第三单元 物质构成的奥秘单元复习课件-2026-2027学年九年级人教版上册

人教版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 单元复习课 学习目标 1. 梳理三个课题，建立物质组成与结构的知识网络 2. 抓住四类高频考点，理清分子、原子、离子与元素的关系 3. 练透复习与提高 8 题，会判断、会读图、会规范表述 4. 回顾科学家探索历程，体会实验证据与模型方法的作用 导 : 单元复习 本单元知识地图 先看地图：第三单元三个课题各学了什么。 复习路线：先连成网，再抓考点，最后练透 8 道题。 导 : 单元复习 知识网络：组成与结构 教材整理与提升图一：物质的组成与结构。 宏观上讲组成——元素；微观上讲构成——分子、原子、离子。 导 : 单元复习 知识网络：原子的构成 教材整理与提升图二：原子的构成。 原子由居于中心的原子核与核外电子构成； 原子核由质子和中子构成，体积极小、集中了几乎全部质量。 教 : 考点精讲 考点 1：分子可分为原子 重难点：物理变化与化学变化中，分子和原子分别怎么变。 物理变化：分子种类不变，只是运动快慢和间隔改变； 化学变化：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 教 : 考点精讲 考点 2：读图三步法 原子结构示意图：先看圈内，再数弧线，后逐层相加。 第一步看圈内：核电荷数（质子数）； 第二步数弧线：电子层数；第三步逐层相加得电子总数。 教 : 考点精讲 考点 2：原子与离子 易错点：判断一个粒子是原子还是离子，只比两个数。 质子数多于电子数是阳离子，少于电子数是阴离子； 二者相等才是原子。最外层电子数决定得失电子倾向。 8 +11 2 钠离子Na+ 8 +11 1 2 失去一个电子 钠原子Na 8 +17 7 2 氯原子Cl 氯离子Cl- 8 +17 8 2 得到一个电子 教 : 考点精讲 考点 3：周期表的一格 元素周期表：每一格给出四类信息。 1 H 氢 1.008 原子序数 元素符号 元素名称 相对原子质量 =质子数=核电荷数=核外电子数 教 : 考点精讲 考点 3：符号的四种意义 元素符号表示一种元素和一个原子，前面加数字只表示个数。 陷阱：前面的数字表示原子或离子的个数； 右上角的数字和正负号，才表示离子所带电荷。 教 : 考点精讲 考点 3：元素与原子 必考对比：元素论种类，原子论个数。 元素讲种类、不讲个数；原子既讲种类也讲个数。 水由氢、氧两种元素组成，由水分子构成。 教 : 考点精讲 考点延伸：物质分类 分类判断三步走，先分混合物与纯净物。 教 : 拓展了解 科学家探索的历程 跨学科实践活动 2：制作模型，展示探索历程。 从猜想到实证：每一次模型修正，都来自新的实验证据。 教 : 考点精讲 易错清单 考前必看：本单元 6 个高频易错点。 ① 分子不一定比原子大，不同种粒子无法直接比大小； ② 物理变化分子种类不变，化学变化原子种类不变； ③ 原子得失电子成为离子，质子数不改变； ④ 元素讲种类不讲个数，原子既讲种类也讲个数； ⑤ 相对原子质量是比值，单位为 1，不是克； ⑥ 符号一大二小：Co 是钴，CO 是一氧化碳，不能混。 练 : 复习与提高 第 1 题 1．“结构决定性质”是化学的核心观念。钠的原子结构示意图如下，下列有关钠原子的说法错误的是 A．在化学反应中易得电子 B．质子数为 11 C．最外层电子数为 1 D．核外有 3 个电子层 练 : 复习与提高 第 2 题 练 : 复习与提高 第 3 题 练 : 复习与提高 第 4、5 题 练 : 复习与提高 第 6 题 练 : 复习与提高 第 7 题 悟 : 课后作业 分层作业 基础：整理本单元概念图，完成复习与提高 1—4 题。 1 提高：完成复习与提高 5—8 题，表述题分两条作答。 2 拓展：选做跨学科实践活动 2——制作模型并展示探索历 程。 3 概念图要求：写清元素、分子、原子、离子与物质五者的关 系。 模型制作可用橡皮泥、泡沫球等材料，展示一位科学家的模 型与依据。 知识在沉淀，改变看得见！ $