福建省漳州市第三中学2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段教学诊断（一）

2026-2027学年上学期漳州三中阶段教学诊断（一） 八年级 语文试题 （试卷总分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（24分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） （1）相顾无相识，__________________。（《野望》） （2）月下飞天镜，__________________。（《渡荆门送别》） （3）登临黄鹤楼，远眺苍茫江景，崔颢触景生情，抒发游子思乡之情的名句：“__________________？__________________”。 （4）漫步西湖早春，莺燕争春，白居易在《钱塘湖春行》中描摹出鲜活蓬勃的早春图的名句是：“__________________，__________________”。 （5）《三峡》中描写夏季江水湍急，与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子：__________________，__________________。 （6）陶弘景《答谢中书书》中，以早晨生物的灵动，尽显山林鲜活的意趣的名句是：“__________________，__________________”。 2．阅读下面文字，按要求作答。（8分） 中秋、国庆双节相逢，漳州全城喜气洋洋。崭新的地铁穿梭不息，搭 ①（zài） 着八方游客奔赴底蕴深厚的漳州古城。古厝之间，非遗巧手现场展演，精妙绝伦的闽南技艺引得游人驻足。我们驻足凝望斑驳老墙，铭记源远流长的故土文脉，感悟先辈代代传承的精神力量。街巷红灯高挂，各式节庆风物琳琅满目，令人眼花 ②（liáo） 乱；舞台剧《再回闽南》隆重上演，台下观众（ ），深深沉浸在荡气回肠的闽南故事之中。一旁闽超联赛赛场呐喊阵阵，欢呼声此起彼伏。 古老文脉与现代活力热烈交融，温润鲜活的闽南烟火在此尽情 ③（zhàn） 放。这场精彩纷呈的双节活动不但丰富市民的假期生活，还激发大家热爱家乡、建设故土。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） ①______ ②______ ③______ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 《成语大辞典》成语释义：屏住呼吸，收敛声音。形容小心翼翼、凝神专注，不敢发出声响。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改建议。（3分） 3．名著阅读交流。（6分） 学校开展了红色经典名著阅读活动，请你积极参与并完成任务。 信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列人物中任选一个，结合《红星照耀中国》具体情节，说说你从他身上汲取到什么样的精神力量。 A．毛泽东 B．周恩来 C．徐海东 二、阅读（66分） （一）阅读下面的诗歌，完成4-5题（7分） 【甲】使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】晚次乐乡县 [唐]陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭夜猿鸣。 【注释】①次：停留，住宿。②杳：遥远渺茫。③噭噭（jiàojiào）：猿凄厉的鸣叫声。 4．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．甲乙两诗都运用了借景抒情的手法，表达诗人漂泊在外的内心感受。 B．乙诗语言沉郁质朴，以日暮孤旅为脉络，书写诗人途中的所见所思。 C．甲诗借燕然典故直抒胸臆，直接抒发诗人渴望奔赴沙场建功的壮志。 D．乙诗尾联借猿啼烘托愁情，借声响来放大诗人旅途之中的内心感触。 5．甲、乙两诗都描写了边塞风光，所抒发的情感却不尽相同，请结合全诗简要分析。（4分） （二）阅读甲乙两文，完成下面小题。（16分） 【甲】 记承天寺夜游 [宋]苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 游沙湖① [宋]苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”于是剧饮而归。 （节选自苏轼《东坡志林》） 【注释】①本篇作于宋神宗元丰五年（1082），苏轼被贬至黄州时。②庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④唱黄鸡：语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。 6．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。（3分） 有王逸少A洗笔B泉C水极甘D下临兰溪E溪水西流。 7．解释下列加点的词。（3分） 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 但少闲人如吾两人者耳 成语关联法 但求无过 （1）但：________ 门前流水尚能西 课内迁移法 尚思为国戍轮台 （《十一月四日风雨大作》） （2）尚：________ 而颖悟绝人 义项选择法 绝：①停止。②尽，穷尽。③超过。④极，最。 （《古汉语常用字典》） （3）绝：________ 8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 9．苏轼在两文中称自己为“闲人”“异人”，请结合内容简要分析两文情感的共同点。（4分） （三）阅读下面的文字，完成小题。（18分） 星落长河：杨振宁的百年科学人生 ①清华园西院11号的老照片里，少年杨振宁站在紫藤架下，眼神里藏着对世界的好奇。这张被父亲杨武之题字“振宁似有异禀”的影像，定格了一位科学巨擘的起点。2025年10月18日，这位跨越一个世纪的物理学家在北京逝世，享年103岁。他的生命轨迹如星河般璀璨，从清华园到斯德哥尔摩，从普林斯顿到归根居，用智慧与赤诚书写了属于中国的科学传奇。 ②1937年的战火中，杨振宁辗转抵达昆明，踏入西南联合大学的校门。在茅草屋顶的教室里，漏雨顺着房梁滴落，他却浑然不觉，专注聆听吴大猷的群论课程；夜晚煤油灯的微光下，他反复研读王竹溪的统计物理著作，书页边缘被手指摩挲得卷起毛边。那些艰苦岁月里的求知时光锻造了他“宁拙毋巧，宁朴毋华”的治学品格。1945年，作为清华留美公费生，他登上开往美国的船，行囊里装着父亲手写的诗集，纸页间还夹着母亲缝制的平安符，也装着对科学前沿的无限向往。 ③芝加哥大学的实验室中，他受费米教授言传身教，在无数次实验数据的比对中，逐渐形成独特的物理直觉；普林斯顿高等研究院的林荫道上，他常与爱因斯坦并肩散步，从相对论的奥秘聊到宇宙的起源，学术视野在一次次思想碰撞中日益开阔。1954年，一篇题为《非阿贝尔规范场》的论文悄然问世，杨振宁与米尔斯提出的理论如同惊雷，划破了粒子物理的迷雾。这一被后人称作“杨-米尔斯规范场论”的成果，最终成为与麦克斯韦方程、爱因斯坦广义相对论比肩的基础理论，奠定了粒子物理标准模型的根基。 ④1957年，瑞典国王手中的诺贝尔奖章，见证了他与李政道因“宇称不守恒”理论获得的殊荣。这对年轻科学家敢于挑战权威的勇气，让“原子弹之父”奥本海默感叹“为高能物理学找到了出口”。1967年，“杨-巴克斯特方程”的发现更开辟了统计物理研究的新方向，促成量子群这一数学新领域的诞生。物理学家戴森曾精准评价：“他是继爱因斯坦和狄拉克之后，20世纪物理学的卓越设计师。” ⑤学术成就之外，家国情怀始终是杨振宁生命中最厚重的底色。1971年，中美关系初现解冻，他便冲破重重阻碍回国访问。在北京见到挚友邓稼先时，当得知中国原子弹完全是自力更生研制而成，这位始终冷静的物理学家当场热泪盈眶，紧握挚友的手久久不愿松开。返美后，他马不停蹄地在哈佛大学、斯坦福大学等多所高校演讲，分享中国的发展与变化，掀起华裔学者访华热潮，被誉为“中美学术交流桥梁第一人”。 ⑥在与周恩来总理会面时，他直言建议重视基础科学研究，这份真知灼见被迅速采纳，为中国科研事业复苏注入关键动力。此后数十年，他募集资金资助近百位中国学者赴美进修，协助设立求是科学基金，帮助国内高校建立理论物理机构，用行动践行着年少时“中国男儿要将只手撑天空”的誓言。 ⑦1999年，77岁的杨振宁接过清华大学聘书，从此把清华园当作第二故乡。八十多岁高龄时，他仍坚持每周为大一新生讲授“普通物理”，课间总被学生围在讲台旁提问，他耐心解答的身影，成为清华园里动人的风景。2003年，他迁入清华园内的“归根居”，亲手在庭院里种下一棵玉兰树，赋诗以“东篱归根翁”自勉；2015年，他放弃美国国籍，正式转为中国科学院院士；2021年，他将2000余件珍贵的学术手稿、信件等资料捐赠给清华大学，设立“杨振宁资料室”，为后人研究物理学史留下宝贵财富。 ⑧在百岁华诞的学术研讨会上，他回望与邓稼先的“共同途”之约，声音虽有些沙哑却饱含深情：“我这五十年没有辜负你的瞩望。”这份跨越半世纪的承诺，彰显了科学家的家国担当。杨振宁的百年人生，是科学与人文的完美交融。他能在复杂的物理方程中发现“自然界的秘密之美”，也能在古典诗文中体悟“有我的主观之美”；既敬畏西方科学传统，更珍视中国文化根脉。 ⑨他培养的弟子遍布全球，提携的后辈如潘建伟等成为科研中坚，正如潘建伟院士所言：“杨先生让我们相信，中国人能做出世界顶尖的科学。”如今，编号3421的“杨振宁星”仍在宇宙中运行，如同他留下的精神遗产，永远照亮着人类探索未知的道路。先生虽逝，星光不灭。那些写在方程里的智慧，藏在岁月中的赤诚，早已融入民族复兴的征程，成为永不褪色的精神丰碑。 （有删改） 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章以时间为叙事主线，串联杨振宁求学、科研、报国的人生历程，脉络清晰。 B．西南联大时茅草教室、煤油灯下的求学经历，塑造了杨振宁踏实严谨的治学态度。 C．文章语言平实庄重，叙事简练克制，兼具纪实性与文学性，贴合人物传记风格。 D．文章先议后叙，结尾借“杨振宁星”收束，重在赞美其科研成就，凸显家国情怀。 11．结合语境，赏析句子。（6分） （1）1954年，一篇题为《非阿贝尔规范场》的论文悄然问世，杨振宁与米尔斯提出的理论如同惊雷，划破了粒子物理的迷雾。（赏析修辞手法） （2）在北京见到挚友邓稼先时，当得知中国原子弹完全是自力更生研制而成，这位始终冷静的物理学家当场热泪盈眶，紧握挚友的手久久不愿松开。（赏析描写手法） 12．文中多次引用他人对杨振宁的评价，请分析其作用。（4分） 13．结合全文内容，说说你对结尾段画波浪线“先生虽逝，星光不灭”的理解。（5分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 潘展乐：两年低谷后，我重新找回了信心 北京时间9月20日，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 回望过去两年，潘展乐说，这场胜利最重要的意义，是帮他重新找回了自信，“过去这两年，不是我不够努力，而是努力了也总没成绩，这次的成绩让我重新找回了信心。” 名古屋亚运会男子100米自由泳决赛场，潘展乐面对一众强劲对手——19岁的日本选手村佐达也游出47秒83的本赛季亚洲最好成绩：韩国20岁的小将金荣凡、23岁的黄宣优在上赛季表现突出，都游进了48秒。 比赛一开始，潘展乐并不占优。前50米选手们齐头并进，韩国选手金荣凡率先转身，潘展乐位列第三。但到最后的冲刺阶段，潘展乐极限反超，率先触壁，领先金荣凡0.04秒夺得冠军。 赛后，潘展乐坦言自己并不是天赋型运动员，“游到99米的时候，我都觉得自己可能要输了。可能今天我运气好，侥幸一点。”运气之外，潘展乐认为“大赛经验”也是自己能够摘金的原因之一。 47秒61，是他近两年来的最佳成绩。“这是一个好的开始，相信以后会游得更好。” 2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛的赛道上，潘展乐一骑绝尘，以46秒40的成绩打破世界纪录，一战封神。 然而奥运会后，因伤病等原因，他的竞技状态急剧下滑。去年夏天，他曾这样形容落差，“如果巴黎奥运会时的状态是100分，现在只有20分。”昔日能稳定游进47秒内的他，过去两年连游进48秒都越来越难。 2025年的世界游泳锦标赛上，潘展乐未能闯入男子100米自由泳决赛；2026年3月的中国游泳公开赛，潘展乐在100米自由泳决赛中游出48秒05，只拿到铜牌。那段时间，潘展乐坦言，“站上出发台都发抖”。 回望过去两年在低谷中的煎熬，潘展乐认为问题不在能力，而在心态。“原来年纪小，也在上升期，如果还以原来的心态游可能会越游越慢，我在努力找回自己。” 为备战名古屋亚运会，潘展乐前往罗马尼亚外训，与目前最接近自己世界纪录的“世界第二高手”大卫·波波维奇进行合训。与顶尖对手并肩合训，带给潘展乐最大的收获，是心态上的蜕变，让他学会从容地应对竞争。 “我不可能一辈子都活在2024年的那一天，都说走下领奖台一切从零开始，我就不要把自己当成奥运冠军，把自己当成一个拼领奖台的选手就行了。” 以往参加比赛，潘展乐都以小将自居，但此次再战亚运会，看着泳池里那些2006年、2007年出生的小运动员，潘展乐笑言自己“老了”。“不能说是被年轻选手冲击，这两年我就是在突破自己，突破当年的自己。” （摘自央视新闻，有删减） 14．下列对这则新闻的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．本文以潘展乐亚运夺冠事件开篇，运用倒叙行文，属于典型的人物动态新闻。 B．本文叙述潘展乐赛事经历时，多用主观抒情语句，弱化新闻客观纪实性。 C．本文先写潘展乐夺冠的喜讯，再回溯低谷经历，叙事有序且结构层次清晰。 D．本文准确标注赛事时空信息，实录潘展乐逆袭过程，体现新闻真实性与时效性。 15．请为这篇人物通讯补写一段100字以内的导语。（4分） 16．学校文学社将开展“致敬体育青年，淬炼成长力量”主题采访活动，假如你是校园小记者，现场采访夺冠后的潘展乐，你会如何设计采访问题呢？（4分） 问题一：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 问题二：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．结合新闻内容，说说潘展乐如何“突破当年的自己”。（4分） （五）阅读下面材料，完成以下小题（10分） 【材料一】中国航天日，是为纪念中国航天事业成就、弘扬航天精神、普及航天科学知识而设立的国家级纪念日，时间为每年4月24日。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，开启了中国探索宇宙的序幕，标志着中国正式迈入航天时代。2026年4月24日是第十一个“中国航天日”主题为“七秩问天路 携手探九霄”，中国航天事业迎来70周年。官方也围绕“七秩问天路 携手探九霄”主题发布了专属主题海报（如下图）。 几十年来，从“两弹一星”到载人航天，从嫦娥探月、天问探火到北斗组网、空间站建成，中国航天实现了从无到有、从弱到强、从跟跑到并跑领跑的跨越式发展。一代代航天人坚守“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，攻坚克难、接续奋斗，创造了举世瞩目的航天奇迹。设立中国航天日，旨在传承航天精神、激发全民科学热情、激励青少年投身科学探索，助力航天事业持续创新发展。 【材料二】 近年来中国航天重大成果发展概况 年份 重大航天成就 意义价值 2020年 北斗三号全球卫星导航系统全面建成 打破国外技术垄断，服务全球，惠及民生 2021年 中国空间站天和核心舱发射升空 标志着我国正式进入空间站建造阶段 2022年 问天、梦天实验舱相继对接，空间站建成 建成自主可控、长期有人驻留的太空实验室 2023年 嫦娥六号完成月球背面采样返回 实现人类月球背面采样历史性突破 2024年 天问二号深空探测任务顺利实施 持续拓展中国深空探测领域边界 航天技术早已走出科研殿堂，广泛应用于交通运输、气象预报、农业生产、防灾减灾、通信导航等民生领域，深刻改变着人们的生产生活方式。 【材料三】航天事业的突破，离不开青年力量的接续传承。数据显示，中国航天科研团队平均年龄仅30多岁，大量青年工程师、青年科研人员成为航天攻关的主力军。2025年10月31日亮相的神舟二十一号航天员乘组中，出生于1993年的武飞刚度过32岁生日，是我国执行航天任务最年轻的航天员。年轻航天人敢创新、敢突破、敢担当，敢于挑战前沿技术难题，在卫星研制、火箭研发、深空探测等核心领域挑起大梁。 新时代航天精神，不再只是艰苦奉献，更包含自主创新、勇于探索、追求卓越的时代内涵。广大青少年关注航天、热爱科学、勇于探索，就是对航天精神最好的传承，也是中国航天未来持续腾飞的底气。 （摘自网络新闻） 18．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．中国航天日定在4月24日，是为纪念“东方红一号”卫星成功发射。 B．中国航天日主题海报设计精美，饱含着人们携手探索宇宙的美好愿景。 C．中国航天团队年轻化，青年科研人员已成为航天事业的中坚力量。 D．中国航天事业仅在航空科研领域发挥价值，尚未服务于百姓生活。 19．结合三则材料，概括中国航天事业能够不断取得突破的原因。（4分） 20．结合材料，请你说说新时代青少年如何传承航天精神？（3分） 三、作文（60分） 21．阅读下面的材料，按要求作文。 回味，是秀美山水中，陶弘景长伴林泉，比肩谢公的闲适自得；回味，是澄澈月光下，苏轼漫步庭中，自嘲闲人的复杂感慨；回味，是寒冷深夜里，鲁迅怀念恩师，弃医从文的坚定信念。 回味那些景、那些人、那些事，是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 请以《回味》为题，写一篇文章。 要求：自选文体（诗歌除外）；不少于800字；不得出现真实的个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $