辽宁沈阳第四十三中学2026-2027学年九年级上学期学科素养实践历史试卷

2026年九年级（上)学科素养实践 历史试卷 (本试卷共19道题 满分70分 时间70分钟) 一、选择题（15道单选题，每题2分，共30分) 1.《汉漠拉比法典》统一了重量、长度和容量的单位，还有许多关于租赁、雇 佣、交换、借贷等方面的规定。这说明古巴比伦（) A.君主专制正式确立 B.商品经济比较活跃 C.城市自治得以实现 D.吸收借鉴中华文明 2.下列关于古代埃及法老统治的表述，不符合史实的是（) A.公元前16世纪以后，古埃及统治者开始使用“法老”称号 B.法老自称是神的化身，具有绝对权威 C.法老仅靠掌握宗教权力，军政事务由贵族议会处理 D.法老通过中央与地方机构治理全国 3.古代印度文明在多个领域留下了珍贵遗产。下列成就中，全部属于古代印度的 是() ①《罗膝衍那》②包含“0”的数字符号③模形文字④象形文字 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的 理论和学派的产生。据此可得出的观点是() A.政治体制影响文化发展 B.思想解放推动社会进步 C.团结合作促进共同发展 D.交流互鉴丰富文明内涵 5.法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教， 第三次是以法律。”其中“以法律”征服世界的最直观表现是() A.《汉漠拉比法典》的颁布 B.雅典民主制度的确立 C.罗马帝国的扩张 D.罗马法体系对后世影响深远 6.研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是() A.神话《月桂女神》 B.遗址帕特农神庙 C.电影《斯巴达克斯》 D.传说罗马城起源 第1页，共8页 7.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评 判。下列各项中属于历史史实的是() A.庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B.斯巴达克起义冲击了罗马奴隶主的统治 C.孝德天皇时期，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革 D.亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系 8.11一一13世纪，阿拉伯人把杏、桃子、石榴等水果从西亚带入欧洲。因此， 西班牙语或葡萄牙语中的这些水果名称便源于阿拉伯语。材料表明阿拉伯人() A.建立了早期国家 B.沟通了东西方文化 C.摧毁了封建统治 D.证明了地圆说正确 9.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指() A.教会的统治 B.庄园的流行 C.城市的自治 D.大学的兴起 10.构建知识结构图，能很好地从整体上把握所学知识。下面是一幅未完成的知 识结构图，其中“？”处应填写() 西欧经济和社 新的生产和 农业 租地农场 会的发展 经营方式 手工业 手工工场 A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立 C.西欧庄园的出现 D.农业和手工业的资本主义化 11.下列文物共同见证的时代主题是（) . 三元里人民抗英的指挥板一三星板 甲午海战中北洋海军“来远”舰军号 A.崇洋逐新 B.实业救国 C.抗击侵略 D.武装反清 12.下面是五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动() 学生：用切实方法，挽救危亡 工人：自愿全体齐心，即行罢工 商人：吾辈牺性光阴、金钱，纯自出良心教国之主张 第2页，共8页 A.凝聚了民族力量 B.开启了近代化的历程 C.改变了社会习俗 D.押击了旧道德旧文化 13.“总的来说，保存富农经济…只没收征收地主及公田分配给无地少地农民， 亦可以大体解决贫雇农的土地问题。”该材料可用于佐证（) A.中共七大的召开 B.西藏和平解放 C.土地改革的开展 D.国有企业改革 14.2022年，中国成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会，向世界发出了“一 起向未来”的时代强音，推动全球团结与合作，下列选项属于20世纪50年代推 动中国同亚非各国合作的是() A.提出了“求同存异”方针 B.恢复在联合国合法席位 C.中日正式建立外交关系 D.中美正式建立外交关系 15.邮票虽小，却能承载历史变迁。下面邮票纪念的事件体现了() GD人h■厅nKt ·,g《nnt\为及◆心四 1997 1999 中华人民共和国香港特别行政区成立纪念 中华人民共和国澳门特别行政区成立纪念 A.民族区域自治制度的实行 B.武汉长江大桥的建成通车 C.祖国统一大业的不断推进 D.农村乡镇企业的迅速发展 第二部分非选择题（共40分) 本部分共包括4小题。 16.阅读下列材料，回答问题。(8分) 【中西文明 相映生辉】 第3页，共8页 材料一：下图展示的是早期人类文明典型成果。 00 TCPrA 江00园 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 【文明交流 全球一体】 材料二：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世 界。…他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把 全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 一一摘编自马世力《世界史纲》 【和而不同美美与共】 材料三：“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一 种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不 同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好 世界的最大公约数。 一一摘自《习近平文化思想学习纲要》 (1)从材料一中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史 价值。(4分) (2)材料二中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别 航向提供了技术支持？(2分) (3)综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。(2分) 第4页，共8页 17.百年求索前行，迈向中国现代化。阅读材料，回答问题。(9分) 【革故兴邦·救亡图存】 图1江南机器制造总局炮厂 图2重要报刊 (1)图1企业诞生于哪一运动？图2中的报刊主要宣传了什么思想？(2分) 【道路探索·民族觉醒】 图3 图4 (2)写出图3中开辟的第一个革命根据地的名称。依据图3分析中国共产党 开辟了一条怎样的革命道路？(2分) (3)图4长征途中召开的会议名称是什么？请列举一例你认为最能体现红军长征 精神的事件。(2分) 【继往开来·逐梦新程】 材料实现中国梦必须走中国道路…这条道路来之不易，它是在改革开放3 0多年的伟大实践中走出来的…是在对中华民族5000多年悠久文明的传承 中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 一习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 (4)材料中“中国道路”具体指什么道路？(1分) (5)从中国发展道路的历程，谈谈你得到的启示。(2分) 第5页，共8页 18.(12分)习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟 大的梦想。”中华民族在实现伟大复兴的道路上，历经风雨，砥砺前行。下面是 某历史兴趣小组以“中华民族伟大复兴”为主题进行的探究活动。请你结合所学 知识，协助历史兴趣小组完成下列任务。 【任务一：革命探索】 材料一“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社 会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。 —陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二国共合作破裂后，国内政治局势陡然逆转。…当时放在中国共 产党面前的路只有两条：或者是拿起武器，进行武装反抗：或者是迟疑犹豫， 坐以待毙。 一金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)材料一描述的是哪一场革命？依据材料概括该革命的历史意义。(2分) (2)材料二中中国共产党开始“拿起武器，进行武装反抗”的标志性事件是什么？ (1分) 【任务二：民族解放】 抗日战争开始 全民族抗战开始 ② 抗日战争胜利结束 日本天皇被迫宜布 九一八事变 ① 国共合作宣言发表 无条件投降 1931年 1937年 1945年 (3)上面年代尺体现了中国抗日战争的伟大历程，请你将①、②两处内容补充完 整。(2分) 【任务三：国家新生】 0量NR日6日应971g 图】中国人民政治协商会议第一届全体会议会场 图2 (4)图1会议通过的起到临时宪法作用的文献是什么？(1分) 第6页，共8页 (5)写出图2事件的意义（国内、国际各一点)(2分) 【任务四：理论引领】 把邓小平理论确立 ③为党的指导思想 明确提出建设有中国 特色的杜会主义 中共十二大 “三个代表”重要思想被确 中国特色社会 中共+大大立为中国共产党的指导思想 主义理论体系 ④披确立为中国共产党 必须长期坚持的指导思想〔 中处十九大 科学发展观被确立为中因 ◆共十A大共产党的指导思想 (6)请将思维导图中③、④两处内容补充完整。(2分) (7)通过对这一主题的探究学习，你得到了什么启示？(2分) 19.班级组织了一场【文明寻踪】项目学习活动（11分) 任务一寻自然之气 材料一古埃及人把一年分成各有30天的12个月，每年之外再加上5天，这样 一来，季节的循环就与历法相吻合了。 -摘编自《古代埃及史》 (1)写出材料一中历法的名称。（1分) 任务二寻法律之衡 材料二《汉漠拉比法典》中体现出的人本观念有着深厚的社会、经济和文化基 础，其中的立法原则和人文精神更被后来的诸多法律所继承和借鉴。 一一摘编自《中华文明史简明读本》 (2)材料二中法典的历史地位是什么？（1分) 任务三寻进取之路 第一步 ①新文化运动②实行家庭联产承包责任制③《中华人民共 选取事件 和国完法》④大化改新⑤文艺复兴运动⑥《罗马民法大全》 第二步 ①新文化运 ②实行家庭联 ③《中华人民共和国 事件分类 动 产承包责任制 宪法》 ⑥《罗马民法大全》 第三步 提炼观点 思想解放推动 顺应时代的 驱 法律的制定助推国 社会进步 动国家发展 家治理 第7页，共8页 (3)将“第一步”中的④和⑤，分别填入“第二步”的对应“一”处。（要求： 填写序号)(2分)再将“第三步”中的“”处补充完整。（1分) (4)请从“第三步”中的前两个观点中任选其一，用“第二步”中对应的两个 事件加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分)