精品解析：吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年八年级上学期第一次学情检测八年级生物试卷

2026—2027 学年度上学期第一次月考 八年级生物试卷 （满分 50 分　考试时间 50 分钟） 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分 50 分，考试时间 50 分钟。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．本卷为闭卷考试，答题时使用规范的生物学术语。 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1. 将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，主要的分类依据是（ ） A. 体温是否恒定 B. 体内有无由脊椎骨组成的脊柱 C. 体表是否被毛 D. 生殖方式是否为胎生 【答案】B 【解析】 【详解】A．依据体温是否恒定可将动物分为恒温动物和变温动物，不是划分脊椎动物和无脊椎动物的依据，A错误。 B．动物分类的标准中，正是根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，B正确。 C．体表是否被毛是哺乳动物的专属特征，无法作为划分脊椎动物和无脊椎动物的依据，C错误。 D．生殖方式是否为胎生是多数哺乳动物的特征，仅能划分胎生类群和卵生类群，不符合该分类依据要求，D错误。 2. 读图，图中①所示的动物所属的类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 【答案】A 【解析】 【详解】A．图①是水螅，属于腔肠动物；腔肠动物特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。 B．扁形动物代表：涡虫（图②），身体两侧对称，背腹扁平，不是①，B错误。 C．线形动物代表：蛔虫（图③），身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，不是①，C错误。 D．环节动物代表:蚯蚓（图④），身体由许多相似体节构成，不是①，D错误。 3. 刺胞动物的主要特征是（ ） A. 身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 身体背腹扁平，有口无肛门 C. 身体细长，体表有角质层 D. 身体由许多相似体节组成 【答案】A 【解析】 【详解】A．身体呈辐射对称，有口无肛门，是刺胞动物的主要特征，A符合题意。 B．身体背腹扁平，有口无肛门是扁形动物的特征，B不符合题意。 C．身体细长，体表有角质层是线虫动物的特征，C不符合题意。 D．身体由许多相似体节组成是环节动物的特征，D不符合题意。 4. 蛔虫寄生在人的小肠内，下列与其寄生生活相适应的特点无关的是（ ） A. 体表有角质层，可防止被消化液侵蚀 B. 消化管结构简单 C. 生殖器官发达，生殖能力强 D. 身体由许多体节组成 【答案】D 【解析】 【详解】A．角质层能保护蛔虫，避免被小肠内消化液消化，是与寄生生活相适应的特点，A不符合题意。 B．寄生生活中蛔虫直接吸收小肠内已经消化好的营养，不需要复杂消化器官，消化管结构简单是适应寄生的特点，B不符合题意。 C．生殖器官发达，生殖能力强，可以产生大量虫卵，增加感染新宿主的机会，是适应寄生的特点，C不符合题意。 D．蛔虫属于线虫动物，身体不分节；身体分节是环节动物特征，D符合题意。 5. 蚯蚓在土壤中活动时，身体分节的意义是（ ） A. 使身体更加美观 B. 使运动更加灵活自如 C. 增大身体的体积 D. 便于进行光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物的形态结构是适应生存环境演化而来，不存在“美观”这种意义，A不符合题意。 B．蚯蚓依靠肌肉与刚毛配合完成蠕动。身体分节后，不同体节可以独立收缩、舒张，协调配合，提升躯体运动的灵活性，便于在土壤中钻行，B符合题意。 C．身体分节只是躯体结构划分，不会单纯增大身体体积，C不符合题意。 D．蚯蚓体内没有叶绿体，无法进行光合作用，依靠摄取土壤中的有机物获取营养，D不符合题意。 6. 蝗虫适应陆地生活的重要原因是（ ） A. 体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发 B. 有三个单眼和两个复眼 C. 后足发达，善于跳跃 D. 有两对翅，善于飞行 【答案】A 【解析】 【详解】A．陆地环境相对干燥，外骨骼可以减少体内水分散失，解决了在陆地生活失水的难题，是蝗虫适应陆地生活最重要的原因，A符合题意。 B．眼是蝗虫的视觉器官，用来感知光线、识别物体，利于感知环境，但不是适应陆地生活最关键的特征，B不符合题意。 C．发达后足便于蝗虫快速移动、躲避敌害，属于运动优势，不是适应陆地干燥环境的重要原因，C不符合题意。 D．翅扩大蝗虫的活动范围，方便觅食、迁徙，属于运动优势，不是适应陆地生活最重要的原因，D不符合题意。 7. 鱼在水中游泳时，前进的动力主要来自（ ） A. 胸鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 躯干部和尾部的摆动 D. 鳃盖的开合 【答案】C 【解析】 【详解】A．胸鳍主要作用是维持身体平衡，A不符合题意。 B．尾鳍主要功能是控制游动方向，辅助推进，B不符合题意。 C．鱼通过躯干部和尾部左右摆动，击打水流，产生向前游动的主要动力，C符合题意。 D．鳃盖开合是鱼类呼吸时，水流进出鳃的动作，和游泳动力无关，D不符合题意。 8. 青蛙的幼体和成体在呼吸器官上的特点是（ ） A. 幼体和成体都用肺呼吸 B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸 C. 幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸 D. 幼体和成体都用鳃呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】青蛙属于两栖动物，变态发育。幼体（蝌蚪）生活在水中，依靠鳃进行呼吸；成体营水陆两栖生活，主要用肺呼吸，同时湿润的皮肤可以辅助呼吸，B符合题意，ACD不符合题意。 9. 读图，图中⑩所示的动物所属的类群是（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物 【答案】C 【解析】 【详解】A．两栖动物代表是图②青蛙，幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺兼皮肤呼吸，不是⑩家鸽，A错误。 B．爬行动物代表是图③蜥蜴，体表覆盖角质鳞片，完全用肺呼吸，在陆地产卵，不是⑩家鸽，B错误。 C．图⑩是家鸽，体表覆羽，前肢特化成翼，有喙无齿，属于鸟类，C正确。 D．哺乳动物代表是图⑪兔子，特征为胎生、哺乳，不是⑩家鸽，D错误。 10. 鸟适于飞行的主要特点不包括（ ） A. 前肢变成翼，体表被覆羽毛 B. 骨骼薄而轻，有些骨内部中空 C. 有气囊辅助肺进行双重呼吸 D. 体温随环境温度的变化而改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．翼是飞行器官，羽毛可以保温、减小飞行阻力，属于鸟类适于飞行的特点，A不符合题意。 B．骨骼薄而轻，有些骨内部中空，可以减轻身体重量，减少飞行负担，属于鸟类适于飞行的特点，B不符合题意。 C．双重呼吸提高气体交换效率，满足飞行时巨大的能量消耗，属于鸟类适于飞行的特点，C不符合题意。 D．鸟类是恒温动物，体温不会随环境温度改变而变化。体温随环境改变是变温动物的特征，不属于鸟类适于飞行的特点，D符合题意。 11. 爬行动物成为真正适应陆地生活的脊椎动物，其重要原因是（ ） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳 B. 体表湿润，皮肤辅助呼吸 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 体温恒定，分布范围广 【答案】A 【解析】 【详解】A．角质鳞片或甲可以防止水分蒸发；肺能直接从空气中获取氧气；坚韧卵壳保护卵，生殖发育脱离水的限制，这是爬行动物成为真正陆生脊椎动物的重要原因，A符合题意。 B．体表湿润，皮肤辅助呼吸是两栖动物成体的特征，B不符合题意。 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸是两栖动物（如青蛙）幼体特点，爬行动物幼体孵化出来就可以在陆地生活，C不符合题意。 D．爬行动物是变温动物，体温随环境改变，D不符合题意。 12. 哺乳动物的主要特征是（ ） A. 体表被毛，胎生哺乳，牙齿有分化 B. 体表被覆羽毛，前肢变成翼 C. 体表覆盖鳞片，卵生 D. 幼体水生，成体水陆两栖 【答案】A 【解析】 【详解】A．胎生哺乳是哺乳动物最典型特征，体表被毛保温，牙齿分化提高摄食消化能力，属于哺乳动物主要特征，A符合题意。 B．体表被覆羽毛，前肢变成翼是鸟类的特征，B不符合题意。 C．体表覆盖鳞片，卵生是爬行动物的特征，C不符合题意。 D．幼体水生，成体水陆两栖是两栖动物的特征，D不符合题意。 13. 下列动物中，体温恒定的一组是（ ） A. 鲫鱼和青蛙 B. 蜥蜴和蛇 C. 家鸽和家兔 D. 蝗虫和蚯蚓 【答案】C 【解析】 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，二者都是变温动物，A不符合题意。 B．蜥蜴、蛇都属于爬行动物，是变温动物，B不符合题意。 C．家鸽是鸟类，家兔是哺乳动物，鸟类和哺乳动物都属于恒温动物，C符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，二者都是变温动物，D不符合题意。 14. 家兔是植食性动物，与其食性相适应的牙齿特点是（ ） A. 有门齿和臼齿，无犬齿 B. 有门齿、犬齿和臼齿 C. 只有犬齿 D. 牙齿不分化 【答案】A 【解析】 【详解】家兔是植食性动物，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，没有用于撕裂肉食的犬齿，该结构特点和植食食性相适应，A符合题意，BCD不符合题意。 15. 读图，图中标号④所示的结构是（ ） A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节软骨 D. 关节囊 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中①是关节头，是凸起的骨端结构，不是④，A错误。 B．图中②是关节窝，是凹陷的骨端，和关节头相互契合，不是标号④，B错误。 C．图中③是关节软骨，是在关节头和关节窝的接触面上，作用是减少摩擦、缓冲震动，不是④，C错误。 D．图中④是关节囊，属于结缔组织，包裹整个关节；内壁可以分泌滑液，关节囊内外还有韧带，起到加固关节的作用，D正确。 16. 哺乳动物的运动系统是由（ ） A. 骨、关节和肌肉组成的 B. 骨骼和关节组成的 C. 骨和肌肉组成的 D. 骨骼肌和神经组成的 【答案】A 【解析】 【详解】哺乳动物运动系统包含骨（起杠杆作用）、关节（支点）、骨骼肌（动力），三者共同构成运动系统，A符合题意，BCD不符合题意。 17. 读图，甲为屈肘动作，此时图中A所示的肌肉所处的状态是（ ） A. 收缩 B. 舒张 C. 既不收缩也不舒张 D. 先收缩后舒张 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中，A是肱二头肌，B是肱三头肌；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A正确。 B．舒张是伸肘时肱二头肌的状态，不是屈肘，B错误。 C．骨骼肌受神经刺激会发生收缩，屈肘时两块肌肉一收一舒，不会静止不动，C错误。 D．屈肘是一个连续动作，肱二头肌全程保持收缩，不存在先后变化，D错误。 18. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A. 大山雀偷喝牛奶 B. 黑猩猩用树枝钓取白蚁 C. 蜘蛛结网 D. 小狗做算术题 【答案】C 【解析】 【详解】A．大山雀是通过偶然机会学会偷喝牛奶，属于后天通过生活经验获得，是学习行为，A不符合题意。 B．黑猩猩经过观察、尝试学会使用工具取食，依靠后天学习，属于学习行为，B不符合题意。 C．蜘蛛生来就会结网，不需要后天学习，由体内遗传物质决定，属于先天性行为，C符合题意。 D．小狗经过人类反复训练才可以完成，是后天学习得到，属于学习行为，D不符合题意。 19. 关于学习行为的叙述，正确的是（ ） A. 学习行为生来就有，由遗传物质决定 B. 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的 C. 学习行为一旦形成就不会改变 D. 只有高等动物才有学习行为 【答案】B 【解析】 【详解】A．生来就有、由遗传物质决定的是先天性行为，不是学习行为，A错误。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的 这是学习行为的定义，B正确。 C．学习行为会随环境变化，长时间不强化就会消退，不是永久不变，C错误。 D．低等动物也具备学习行为，只是高等动物学习能力更强，D错误。 20. 具有社会行为的动物群体，其内部往往（ ） A. 个体数量一定很少 B. 形成一定的组织，成员之间有明确的分工 C. 个体之间没有信息交流 D. 成员之间只有竞争没有合作 【答案】B 【解析】 【详解】A．具有社会行为的动物群体通常个体数量较多，例如蚂蚁、蜜蜂群体有成百上千个体，A不符合题意。 B．形成一定的组织，成员之间有明确的分工，是社会行为最重要特征，如蚁群分为蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，分工各不相同，B符合题意。 C．社会行为的动物群体需要依靠信息交流传递觅食、避险等信号，如蜜蜂跳舞，C不符合题意。 D．群体内部成员既有竞争，也有相互合作，共同维持群体生活，D不符合题意。 二、综合题（本题共4小题，共30分） 21. 图1是几种无脊椎动物，图2是几种脊椎动物。据图回答下列问题。 （1）依据体内有无____________，可将上述动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类；图 1 中的六种动物都属于____________动物。 （2）写出图 1 中序号所示动物所属的类群：① ____________，② ____________，③ ____________，④ ____________，⑤ ____________，⑥ ____________。 （3）写出图 2 中序号所示动物所属的类群：⑦ ____________，⑧ ____________，⑨ ____________，⑩ ____________，⑪ ____________。 【答案】（1） ①. 脊柱（由脊椎骨组成的脊柱） ②. 无脊椎 （2） ①. ① 腔肠动物 ②. ② 扁形动物 ③. ③ 线形（虫）动物 ④. ④ 环节动物 ⑤. ⑤ 软体动物 ⑥. ⑥ 节肢动物 （3） ①. ⑦ 鱼类 ②. ⑧ 两栖动物 ③. ⑨ 爬行动物 ④. ⑩ 鸟类 ⑤. ⑪ 哺乳动物 【解析】 【小问1详解】 图 1 中的水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫体内都没有脊柱，均为无脊椎动物；图 2 中的鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔体内都有由脊椎骨组成的脊柱，均为脊椎动物；上述动物是依据体内有无脊柱（由脊椎骨组成的脊柱）分为无脊椎动物和脊椎动物两大类的。 【小问2详解】 ①水螅：身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物；②涡虫：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；③蛔虫：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形（虫）动物；④蚯蚓：身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物；⑤河蚌：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，属于软体动物；⑥蝗虫：身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼，属于节肢动物。 【小问3详解】 ⑦鱼：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑧青蛙：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；⑨蜥蜴：体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，卵生，卵外有坚韧的卵壳，属于爬行动物；⑩鸟：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，属于鸟类；⑪兔：胎生哺乳，体表被毛，属于哺乳动物。 22. 图1是关节结构示意图，图2是屈肘（甲）与伸肘（乙）动作示意图。 （1）哺乳动物的运动系统由________、________和________组成；在运动中，骨起杠杆作用，关节起________作用。 （2）写出图1中标号所示结构的名称：① ________，② ________，③ ________，④ ________，⑤ ________。 （3）图 2中，甲为屈肘动作，此时 A 所示的____________处于________状态，B 所示的肱三头肌处于________状态。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 关节（骨连接） ③. 肌肉（骨骼肌） ④. 支点 （2） ①. ① 关节头 ②. ② 关节窝 ③. ③ 关节软骨 ④. ④ 关节囊 ⑤. ⑤ 关节腔 （3） ①. 肱二头肌 ②. 收缩 ③. 舒张 【解析】 【小问1详解】 运动系统由骨、骨连接（关节）和肌肉组成；骨本身坚硬，能够支撑身体，在运动中骨起杠杆作用；关节是骨连接的主要形式，它使骨与骨之间能够灵活活动，在运动中起到支点作用；骨骼肌受到神经传来的刺激引起收缩，起到动力作用。 【小问2详解】 图1中①指向下方的圆形骨结构，属于关节的组成部分，①是关节头，为两个相连骨中凸出的骨端部分；②指向两个相连骨中凹陷结构，是关节窝；③指向覆盖在关节头和关节窝表面的对应薄层结构，属于关节软骨；④指向包裹整个关节的虚线囊状结构，是关节囊，由结缔组织构成，可将两骨牢固连接，内壁还能分泌滑液；⑤指向关节软骨之间的密闭腔隙，是关节腔，内部含有关节囊分泌的滑液，起到润滑关节软骨的作用，让关节运动更灵活。 【小问3详解】 一个动作的完成至少需要两组骨骼肌协作完成，图2甲为屈肘动作，此时A肱二头肌处于收缩状态，B肱三头肌处于舒张状态；伸肘的时候，肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态。 23. 图1是“小鼠走迷宫”实验装置示意图，图2是同一只小鼠多次尝试的实验结果。 （1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫取食属于________行为；这种行为是在__________的基础上，通过__________的作用，由生活经验和学习而获得的。 （2）据图2，随着尝试次数的增加，小鼠找到食物所用的时间__________；这说明动物的学习行为可以通过__________不断得到改善。 （3）本实验选用同一只小鼠、并在相同条件下重复多次，其目的是__________；若换用另一只小鼠在相同条件下重复实验，结果一般__________（“完全相同”或“大致相同”）。 （4）一般来说，动物越________，学习能力越强，学习行为也越复杂。 【答案】（1） ①. 学习 ②. 遗传因素 ③. 环境因素（生活环境） （2） ①. 逐渐缩短（减少） ②. 反复训练（多次尝试） （3） ①. 控制单一变量，在相同条件下重复多次的目的是减少实验误差，避免偶然性，使实验结果更准确 ②. 大致相同 （4）高等 【解析】 【小问1详解】 从行为获得的途径看，小鼠走迷宫取食属于学习行为；这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 【小问2详解】 据图2：随着尝试次数的增加，小鼠找到食物所用时间减少（变短）：找到食物所用时间由第1次的10.5分钟，降到第5次的3.5分钟，这说明动物的学习行为可以通过多次尝试与反复训练不断得到改善。 【小问3详解】 本实验选用同一只小鼠，并在相同条件下重复多次，其目的是减少实验误差，避免偶然性，使实验结果更准确。若换用另一只小鼠在相同条件下重复实验，结果一般大致相同。 【小问4详解】 一般来说，动物越高等，神经系统越发达，学习能力越强，学习行为也越复杂，对环境的适应能力越强。 24. 动物的行为多种多样，群体中的信息交流使动物更好地适应环境。 （1）按行为获得的途径，动物的行为可分为__________行为和__________行为两大类；蜘蛛结网、鸟类迁徙属于__________行为。 （2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的__________，有的群体中还形成__________。 （3）群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的__________、__________和__________等都可以起到传递信息的作用。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 学习 ③. 先天性 （2） ①. 组织 ②. 分工 ③. 等级 （3） ①. 动作 ②. 声音 ③. 气味（这三个空不分先后） 【解析】 【24题详解】 从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为两大类。先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为（是动物的本能，不学而能）；蜘蛛结网是蜘蛛生来就会结网，该行为由体内遗传物质决定，属于先天性行为。鸟类的迁徙行为是生来就有的本能，由遗传物质控制，也属于先天性行为。 【25题详解】 具有社会行为的动物，群体不是个体的随机聚集，首先会在群体内部形成一定的组织；内部成员之间会演化出明确的分工；有的结构更复杂的动物，社会群体除了基础的组织和分工之外，还会通过群体内的互动竞争形成等级等。 【26题详解】 群体中的分工合作需要随时交流信息，这样才能保证群体活动的协调进行并明确动物传递信息的途径；动作：例如蜜蜂通过跳“8”字舞或圆圈舞，向同伴传递蜜源的方向和距离信息；声音：例如鸟类通过不同的鸣叫声，向同伴传递警戒、求偶等信息；气味：例如蚂蚁通过分泌气味物质，在行进路线上留下气味痕迹，引导同伴找到食物等这些都可以起到传递信息的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027 学年度上学期第一次月考 八年级生物试卷 （满分 50 分　考试时间 50 分钟） 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分 50 分，考试时间 50 分钟。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．本卷为闭卷考试，答题时使用规范的生物学术语。 一、选择题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1. 将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，主要的分类依据是（ ） A. 体温是否恒定 B. 体内有无由脊椎骨组成的脊柱 C. 体表是否被毛 D. 生殖方式是否为胎生 2. 读图，图中①所示的动物所属的类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 3. 刺胞动物的主要特征是（ ） A. 身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 身体背腹扁平，有口无肛门 C. 身体细长，体表有角质层 D. 身体由许多相似体节组成 4. 蛔虫寄生在人的小肠内，下列与其寄生生活相适应的特点无关的是（ ） A. 体表有角质层，可防止被消化液侵蚀 B. 消化管结构简单 C. 生殖器官发达，生殖能力强 D. 身体由许多体节组成 5. 蚯蚓在土壤中活动时，身体分节的意义是（ ） A. 使身体更加美观 B. 使运动更加灵活自如 C. 增大身体的体积 D. 便于进行光合作用 6. 蝗虫适应陆地生活的重要原因是（ ） A. 体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发 B. 有三个单眼和两个复眼 C. 后足发达，善于跳跃 D. 有两对翅，善于飞行 7. 鱼在水中游泳时，前进的动力主要来自（ ） A. 胸鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动 C. 躯干部和尾部的摆动 D. 鳃盖的开合 8. 青蛙的幼体和成体在呼吸器官上的特点是（ ） A. 幼体和成体都用肺呼吸 B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸 C. 幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸 D. 幼体和成体都用鳃呼吸 9. 读图，图中⑩所示的动物所属的类群是（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物 10. 鸟适于飞行的主要特点不包括（ ） A. 前肢变成翼，体表被覆羽毛 B. 骨骼薄而轻，有些骨内部中空 C. 有气囊辅助肺进行双重呼吸 D. 体温随环境温度的变化而改变 11. 爬行动物成为真正适应陆地生活的脊椎动物，其重要原因是（ ） A. 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳 B. 体表湿润，皮肤辅助呼吸 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 体温恒定，分布范围广 12. 哺乳动物的主要特征是（ ） A. 体表被毛，胎生哺乳，牙齿有分化 B. 体表被覆羽毛，前肢变成翼 C. 体表覆盖鳞片，卵生 D. 幼体水生，成体水陆两栖 13. 下列动物中，体温恒定的一组是（ ） A. 鲫鱼和青蛙 B. 蜥蜴和蛇 C. 家鸽和家兔 D. 蝗虫和蚯蚓 14. 家兔是植食性动物，与其食性相适应的牙齿特点是（ ） A. 有门齿和臼齿，无犬齿 B. 有门齿、犬齿和臼齿 C. 只有犬齿 D. 牙齿不分化 15. 读图，图中标号④所示的结构是（ ） A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节软骨 D. 关节囊 16. 哺乳动物的运动系统是由（ ） A. 骨、关节和肌肉组成的 B. 骨骼和关节组成的 C. 骨和肌肉组成的 D. 骨骼肌和神经组成的 17. 读图，甲为屈肘动作，此时图中A所示的肌肉所处的状态是（ ） A. 收缩 B. 舒张 C. 既不收缩也不舒张 D. 先收缩后舒张 18. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A. 大山雀偷喝牛奶 B. 黑猩猩用树枝钓取白蚁 C. 蜘蛛结网 D. 小狗做算术题 19. 关于学习行为的叙述，正确的是（ ） A. 学习行为生来就有，由遗传物质决定 B. 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的 C. 学习行为一旦形成就不会改变 D. 只有高等动物才有学习行为 20. 具有社会行为的动物群体，其内部往往（ ） A. 个体数量一定很少 B. 形成一定的组织，成员之间有明确的分工 C. 个体之间没有信息交流 D. 成员之间只有竞争没有合作 二、综合题（本题共4小题，共30分） 21. 图1是几种无脊椎动物，图2是几种脊椎动物。据图回答下列问题。 （1）依据体内有无____________，可将上述动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类；图 1 中的六种动物都属于____________动物。 （2）写出图 1 中序号所示动物所属的类群：① ____________，② ____________，③ ____________，④ ____________，⑤ ____________，⑥ ____________。 （3）写出图 2 中序号所示动物所属的类群：⑦ ____________，⑧ ____________，⑨ ____________，⑩ ____________，⑪ ____________。 22. 图1是关节结构示意图，图2是屈肘（甲）与伸肘（乙）动作示意图。 （1）哺乳动物的运动系统由________、________和________组成；在运动中，骨起杠杆作用，关节起________作用。 （2）写出图1中标号所示结构的名称：① ________，② ________，③ ________，④ ________，⑤ ________。 （3）图 2中，甲为屈肘动作，此时 A 所示的____________处于________状态，B 所示的肱三头肌处于________状态。 23. 图1是“小鼠走迷宫”实验装置示意图，图2是同一只小鼠多次尝试的实验结果。 （1）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫取食属于________行为；这种行为是在__________的基础上，通过__________的作用，由生活经验和学习而获得的。 （2）据图2，随着尝试次数的增加，小鼠找到食物所用的时间__________；这说明动物的学习行为可以通过__________不断得到改善。 （3）本实验选用同一只小鼠、并在相同条件下重复多次，其目的是__________；若换用另一只小鼠在相同条件下重复实验，结果一般__________（“完全相同”或“大致相同”）。 （4）一般来说，动物越________，学习能力越强，学习行为也越复杂。 24. 动物的行为多种多样，群体中的信息交流使动物更好地适应环境。 （1）按行为获得的途径，动物的行为可分为__________行为和__________行为两大类；蜘蛛结网、鸟类迁徙属于__________行为。 （2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的__________，有的群体中还形成__________。 （3）群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的__________、__________和__________等都可以起到传递信息的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $