Unit 5 Fun Clubs Section A(2a-2e)导学案 2026-2027学年人教版英语七年级上册

Unit 5 Fun Clubs Section A(2a-2e) 1. 回顾常见乐器与校园社团名称的英文表达;结合本课新知,在谈论“如何选择、加入学校社团”的日常场景中运用英语完成简单得体的口语交际; 2. 阅读课本对应板块内容,听读关于组建音乐社团的对话,自主梳理谈论社团选择与个人特长的交际句型;独立完成本节配套预习任务,理清本课核心重难点。 温故——课前知识链接 一、单词默写。 学科网(北京)股份有限公司 1.piano 2.guitar 3.violin 4.drum 5.flute 6.saxophone 7.music club 8.art club 9.sports club 10.chess club 二、补全句子。 1.你想加入什么社团? club do you to join? 2.我想加入音乐社团。 I to join the club. 3.你会弹奏什么乐器? What can you ? 4.我会弹吉他。 I play the . 5.你会拉小提琴吗? you play the ? 6.是的,我会。 Yes, I . 7.不,我不会。 No, I . 8.放学后我们去音乐教室吧! Let's to the music room school! 知新——课本研习梳理 一、重点词汇与短语。 1.join 2.music 3.musical 4.instrument 5.violin 6.drum 7.exactly 8.ability 9.paint 10.start a music club 11.have the ability to do sth. 12.play the drums 二、课文速通。 1. 腾飞、彼得与埃玛关于组建音乐社团的对话 腾飞问彼得想参加什么社团,彼得起初。腾飞带来一个好消息:学校想一个音乐社团。彼得会弹,欣然同意加入;埃玛加入,但她不会演奏任何,彼得说她唱得很好。腾飞接着问到埃拉,埃玛说埃拉会拉。最后彼得问腾飞会什么,腾飞说他会,彼得提议放学后一起去。 一、根据首字母补全单词。 1. —Lucy really likes playing chess. —E! She goes to the chess club after school every day. 2. —Everyone has the a to learn. —Yes, that’s true. 3. —Why do you want to join the art club? —Because I can’t p well. 二、请根据中文完成英文句子。 1.你想加入什么俱乐部? club do you to join? 2.我们学校想成立一个音乐俱乐部。 Our school to a music club. 3.放学后我们去音乐教室吧! Let’s to the music room school! 4.她可以拉小提琴拉得很好。 She play the violin very . 5.我没有任何想法。 I . 6.你呢,埃玛? you, Emma? 7.我很乐意,但我不会演奏任何乐器。 I’d , but I can’t play any . 本课围绕“如何选择学校社团”展开。在对话中,腾飞带来学校要成立音乐社团的好消息,彼得、埃玛、埃拉和腾飞纷纷说出自己的特长:弹吉他、唱歌、拉小提琴、打鼓。可见,加入社团既要看自己的兴趣,也要看自己的特长——会什么、不会什么,都可以坦诚表达。 英语中,谈论社团选择与个人能力有一套常用表达:询问想加入什么社团用 What club do you want to join?,询问对方情况用 What about you? / How about?,询问会什么乐器用 What instruments can you play?;表达能力用 I can / I can't,表示赞同用 Exactly!。此外,have the ability to do sth. 可以用来说明“有能力做某事”,如 Everyone has the ability to learn.(每个人都有学习的能力)。 校园社团是校园文化的生动载体,参与社团活动不仅能发展兴趣特长,还能结交志同道合的朋友。学会根据自己的兴趣与能力选择社团,并用英语大方介绍自己的特长,正是本课语言学习与文化体验的共同目标。 把预习中发现的问题记录一下吧 答案及解析 温故知新 基础填空 温故——课前知识链接 一、单词默写。 1.钢琴 2.吉他 3.小提琴 4.鼓 5.长笛 6.萨克斯 7.音乐社团 8.美术社团 9.运动社团 10.象棋社团 二、补全句子。 1.What; want 解析:询问“你想加入什么社团”用 What club do you want to join?,want to do sth. 意为“想要做某事”。 2.want; music 解析:want to do sth. 意为“想要做某事”;music club 意为“音乐社团”。 3.instruments; play 解析:instrument 意为“乐器”,此处用复数;演奏乐器用 play。 4.can; guitar 解析:表示“会、能”用情态动词 can,后接动词原形;演奏乐器时,乐器名词前要加定冠词 the。 5.Can; violin 解析:询问能力用 Can you?;violin 意为“小提琴”。 6.can 解析:Can you? 的肯定回答为 Yes, I can. 7.can't 解析:Can you? 的否定回答为 No, I can't. 8.go; after 解析:Let's 后接动词原形;after school 意为“放学后”。 知新——课本研习梳理 一、重点词汇与短语。 1.参加;加入 2.音乐 3.音乐的 4.乐器 5.小提琴 6.鼓 7.正是如此;准确地 8.能力;才能 9.用颜料画;在……上刷油漆 10.成立一个音乐社团 11.有能力做某事 12.打鼓 二、课文速通。 1. 没有想法;成立;吉他;乐意;乐器;唱歌;小提琴;打鼓;音乐教室 基础过关 课前自测 一、根据首字母补全单词。 1.Exactly 解析:由“她每天放学后都去象棋社团”可知,此处表示完全赞同,用 Exactly!,意为“正是如此”。 2.ability 解析:have the ability to do sth. 意为“有能力做某事”,ability 是名词,意为“能力;才能”。 3.paint 解析:paint 作动词,意为“用颜料画”;can’t 后接动词原形。 二、请根据中文完成英文句子。 1.What; want 解析:询问对方想加入什么俱乐部用 What club do you want to join?,want 后接 to do。 2.wants; start 解析:want to do sth. 意为“想要做某事”,主语 school 是第三人称单数,用 wants;start 意为“成立;创办”。 3.go; after 解析:Let’s 后接动词原形;after school 意为“放学后”。 4.can; well 解析:表示能力用情态动词 can;well 是副词,修饰动词 play,意为“很好地”。 5.have; no; idea 解析:I have no idea. 是固定表达,意为“我不知道;我没有任何想法”。 6.What; about 解析:What about you? 意为“你呢?”,用来询问对方的情况或看法。 7.love; to; instruments 解析:I’d love to. 意为“我很乐意”;instrument 意为“乐器”,any 后接复数 instruments。 $