内容正文:
第9课《秦统一中国》测试卷
统编版七年级上册历史 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
满分:100分 时间:60分钟
班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 得分:__________
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. (2025·山东青岛期中·时空观念)"公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝。"这一年处于( )
A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪晚期
C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪晚期
2. (2024·福建中考改编)《全球通史》说:"在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,从根本上改变了中国的政治结构……第一次发生在公元前221年。"这里的"第一次革命"是指( )
A. 建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家
B. 建立中国历史上第一个王朝
C. 确立分封制
D. 创立百家争鸣局面
3. (2025·北京朝阳期末)秦朝中央政权机构中,负责监察百官的是( )
A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守
4. (2024·湖北武汉期中)柳宗元评价说:"其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。"他评价的是秦朝的( )
A. 分封制 B. 郡县制 C. 皇帝制度 D. 世袭制
5. (2025·湖南长沙期中·文物实证)下图是"秦阳陵虎符",铭文意为:右半符在皇帝处,左半符在将领处,调兵时两半相合方可生效。这反映了秦朝( )
A. 军队战斗力强 B. 皇帝总揽军政大权
C. 地方将领拥有兵权 D. 秦朝疆域辽阔
6. (2026·江苏南京期中)下图是秦朝铜量(标准量器),上面刻有秦始皇统一度量衡的诏令。它反映了秦朝( )
A. 统一度量衡 B. 统一文字 C. 统一货币 D. 统一车轨
7. (2024·广东广州期中·史料实证)下图为考古发现的秦朝钱币,它是( )
A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 刀币 D. 布币
8. (2025·四川成都期末)"一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。"这一记载反映的是( )
A. 商鞅变法 B. 秦始皇巩固统一的措施 C. 汉武帝大一统 D. 百家争鸣
9. (2024·江西南昌期末)贾谊《过秦论》记载:"乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。"这反映的是秦朝( )
A. 开凿灵渠 B. 北击匈奴,修筑长城 C. 统一东南岭南 D. 统一文字
10. (2026·天津期末·新情境)在湖南里耶出土的秦简,多为迁陵县署日常行政管理文书,包括户籍、赋税、徭役、仓储等。这说明秦朝( )
A. 赋税沉重 B. 刑罚严酷 C. 对地方管理严密 D. 法律严苛
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题20分,共60分)
11.(20分)阅读材料,回答问题。(6分+6分+8分=20分)
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》
材料二 (秦朝建立后)廷尉李斯议曰:"周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……置诸侯不便。"——《史记·秦始皇本纪》
材料三 一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。——《史记·秦始皇本纪》
(1) 材料一赞扬了秦王的什么功绩?结合所学知识,指出"秦王"是谁,完成统一是在哪一年。(6分)
(2) 材料二中李斯反对西周的什么制度?秦朝在地方上推行什么制度?结合所学知识,说明这一地方制度的积极影响。(6分)
(3) 材料三反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?结合所学知识,说明这些措施对国家发展的意义。(8分)
12. (20分)(2025·陕西中考改编)阅读材料,回答问题。(6分+6分+8分=20分)
材料一 秦朝政治建制示意图(略):皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫;地方实行郡县制。
材料二 夏曾佑在《中国古代史》中指出:"中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。"
材料三 在湖南里耶镇出土的秦简(见选择题第10题)。
(1) 依据材料一并结合所学知识,概括秦朝中央集权制度的主要内容。(6分)
(2) 你如何理解材料二中"中国之政,得秦皇而后行"这句话?(6分)
(3) 综合三则材料,结合所学知识,谈谈你对秦始皇统一中国的历史评价。(8分)
13. (20分)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。阅读材料,回答问题。(6分+6分+8分=20分)
材料一 秦统一初期,原齐国地区使用刀币,原赵国地区使用布币,原秦国地区使用圆形方孔钱;各地车辆宽窄不同、道路宽窄不一;"言语异声、文字异形"。
材料二 蒙恬北筑长城,西起临洮,东到辽东;开凿灵渠,沟通湘江和漓江;秦朝疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
材料三 易中天在《帝国的终结》中说:"秦,虽死犹存,它亡得悲壮。"
(1) 依据材料一,指出秦统一初期面临哪些问题?秦始皇是如何解决的?(6分)
(2)依据材料二,写出秦朝的都城及长城的起止点,并说明灵渠的作用。(6分)
(3)结合三则材料,谈谈你对材料三"秦,虽死犹存"的理解。(8分)
三、综合探究题(20分)
14.(20分)"统一是中国历史的主流。"某班举办"秦统一中国"主题探究活动,请你参与。(6分+6分+8分=20分)
(1)【顺序记忆】请写出秦灭六国的先后顺序,并在秦朝疆域四至中任选两个写出。(6分)
(2) 【制度贡献】结合所学知识,说一说秦朝创立的哪些制度对后世影响最深远?请至少举两例并说明理由。(6分)
(3)【家国情怀】秦统一对今天完成祖国统一大业有何启示?请写一段不少于80字的感想。(8分)
参考答案及评分标准
一、单项选择题
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.C
二、材料分析题
第11题:
(1)功绩:灭六国,统一全国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。"秦王"是嬴政(秦始皇),完成统一是在公元前221年。(功绩3分+人物1分+时间2分,共6分)
(2)反对:分封制。推行:郡县制。积极影响:郡县制的实行,加强了中央对地方的控制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,有利于巩固国家统一。(反对1分+推行1分+影响4分,共6分)
(3)措施:统一度量衡;统一车轨(统一车辆和道路宽窄,修筑驰道);统一文字(以小篆为通用文字)。意义:有利于经济文化的交流与发展;有利于巩固国家统一;有利于统一多民族国家的形成和发展。(措施4分+意义4分,共8分)
第12题:
(1)主要内容:①国家最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权;②中央设丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察),分别掌管不同事务,最终决断权由皇帝掌握;③地方废除分封制,建立郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。(每点2分,共6分)
(2)理解:秦始皇创立了大一统的中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制、郡县制),奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为后世历代王朝所沿用和发展,所以说"中国之政,得秦皇而后行"。(6分,要点:创立中央集权制度/影响深远)
(3)评价:秦始皇是我国古代杰出的政治家,功过分明。功绩:结束春秋战国以来长期争战混乱局面,统一全国;建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家;创立中央集权制度;统一文字、货币、度量衡、车轨,促进经济文化交流;修筑长城、开凿灵渠,巩固边疆,对统一多民族国家发展作出巨大贡献。过失:统治残暴(赋税沉重、徭役兵役繁重、刑罚严苛、焚书坑儒),给人民带来深重灾难,最终导致秦朝速亡。总体上功大于过。(功绩4分+过失3分+总评1分,共8分,辩证评价即可)
第13题:
(1)问题:货币不统一、车辆形制和道路宽窄不一、文字不统一(文字异形),影响经济文化交流和国家统一。解决:统一货币(圆形方孔半两钱)、统一度量衡、统一车轨(修驰道)、统一文字(小篆)。(问题3分+措施3分,共6分)
(2)都城:咸阳。长城:西起临洮,东到辽东。灵渠作用:沟通湘江和漓江(长江水系和珠江水系),解决运输问题,便利了南北水运交通,有利于对南方地区的统治和开发。(都城1分+长城起止2分+作用3分,共6分)
(3)理解:秦朝虽然只存在了十几年就灭亡了("虽死"),但它创立的中央集权制度(皇帝制度、郡县制等)为后世历代王朝所沿用,奠定了中国两千多年封建政治制度的基础;它统一文字、货币、度量衡、车轨等措施,促进了各地区经济文化交流,巩固了统一多民族国家;秦朝开拓的疆域、修筑的长城等工程都对后世产生深远影响——秦朝虽亡,但其制度和统一观念长存("犹存")。(8分,要点:制度沿用、统一观念、深远影响)
三、综合探究题
(1)顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐(喊赵薇去演戏)。疆域四至:东至东海、西到陇西、北至长城一带、南达南海(任意两个即可)。(顺序4分+四至2分,共6分)
(2)示例:①郡县制——打破了分封制下地方割据的隐患,加强了中央对地方的管理,开创了历代地方行政的基本模式,至今县制仍在沿用;②皇帝制度——确立了君主至高无上的权威,成为此后两千多年中国封建政治体制的核心;③统一度量衡、统一文字——有利于文化认同和经济发展,促进了统一多民族国家的巩固。(任答两例,每例3分,共6分)
(3)示例:秦统一中国的历史启示我们:①统一是历史发展的必然趋势,也是中华各族人民的共同愿望,符合中华民族的根本利益;②制度创新和经济文化统一是巩固统一的重要保障;③今天我们推进祖国统一大业,要坚持"一国两制",加强两岸经济文化交流,增强文化认同,维护国家主权和领土完整,实现中华民族伟大复兴。国家统一则社会安定、经济发展;分裂动荡则人民遭殃。(观点明确3分+史实结合3分+语言流畅2分,共8分)
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