河北邢台市信都区英华学校 市陶行知实验学校等校联考2026-2027学年五年级上学期10月阶段检测语文试题

类型：B 2026一2027学年度第一学期第一阶段创新作业 五年级语文 【卷首语】热爱家乡，建设家乡，是我们的职责；和群星一同闪耀，是我们心 中的向往。 第一部分 基础·积累(23分) 红 【热爱家乡】 临夏是一座古老而美丽的城市，是一个散发着wdqi6 ng wu jin( ) 魅力的地方。这里有kai kuò( )的河谷ping yuan( ),有世界 文化造产炳灵寺石窟，有曲径通幽的盆道；这里回荡着远近闻名的河州花儿。这 跗 里还有许许多多建设者，在自己的gǎng wei( )上zhong yu zhi shou ),奋力拼搏，争做时代的冠军。 1.请根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(7分) 长 2.用“√"给语段中加点的字选出正确的读音。（2分) 岔道(cha fen) 冠军(guan guan) 3.下列加点词语使用有误的一项是()(3分) A.叔叔告诉我，清点货物时可以不计其数。 E B.大家同心协力，在拔河比赛中，劲往一处使，终于夺得了年级冠军。 C.敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏。 D.解放军战士奋勇向前，势不可当，迅速取得了战斗的胜利。 将 4.下面语段的意思，概括最准确的一项是( )(3分) 今天，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年纪念日，这 是每一个中国人永远铭记的日子。如今，硝烟散尽，山河安宁，让我们铭记伟 大历史胜利，凝聚正义和平力量，共同守护今日山河无恙、国泰民安。 布 A.抗日战争已经过去很久，战争的硝烟已经全部消散。 B.我们要铭记抗战胜利纪念日，牢记历史，守护和平与国泰民安。 C.中国人民取得了世界反法西斯战争的伟大胜利。 的 5.小夏积累了一些含有动物的成语，请你帮她先把词语补充完整，再选择合适的 词语填空（填序号）。（8分) ①黔( )技穷 ②龙( )精神 ③鹤立( )群 ④卧虎藏( ⑤()目寸光 ⑥狡( )三窟 ⑦()兵蟹将 ⑧如()添翼 (1)我们的校园真是( ),不少同学身怀特长。 [五年级语文创新作业B共6页第1页] ©扫棉全能王 (2)他在人群中个子高大，才华出众，真是( )。 (3)做人要眼界开阔，不能( ),只看见眼前一点利益。 (4)敌人几番进攻都失败，已经( ),再也想不出花招。 第二部分应用·提升(20分) 【奋发图强】 1.根据所学的知识填空。（7分) 古往今来，先贤们留下了无数劝诫后人珍惜时间、奋发有为的至理名言。 陶渊明以“盛年不重来， 。及时当勉励， ”告诫我们时光易逝，要勤勉努力；民族英雄岳飞在《满江红·写怀》中 则以“ ,白了少年头， ”的呐喊，激励人们 要趁早建功立业；而一代伟人毛泽东则以“多少事， ;天地 转， 。一万年太久， ”的豪迈词句，号召人 们要抓紧时间，努力奋斗。 2.一年一度的校运会马上开始了，小临在准备校运会的报道资料，想运用一些生 动的表达，请你帮他完成下面的句子。(9分) (1)小临在词典中查到了“骄傲”的释义，请你根据不同含义各写一个句子，用 在校运会通讯稿里。(4分) ①自篆： ②自以为了不起，看不起别人： (2)校运会上，同学们的表现让人满怀期待。下面这些成语让你想到运动会上 的哪些人和事？选一两个，照样子把你想到的用具体的情景表现出来。 (3务) 坚韧不拔 勇往直前 挥汗如雨 气喘吁吁 例：视死如归只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火 力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 (3)读下面的句子，看看它在描写事物上有什么特点，再仿照这种写法写一个 事物。(2分) 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 五年级语文创新作业B共6页第2页] 巴扫背全王 3新学期开始，小临作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”， 可同学们却说里面有的条款是“霸王条款”。请你读一读该公约，找出其中不 合理的内容，再提出合理的建议。（4分) 图书借阅公约 ①要爱护图书，不能在书上乱写乱画。 ②借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。 ③图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还。 ④图书如果遭到损坏，要根据损坏程度对借阅人进行相应的惩罚。 我认为该公约的第 条不合理，可以这样修改： 第三部分 阅读·感悟(27分) 【美的力量】 (一)课内阅读。(14分) 桂花雨（节选） ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“A.妈，怎么还不摇桂花 呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满 阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着 桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着： “B.啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时 那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花给母 亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.第①自然段文字重点写 联系上下 文，第①自然段中“下雨”是指 ,之所以说“好 香的雨”是因为 。(3分) 2.选文第①自然段画横线的AB两句都运用了 （语言 动作)描写，但 朗读时语气不同，表现出作者的心情也不同：A句要用 (期待疑惑) 的语气，应读出作者 的心情；B句要用 (轻柔欢 快)的语气，应读出作者 的心情。(5分) 3.结合全文，下面对选文第②自然段母亲的话“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花”的含义理解不正确的一项是()(3分) A母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。 B.桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡的亲人。 C.两地的桂花本身没有任何区别，母亲采用对比的手法，比的不是香味的浓与 淡，而是感情的深与浅。 [五年级语文创新作业B共6页第3页] 巴日指全能王 D.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的滋润，所以不如家乡院 子里的花香。 4.桂花给作者带来了美好的回忆。你的生活中，有哪些东西给你带来了美好的 回忆呢？请选一样来写一写。（3分) (二)课外阅读。（13分) 积粟退虎狼 批注：读了短文的题目，我产生了疑问： ①武安城东南十四里地有座小山叫粟山，平地突起，远远望去，就像一个大 粮堆。说起它的名字，还有段不平凡的来历呢。 ②那是战国时期，秦赵交兵，秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳，便派大将白 起率大军来攻赵国都城邯郸。 ③赵王听说秦兵来得凶，忙召集文武大臣商议对策，可商量来商量去，没一 个人出头。这时老将廉颇上前说：“大王给一万人马，我去退敌。”赵王说：“人马 倒有，可军中缺乏粮草哇！”廉颇说：“大王不必担忧，我军有的是粮草。不出三 天，我叫秦国退兵。”赵王见老将说得如此肯定，素知廉颇不是个说大话的人，想 他一定有锦戴妙计，就命令他带兵迎敌。 ④廉颇出邯郸西门，在离城50里的一座小山下安营扎寨。这里南靠鼓山， 北临治(ming)水，是秦军进攻邯郸的必经之路。傍晚，他令士兵把军中的粮食 盛到布袋里，都摆到小山上，派人严密看守，然后四处贴下告示：粮草重地，任何 人不得靠近，违令者斩！ ⑤第二天，白起率大军攻入武安境内，忽然探马来报：“往东二十里，发现赵 军粮营，大将廉颇带重兵把守。”白起听了将信将疑，亲自前去察看。不看还好， 一看差点儿从马上惊掉下来。只见赵军营中粮食一袋袋、一层层堆积如山，下面 的军营，大帐连阡，号旗严整。于是仰天叹息道：“粮足兵精，天不助我也！”急忙 下令退兵。 ⑥从此，这个“粮山”就被称作栗山了。后人还在半山腰立一块石碑，以诗 文形式记述了这件事：“山名防(fg)何代？七雄争周鹿。当日虎狼秦，于兹竞 角逐。廉颇老将军，山巅虚积栗。秦军不敢骄，赵人免茶毒。” 1.读了这篇短文的题目，你有什么疑问？请在文中的方框内完成批注。（2分) 2.“山名防何代”等词句小文不理解，为了提高阅读速度，他应该怎么办？（) (2分) A.网上查阅资料，弄明白了再往下读。 [五年级语文创新作业B共6页第4页] 巴扫游全能王 B.不影响把握故事内容，暂时跳过去、接着往下读。 C.查工具书，理解了再往下读。 3.阅读第②~⑤自然段，提取关键词句概括故事的起因、经过和结果。(3分) 起因：白起攻城，廉颇请战。 经过： 结果：秦军吓退，保全赵国。 4.廉颇把粮袋摆到小山上的原因是( )。(2分) A.小山易守难攻，防止粮食被秦军抢走。 B.小山平地突起，远看像个大粮堆，又是秦军必经之地。 C.赵国粮草很少，要统一管理。 D.土兵在周围安营扎寨，能保护粮草的安全。 5.联系短文，结合具体的事例，说说廉颇是个怎样的人。（4分)》 第四部分习作·表达(30分) 【漫画老师】 高超的画师总能捕捉到人物最独特的神韵，简单的线条就能勾勒出鲜活的 形象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想一想你的老师在外貌、性 格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。 要求：①题目自拟；②内容写具体，表达真情实感；③书写工整，正确运用标 点符号；④不可出现真实的人名、校名；⑤不少于400字。 [五年级语文创新作业B共6页第5页] 国扫时全王 ME: [五年级语文创新作业B共6页第6页] 图扫指全王