____________________。 15. 根据下列实验装置图，回答问题。 （1）写出图1中仪器a的名称：a________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用图1中的________（填序号），写出反应的文字表达式________________________，该装置还应该如何改进________。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较干燥的氧气应选用的装置为：________，反应的文字表达式为____________________。该装置检验氧气是否集满的方法是________________。若用装满水的装置F收集氧气，气体应从________（填“”或“”）管通入。 （4）小玲自制了如图2所示的家庭简易制氧机。若想监测产生氧气的气流速度，图2中有一处不足之处，改进措施是________（填“”或“”）端导管伸入水面以下。 16. 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 （1）图I实验中可观察到________（填“甲”或“乙”或“丙”）处溶液变为红色； （2）进行操作b时观察到的现象是________________； （3）由此可以得到的实验结论是________________________； （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________________（任写一点）。 四、综合应用题（共10分） 17. 空气是一种重要的资源。 I．利用空气资源：工业合成氨气的流程如图1所示，在催化剂和高温、高压的作用下，氮气和氢气（）可以合成氨气（），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。 （1）反应过程中可以循环利用的物质有________。在催化剂和高温、高压的作用下，氮气和氢气合成氨的文字表达式为________________________。 （2）下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是________（填字母）。 A. 200大气压、 B. 200大气压、 C. 400大气压、 D. 400大气压、 Ⅱ．测定空气中氧气的含量： 一组：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 （3）图3是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；图4是集气瓶内气压的变化情况，下列有关图4的分析正确的是________。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热对压强的影响小于氧气消耗对压强的影响 B. CD段气压减小的原因之一是反应停止后，瓶内温度逐渐下降至室温 C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图4基本一致 二组：用铁生锈原理测定空气中氧气含量 利用图5测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理为铁生锈消耗集气瓶中的氧气，测得数据如表： 实验前集气瓶内空气体积 实验前量筒内水 实验后量筒内剩余水 250 mL 180 mL 129 mL （4）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是________（精确到0.1%）。 （5）与红磷燃烧法相比，铁生锈法的优点是________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $