内容正文:
江门二中2026-2027学年第一学期第一学段综合练习
八年级道德与法治
温馨提示:
1.考试范固:道德与法治八年级上册1-3课。
2.考试时问:60分钟,试卷满分100分。
3.所有题目必须在答题卡上作答,考试结束后,将答题卡交回。
4.做选择题时,请务必用2B悟笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其它答案标号。
5.答非选择题时,必须使用黑色字迹钢笔或签字笔,将答案写在答题卡规定的位置上。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分,在各题的四个选项
中只有一项是最符合题意要求的答案)
1.今年的国庆假期,小华过得充实又有意义:他和父母走进科技馆,看到了各式各
样、令人倍感震撼的高科技展品;之后又回到外婆家,和外婆一起打理菜园、
拔草施肥,体会到了劳动的限辛与快乐…小华了解社会的方式是
A.通过课堂学习B.通过社交媒体
C.通过自我观察
D.通过社会实践
2.课堂上,老师谈起社会生活具有公共性的特点,下表是几位同学的理解。
亮亮:公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的,
而非私人所有。
丽丽:社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这
些规则,维护社会秩序。
两位同学的理解,体现了
①人们的思想观念不断更新
②社会公共利益由大家共同享有
③社会秩序由大家共同维护
④人们在各自岗位上发挥作用
A.①④
B.②③
C.①②
D.⑧④
3.国庆假期,某校八年级的同学们带着一份特殊的“作业”走出课堂,走进博物馆、
红色基地、家乡的山水以及图书馆等地。他们用脚步丈量大地,用心灵体悟成长。
这些活动能够
A.消除青少年的厌学情绪
B.提升学生的实践能力和社会责任感
C.推动社会生活日新月异
D.参与政治生活,直接管理国家公共事务
4.下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是
八年级道德与法治试题
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A.“儿行千里母担优,夜半灯前念远游。”一一血缘关系
B.“两心宜一体,同舍又邻居。”
业缘关系
C.“同乡同姓仍同榜,喜见烟中跨灶楼。”一一
地缘关系
D.“饮其流者怀其源,学其成时念吾师。”一业缘关系
5.2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区,共享幸福生活”,倡导“每户参
与一项社区服务,社区品质提升一大步”。同时,航天员桂海潮说:“没有国家
航天工程的支持,个人不可能登上太空。”这两句话体现的道理是
A.都强调社会发展离不开每个人的努力
B.都说明个人离不开社会支持
C.前者体现个人对社会的推动作用,后者体现社会对个人的支撑作用
D.前者强调社会决定个人发展,后者强调个人促进社会进步
6.出生后,我们在父母的悉心照料下学会基本生活技能;上学后,我们在老师帮助下
学习文化知识,在和同学的互助中懂得了友谊的珍贵:在社会生活中,我们学习行
为习惯。这说明
A.我们的成长是不断社会化的过程
B.每个人都须从社会中获得物质支持
.只有走出家庭才可以更好地适应社会D.离开父母老师我们就不能适应社会
7.《三字经》中说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”意思是说,人的本性
本来是相近的,但由于后天环境和习染不同,人与人之间便逐渐产生了很大差别。
这说明
A.人的成长完全由先天遗传决定
B.接受教育就一定能成为社会需要的人
C.社会化对个人成长具有重要影响).个人性格一且形成就永远不会改变
8.2025年11月,第十五届全国运动会在粤港澳三地成功举办,来自粤港澳三地高校
的4.5万名“小海豚”志愿者,活跃在竞赛场馆、交通枢纽、文旅景区等岗位,
以专业服务保障赛事运转,更促进三地青年深度融合,用青春行动诠释“为你,
更精彩”的志愿口号。这启示我们
A.投身社会实践,倾力奉献社会B.关注社区发展,建设美好社区
C.关心爱护家人,实现人生价值D.积累生活经验,提高学习成绩
9.亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社
会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。下
列符合这一要求的是
①参与志愿活动,涵养精神品格、塑造健康人格
②参加劳动实践,认为劳动辛苦,逃避劳动任务
③参加公益活动,积极服务他人,传递社会温暖
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④答应同学请求,考试传递答案,提高考试成绩
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
10.在中国高速发展的社会图景中,年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。
如今的青年群体做公益透着各种新气象,他们不再只是简单地捐款捐物,而是
倾向于把精力和资金投入自己感兴趣的领域,帮助需要帮助的人。他们的行为
①体现了主动亲近社会的品质②能够为社会增添正能量
③承担了必须履行的法定义务
④体现了爱岗敬业的精神
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
11.中学生小勇利用暑假参加社区组织的环保活动,他认真清理街道上的垃圾,积极
向居民宣传环保知识,呼吁大家一起爱护环境。社区给学校发来一封对小勇的表
扬信。下列名句最适合用在这封表扬信中的是
①家事国事天下事事事关心
②欲知平直,则必准绳
③明月松间照,清泉石上流
④草木植成,国之富也
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
12.每年的“双十一”全民狂欢购物节已经成为了中国互联网原创的一种经济现象。
阅读下边“历年双十一全网交易额及增速”图,我们可以看出
历年双十一全网交易领及增速
51.8所
.网络使得我国经济增速放缓
43.38
11386
11154
6.网络经济已经完全取代了实体经济
9651
33.8m
8600
6000
C.网络为我国经济发展注入新的活力
3953
2954
D.网络推动我国经济总量持续提升
201720182019202020212022
2023
☐交易额(万元)
一同比增长
13.如果要给下图漫画拟定一个共同的主题,你认为最恰当的应该是
生鲜配送
在线医疗
在线教育
直搔健身
A.网络生活自由无界限
B.网络成为贸易新途径
八年级道德与法治试题
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C.网络扩大了民主权利
D.网络改变着生活方式
14.一位网友在市政府的网络问政平台留言,建议将因道路施工等因素调整的公交线
路信息张贴在站牌上,以便外地乘客查看。收到留言后,市相关部门立即整改,
将新的公交线路信息及时发布。由此可见
A.网络畅通人们参与社会治理的渠道B.网络提高了个人信息保护意识
C.网络使人际交流互动更加方便快捷D.网络推动生产方式的深刻变革
15.下列对生活场景推导分析正确的是
①同学相处,主动帮忙解答问题一→
友善互助一→构建和谐班级氛围
②课堂学习,认真倾听他人发言一+
诚实守信一→营造良好社会风尚
③理性上网,拒绝沉迷无聊信息一→+
信息节食一+
利用网络获取新知
④乘坐地铁,自觉接受安全检查一+遵守法律一→保障公共出行安全
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
l6.DeepSeek、豆包等人工智能软件工具,通过深度学习和自然语言处理技术,能
够理解用户的需求并提供个性化的建议。人工智能为我们带来便利的同时,也
会带来学术造假、数据泄露等风险。这告诉我们
A,人工智能让个人的权益更容易被侵犯
B.人工智能成为众多新发明创造的源泉
C.人工智能有利也有弊,总体弊大于利
D.要理性参与网络生活,善用人工智能
17.网络背景下,网络虚假信息此起彼伏。谣言止于智者,面对疑似“谣言”的网络
信息,下列做法属于“智者”表现的是
①关注官方信息②多方验证
③立即转发
④只听家长说的
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
18.针对漫画中的行为,下列劝导合适的是
①要把自己禁锢在“信息茧房”中
②不在无聊信息上浪费时间和精力
③提高煤介素养和个人信息保护意识
④学会选择网络信息,学会“信息节食”
A.①②B.①③C.②④D.③④
时间都去哪了
19.在信息时代,信息的传播速度非常快,网络平台成为
谣言传播的渠道。为此,国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”,具
备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网
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络文明建设刻不容缓,人人有责,作为网民应该
①增强依法维权意识,严厉处罚网络违法犯罪
②加强网络治理,切实保障广大网民合法权益
③监督辟谣平台的建设,及时提出意见和建议
④发现有网络谣言时,及时登录相关平台举报
A.①②
B.①④C.②③D.③④
20.近来,在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边,有人怀揣着精美礼品,逢人
就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇,事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀
请展开了讨论,下列态度正确的是
白树免贵送扎品啦!
不要白不要
长点儿心吧I
A.姐姐:这类活动可以参加,礼品很可爱!
B.哥哥:要拒绝,所有扫码皆陷阱。
C.爸爸:须警惕,个人信息易泄露。
D.妈妈:要多支持,助人为乐是美德!
二、非选择题(共40分)
21.阅读材料,回答问题。(10分)
2026年9月23日,国务院新闻办公室举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新
闻发布会上宣布,“十五五”期间将在全国推行每周至少半天校外实践教学,并纳入
学校教有教学计划。这一政策旨在通过校外实践散学,打通读书学习与社会实践的
桥采,让孩子们走出教室小天地,走进社会大课堂,在行走中读懂中国、在体验中
厚植情怀、在实践中增长本领。
某班正在策划“每周半日实践活动”,请你参与其中。
【析价值·悟成长】走进社会,同学们可以在超市里算最优折扣、在社区中关
爱老年人、在马路边维持交通秩序…欢声笑语、帮助他人、收获新知,同学们在
生活中寻找课本上的答案,在真实事件里解锁快乐的密码。
(1)结合材料,运用所学知识,说说为什么要开展“每周半日实践活动”?(4分)
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【知虚实·明方向】本周五,小安所在的班级将如期开展“每周半日实践活动”,
小安让妈妈帮忙请假,以下是小安和妈妈的对话:
妈妈,我要在家里打游戏,外而的世界
哪有网络精彩,有这个时间,不如与网
上的朋友多交流交流。
孩子,网络是把双刃剑…
小安
妈妈
(2)阅读材料,请你运用所学知识,评析小安的说法。(6分)
22.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:社会化,这一从自然人向社会人转变的过程,伴随着每个人的生命旅
程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助、社会的关爱,为我们的成长提供了必
要支持。当今时代,知识更新不断加快、科学技术日新月异、社会分工日益精细,
社会化的内涵与外延得到了极大的丰富和拓展。社会分工的日益精细,要求我们在
各自的领域深耕细作,成为某一领域的专家或精通者。同时,新技术、新事物如雨
后春笋般涌现,为我们提供了前所未有的成长平台和机過。
材料二:面对当今时代,持续学习成为我们适应社会、实现自我发展的关能。
只有不断学习,我们才能跟上时代的步伐,不断提升自我;更重要的是,通过持续
学习,我们能够为社会创造更多的价值,为构建更加美好的未来贡献自己的力量。
(1)结合材料一,分析当前社会背景下,个人的社会化所面临的机遇有哪些?((6分)
(2)结合材料,谈谈我们应如何持续学习、参与社会生活、实现自身社会化?(8分)
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23.阅读材料,回答问题。(16分)
你所在的班级正在开展“寻找身边的亲社会行为”项目化学习活动。你们小组
搜集到了河南“光明接力少年团”的故事。请你以小组代表的身份,完成以下探究
任务。
“光明接力少年团”:32年,4000余名学生的温暖坚守
1994年,河南省虞城县站集镇第三初级中学的历史教师卢文建因高烧双目
近乎失明,陷入告别讲台的困境。危难时刻,一群学生主动神出援手,自发组成
“光明接力少年团”,主动帮卢文建老师读书、整理资料、辅助批改作业,开启
助读助教之路。32年来,4000余名少年接力传承,用稚嫩的肩膀为卢文建撑起
了继续坚守教育的希望。这份传承没有成文的规章,却形成了自愿报名、以老带
新的默契机制,风雪暴雨中从未缺席。
这场跨越32年的温暖坚守,更是师生之间的双向奔赴:少年们以眼作光,
为卢老师点亮了坚守讲台的道路、在助读中学会了责任与坚持;卢老师以心为炬,
用坚韧与热爱,为少年们点亮了人生的方向,并用他的坚韧教会孩子们:即使身
处黑暗,也能成为别人的光。
2026年8月,“光明接力少年团”荣获全国“新时代好少年”称号。
【提炼品质】项目小组需要为“光明接力少年团”撰写一段”新时代好少年”颁奖词。
(1)请你结合材料,说说“光明接力少年团”身上展现了哪些可贵的精神品质?
(请至少写出3点,并结合材料加以说明。6分)
【感悟成长】在项目交流会上,有同学提出疑问:.“这些学生花时间帮助老师,
会不会耽误自己的学习?这样的付出值得吗?”
(2)请你结合亲社会行为的相关知识,回应这一疑问。(4分)
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【追光而行】项目学习进入实践阶段。班级决定发起一项名为“微光行动”的
亲社会实践活动,将“光明接力”的精神落实到日常生活中。
(3)在下情境中,你会怎么做?(6分)
情境
你的做法
①周末,你回到乡下看望年迈的爷
①
爷奶奶。进门后,你发现爷爷正戴
着老花镜费力地看药品说明书,眉
头紧锁,嘴里念叨着“这字太小了,
看不清楚”。
②今天自习课上你的数学作业已经
②
完成、约好放学后跟朋友去打球。
放学时,同桌小林拿着一道数学题
向你请教(他平时不太敢问问题、
这道题他已经琢磨了很久)。
③放学路上,你和同学经过小区附
③
近的一条人行道,发现一个下水井
盖歪斜地搁在井口,露出一半黑洞
洞的井口。
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