第五单元活动 学会分析区域自然地理环境（导学案 ）2026-2027学年高二上学期地理鲁教版选择性必修一

单元活动 学会分析区域自然地理环境 预习提要 1.回顾自然环境的整体性等知识，结合新课内容，思考热量、水分、地形对自然环境的影响； 2.阅读课本P113-P117内容，自主探究自然环境的整体性基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 一、温故知新 榼藤是豆科榼藤属的常绿木质大藤本植物（如图），荚果长达1m，宽8～12cm。“榼”泛指盒一类的东西，据《南方草木状》描述：“其壳贮药，历年不坏。”把榼藤种子掏空后，当成盒子，用来保存药品，放几年都不坏，“榼藤”因此得名。据此完成下面小题。 1.榼藤在我国主要分布于（ ） A.东北温带森林区 B.西北温带草原区 C.青藏高原植被区 D.华南热带季雨林区 2.榼藤的种壳贮药历年不坏，其被用作天然储物盒。这一特性反映的当地自然环境的突出特点是（ ） A.气温年较差大 B.太阳辐射强烈 C.气候温热潮湿 D.气候寒冷干燥 柠条又称毛条，丛生，叶片硬化成针刺状，有发达的垂直和水平根系，其水平根系可在适宜条件下产生不定根并形成新植株，环境适应性强，可作为生态工程的先锋植物。据此完成下面小题。 3.柠条分布区的自然环境特征是（ ） A.土壤肥沃 B.气候干旱 C.气候寒冷 D.气候湿润 4.柠条产生不定根并形成新植株的“适宜条件”最可能是（ ） A.雨后表土湿度增大 B.大风后土壤肥力提升 C.晴天太阳光照强烈 D.寒潮后气温迅速下降 紧密小鹰芹是原产于南美的伞形科中的一种黄绿色多年生垫状灌木，是欧芹的近亲，外表好似苔藓，多生长在秘鲁安第斯山脉3000～5000米的高海拔地区，贴近地面及依附岩石生长。据此完成下面小题。 5.推测紧密小鹰芹的形态特征是（ ） A.根系不发达 B.茎极为高大 C.花大而鲜艳 D.叶小而厚实 6.紧密小鹰芹贴近地面及依附岩石生长的原因是（ ） ①保留最多热量 ②抵御高山强风 ③减少水分蒸发 ④接受更多光照 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、基础填空 （一）区域自然环境分析的内容 1.分析区域自然环境，应该从自然环境的各组成要素出发，分析各自的基本特征，最终归纳区域自然环境的______与______两大规律。 2.自然环境核心组成要素：______、地形、水文、______、土壤。 （二）区域自然环境分析的一般方法与步骤 1.常用分析方法：文献查阅、______、综合思维法、差异比较法。 2.分析区域自然环境的一般步骤 （1）第一步：____________ ①收集气候、地形、水文、植被、土壤五大要素的数据、地图、影像资料； ②收集对区域自然环境开展的综合调查与分析的资料。 （2）第二步：要素特征分析 分析各自然要素的平均状况、______、季节变化等特征。 （3）第三步：____________ ①进行两类要素两两之间的相互作用分析； ②多个要素整体联动关系分析。 （4）第四步：整体特征分析 分析区域内部相对统一、和其他区域存在明显区别的______特征。 （5）第五步：调查验证 选取典型地点或线路实地考察，将实地结果与前人研究、______解读结果进行比较。 课前自测 分析区域自然环境常采用文献查阅、实地调查、综合思维、差异比较等方法，并遵循一定的工作程序和步骤。完成下面小题。 1.区域自然环境分析的一般步骤为（      ） ①要素特征分析 ②收集资料 ③整体特征分析 ④要素之间的关系分析 ⑤调查验证 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤②①③④ D.②①④③⑤ 2.分析区域内相对一致但与其他区域明显不同的特征属于下列哪个步骤（      ） A.要素特征分析 B.要素之间的关系分析 C.整体特征分析 D.收集资料 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的，例如我国可划分为东部季风区、西北地区和青藏高原区三大自然区。据此，完成下面小题。 3.关于区域的叙述，正确的是（ ） A.区域的大小、形状相同 B.任何区域都有明确的分界线 C.区域具有一定的区位特征，与其他区域不发生联系 D.区域内的地理条件对区域发展产生深刻的影响 4.我国三大自然区域划分的依据是（ ） A.区域面积的大小 B.区域内部特征的相对一致 C.区域年降水量的多少 D.区域经济发展水平 5.与东部季风区相比，西北地区突出的自然特征是（ ） A.高寒 B.多雨 C.干旱 D.炎热 反思 像侦探一样“读”一个地方 地理学家分析区域自然环境的秘密武器，和刑侦破案很像——找线索、理逻辑、拼全貌。以马达加斯加为例：翻开世界地图，你会看到它东岸一条狭长雨林带，西边却是干热草原。为什么同一座岛两种天地？线索藏在三处——①纬度：地处南回归线附近，信风从东南吹来；②地形：中央山脉纵贯南北，像一堵墙挡住湿气；③洋流：东岸暖流增温增湿。三刀切下去，“雨林爬东坡、草原占西侧”的格局立刻有了答案。 这就是区域分析的“三板斧”——位置定基调、地形分阵营、洋流加佐料。下次看到一个陌生地方，别急着查百度，先问自己：它坐在哪条纬线上？风从哪边来？有没有山挡道？地理视野，就是用这套思维把整颗地球读成一本推理小说。 答案解析 一、温故知新 1.答案：D 解析：榼藤为“常绿木质大藤本植物”，常绿植物通常生长在水热条件较好的地区。东北温带森林区和西北温带草原区冬季寒冷，以落叶植被为主，不适合该植物生长，A、B错误；青藏高原植被区气候寒冷，植被以高寒草甸、灌丛为主，不适宜大藤本植物生长，C错误；华南热带季雨林区气候湿热，植被常绿，藤本植物丰富，符合榼藤的生长环境，D正确。 2.答案：C 解析：气温年较差大和气候寒冷干燥地区，有机物质分解较慢，此类环境以落叶或耐寒植被为主，与榼藤的常绿藤本特性不符，A、D错误；太阳辐射强烈可能导致植物表皮加厚，但并非榼藤种壳“贮药历年不坏”特性形成的关键因素，B错误；气候湿热地区，微生物活跃，有机物质易腐烂，榼藤种壳能长期保存药品，说明其结构可能具有天然抗菌、防潮功能，以满足湿热环境中抑制微生物滋生的需求，C正确。 3.答案：B 解析：据材料可知，柠条的环境适应性强，说明其分布区自然环境恶劣，土壤贫瘠，A错误；据材料“柠条又称毛条，丛生，叶片硬化成针刺状，有发达的垂直和水平根系”可知，柠条叶片退化为针刺状、根系发达，说明其分布区气候干旱，降水少，蒸发旺盛，B正确，D错误；蒸发旺盛说明夏季气温较高，C错误。 4.答案：A 解析：据上题分析可知，柠条分布区气候干旱，水分是植物生长的限制性条件，雨后表土湿度增大，水分条件改善，水平根系可产生不定根并形成新植株，A正确；大风对土壤肥力提升的作用较小，且肥力不是该地柠条生长的限制性条件，B错误；晴天太阳光照强烈，蒸发旺盛，土壤水分条件较差，不利于柠条产生不定根并形成新植株，C错误；寒潮后气温迅速下降，热量条件较差，不利于形成新植株，D错误。 5.答案：D 解析：紧密小鹰芹多生长在秘鲁安第斯山脉3000～5000米的高海拔地区，贴近地面及依附岩石生长，根系应发达，A错误；紧密小鹰芹是黄绿色多年生垫状灌木，茎极为矮小，B错误；紧密小鹰芹是黄绿色多年生垫状灌木，贴近地面及依附岩石生长，花应较小，C错误；紧密小鹰芹多生长在秘鲁安第斯山脉3000～5000米的高海拔地区，气温低，叶小而厚实，D正确。 6.答案：A 解析：紧密小鹰芹贴近地面及依附岩石生长可以减少热量的散失，起到保温的作用，①正确；紧密小鹰芹贴近地面及依附岩石生长，可以抵御高山强风，②正确；高海拔地区气温低，蒸发较弱，减少水分蒸发不是紧密小鹰芹贴近地面及依附岩石生长的原因，③错误；紧密小鹰芹贴近地面及依附岩石生长，不能接受更多光照，④错误。A正确。 二、基础填空 （一）区域自然环境分析的内容 1.整体性；差异性 2.气候；植被 （二）区域自然环境分析的一般方法与步骤 1.实地调查 2.（1）收集资料 （2）地域分布 （3）要素之间的关系分析 （4）整体自然 （5）遥感影像 课前自测 1.答案：D 解析：区域自然环境分析的一般步骤为：首先收集资料，其次分析各要素的特征，再次对要素之间的关系进行分析，然后进行整体特征分析，最后调查验证，D正确。 2.答案：C 解析：分析区域内相对一致但与其他区域明显不同的特征属于整体特征分析，C正确。 3.答案：D 解析：区域形形色色，有大有小，A错误；区域有界线，有的界线明确，有的界线模糊，B错误；区域具有一定的区位特征，并与其他区域发生联系，C错误；域内的地理条件对区域发展产生深刻的影响，D正确；故选D。 4.答案：B 解析：据材料可知，我国可划分为东部季风区、西北地区和青藏高原区三大自然区，其依据是区域内部地貌和气候特征的相对一致，故选B。 5.答案：C 解析：与东部季风区相比，西北地区深居大陆内部，距海远，且受山脉阻挡，水汽难以到达，因此突出的自然特征是干旱。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $