第二单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

第二单元自测练习（新编卷） （满分：100分　　考试时间：90分钟） （考查范围：冀中的地道战　将相和　什么比猎豹的速度更快　“诺曼底号”遇难记） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　得分＿＿＿＿＿ 【卷首语】学校“书香节”即将开幕，本单元的闯关主题是“一目十行有妙招”。请跟随小语的脚步，边闯关边练出阅读的好本事！ 活动一：快读有法，积累先行 （一）字音字形闯关 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）（2分） 　　A. 侵略（lüè）　　胆怯（què）　　 B. 协调（xié）　　允诺（nuò） 　　C. 渑池（shéng） 上卿（qīng）　　D. 抵御（yù）　　 推辞（chí） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（2分） 　　A. 完壁归赵　　理直气壮　　　　B. 攻无不刻　　负荆请罪 　　C. 同心协力　　难以置信　　　　D. 无价之宝　　奋不顾生 3. 比一比，再组词。（4分） 　　汛（　　　）　　讯（　　　）　　抄（　　　）　　炒（　　　） 4. “负”在字典里有几种解释：①背；②担负；③遭受；④违背，背弃；⑤失败。给下面词语中的“负”选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） 　　负荆请罪（　　）　　负责（　　）　　胜负（　　）　　忘恩负义（　　） 默读下面这段活动导语，在30秒内读完，然后完成练习。（10分） 　　读书节上，小语担任“快读小达人”评委。为了给参赛同学示范，她一口气读完了《冀中的地道战》，弄明白了地道的式样特点；又了解了蔺相如wú jià zhī bǎo（　　　　　　）的故事，知道猎豹fǔ chōng（　　　　）的速度可达每小时一百一十千米。同学们练得多了，shú néng shēng qiǎo（　　　　　　），阅读速度自然就上去了。 5. 根据拼音写词语。（6分） 6. 导语中“熟能生巧”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 7. 用“√”选出加点字的正确读音：汛（xùn　xún）期　　召（zhào　zhāo）集。（2分） （二）词句积累与运用 8.选词填空。（8分） 　　　　居然　　　　果然　　　　显然　　　　必然 　　（1）庞涓（　　　　）中了孙膑的计，丢下邯郸慌忙回撤。 　　（2）这么简单的题目他（　　　　）做错了，实在太粗心。 　　（3）天色这样暗，乌云又压得这么低，（　　　　）要下一场大雨。 　　（4）他额上满是汗，衣服也湿透了，（　　　　）刚跑了很远的路。 9. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） 　　A. 蔺相如机智勇敢，面对强大的秦王毫不畏惧，把和氏璧完好无损地送回了赵国。 　　B. 得知自己得了第一名，他欣喜若狂，一连几天都笑得合不拢嘴。 　　C. 这道题实在太难了，我绞尽脑汁也没能想出来。 　　D. 他做事总是三心二意，一丝不苟，因此常常受到老师的表扬。 10.本单元课文中出现了不少四个字的词语，请按要求各写一个。（4分） 　　（1）形容人非常勇敢：＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　（2）形容速度非常快：＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.下列句子排序正确的一项是（　　）。（4分） ①我们只有多读书，才能写出好文章。　②所以说，“读书破万卷，下笔如有神”。 ③古人也说过：“劳于读书，逸于作文。”　④因为书读得多，词汇和写法就积累得多。 A. ①④②③　　　B. ①③④②　　　C. ④①③②　　　D. ④③①② 12.语言运用小练笔。（6分） 　　小语参加“一分钟朗读”比赛很紧张，请你写一段鼓励她的话，至少用上一种修辞手法。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动二：快读明意，思考见深 （三）阅读短文，完成练习。（14分） 　　下面的短文，请你用本单元学到的提高阅读速度的方法默读一遍，记下所用的时间，再完成练习。 　　我常常在夜间仰望星空。星星密密麻麻地挤在深蓝色的天幕上，像撒出去的一把碎银。从前，我以为天上的星星多得数不清，地上的人再多，也不过沧海一粟。后来才知道，这个想法恰恰说反了。 　　天文学家告诉我们：地球上的人口虽然已经超过八十亿，可是跟星星比起来，就像大海里的一滴水。单是我们所在的银河系，恒星的数量就有一千亿到四千亿颗。而像银河系这样的星系，宇宙间还有上千亿个。这样算下来，星星的数目是地球上人口的上万亿倍。 　　不过，用眼睛看到的星星，并没有那么多。黑夜里，我们凭肉眼能看见的星星大约只有六千颗，其中任何时刻能同时看到的，只有两三千颗。不是星星太少，而是它们离我们太远，又太暗淡，我们的眼睛来不及把光线全都收进来。这就像用一只小网兜在水库里捞鱼，捞上来的永远只是极小的一部分。 　　星星离我们究竟有多远？光每秒钟大约能跑三十万千米，一秒钟可以绕地球赤道七圈半。可是，离太阳最近的恒星——比邻星，发出的光也要走四年多才能到达地球。也就是说，我们今夜看见的那点星光，是它在四年前就已经出发的。当我们望着夜空时，看到的其实是宇宙的一段往事。 　　星星看起来小，其中一个重要的原因是距离远。一远，一切都被压缩成一点。太阳的直径大约是地球的一百零九倍，体积约是地球的一百三十万倍。可就因为太阳离我们太远，它看上去只比盘子稍大一些。金星比地球略小，因为离我们近，早晨和傍晚常常亮得像一盏小灯。所以，看一颗星的大小，不能只看它的个头，还要看它站在离我们多远的地方。 1. 默读短文时，有的同学不停地回读，有的同学遇到不认识的“恒星”就停下来查字典，还有的同学用笔指着文字一个字一个字地读。请你判断：这些做法分别好不好？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 文中用“沧海一粟”来比喻什么？这样写有什么好处？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 全文主要围绕哪三个方面介绍了星星？请结合文中的关键词句，分条概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 读“这就像用一只小网兜在水库里捞鱼，捞上来的永远只是极小的一部分”一句，说说这样写让你体会到了什么。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 短文第4自然段中的“大约”一词可以删去吗？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （四）阅读课文片段，完成练习。（10分） 　　说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们跟着我们的指挥棒转。地道里既能够站得住，又能够藏得下，既能够防水，又能够防火。敌人费尽九牛二虎之力，想出种种毒辣的办法，但是不管怎样，冀中平原上的人民始终坚持着生产和斗争。 1. 用“——”画出本段的中心句。（2分） 2. 地道的式样有什么特点？用文中的词句回答。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 除了文中写到的，你还知道地道有哪些用处或巧妙设计？写出两个。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 从地道战中，你体会到冀中人民怎样的智慧和精神？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （五）下面是小语“一分钟默读”四次训练的统计图，请看图完成练习。（8分） 1. 小语第四次的成绩比第一次提高了＿＿＿＿字，是第一次的＿＿＿＿倍。（2分） 2. 从统计图可以看出，小语的阅读速度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3. 小语想再提高速度，结合本单元学过的方法，给她提两条建议。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （六）阅读短文，完成练习。（10分） 围魏救赵 　　公元前354年，魏国大将庞涓率大军攻打赵国，把都城邯郸围得水泄不通。赵国向齐国求救，齐王派田忌为主将、孙膑为军师前去救援。 　　田忌本想直奔邯郸与魏军硬拼。孙膑摇摇头：“排解纠纷，不能拿拳头往人打架的地方凑。魏军精兵都去了邯郸，国内只剩下老弱残兵。我们不如直捣魏国都城大梁，庞涓必然回师自救，邯郸之围不就解了吗？”田忌依计而行。庞涓果然火速回撤，齐军却在桂陵设下埋伏，以逸待劳，大败疲惫的魏军。 1. 请用最快的速度读完短文，再完成下面的情节图。（4分） 　　赵国被围→（　　　　）→孙膑献计→（　　　　）→大败魏军 2. 用“——”画出孙膑“围魏救赵”计策的关键语句。（2分） 3. 结合短文说一说：孙膑是个怎样的人？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 读短文时你是怎样提高速度的？写出一种具体做法。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动三：妙笔生花 （七）习作。（20分） 　　老师的外貌、口头禅、走路的样子……总有一处让你一想就笑。请用文字给你最想介绍的老师“画”一幅“漫画”。题目自拟，要求抓住一两处突出的特点写具体，不少于400字。 参考答案 （一）1. B　2. C　3. 示例：汛（汛期）　讯（通讯）　抄（抄写）　炒（炒菜）　4. 负荆请罪—①；负责—②；胜负—⑤；忘恩负义—④ 5.无价之宝 俯冲 熟能生巧 6.技术熟练了，就能找到窍门，做事又快又好。7.xùn　zhào （二）8.（1）果然　（2）居然　（3）必然　（4）显然　9. D　10. 示例：（1）奋不顾身　（2）风驰电掣 11.B 12.示例：小语别紧张，你的声音像百灵鸟一样动听，加油！ （三）1. 示例：①不停回读不好，会重复读同一内容，拖慢速度；②停下来查字典不好，遇到不懂的词应先跳过去，不影响整体理解；③用笔指着一个字一个字地读不好，会限制视线范围，应连词成句地读。 2. 比喻人口与星星相比极其渺小；好处是把抽象的数量差距写得具体可感、形象生动。 3. 示例：①星星的数量（多得惊人，是人口的万亿倍）；②肉眼能看到的星星很少（约六千颗，因太远太暗）；③星星离我们很远（光要走四年多），看上去很小。 4. 示例：体会到星星的光到达我们眼睛的只是极小一部分，比例悬殊，这样比喻让“少”变得直观易懂。5. 不能删。“大约”表示估计，说明六千颗是近似数；删去就变成了确数，与事实不符，语言就不准确了。 （四）1. 中心句：“说起地道战，简直是个奇迹。” 2.示例：横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 3. 示例：瞭望孔通报敌情、陷坑防敌人进攻、地道与水井相连防烟防毒（写出两个合理即可）。 4. 示例：体会到人民的智慧和顽强斗争、保家卫国的精神。 （五）1. 300　3.5　2. 一次比一次快，不断提高　3. 示例：①连词成句地读；②读不懂的地方先跳过去，不影响整体理解。 （六）1. 齐国出兵　直捣大梁（桂陵设伏）2. “我们不如直捣魏国都城大梁……邯郸之围不就解了吗？”3. 示例：善于动脑、料事如神、讲究策略。4. 略。 （七）习作略。 学科网（北京）股份有限公司 $