精品解析：辽宁辽阳市第一中学（西藏班）2026-2027学年九年级上学期十月统一练习化学试卷

26-27学年度上学期十月统一练习 九年级化学 时间40分钟满分50分 一、选择题(单项选择，每小题2分，共24分) 1. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射并取得圆满成功。下列载人飞船发射及需要完成的部分任务中主要涉及化学变化的是 A. 货物进出舱 B. 空间碎片防护装置安装 C. 点火发射 D. 舱外设施设备回收 2. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，符合这一理念的是 A. 随意排放工业污水 B. 可回收物循环利用 C. 直接露天焚烧塑料垃圾 D. 大量使用农药化肥 3. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 B. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成氧化镁 C. 红磷在空气中燃烧：产生大量白色烟雾 D. 铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4. 下列选项是我国科学家及其部分研究领域，其中对我国炼油工业产生重大影响的是 A. 屠呦呦，新型抗疟药研究 B. 徐光宪，稀土分离技术研究 C. 张青莲，相对原子质量的测定 D. 闵恩泽，石油化工催化研究 5. 瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是 A. 分子的大小 B. 分子的数目 C. 分子的种类 D. 分子间的间隔 6. 物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A. 汞 B. 氮气 C. 氯化钠 D. 硫酸铜 7. 下列基本实验操作正确的是 A. 导管连接 B. 组装仪器 C. 滴加液体 D. 取用固体 8. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 氮气可作为制造氮肥的原料 C. 稀有气体含量少，没有利用价值 D. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B. 化学反应通常伴随着能量的变化，所以有能量改变的反应都是化学反应 C. 有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应 D. 硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧 10. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 A. 类比法——试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热 B. 观察法——物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 C. 分类法——根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物 D. 实验法——实验室用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 11. 如图是氢分子、氨分子模型，下列说法中不正确的是 A. 氨分子是构成氨气的微粒 B. 氨分子中氮、氢原子个数比1∶3 C. 每个氢分子中含有2个原子 D. 氨气、氢气中都含有氢分子 12. 我国研制的薄膜铌酸锂芯片可用于智能驾驶。铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 铌属于非金属元素 B. 铌的原子序数为41 C. 铌的相对原子质量为92.91g D. 铌的元素符号为 二、填空题(每空1分，共14分) 13. 2026年央视春晚以“科技赋能”为核心，融合了大量舞台装置、机器人、环保理念等元素，其中蕴含多个与初中化学密切相关的知识点。 （1）用于制造芯片和LED发光材料的氮化镓(GaN)中镓元素的原子结构示意图如图所示，则镓元素在元素周期表中位于第________周期。 （2）节目中展现的长江生态画卷背后是水污染治理成效。在污水处理中，利用活性炭去除水中的色素和异味，主要利用了活性炭的________性。 （3）放烟花：燃放烟花爆竹时会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等。请从微观角度解释燃放烟花爆竹时闻到刺激性气味的原因是________。 （4）神舟二十三号载人飞船入轨后成功对接中国空间站，空间站舱内维持着与空气成分相近的气体，则舱内气体中含量最高的是________。火箭发射可用液氢、液氧作推进剂，液氧属于________(填“纯净物”或“混合物”)。 14. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）图1为微观粒子之间的转化关系，其中①表示的是___________ 。 （2）图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。铝元素的相对原子质量是___________。 （3）图3为四种微观粒子的结构示意图。 ①C属于___________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X=___________ 。 ②在化学反应中，A原子容易___________(填“得”或“失”)电子。 ③A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是___________。 15. 阅读下列材料，回答相关问题。 绿色储粮 粮食仓储技术的发展关乎国家经济运行、社会平稳发展。作为当今世界上重要的储粮大国，我国粮食仓储技术正从传统的化学熏蒸，向更安全、无污染的绿色储粮技术方向发展。 目前绿色储粮的主要技术有干燥储粮、低温储粮、气调储粮、物理防治等。其中气调储粮是利用人工气调的方法改变储藏环境中的气体成分，消灭储粮中的害虫、抑制微生物繁殖、减弱粮食的呼吸作用，从而达到长期保持粮食品质的目的。气调储粮包括人工充氮气、人工充二氧化碳、脱氧储粮及真空储粮。人工充氮气或二氧化碳是向粮堆中充入气体，用排空气法使粮堆中该气体浓度达到70%并定期补充。 脱氧储粮常使用燃烧脱氧，其过程为：检查粮堆的气密性，将粮堆中的空气循环往复抽入燃烧炉中，经焦炭燃烧消耗氧气，冷却后返回粮堆，逐渐将粮堆空气中的氧气含量降至4%~8%，然后停止脱氧，密闭并做好日常管理。 绿色储粮技术的应用，对维护粮食安全意义重大。因此，要积极促进绿色储粮技术发展，加强绿色粮仓建设。 （1）下列粮食仓储技术中，不属于绿色储粮技术的是________(填标号)。 A. 磷化氢熏蒸 B. 真空干燥 C. 机械制冷 D. 微波杀虫 （2）人工充氮气储粮是利用氮气的化学性质________。 （3）向粮堆充入二氧化碳(密度比空气大)时，气体应从粮堆的________(填“顶”或“底”)部充入。 三、实验题(每空1分，共10分) 16. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。下图一是实验室常见的气体制取装置。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学式表达式为____________________，应选择的装置组合是________。 （3）用收集的氧气做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中有少量水的原因是____________。 （4）要检验收集的气体是氧气，可将带火星的木条伸入集气瓶内，出现________现象，说明瓶内气体是氧气。 （5）若用A装置制取氧气，反应的化学式表达式为____________________，若用装满水的F装置收集氧气，氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。 （6）图二为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的，写出改正方法。________________。 （7）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图甲所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图乙所示。 ①bc段曲线下降幅度明显超过ab段，体现氧气的物理性质是________； ②由该实验可知集满氧气的集气瓶应该________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。 四、计算题(每题1分，共2分) 17. 回答下列问题： （1）已知某粒子符号为，其核外电子数为n，则其质子数为________。 （2）已知一个铝原子的质量为，一个碳12原子的质量为，则铝原子的相对原子质量为________。(列式即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 26-27学年度上学期十月统一练习 九年级化学 时间40分钟满分50分 一、选择题(单项选择，每小题2分，共24分) 1. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射并取得圆满成功。下列载人飞船发射及需要完成的部分任务中主要涉及化学变化的是 A. 货物进出舱 B. 空间碎片防护装置安装 C. 点火发射 D. 舱外设施设备回收 【答案】C 【解析】 【详解】货物进出舱、空间碎片防护装置安装、舱外设施设备回收的过程中都没有生成新物质，都属于物理变化；点火发射过程中燃料发生燃烧反应，生成大量新物质，属于化学变化，故选C。 2. 我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，符合这一理念的是 A. 随意排放工业污水 B. 可回收物循环利用 C. 直接露天焚烧塑料垃圾 D. 大量使用农药化肥 【答案】B 【解析】 【详解】A.随意排放工业污水会污染水体、土壤，破坏生态环境，不符合理念； B.可回收物循环利用可节约资源、减少废弃物排放，符合绿色发展理念； C.露天焚烧塑料垃圾会产生大量有毒有害气体和烟尘，造成大气污染，不符合理念； D.大量使用农药化肥会造成土壤、水体污染，也会导致农产品农残超标，不符合理念。 3. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 B. 镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成氧化镁 C. 红磷在空气中燃烧：产生大量白色烟雾 D. 铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【分析】解题核心：实验现象是可通过感官直接观察到的表象，不能和实验结论混同，同时需明确不同物质燃烧的氧气浓度要求、烟和雾的区别（烟是固体小颗粒，雾是液态小液滴）。 【详解】A.氧气浓度越高燃烧越剧烈，木炭在空气中仅红热，在氧气中燃烧更剧烈、发出白光，描述正确。 B.“生成氧化镁”是实验结论，不属于可观察的现象，现象应描述为生成白色固体，错误。 C.红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体小颗粒，现象为大量白烟，不是雾，错误。 D.空气中氧气浓度不足，铁丝仅能红热，无法燃烧，只有在氧气中才会剧烈燃烧、火星四射，错误。 4. 下列选项是我国科学家及其部分研究领域，其中对我国炼油工业产生重大影响的是 A. 屠呦呦，新型抗疟药研究 B. 徐光宪，稀土分离技术研究 C. 张青莲，相对原子质量的测定 D. 闵恩泽，石油化工催化研究 【答案】D 【解析】 【详解】A.屠呦呦的贡献是研发新型抗疟药青蒿素，属于医药领域，与炼油工业无关，A错误。 B.徐光宪的研究方向是稀土分离技术，服务于稀土资源开发，与炼油工业无关，B错误。 C.张青莲的核心贡献是精确测定多种元素的相对原子质量，属于化学基础计量研究，与炼油工业无关，C错误。 D.闵恩泽是我国石油化工催化剂领域专家，其石油催化相关研究直接应用于炼油工业，对我国炼油产业发展有重大影响，D正确。 5. 瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是 A. 分子的大小 B. 分子的数目 C. 分子的种类 D. 分子间的间隔 【答案】D 【解析】 【详解】瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的大小、数目、种类均不发生改变。 6. 物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A. 汞 B. 氮气 C. 氯化钠 D. 硫酸铜 【答案】B 【解析】 【详解】汞属于金属单质，由汞原子构成；氮气属于气态非金属单质，由氮分子构成；氯化钠和硫酸铜均是由金属元素和非金属元素组成的化合物，均由离子构成。 7. 下列基本实验操作正确的是 A. 导管连接 B. 组装仪器 C. 滴加液体 D. 取用固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、连接导管时，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，该选项操作正确； B、组装仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，该选项操作错误； C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作错误； D、取用固体块状药品时，应先把试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，该选项操作错误。 故选：A。 8. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 氮气可作为制造氮肥的原料 C. 稀有气体含量少，没有利用价值 D. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%，含量最多的气体是氮气，错误。 B.氮气含有氮元素，是工业制造氮肥的核心原料，正确。 C.稀有气体含量虽低，但可用于制作电光源、作焊接保护气等，利用价值很高，错误。 D.氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身无可燃性，不能作燃料，错误。 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B. 化学反应通常伴随着能量的变化，所以有能量改变的反应都是化学反应 C. 有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应 D. 硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气化学性质比较活泼，但无法和所有物质反应，例如金（）在高温下也不与氧气反应，错误。 B.化学反应伴随能量变化，但有能量变化的不一定是化学反应，例如电灯通电放热属于物理变化，无新物质生成，错误。 C.氧化反应定义为物质与氧发生的反应，化合反应是“多变一”的反应。有氧气参与的化合反应必然属于氧化反应；但氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧反应属于氧化反应，但生成物有2种，不属于化合反应，正确。 D.硫在空气和氧气中都能燃烧，但铁只能在氧气浓度较高的纯氧中燃烧，空气中氧气浓度低，铁在空气中无法燃烧，错误。 10. 研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 A. 类比法——试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热 B. 观察法——物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 C. 分类法——根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物 D. 实验法——实验室用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 【答案】C 【解析】 【详解】A、试管可以直接加热，但是烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； B、物质变化中，观察到发光、放热现象不能说明发生了化学变化，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物，符合题意； D、实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，不符合题意。 故选C。 11. 如图是氢分子、氨分子模型，下列说法中不正确的是 A. 氨分子是构成氨气的微粒 B. 氨分子中氮、氢原子个数比1∶3 C. 每个氢分子中含有2个原子 D. 氨气、氢气中都含有氢分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨气是由氨分子直接构成的物质，表述正确。 B、由氨分子模型可知，每个氨分子含1个氮原子、3个氢原子，氮氢原子个数比为，表述正确。 C、由氢分子模型可知，每个氢分子由2个氢原子构成，表述正确。 D、氨气由氨分子构成，氨分子中仅含有氢原子，不含氢分子；只有氢气这种物质中存在氢分子，表述错误。 12. 我国研制的薄膜铌酸锂芯片可用于智能驾驶。铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 铌属于非金属元素 B. 铌的原子序数为41 C. 铌的相对原子质量为92.91g D. 铌的元素符号为 【答案】B 【解析】 【详解】A、铌为“金字旁”，属于金属元素，该选项说法不正确； B、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，则铌的原子序数为41，该选项说法正确； C、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确； D、元素符号书写时应一大二小，则铌的元素符号为，该选项说法不正确。 故选B。 二、填空题(每空1分，共14分) 13. 2026年央视春晚以“科技赋能”为核心，融合了大量舞台装置、机器人、环保理念等元素，其中蕴含多个与初中化学密切相关的知识点。 （1）用于制造芯片和LED发光材料的氮化镓(GaN)中镓元素的原子结构示意图如图所示，则镓元素在元素周期表中位于第________周期。 （2）节目中展现的长江生态画卷背后是水污染治理成效。在污水处理中，利用活性炭去除水中的色素和异味，主要利用了活性炭的________性。 （3）放烟花：燃放烟花爆竹时会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等。请从微观角度解释燃放烟花爆竹时闻到刺激性气味的原因是________。 （4）神舟二十三号载人飞船入轨后成功对接中国空间站，空间站舱内维持着与空气成分相近的气体，则舱内气体中含量最高的是________。火箭发射可用液氢、液氧作推进剂，液氧属于________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1） 四##4 （2） 吸附 （3） 分子在不断地运动 （4） ①. 氮气##N2 ②. 纯净物 【解析】 【小问1详解】 元素在周期表中的周期数等于其原子结构的核外电子层数，由镓的原子结构示意图可知其核外共有4个电子层，因此位于第四周期。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附水中的色素和异味，利用的是其吸附性。 【小问3详解】 燃放烟花爆竹产生的有刺激性气味的分子在不断运动，扩散到空气中接触到人的嗅觉细胞，因此能闻到刺激性气味。 【小问4详解】 空气成分中体积分数最高的是氮气，空间站舱内气体与空气成分相近，因此含量最高的是氮气； 液氧是液态的氧气，仅由一种物质组成，属于纯净物。 14. 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）图1为微观粒子之间的转化关系，其中①表示的是___________ 。 （2）图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。铝元素的相对原子质量是___________。 （3）图3为四种微观粒子的结构示意图。 ①C属于___________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X=___________ 。 ②在化学反应中，A原子容易___________(填“得”或“失”)电子。 ③A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是___________。 【答案】（1）原子 （2）26.98 （3） ①. 阴离子 ②. 18 ③. 得 ④. 原子的最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，其中①表示的是原子。 【小问2详解】 图中显示该元素的相对原子质量为26.98. 【小问3详解】 ①C质子数=16，核外电子数=18，质子数<核外电子数，为阴离子；若D为原子，则X=2+8+8=18. ②A原子最外层电子数是6，多于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子。 ③决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是原子的最外层电子数相同。 15. 阅读下列材料，回答相关问题。 绿色储粮 粮食仓储技术的发展关乎国家经济运行、社会平稳发展。作为当今世界上重要的储粮大国，我国粮食仓储技术正从传统的化学熏蒸，向更安全、无污染的绿色储粮技术方向发展。 目前绿色储粮的主要技术有干燥储粮、低温储粮、气调储粮、物理防治等。其中气调储粮是利用人工气调的方法改变储藏环境中的气体成分，消灭储粮中的害虫、抑制微生物繁殖、减弱粮食的呼吸作用，从而达到长期保持粮食品质的目的。气调储粮包括人工充氮气、人工充二氧化碳、脱氧储粮及真空储粮。人工充氮气或二氧化碳是向粮堆中充入气体，用排空气法使粮堆中该气体浓度达到70%并定期补充。 脱氧储粮常使用燃烧脱氧，其过程为：检查粮堆的气密性，将粮堆中的空气循环往复抽入燃烧炉中，经焦炭燃烧消耗氧气，冷却后返回粮堆，逐渐将粮堆空气中的氧气含量降至4%~8%，然后停止脱氧，密闭并做好日常管理。 绿色储粮技术的应用，对维护粮食安全意义重大。因此，要积极促进绿色储粮技术发展，加强绿色粮仓建设。 （1）下列粮食仓储技术中，不属于绿色储粮技术的是________(填标号)。 A. 磷化氢熏蒸 B. 真空干燥 C. 机械制冷 D. 微波杀虫 （2）人工充氮气储粮是利用氮气的化学性质________。 （3）向粮堆充入二氧化碳(密度比空气大)时，气体应从粮堆的________(填“顶”或“底”)部充入。 【答案】（1）A （2） 不活泼（或化学性质稳定，不易与其他物质反应） （3） 底 【解析】 【小问1详解】 题干明确说明传统化学熏蒸不属于安全无污染的绿色储粮技术，绿色储粮包含干燥储粮、低温储粮、气调储粮、物理防治等类别。 A.磷化氢熏蒸属于题干提到的传统化学熏蒸方式，符合题意。 B.真空干燥属于干燥储粮，不符合题意。 C.机械制冷属于低温储粮，不符合题意。 D.微波杀虫属于物理防治，属于绿色储粮技术，不符合题意。 【小问2详解】 氮气能用于气调储粮，是因为常温下氮气的化学性质不活泼（稳定），不会和粮食发生反应，还能隔绝氧气，起到抑制害虫、微生物繁殖，减弱粮食呼吸作用的效果。 【小问3详解】 二氧化碳密度比空气大，从粮堆底部充入时，二氧化碳会在粮堆底部逐渐向上扩散，能更充分地将密度更小的空气从粮堆上方排出，达到排空气富集二氧化碳的目的。 三、实验题(每空1分，共10分) 16. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。下图一是实验室常见的气体制取装置。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学式表达式为____________________，应选择的装置组合是________。 （3）用收集的氧气做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中有少量水的原因是____________。 （4）要检验收集的气体是氧气，可将带火星的木条伸入集气瓶内，出现________现象，说明瓶内气体是氧气。 （5）若用A装置制取氧气，反应的化学式表达式为____________________，若用装满水的F装置收集氧气，氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。 （6）图二为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的，写出改正方法。________________。 （7）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图甲所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图乙所示。 ①bc段曲线下降幅度明显超过ab段，体现氧气的物理性质是________； ②由该实验可知集满氧气的集气瓶应该________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. BC （3）防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 （4）带火星的木条复燃 （5） ①. ②. a （6）将氧气入口的塑料管加长，伸入液面以下，吸氧口的塑料管缩短，刚露出橡胶塞即可 （7） ①. 氧气的密度比空气大 ②. 正放 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，其反应的化学式表达式为；该反应是固液不加热型，发生装置选B，要收集较纯净的氧气需用排水法，收集装置选C，因此组合为BC。 【小问3详解】 铁丝燃烧会产生高温的四氧化三铁熔融物，直接掉落易使冷的集气瓶底受热不均炸裂，预留少量水可以降温隔热，避免集气瓶损坏。 【小问4详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，这是氧气的特征检验方法。 【小问5详解】 A装置为固体加热型发生装置，试管口有单孔塞，初中阶段常用高锰酸钾加热制氧，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学式表达式为；用装满水的F装置排水收集氧气时，氧气密度远小于水，要从短管a通入，将水从长管b压出，完成收集。 【小问6详解】 图二的错误是两根导管都伸入液面下，氧气从入口通入后无法从吸氧口导出，还会将水压向吸氧口；调整后氧气从长管进入，穿过水加湿后从短管导出到吸氧口，既可以加湿氧气，也能防止水被直接吸入人体。 【小问7详解】 ①后将瓶子倒置，氧气体积分数快速下降，说明密度比空气大的氧气快速从朝下的瓶口逸散，体现氧气密度比空气大的物理性质。 ②因为氧气密度大于空气，正放集气瓶可以减少氧气的逸散，防止氧气快速流失。 四、计算题(每题1分，共2分) 17. 回答下列问题： （1）已知某粒子符号为，其核外电子数为n，则其质子数为________。 （2）已知一个铝原子的质量为，一个碳12原子的质量为，则铝原子的相对原子质量为________。(列式即可) 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 是原子失去 m 个电子形成的阳离子；质子数 = 核外电子数 + 失去的电子数，所以质子数 =m+n。 【小问2详解】 相对原子质量公式：相对原子质量=，将题干数据代入公式即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $