四川成都市温江区菁才中学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

初2026级阶段性练习卷 语文 班级： 姓名： A卷（共100分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音无误的一项是（ ） A.酝酿（niàng） 着落（zháo） 棱镜（léng） B.烘托（hōng） 应和（hè） 咄咄逼人（duó） C.高邈（miǎo） 吝啬（lìn） 贮蓄（zhù） D.抖擞（sǒu） 粗犷（kuàng） 呼朋引伴（yǐn） 2.下列语句中书写完全正确的一项是（ ） A.鸟儿唱出宛转的曲子，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 B.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还骄媚。 C.后来妹妹告诉我，她常常疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 D.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静寞着。 3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） 春日的公园里，处处是花枝招展的男女老少。不知是谁先发现了湖中游来的天鹅，一声惊呼，人们便呼朋引伴地拥向岸边、孩子们争先恐后地挤到最前面，将手中的面包屑投向水面。几只天鹅悠闲地游近，其中一只突然伸长脖颈，发出响亮鸣叫，那姿态竟有几分咄咄逼人，引得孩子们阵阵惊呼。 A.花枝招展 B.呼朋引伴 C.争先恐后 D.咄咄逼人 4.下列语句中没有语病的一项是（ ） A.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会通过并讨论了文明公约。 B.联合国教科文组织设立了“世界读书日”，目的是为了大家重视和热爱阅读， C.校园文化艺术节期间，学校开展了以书法为表现形式的“让你爱上中国字”。 D.在互联网快速发展的同时，个别网站也存在传播不健康信息等危害社会的问题。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言材料：完成5-8题。 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。” 乙 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.与人期行 期：约定 B.未若柳塑因风起 若：像 C.撒盐空中差可拟 拟：相比 D.元方入门不顾 顾：回头看 6．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A.陈太丘与友期行 君与家君期日中 B.俄而雪骤 相委而去 C.左将军王凝之妻也 下车引之 D.水何澹澹 白雪纷纷何所似 7．对下列文言句子的翻译，不正确的一项是（ ） A.客问元方：“尊君在不？——陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？” B.白雷纷纷何所似——这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ C.与儿女讲论文义——和他的儿子、女儿讲解文章的义理。 D.待君久不至，已去——等了您很久您也没到，现在已经离开了。 8．下列内容和手法不属于两个文段共同点的是（ ） A.形象鲜明 B.语言精炼 C.详略得当 D.比喻巧妙 三、默写（6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）(2分） ① ，以观沧海（曹操《观沧海》） ② ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） ③乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （2）请在王湾的《次北固山下》的颔联、颈联和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中任选一首，先写出题目再默写全诗。（4分） 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10-12题。 甲 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发光，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜，乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （选自朱自清《春》） 乙 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄，可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚，半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 （选自刘湛秋（雨的四季》） 丙 雨点像棉花般地软，像面粉般地细，下在你身上是绝不会觉得湿的，只微微地感觉到一点儿凉。树叶上，花草上，都聚成露珠般一滴滴地。风是静得几乎没有：“晴落”中每隔好久才有“滴！”的一声，很清脆地；野外的风景全被雨点遮得迷迷迷糊糊地，连天空也是一样；在这时候你才会相信“碧水春山野外阔”的诗句了。这时候，一切都静得像睡着了一般。静得像一幅图画。可是雨过后，大地上的一切都现出了新绿色，一切都饱含着蓬勃的生机。 （选自叶至善《喜雨》） 10．上面三段文字对春雨的描绘各有侧重：春雨笼罩，让城乡① ；春雨洗淋，让世界改变姿容；春雨滋润，让雨后的大地② ，（每空限4字）(2分） 11．结合上面三段文字，补全下表中的内容。（4分） 角度 例句 感受 视觉 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 形态① 嗅觉 ② 气味清新香甜 触觉 雨点像棉花般地软，像面粉般地细，下在你身上是绝不会觉得湿的，只微微地感觉到一点儿凉。 触感③ 听觉 “晴落”中每隔好久才有“滴！”的一声，很清脆的。 声音④ 12．请从修辞手法的角度赏析丙文中画横线的句子。（4分） 这时候，一切都静得像睡着了一般，静得像一幅图画。 五、作文（60分） 伴随着一夜的风雨声，秋来了。马致远心中的秋思，是古道西风间游子孤寂的乡愁；刘湛秋笔下的秋雨，是走过春夏沉淀出的端庄沉静；史铁生眼中的秋菊，是饱经苦难绽放出的生命蓬勃。秋仿佛是大自然最深情的笔触，那萧萧的秋风从黄叶纷飞的山林间吹来，从历历往事的斑驳深处吹来，从万物轮转的时序更迭中吹来，它带着几分凉爽，几分收获，几分遐想，几分深邃…… 你在秋天看到的某处景、遇到的某个人、发生的某件事，是否已经镌刻在你的记忆深处，成为你心中最美的秋意？ 请以“最美的秋意”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）：②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（50分） 一、诗词鉴赏（4分） 阅读下面这首诗，完成1-2题。 送春 宋•王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 注释：子规即杜鹃，传说古蜀国王杜宇死后变为一只杜鹃鸟，每年春季啼叫，表达对逝去的哀悼，啼得流出的血染红了漫山的杜鹃花，这便是成语“子规啼血”的来历。 1．诗歌的前两句如何体现“暮春”时节的特点。（2分） 2．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与本诗中的“子规夜半犹啼血”都提到“子规”，诗人要表达的感情却不同，请简要分析。（2分） 二、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成3~5题。 钟毓、钟会①少有令誉②，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇③曰：“可令二子来。”于是敕④见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 又值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且假寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。” （选自《世说新语》，有删改） 【注】①钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国将领，后平蜀。②令誉：美好的名声。③钟繇（yáo)：三国时魏国相国。④敕：皇帝的命令。 3．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A.钟毓、钟会少有令誉 少：年少 B.毓对曰 对：回答 C.其父时觉 觉：睡觉 D.既而问毓何以拜 既而：随后，不久 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”（3分） （2）又值父昼寝，因共偷服药酒。（3分） 5．选文出自南朝宋临川王刘义庆组织编写的笔记小说，该小说从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。请结合下列三个门类的选编依据，判断选文应该编入哪一个篇章，并结合文章说明理由。（4分） A.《德行》：关于人的道德品行。 B.《言语》：关于人的口才辞令。 C.《方正》：关于为人正直。 三、名著及现代文阅读（22分） （一）名著阅读（4分） 6．下列对《朝花夕拾》中人物及其影响的表述，不恰当的一项是（ ）（2分） A.衍太太鼓励小孩子吃冰、打旋子，并在孩子摔倒后加以嘲笑，这让鲁迅初次看清了人性的虚伪与险恶 B.寿镜吾先生通过严格的“对课”与经典讲授，为鲁迅的文学与学术事业奠定了坚实的国学基础。 C.无常在戏台上活泼诙谐、富有人情味，他的形象让鲁迅感到比某些“正人君子”更为可亲可信。 D.陈莲河用药引须用“原配的蟋蟀”，这看似荒唐的举动，其本意是为了展现中医医术的精深与独到。 7．以下关于“成长路上的友人”的表述，其中一处表述与原著内容不符，请找出并修改，(2分） A.长妈妈，她愚昧却善良，是鲁迅学习民间文化的启蒙者。 B.藤野先生，他严谨而温暖，是鲁迅弃医从文的引路人。 C.范爱农，他倔强耿直，是让鲁迅深感悲愤与同情的朋友。 答：表述不符的是： （只填字母）；修改为： 。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成8-11题。 赵永新 ①突然想起了父亲。 ②父亲已过世十多年，但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去。 ③父亲中等身材，很结实，他没文化，为人侠义，一生勤勤俭俭，没有什么奢求。唯有的癖好是爱在庄稼地里转悠，总爱掰弄些谷穗、麦穗、瓜果类，以致有些入迷。 ④小时候，常随父亲去买些瓜果，那时瓜果便宜得几角钱一斤，可我却总喜欢和人家讨价还价，每当我们“砍”得不可开交时，父亲总是拍着我的小屁股：“走，几分钱，图个啥？”此时，我总是嘀咕：“你不在乎，我在乎，你什么时候多给过我五分钱。”我就是这样在不理解和顺从中，逐步认知父亲的。 ⑤记得有一次，父亲送我上学时，发现一个学生娃娃在路头哭泣着。父亲走过去，问他为什么，他断断续续地告诉父亲，要交的学费丢了。父亲二话不说，从口袋里掏了半天，好不容易捞出一张皱皱巴巴的五元钱，说：“给，报名去。”要知道，那个时候一年的学费才三元五。父亲的举动着实让我惊讶，好大方啊！父亲在我儿时的记忆中，就是这么一个阔绰的小侠父”。 ⑥可是，有一天，我发现父亲却是一个“大吝啬”。 ⑦我渐渐长大了，已是结婚成家的时候了，我好像良心大发了，决定“五一”期间回家看望老父亲。见到儿媳，儿孙，还有儿子的我，他高兴得好像得了健忘症一般，什么都记不得了，一个劲儿地招呼着：“好！好！好！明早帮我割麦子去。” ⑧我不敢执拗，不情愿地答应着：“好吧，我一个人去。” ⑨第二天早上，一轮金黄金黄的太阳，把它诱人的光洒在茫茫麦海中，一阵一阵，一层一层的金浪起伏在地平线上，一种美煞人的美，令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中，手中的镰刀一茬茬地平割着麦子，身后留下一片平整的麦茬，就像用剪刀修整过的，又像是画着的一般。回头看看我身后的麦茬高高低低的，我第一次懂得了什么叫“参差”。 ⑩难题好像是专门留给懒人似的。我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪，有的耷拉着脑袋，垂头丧气，有的晃动着身躯，极不齐整；有的交叉缠绕，乱七八糟，我心慌意懒地一阵快刀乱斩，连自己都看不期眼。这时，父亲走了过来，把麦子一支一支地捋了起来，扎成一个个小把子，和气地对我说：“这也是粮食啊！”然后替我把狼藉的麦子收拾好。 ⑪吃午饭的时候，我女儿习惯地把饭弄得半桌都是，我不以为意。可我父亲不声不响地把散在桌上的饭一粒一粒拾起来，丢在嘴里、慢慢咀嚼着……本来就窝着一肚子火的我，对着父亲数落起来：“这不是灾荒年，这也不是解放前，丢在桌上的饭您就不怕脏！” ⑫听着我的不满，父亲沉下脸来，许久许久。然后一字一句地对我说：“这是老天的恩赐，这也是国家的命根子啊！” ⑬“老天的恩赐，国家的命根子！”这句话警醒了我。十多年来，我常常反复着这句话。 ⑭父亲，你的叮嘱，我懂了。 ⑮放心吧！父亲！ （选自《作家地带》，有删改） 8．阅读全文，按照提示梳理文章思路，补全下面表格。（4分） 父亲行为 ① 父亲帮助学生娃交学费 ③ ④ “我”的心理 不理解 ② 不情愿 警醒 9．按要求品味语句。（6分） （1）重音是指朗读时为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。小菁觉得第⑪段划线句朗读起来特别有感觉，请你帮他设计朗读重音，并说明理由。（3分） 可我父亲不声不响地把散在桌上的饭一粒一粒捡起来，丢在嘴里，慢慢咀嚼着…… （2）请从修辞角度赏析第⑨段划线句子。（3分） 父亲匍匐在这麦海中，手中的镰刀一茬茬地平割着麦子，身后留下一片平整的麦茬，就像用剪刀修整过的，又像是画着的一般。 10．小菁觉得第⑩段画波浪线的景物描写有些啰嗦，应该删去，请作出判断并结合文章阐述理由。（4分） 11．该文章发表时缺个标题。请从作者初拟的三个备选中选出你认为最恰切的一个，再结合文章简要说明理由。（4分） A.我的父亲 B.叮嘱 C.“小侠义”与“大吝啬” 答：选 （填字母），理由： 四、语言运用（12分） 12．读书伴随我们的成长。下面是几则关于读书的材料，请按照要求，解答题目。 （1）下面几则名言是从哪几个角度来谈读书的，根据提示填空。（4分） 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基 读书的价值 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 ① 为中华之崛起而读书。——周恩来 ② （2）下面是关于读书方法的一段话，请给它们排出正确的顺序。（4分） ①绝不可兴致一来拼命读，兴头过后就丢弃一旁。 ②人生中读过的书，走过的路，也许会随着时间的流逝走出人的记忆。 ③读书之法，贵在持之以恒。 ④然而它给人们潜移默化的影响却永远不会消逝。 排序： （3）开卷有益，下面是一首关于读书的小诗。请依照例句，补全内容。（4分） 书像春风，吹开了我智慧的花苞；① ， ② 。 书像秋阳，照亮了我迷惘的理想；③ ， ④ 。 ① ② ③ ④ 1 学科网（北京）股份有限公司 $