2026-2027学年二年级数学上册（1-4单元）学情自测苏教版

期中模拟基础卷（1-4单元）2026-2027学年二年级数学上册（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共12分） 1．（本题2分）一堆小木棒刚好摆了4个独立的，那么这堆小木棒可以摆（    ）个独立的。 A．4 B．5 C．6 2．（本题2分）下列算式中，得数与4×3相等的是（    ）。 A．4＋3 B．4＋4＋4 C．3＋3＋3 3．（本题2分）桌子上摆放5盘草莓，每盘草莓同样多，这些草莓总的个数比20多，比30少，每盘有（    ）颗草莓。 A．4 B．5 C．6 4．（本题2分）12个同学排成2队，其中一队有4人，另一个队有几人？正确的算式是（    ）。 A．12－4 B．12÷2 C．12÷4 5．（本题2分）24颗珠子，要求摆成每行颗数相同，不能摆成的是每行（    ）颗。 A．3 B．6 C．7 D．8 6．（本题2分）下面的选项能用4×2＋3表示的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题（共31分） 7．（本题3分）被除数是24，除数是6的除法算式是( )，读作( )，商是( )。 8．（本题2分）在括号里填上合适的数。 8＋8＋8＋4＝( )×( )        5＋5＋5＋2＋3＋5＝( )×( ) 9． （本题4分）2×8＝( )，读作( )乘( )等于( )。 10．（本题4分）( )表示( )个( )相加得( )。 11．（本题4分）把下面的口诀补充完整。 ( )七二十八　　　六八( )　　　七( )五十六　　　四九( ) 12．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7×5－5( )5×7      4×4( )4＋4   3×3( )63÷7     0×6( )0＋6 13．（本题2分）在括号里填上合适的数。 2×4＋2＝2×( )      5×4－5＝5×( ) 14．（本题4分）下图表示( )个( )相加，加法算式为( )，乘法算式为( )。 15．（本题3分）7个5相加的和是( )；8个9比70多( )；48里面有( )个8。 16．（本题1分）小杰看一本80页的故事书，每天看8页，看了6天后，还剩( )页没看。 三、判断题（共6分） 17．（本题1分）东、南、西、北，只要确定一个方向，其他三个方向就确定了。( ) 18．（本题1分）小明家每天吃4个鸡蛋，妈妈买了30个鸡蛋，够小明家吃8天。( ) 19．（本题1分）把15根小棒分成3份，那么每份有5根。( ) 20．（本题1分）6＋6和6×6表示的意思一样。( ) 21．（本题1分）计算3×7和21÷3时，都可以用乘法口诀“三七二十一”来计算。( ) 22．（本题1分）在除法算式中，被除数是18，除数是3，商是5。( ) 四、计算题（共16分） 23．（本题12分）直接写出得数。 38－7＝    43＋9＝    27＋20＝    4×6＋8＝ 2×4＝    5×3＝    5×2＝    4×5－8＝ 4＋30＝    70－3＝    3×3＝    5＋3×6＝ 24．（本题4分）列竖式计算。 380＋270＝                            940－380＝ 五、解答题（共35分） 25．（本题5分）猴妈妈摘了一些桃，比30个多，比40个少，把它们平均分给6只小猴，正好分完。猴妈妈一共摘了多少个桃？ 26．（本题5分）二（1）班的同学排队到体育室拿跳绳，每批进去6个人，小军排在第25位，他应该第几批进去？ 27．（本题5分）光明小学48名学生去参加植树活动，平均每组有8人，每组植树3棵，一共分成了多少组？ 28．（本题5分）小王家、小李家与长江学校在同一条笔直的街道上，小王家距离学校1700米，小李家距离学校800米，小王家与小李家相距多少米？ 29．（本题5分）学校要举办“我心目中的英雄”主题演讲活动，班主任需要把36张邀请券分给小宇和其他5名组长。平均每名组长分几张？ 30．（本题5分）某公司组织团建活动，需要准备三种物品：卡式炉、保温壶和垃圾袋。其中每3名队员共用1个卡式炉，每4名队员共用1个保温壶，每名队员单独带1个垃圾袋。照这样计算，现有24名队员参加团建活动，一共需要准备多少个物品？ 31．（本题5分）今天是小明的生日，亲朋好友准备为他庆祝。在热闹的餐厅里，有一种标准方桌可以供8个人围坐用餐，现在他们要将3张方桌拼成一张长条桌，请你帮忙算一算，这张长条桌可以坐多少个人？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《期中模拟基础卷（1-4单元）2026-2027学年二年级数学上册（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B B A C C 1．B 【分析】已知一个独立的五边形有5条边，一个独立的四边形有4条边。先用乘法算出小棒的总数（也就是计算4个5的和），再用小棒总数除以四边形边数即可得到答案。 【详解】5×4＝20（根） 20÷4＝5（个） 即，一堆小木棒刚好摆了4个独立的，那么这堆小木棒可以摆5个独立的。 故答案为：B 2．B 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，找到与4×3得数相同的即可。 【详解】4×3＝12； A．4＋3＝7，不符合题意； B．4＋4＋4＝12，符合题意； C．3＋3＋3＝9，不符合题意。 则得数与4×3相等的是4＋4＋4。 故答案为：B 3．B 【分析】根据题意，用每盘草莓的数量和盘数相乘，求出一共有多少颗草莓，再和20、30比较大小，选择结果大于20小于30的即可。 【详解】A．4×5＝20（颗）；20＝20＜30，不符合题意； B．5×5＝25（颗）；20＜25＜30，符合题意； C．6×5＝30（颗）；20＜30＝30，不符合题意。 则每盘有5颗草莓。 故答案为：B 4．A 【分析】根据题意，用总人数－其中一队的人数＝另一队的人数，据此解答。 【详解】根据分析： 12－4＝8（人） 另一队有8人。 故答案为：A 5．C 【分析】根据乘法口诀，想几乘行数等于24。 【详解】A．3×8＝24，可以摆。 B．6×4＝24，可以摆。 C．想7的乘法口诀，没有一句得数是24，所以不能摆。 D．8×3＝24，可以摆。 6．C 【分析】求几个相同加数连加的和，可以用乘法计算；列算式时，用相同的加数乘加数的个数，据此逐项分析每个图形，根据题图信息，列出相应的算式，找出能用4×2＋3计算的选项，即可解答。 【详解】 A．每个盘子里有4个桔子，有这样的2盘，还多2个，列算式为4×2＋2，不能用4×2＋3表示；     B．每瓶里插4支花，有这样的3瓶，列算式为4×3，不能用4×2＋3表示；     C．每段表示4元，有这样的2段，还多3元，列算式为4×2＋3，能用4×2＋3表示。 故答案为：C 7． 24÷6＝4 二十四除以六等于四 4 【分析】根据被除数÷除数＝商即可解答。 【详解】由分析可得： 被除数是24，除数是6的除法算式是（24÷6＝4），读作（二十四除以六等于四），商是（4）。 8． 4 7 5 5 【分析】1个8等于2个4，则3个8就等于6个4，所以8＋8＋8＋4＝4＋4＋4＋4＋4＋4＋4，即8＋8＋8＋4可以表示7个4的和是多少，即8＋8＋8＋4＝7×4； 2＋3＝5，则5＋5＋5＋2＋3＋5＝5＋5＋5＋5＋5，即5＋5＋5＋2＋3＋5可以表示5个5的和是多少，即5＋5＋5＋2＋3＋5＝5×5。 【详解】8＋8＋8＋4＝4×7 5＋5＋5＋2＋3＋5＝5×5 9． 16 2 8 16 2 8 16 二八十六 【分析】根据计算可知，2×8＝16。乘法算式为：因数×因数＝积。在读乘法算式时，要从左往右读起，读作2乘8等于16。口诀为二八十六。 【详解】由分析可知： 2×8＝16，读作2乘8等于16。在这个算式中，2和8是因数，16是积，所用口诀是二八十六。 【点睛】本题考查学生对乘法算式各部分的认识及读法的掌握。 10． 21 3 7 21 11． 四 四十八 八 三十六 【分析】根据7的乘法口诀表找出得数为28的口诀，8的乘法口诀表找出6×8的得数，9的乘法口诀表找出得数为56的口诀和4×9的得数，由此进行填空即可解答。 【详解】4×7＝28，即四七二十八； 6×8＝48，即六八四十八； 7×8＝56，即七八五十六； 4×9＝36，即四九三十六。 12． ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】有算式先算出算式的得数，再100以内数的大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 【详解】7×5－5 ＝35－5 ＝30 5×7＝35，30＜35，所以7×5－5＜5×7。 4×4＝16，4＋4＝8，16＞8，所以4×4＞4＋4。 3×3＝9，63÷7＝9，所以3×3＝63÷7。 0×6＝0，0＋6＝6，0＜6，所以0×6＜0＋6。 13． 5 3 【分析】利用乘除法的互逆运算关系，通过“乘数＝积÷另一个乘数”、“被除数＝商×除数”、“除数＝被除数÷商”的规则计算即可。其中2×4＋2＝2×（        ）、5×4－5＝5×（        ），先计算出等号左边的算式结果，再据此计算。 【详解】2×4＋2＝2×（5） 5×4－5＝5×（3） 14． 4 5 或 【分析】每次跳5格，跳了4次，求最终跳到的刻度数，就是4个5相加，4个5相加的和可以用计算。 【详解】从图中可知：每次跳5格，跳了4次，求最终跳到的刻度数 表示4个5相加，加法算式为，乘法算式为或 15． 35 2 6 【分析】第一个空是求7个5相加的和是多少，也就是求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便即；第二个空8个9比70多多少，先求出8个9是多少用乘法即，再减去70即可；第三个空48里面有几个8，用除法计算即。 【详解】 所以7个5相加的和是35；8个9比70多2；48里面有6个8。 16． 【分析】根据题意，要求还剩多少页没看，需要用故事书的总页数减去已经看的页数。已经看的页数可以通过每天看的页数乘看的天数求得。 【详解】 （页） 还剩页没看。 17．√ 【分析】本题考查方向的基本概念。根据方向的相对关系，东与西相对，南与北相对，一旦确定一个方向，其他三个方向可以根据这种固定关系唯一确定。如：知道了南，面向南时，即可判断：背后即为北，左边为东，右边为西。 【详解】由分析可知：东、南、西、北，只要确定一个方向，其他三个方向就确定了。此说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】用小明家每天吃鸡蛋的个数乘天数8，算出小明家8天需要吃的鸡蛋总数量，再和妈妈买的30个鸡蛋比较大小即可判断。 【详解】4×8＝32（个），32＞30，30个鸡蛋不够吃8天。 故答案为：× 19．× 【分析】将小棒的总根数除以平均分成的份数，得到的商就是每份的根数，依此判断。 【详解】15÷3＝5（根） 把15根小棒平均分成3份，那么每份有5根。 故答案为：× 20．× 【分析】6＋6表示两个6相加，用加法计算，结果是12；6×6表示6个6相加的和，用乘法计算，结果是36。两者表示的意思不同。 【详解】6＋6表示2个6相加，是加法运算，结果是6＋6＝12； 6×6表示6个6相加，是乘法运算，结果是6×6＝36。 12和36不相等，因此它们表示的意思不一样。 故答案为：× 21．√ 【分析】根据乘法口诀计算乘法算式时，两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数； 根据乘法口诀计算除法算式时，被除数是口诀中的后一个数，除数和商分别为口诀中的前两个数。 【详解】计算3×7用到的口诀是三七二十一； 计算21÷3用到的口诀是三七二十一； 则计算3×7和21÷3时，都可以用乘法口诀“三七二十一”来计算。原题说法正确。 故答案为：√ 22．× 【分析】在除法算式中，被除数除以除数等于商。本题给定被除数为18，除数为3，依据除法定义，商应为，据此判断即可。 【详解】根据除法定义，被除数 ÷ 除数 ＝ 商。已知被除数是18，除数是3，则商为18÷3＝6。但题目中商是5，6≠5，所以该说法不正确。 故答案为：× 23．31；52；47；32； 8；15；10；12； 34；67；9；23； 24．650；560 【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。据此解答。 【详解】380＋270＝650           940－380＝560                      25．36个 【分析】这些桃子平均分给6只小猴，正好分完；所以，可以用6的乘法口诀来解决。利用6的乘法口诀，找出结果大于30，且小于40的，即可解决此题。 【详解】6×6＝36（个） 30＜36＜40 36÷6＝6（个） 36个桃子，平均分给6只小猴，正好分完。 答：猴妈妈一共摘了36个桃。 26．第五批 【分析】每批进去6人，到第四批一共进去了6×4＝24（人），小军排在第25位，所以第四批进去的没有小军；到第五批一共进去了6×5＝30（人），小军是第五批进去的6人中的一个。据此解答。 【详解】6×4＝24（人） 6×5＝30（人） 24＜25＜30 答：他应该第5批进去。 27．6组 【分析】求一共分成了多少组，用参加植树活动的总人数除以每组的人数，即可解答。 【详解】由分析可得： 48÷8＝6（组） 答：一共分成了6组。 28．2500米或900米 【分析】①当小王家与小李家在学校的两侧时，小王家与小李家相距的路程＝小王家距离学校的路程＋小李家距离学校的路程；②当小王家与小李家在学校的同侧时，小王家与小李家相距的路程＝小王家距离学校的路程－小李家距离学校的路程。 【详解】①1700＋800＝2500（米） ②1700－800＝900（米） 答：小王家与小李家相距2500米或者900米。 29． 6张 【分析】先计算出分邀请券的总人数，然后用总邀请券数除以总人数，即可求出每名组长分到几张邀请券。 【详解】小宇和其他5名组长，总人数：5＋1＝6（人） 36÷6＝6（张） 答：每名组长分到6张邀请券。 30．38个 【分析】需要的个数＝总人数÷几人用1个 【详解】24÷3＝8（个） 24÷4＝6（个） 24名队员共需要24个垃圾袋， 8＋6＋24 ＝14＋24 ＝38（个） 答：一共需要准备38个物品。 31．16人 【分析】一张标准方桌供8人围坐，用乘法算出3张方桌原本的总座位数。当3张方桌拼成一张长条桌时，每拼接一次会减少2个边的座位算出有几个拼接处，进而算出拼接处减少的人数。用3张方桌原本的总座位数减去减少的座位数，即可求出这张长条桌可以坐多少个人。 【详解】3张方桌原本的总座位数：8×3＝24（人） 拼接处：3－1＝2（个） 每边可坐的人数：8÷4＝2（人） 拼接处减少的人数：2×2×2＝8（人） 长条桌可坐的人数：24－8＝16（人） 答：这张长条桌可以坐16个人。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $