河南郑州市高新区朗悦慧外国语中学2026-2027学年上学期八年级学情自测道德与法治试卷

2026-2027学年上期八年级道法学科课后练习一 时长：60分钟 分值：70分 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分。每小题四个选项中，只有一项最符合题 意) 1."天下兴亡，匹夫有责。"这句名言启示我们，每个人的努力都关系着社会的进步与发 展。下列同学的行为最能体现这一主旨的是() ①小李报名参加社区防疫志愿服务活动 ②小赵专心准备期末考试 ③小王走访革命纪念馆传承红色精神 ④小张每天认真听老师讲课 A.①②B.②③ C.①③ D.③④ 2.小王在商场购物时是消费者，回到家中是父母的孩子，在学校是学生的同学，在社区 里是邻居的小兄弟…这表明() ①人的身份是在社会关系中确立的 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③社会生活是毫无规律可言的 ④人的本质是社会关系的总和 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 3.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子反映 的社会关系类型相同的是() ①老乡见老乡，两眼泪汪汪 ②血浓于水，骨肉相连 ③同窗共砚，切磋琢磨 ④远亲不如近邻，近邻不如对门 A.①②B.①③ C.②③ D.①④ 4.下面是同学们参加研学活动后的感受： 晓东：走进科技馆，看到我国"神舟""天宫 丽丽：在家里，作为父母的女儿，我体贴 “等科技成果，自豪感油然而生，激发了探 孝敬父母；研学时，作为小组长，我带领 索科学的兴趣。 组员完成调研任务。 小岩：通过参观红色教育基地，我的心灵 小慧：参加社区“小小志愿者“活动时，作 受到了家乡的洗礼，我立志报效祖国。 为志愿者我认真服务：回到家中，作为姐 姐我辅导弟弟学习。 同学们的感受表明() ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④中学生的首要任务就是参加社会实践 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.国庆假期，小明想通过实践活动开阔眼界、了解社会。下列清单中的活动能帮助小明 认识社会的有() 1 ①参观本地博物馆，了解家乡历史文化 ②采访社区工作者，了解基层治理 ③在家阅读课外书，丰富知识储备 ④跟随父母学习烹饪，提升生活技能 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.2026年是"十五五"规划的开局之年。从实验室里潜心攻关的科研人员，到车间里精益 求精的技术工人，再到街头巷尾忙碌的快递员、环卫工人，无数普通人在各自岗位上默 默付出，汇聚起国家发展的磅礴力量。这告诉我们() ①社会的发展离不开每个人的努力 ②个人只要努力就一定能取得成功 ③每个人都是社会发展的参与者和推动者 ④社会发展只靠少数杰出人物就能实现 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.2026年，多地推进公共服务"共享开放"：城市书房、体育场馆免费向社会开放，社区 “共享食堂"让老人在家门口吃上热乎饭，博物馆推出面向公众的公益讲解。这说明社会 生活() ①具有公共性，是社会成员共同参与、共同享有的 ②只与成年人有关，与青少年没有关系 ③内容丰富，能够满足人们多样化的需要 ④始终静止不变，不受时代发展变化的影响 A.①③B.①④C.②③D.②④ 8.2026年春节，八年级学生小林回到农村老家过年：在爷爷奶奶眼里，他是孙子：在村 口的小超市里，他是顾客；在村委会举办的"新春联欢会"上，他是节目主持人；在同村 小伙伴眼中，他是从城里回来的"大哥哥"。材料说明() A.人的身份是在社会关系中确定的 B.人的身份是由年龄和性别决定的 C.人的身份一旦形成就永远不会改变D.一个人在任何场合中的身份都是相同的 9.某校八年级(1)班开展"我身边的社会关系"探究活动。下列同学对社会关系类型的 判断正确的是() ①小美与她的外婆一一血缘关系②小刚与同住一个小区的邻居王叔叔一一地缘关系 ③小字与他的表哥一一业缘关系④小华与他的同班同学一一业缘关系 A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工 作；步人商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗 仪式，我们感到身为中国人的自豪...这让我们感受到() A.社会生活时丰富多彩的 B.社会生活是不断变化发展的 C.社会生活具有公共性 D.社会生活是日新月异的 2 11.亲社会行为是指关心社会、乐于助人的行为。下列行为属于亲社会行为的是（) A.小陈主动帮助新同学熟悉校园环境 B.小刘在网上匿名散布同学的隐私信息 C.小王把同学的文具偷偷藏起来 D.小赵在公交车上抢占座位不让老人 12.“人不学，不知义”启示我们在社会生活中可以() A.学习生活技能B.学习行为规范C.学习扮演社会角色 D.促进自我发展 13.学校开展了“我为社区献爱心"志愿服务活动。对此项活动，同学们纷纷发表了自己 的看法，你赞同的有（) ①小梅：积极投身社会实践，提升个人实践能力 ②小洋：好好学习文化知识，提升自己的学习成绩 ③小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区发展，为建设文明社区作贡献 A.①②B.①④C.②③D.③④ 14.社会通过教育、文化、经济、制度等多重维度，为个体发展提供不可或缺的"养分”。 下列现象中最能体现这一观，点的是（) A.小宇通过学校教育系统学到了科学文化知识 B.小林独自在山林中搭建露营基地 C.小刚靠自己摸索学会了一项传统技艺 D.某动物学家在野外长期观察候鸟迁徙 15.学校组织学生到敬老院开展"温暖夕阳红"敬老爱老活动，到科技馆体验科技发展成 就，到工厂感受产业工人的辛勤劳动。这些活动可以引导学生() ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②丰富文化知识储备 ③知行合一，主动适应社会 ④学会所有劳动技能 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 16.2026年，某社区举办"成长礼"：8岁的乐乐从只会哭闹的婴儿，成长为能自己整理 书包、主动向邻居问好、在班级里担任小组长的少年。乐乐的这一变化说明() A.人的社会化是人从自然生物个体转化为社会人的过程 B.人的社会化仅仅是指身体不断长高的过程 C.人的社会化与家庭、学校和社会环境无关 D.人只要年龄增长就会自然而然地完成社会化 17.某校八年级(2)班开展”成长足迹"分享活动，以下是同学们的分享： 小宇：在劳动课上，我学会了炒菜、整理房间，生活自理能力增强了。 小丽：过马路时我会自觉遵守交通规则，在图书馆里我会保持安静。 小刚：在社区志愿服务中，我当上了"小小讲解员“，学会了为参观者介绍家乡历史。 以上分享共同表明，人的社会化体现在() 3 ①掌握生活技能 ②遵守社会规范 ③扮演社会角色 ④只学习书本知识 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.2026年3月5日是第63个"学雷锋纪念日“，各地广泛开展"学雷锋·文明实践我行 动"主题活动：同学们走进敬老院陪伴老人，参与社区垃圾分类宣传，为山区儿童募集 图书。下列行为同样属于亲社会行为表现的有() ①小文利用周末到社区图书室做志愿服务 ②小强在公交车上看视频时把音量开到最大 ③小美把自己闲置的图书捐给山区的小朋友 ④小刚在考试中偷偷抄袭同桌的答案 A.①②B.①③C.②④D.③④ 19.如今，越来越多的人通过淘宝、京东等网购平台"指尖购物"，通过美团、饿了么等" 指尖点餐”，通过微信、支付宝等“掌上支付”，让”一机在手、生活无忧”成为现实。这 说明网络() A.可以解决生活中的所有难题 B.容易导致公民个人信息泄露 C.为文化传播和发展搭建了新平台 D.让人们的生活变得更加便利和快捷 20.当下短视频已成为流行的信息传播方式。它让我们看到更广阔的世界、分享多彩的 生活；但与此同时，也带来沉迷上瘾、虚假信息、低俗内容等问题，千扰青少年健康成 长。对此，我们应该（) ①辩证看待，适度适切使用 ②及时行乐，享受科技红利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.部分青少年热衷于网络流行语，作文中夹杂大量谐音词、缩写词、生造字，让人不 知所云，这种表达方式影响了他们的语言能力和审美素养。引导学生规范表达，做法合 理的有() ①坚决抵制一切网络语言 ②自觉学习优秀传统文化，规范使用祖国语言文字 ③在网络上随意造词、使用错别字 ④家庭、学校共同营造文明用语环境 A.①② B.②③C.①③D.②④ 22.部分直播平台存在低俗内容、虚假宣传、诱导打赏等乱象，诱惑青少年沉迷和盲目 消费。面对这些乱象，我们中学生应该() ①提高媒介素养，拒绝所有网络信息 ②增强辨别能力，自觉抵制不良诱惑 ③理性消费，不盲目充值打赏 ④参与制定网络法规，约束网络行为 A.①③B.②③C.①④D.②④ 23."网络水军""网络喷子"通过恶意P图、捏造谣言，对他人进行人身攻击和诽谤，给 当事人造成严重的精神伤害，也破坏了网络生态。下列对这类行为认识正确的是() ①不会侵犯公民的权利，每个人都有自由发言的权利 ②公民应认清网络暴力危害，依法规范自己的网络行为 ③在网上匿名发言就不会受到法律制裁 ④公民在网络中应遵守道德和法律，做一名理性的网络参与者 A.①③B.①②C.②③D.②④ 24.《关于规范网络直播营销行为的通知》明确要求，直播营销平台应当加强内容审核， 依法查处虚假宣传等违规行为。下列行为不符合这一要求的有() A.直播平台加强内容审核，规范营销秩序 B.部分主播夸大产品功效，误导消费者盲目下单 C.主播如实介绍商品信息，维护消费者合法权益 D.消费者提升媒介素养，理性看待直播带货 25.如今，不少地方政府推出"一网通办"政务服务平台，市民通过手机就能办理社保、 公积金查询、电子证件等事项；同时通过网络搭建"市民心声"我有话说"等渠道，市民 的合理建议可直接送达相关部门。这说明网络() ①有利于保障公民的参与权和监督权 ②增加了公民的民主权利 ③已成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 26.2026年春节，在海外留学的姐姐通过视频通话与家人"云团圆"，还给爷爷奶奶发去 了自己制作的拜年短视频：八年级学生小明则通过班级群与同学们分享了假期见闻。这 说明网络() ①打破了传统人际交往的时空限制 ②使”天涯若比邻”变为现实 ③可以完全取代现实生活中的人际交往 ④为人际交往提供了新的方式和途径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 27.2026年，某企业借助"5G十+工业互联网"建成智能工厂，生产线上机器人24小时不间 断作业，生产效率和产品质量大幅提升：某地农民通过直播带货，把家乡的农产品销往 全国各地。这说明网络（) ①推动了生产方式的变革 ②为经济发展注入了新的活力 ③完全取代了传统产业 ④促进了传统产业的转型升级 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5 28.2026年，一则"某地即将发生强烈地震"的消息在网上迅速传播，引发部分市民恐 慌。经有关部门核查，该消息系有人利用A|技术合成的虚假信息，造谣者已被依法处 理。面对网络信息，下列做法有助于辨别谣言的是() ①不轻信、不盲从，保持理性冷静②只要内容足够”吓人”，就赶紧转发提醒亲友 ③关注政府等官方渠道发布的信息④多方查证信息的来源和细节，核实真伪 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 29.2026年，某短视频平台上线"内容多样性"推荐功能，主动向用户推送不同领域、不 同观点的内容，帮助用户避免陷入"信息茧房”。这一做法启示我们() ①主动接触多元信息，拓宽自己的视野 ②只关注自己感兴趣的内容就可以了 ③提高媒介素养，理性看待算法的推荐 ④跳出”舒适圈”，防止思维固化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 30.同学们对四位同学的行为分别做了"微点评"，其中点评正确的是（) ① 小轩周末到社区参加义务劳动 积极融入社会，养成亲社会行为 ② 小婷在网络平台分享学习笔记 网络促进知识的传播与共享 ③ 小刚上课随意讲话、影响同学 积极融入课堂，提高表达能力 ④ 小慧周末帮父母做家务 掌握科学文化知识，提高学习能力 A.①③ B.②④C.①② D.①④ 二、非选择题(1题，共10分) 31.(10分)阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一：八年级学生小亮是班里有名的“手机控”。他沉迷于刷短视频、玩手游，常常熬 夜到半夜：遇到学习难题就上网搜答案，不愿独立思考；课余时间几乎不与同学交流。 材料二：在学校“做合格网民“主题教育活动中，小亮深受启发。他主动报名参加学校的 "网络文明宣传"志愿活动，向同学们宣传健康上网知识；周末走进社区，义务帮助老人 识别网络诈骗，受到大家称赞。 (1)结合材料一运用所学知识，请你谈谈小亮的行为会有哪些危害？(4分) (2)结合所学知识，谈谈小亮的行为启示我们如何利用网络平台践行亲社会行为？(6 分) 6 2026-2027学年上期八年级道法学科课后练习一参考 答案 一、选择题(30×2=60分) 1-5:CBDBA 6-10:BAABA 11-15:ABBAC 16-20:AABDC 21-25:DBDBB 26-30:BBCCC 二、非选择题(10分) 31.(10分) (1)结合材料一运用所学知识，请你谈谈小亮的行为会有哪些危害？(4分) ①沉迷刷短视频、熬夜玩游戏影响身体健康；②遇到学学习难题就上网搜答案不愿独立 思考不利于学习，不利于培养自己的独立思考能力：③课余时间几乎不与同学交流会忽 略现实中的人际交往，不利于呵护友谊。 评分说明：每一条的表现和危害各占一分，不当之处和危害相匹配即可满分，写对2条 即可。 (2)结合所学知识，谈谈小亮的行为启示我们如何利用网络平台践行亲社会行为？(6 分) ①可以利用网络学习平台（如B站、小红书等）关注并学习急救知识、环保知识等，提 升服务社会的能力。②可以在朋友圈或社区网站，积极转发寻人启事、公益募捐等求助 信息，贡献自己的一份力量。③利用水滴筹参加爱心捐款活动。 评分说明：要求具体、可行，符合“利用网络平台”和“践行亲社会行为”两个要素， 写对3条即可。