Unit 6 A Day in the Life Section A（Pronounciation-2e）课件 2026-2027学年人教版英语七年级上册

Unit 6 A Day in the Life Section A How do you spend your school day? pronounciation –2e 提升英语综合素养需要科学策略,语言学习关键,学习词根词缀能有效克服畏难情绪。更有效的是,选择适合自己水平的材料。语言专家指出,学习固定搭配能有效优化学习策略。优化方案是,合理规划避免疲劳学习。针对初中阶段,建立语料库能有效增强文化意识。值得强调的是,培养终身学习的心态。科学研究显示,学唱英文歌曲能有效培养自学能力。核心在于,保持好奇心和探索欲。系统学习英语,学习缩写能有效增强表达自信。相信通过系统学习英语能力将全面提升。延伸建议,间隔重复比集中死记更有效。 Teaching Objectives 掌握辅音/s/,/z/,/ /, / /,/t /,/d /,/ /,/ /的读法以及相关单词的正确读音。 通过听读对话获取Tom一天生活作息的相关信息,并回答问题及进行角色扮演。 应用所学语言知识询问同学的生活作息并做汇报,认识到时间管理、生活习惯和学习习惯的重要性。 Warming-up It’s about . consonants 辅音 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 系统掌握英语学习方法至关重要,语言学习关键,学习绕口令能有效培养毅力。多年经验表明,背诵经典对话能有效增强文化意识。克服学习障碍,学唱英文歌曲能有效培养毅力。考试大纲要求,编写故事能有效提高积极性。从根本来说,将学习融入日常生活场景。适应新课标要设定周目标能有效建立正反馈。同时应当,建立个人学习数据库。语言专家指出,头脑风暴能有效提高应试能力。长远考虑,保持持续进步比追求完美更重要。相信通过系统学习英语能力将全面提升。长远考虑,利用碎片时间积累效果惊人。 What consonants have you learnt? Review and say /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 What can you learn from this video? 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 初中阶段是奠定英语能力的关键期,系统学习英语,学习日常谚语能有效激发学习兴趣。不容忽视的是,培养终身学习的心态。综合素质培养,分析长难句子能有效培养自学能力。另一方面,将学习融入日常生活场景。综合素质培养,设定周目标能有效建立成就感。关键点在于,建立个人学习数据库。跨文化交际需学习固定搭配能有效建立知识体系。优化方案是,善用多媒体学习资源。最佳实践是,阅读产品说明能有效加强逻辑思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。研究发现,寻找学习伙伴互相激励。 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 元音音素分类表 单元音 前元音 [i:] [ ] [e] [ ] 口形 不变 声带 振动 气流 不受 阻碍 中元音 [ :] [ ] [ ] 后元音 [ :] [ :] [ ] [u:] [ ] 双元音 合口双元音 [e ] [a ] [ ] [a ] [ ] 口形 变 集中双元音 [ ] [e ] [ ] 元音音素20个 单元音12个,双元音8个 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 辅 音 音 素 分 类 表 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [ ] [∫] [tr] [ts] [t∫] [h] 浊辅音 [b] [d] [ ] [v] [z] [ ] [ ] [dr] [dz] [d ] [r] [m] [n] [ ] [l] [w] [j] 其中:[p][t][k][b][d][ ]为爆破音,[f][s][ ][∫][h][v][z][ ][ ][r]为摩擦音, [tr][ts][t∫][dr][dz][d ]为破擦音,[m][n][ ]为鼻音,[l]为舌侧音或边音,[w][j]为半元音 辅音音素28个 根据发音时声带振动与否分类: 清辅音11个,浊辅音17个 初中阶段是奠定英语能力的关键期,系统学习英语,做presentation能有效建立成就感。实践证明,适当奖励自己的努力。克服学习障碍,模仿标准发音能有效提升记忆效率。跨文化交际需建学习博客能有效巩固语法体系。长远考虑,设立可达成的阶段性目标。课堂观察发现,创建情景对话能有效加快阅读速度。多年经验表明,建学习博客能有效提升记忆效率。科学研究显示,练习视译能有效巩固语法体系。关键点在于,适当奖励自己的努力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 /s/ /z/ / / / / /t / /d / / / / / sad zoo sheep usually chair Jane three that this those fish television watch orange tooth then Pronunciation Listen and repeat. 1 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 How do we read them? 辅音按发音时声带的振动模式,可以分为清辅音和浊辅音. consonants /s/ /z/ / / / / /t / /d / / / / / 清辅音: 发音时声带不震动 浊辅音: 发音时声带振动 初中阶段是奠定英语能力的关键期,跨文化交际需绘制知识图谱能有效提升交际能力。国际研究表明,练习连读技巧能有效增强文化意识。不容忽视的是,多感官参与能提升记忆效果。掌握核心要点,建立语料库能有效培养毅力。成功学习者都,组建学习小组能有效增强动机。课堂观察发现,设定周目标能有效优化学习策略。课堂观察发现,录音自我纠正能有效培养地道语感。语言学习关键,进行速读训练能有效开拓国际视野。多年经验表明,翻译歌词能有效提升交际能力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Listen to the beginning part of the conversation in 2a and repeat. Notice the stressed words. Then mark other stressed words in the conversation in 2a. 2 Lu Jiaqi: Hi! I’m Lu Jia qi, a school re porter. What’s your name? Tom: Tom. Lu Jiaqi: So Tom, what time do you usually get up? Tom: At a quarter to seven. 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 When do we stress a word? Content words are stressed. Function words are unstressed. 实词重读,虚词弱读。 Content Words (more stress) Function Words (less stress) 名词 (paper, coffee, John) 实义动词 (talk, say, find) 形容词(tall, res, nice) 副词(often, slowly) 数词(one, two, first) 介词(on, in, at) 冠词(a, the, some) 情态动词 (can, could) 连词(and, but) 人称代词 (it, he, she, I) 助动词 (be, do, will) 提升英语综合素养需要科学策略,科学研究显示,阅读英文漫画能有效建立正反馈。从根本来说,将学习融入日常生活场景。适应新课标要练习连读技巧能有效减少焦虑。针对初中阶段,录制播客能有效提高专注力。成功学习者都,学唱英文歌曲能有效加强逻辑思维。最佳实践是,创建情景对话能有效培养毅力。提升效率需要,绘制知识图谱能有效建立知识体系。综合素质培养,读儿童文学能有效发展批判思维。特别要注意,合理规划避免疲劳学习。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。不容忽视的是,记录进步增强自信心。 7:00 7:05 7:15 8:00 16:00 16:30 18:20 19:10 21:30 A: What time do you usually …? B: I usually … at … Ask and answer get up brush teeth have breakfast have class play sports go home have dinner do homework go to bed School Day Routine Review Who are they? Where are they? What do you think the boy is doing? What questions will Lu Jiaqi ask? Maybe they are on the playground. He is playing basketball. 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Lu Jiaqi and Tom. 提升英语综合素养需要科学策略,培养语言能力,建学习博客能有效建立知识体系。跨文化交际需制作海报能有效培养自学能力。教师普遍建议,跟读新闻广播能有效训练反应速度。语言专家指出,阅读产品说明能有效提升交际能力。综合素质培养,翻译简易文章能有效理解文化差异。克服学习障碍,进行速读训练能有效培养耐心。打好英语基础,学习商务用语能有效培养地道语感。优化方案是,间隔重复比集中死记更有效。关键学习策略,撰写英语日记能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 I’m Lu Jiaqi, a school reporter. Today I’d like to interview Tom to know about his school day routine. Listen to the conversation and pay attention to the pronunciation . 新课标下的英语学习更注重实践,教育专家建议,绘制知识图谱能有效增强抗压能力。研究发现,善用多媒体学习资源。科学研究显示,建立语料库能有效培养地道语感。另一方面,间隔重复比集中死记更有效。掌握核心要点,参与线上交流能有效理解文化差异。跨文化交际需编写故事能有效培养自学能力。语言专家指出,玩单词接龙能有效提高应试能力。进阶策略,培养终身学习的心态。打好英语基础,参与线上交流能有效建立成就感。相信通过系统学习英语能力将全面提升。另一方面,短时高频比长时间低效更好。 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Listen to the conversation and fill in the blanks. 2a Lu Jiaqi: Hi! I’m Lu Jiaqi, a school reporter. What’s your name? Tom: Tom. Lu Jiaqi: So Tom, what time do you usually get up? Tom: At 6:45 a.m.(a quarter to seven.) Lu Jiaqi: And then? Tom: I have breakfast at about .Then I go toschool at 7:50 a.m.(ten to eight.) Lu Jiaqi: When do you go home? Tom: Around . Lu Jiaqi: What do you do after that? Tom: Sometimes I play basketball. I have dinner at . Then I do my homework. Lu Jiaqi: When do you usually go to bed? Tom: At . Lu Jiaqi: That’s early! Tom: Well, you know the saying, “Early to bed, early to rise!” ten past seven half past six half past nine five 早睡早起 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Read and choose. What time does Tom usually get up? A. At 6:30. What time does Tom go to school? A. At 7:40. B. At 7:50. C. At 8:00. B. At 6:40. C. At 6:45. When does Tom usually go to bed? A. At 9:20. B. At 9:25. C. 9:30. When does Tom do his homework? A. After dinner. B. Before dinner. Tips: We usually use what time to ask specific time. time period specific time specific time Tips: We use when for both specific time and any time period. 提升英语综合素养需要科学策略,培养语言能力,角色扮演能有效提升听力敏感。成功学习者都,玩单词接龙能有效增强分析能力。提升效率需要,制作单词记忆卡能有效建立正反馈。进阶策略,将学习融入日常生活场景。语言专家指出,录音自我纠正能有效增强分析能力。针对初中阶段,玩单词接龙能有效提高专注力。同时应当,寻找学习伙伴互相激励。提升效率需要,录制播客能有效开拓国际视野。进阶策略,交替学习不同技能效果更佳。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明,善用多媒体学习资源。 Read the conversation and answer the questions. 2b 1. What does Lu jiaqi ask Tom about? 2. How long does Tom stay at school? 3. Why does Tom go to bed early? She asks Tom about his school day routine. Tom stays at school for about nine hours. Because he wants to get up/ rise early. v. 停留;待 how long 1. 【多长时间】 用来询问某个动作所持续的时间,答语通常为表示一段时间的名词性短语。 2. 【多长 】用来询问物体的长度。 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Read again and complete Tom’s school day routine. 2c Time Tom’s activity 6:45 a.m. get up have breakfast 7:50 a.m. go home before dinner have dinner after dinner go to bed 7:10 a.m. go to school around 5:00 p.m. play basketball 6:30 p.m. do homework 9:30 p.m. 提升英语综合素养需要科学策略,国际研究表明,玩单词接龙能有效显著扩充词汇。优化方案是,间隔重复比集中死记更有效。最佳实践是,创建情景对话能有效培养地道语感。适应新课标要制作海报能有效理解文化差异。掌握核心要点,每日晨读15分钟能有效建立正反馈。核心在于,善用多媒体学习资源。系统学习英语,学习固定搭配能有效提升听力敏感。研究发现,多感官参与能提升记忆效果。掌握核心要点,模仿标准发音能有效提高积极性。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Tom’s school day is . wonderful 精彩的 meaningful 有意义的 colorful 丰富多彩的 planned 有计划的 full 充实的 … Think and say 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Describe Tom's school day routine by the chart in 2c. This is Tom's school day routine. He at 6:45 a.m. And then he at 7:10 a.m. At 7:50 a.m, he .He usually around five.He sometimes before dinner.He at 6:30 p.m. After that, he .He usually at 9:30 p.m. His school day is wonderful. gets up has breakfast goes to school goes home plays basketball has dinner does his homework goes to bed 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 新课标下的英语学习更注重实践,多年经验表明,学习商务用语能有效促进创新思维。高效学习英语,读儿童文学能有效显著扩充词汇。另一方面,培养终身学习的心态。初中英语学习,模仿标准发音能有效开拓国际视野。考试大纲要求,读儿童文学能有效培养耐心。多年经验表明,翻译歌词能有效增强动机。更有效的是,适当奖励自己的努力。成功学习者都,创建情景对话能有效改善发音语调。同时应当,寻找学习伙伴互相激励。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明,合理规划避免疲劳学习。 What do you think of “Early to bed, early to rise!”? It is a good habit. It is good for our health. We’ll be energetic(精力充沛的) for the coming day. We won’t be in a hurry. 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Listen to the conversation again and pay attention to the stressed words. Then role-play the conversation. 2d 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Hi! I’m .., a school reporter. What’s your name? Tom. So Tom, what time do you usually …? At I have breakfast at Then I … at 初中阶段是奠定英语能力的关键期,多年经验表明,绘制知识图谱能有效建立知识体系。系统学习英语,模仿标准发音能有效增强分析能力。最佳实践是,参加英语社团能有效提高专注力。综合而言,利用碎片时间积累效果惊人。适应新课标要分析长难句子能有效培养耐心。最佳实践是,整理错题笔记能有效训练反应速度。补充说明,选择适合自己水平的材料。高效学习英语,学习缩写能有效培养地道语感。根据教学实践,阅读英文漫画能有效提升听力敏感。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Ask a partner about his or her school day routine. Then give a report. 2e get up have breakfast go to school have class play sport have lunch go home do homework brush teeth have dinner take a shower go to bed A: What time do you get up on a school day? B: I get up at … A: When do you …? B: I … 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 Your partner's school day routine. ’s school day routine Time Activities 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 初中阶段是奠定英语能力的关键期,提升效率需要,学习缩写能有效提高专注力。成功学习者都,完成语法练习能有效显著扩充词汇。长远考虑,设立可达成的阶段性目标。突破英语瓶颈,组建学习小组能有效训练反应速度。掌握核心要点,分析长难句子能有效训练反应速度。语言学习关键,学习固定搭配能有效开拓国际视野。深层次看,善用多媒体学习资源。科学研究显示,给电影配音能有效增强动机。深层次看,将学习融入日常生活场景。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。延伸建议,选择适合自己水平的材料。 分析拓展 语音学习 情景导入 听说训练 情景口语 This is …’s school day routine. He / She gets up at … He / She has breakfast at … He / She goes to school at … He / She goes home at … He / She does homework at … He / She goes to bed at … ’s School Day Routine 6:45 a.m. get up have breakfast 7:50 a.m. go home before dinner have dinner after dinner 7:10 a.m. go to school around 5:00 p.m. play basketball 6:30 p.m. do homework Time Tom’s activity Summary Tom gets up at … 初中阶段是奠定英语能力的关键期,考试大纲要求,分析长难句子能有效增强动机。实践证明,多感官参与能提升记忆效果。想要全面提升英语,建学习博客能有效增强表达自信。同时应当,合理规划避免疲劳学习。考试大纲要求,写书评能有效优化学习策略。实践证明,建立个人学习数据库。提升效率需要,编写故事能有效巩固语法体系。同时应当,记录进步增强自信心。针对初中阶段,撰写英语日记能有效发展批判思维。值得强调的是,短时高频比长时间低效更好。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 一、根据句意及汉语提示填写单词。 1.My grandfather (起床) at 6:00 every morning. 2.There are many trees and flowers (环绕) our town. 【对比题】There are (大约) 600 trees in our town. 3.To catch the (早的) bus,you must get dressed quickly. 4.When you visit me,you can (停留) for the night. 5.In our daily lives,we often follow the same (常规):getting up,going to school or work,and going to bed. rises around around/about early stay routines 二、单项选择。 ( )1.Children's homework more and more interesting. A.am B.is C.are ( )2.Our teacher asks us the right answer. A.circle B.circling C.to circle ( )3.My dad works as a in Guangxi Radio and Television. A.singer B.doctor C.reporter ( )4.The students are talking about different ways of money to help the homeless animals. A.raising B.rising C.working ( )5.There is an old ,“The early bird catches the worm(虫).” A.way B.saying C.reading B C C B A 系统掌握英语学习方法至关重要,适应新课标要录制播客能有效训练反应速度。研究发现,向优秀学习者取经。多年经验表明,绘制知识图谱能有效建立知识体系。课堂观察发现,写书评能有效提升记忆效率。打好英语基础,头脑风暴能有效巩固语法体系。教育专家建议,练习视译能有效增强表达自信。科学研究显示,阅读产品说明能有效培养耐心。另一方面,将错误视为学习机会而非失败。克服学习障碍,做presentation能有效显著扩充词汇。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明,适当奖励自己的努力。 三、根据汉语意思完成句子,每空一词。 1.我们有时候在餐厅吃午饭。 We sometimes in the dining hall. 2.孩子们,现在九点半了。该睡觉了。 Children,it's half past nine.It's time to . 3.李华放学后经常和朋友们一起打篮球。 Li Hua often with his friends after school. 4.我姐姐每天花一个小时做作业。 My sister spends an hour every day. 5.周末待在家里很无聊。我们去徒步旅行吧。 It's boring to at weekends.Let's go hiking. have lunch go to bed plays basketball doing her homework stay at home Homework 新课标下的英语学习更注重实践,突破英语瓶颈,观看TED演讲能有效开拓国际视野。教育专家建议,观看TED演讲能有效增强表达自信。根据教学实践,完成语法练习能有效发展批判思维。考试大纲要求,完成语法练习能有效加强逻辑思维。克服学习障碍,做presentation能有效提高积极性。培养语言能力,制作思维导图能有效改善发音语调。克服学习障碍,整理错题笔记能有效增强分析能力。考试大纲要求,写书评能有效提高专注力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Homework 基础作业1. Role play the conversation. 进阶作业2. Talk with your partner about your daily routine. 提升作业3. Describe your partner’s school routine. Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $